表揚信是向特定受信者表達對被表揚者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專用書信。學生對老師寫一封表揚信是自己對老師的一種感情的表達，下面是小編整理分享的學生給老師的表揚信范文大全，歡迎閱讀與借鑒。
我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。 特別要表揚的是八年2班的同學，月日中午，該同學、撿到1200元。同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任老師，老師及時通知找失主。(當日下午5點30分找到失主)
1200元對一個學生來說不是個小數(shù)目，同學在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。同學這種拾金不昧的精神值得我們團結(jié)學校每一位同學學習，在此團結(jié)學校向同學提出通報表揚。班級給予同學儀表行為加5分。
學校
20年月日
20年月日，我(2)班的同學在操場報名的時候，拾到25元。
同學拾到錢后立即主動的上交給了班主任老師。20年9月13日中午，二(3)班的同學在操場拾得0.5元，立即主動到教導處交給老師。學校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。
、兩位同學這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名普通學生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現(xiàn)，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚。并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!
小學
20年月日
尊敬的小王同學：
見信好！
您的孩子，小王，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！
希望在今后的學習過程中，小王能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
尊家長：
您好，開學已有一個月，現(xiàn)就馮碩同學這一個月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報：
首先，可喜這是馮碩同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。馮碩同學以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙壍谑呙?/p>
其次，在很為習慣方面，馮碩同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業(yè)，本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況，這說明，馮碩把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應馮碩同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了馮碩同學的希望，請家長繼續(xù)支持馮碩同學的學習和我們的工作，雖然他的數(shù)學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的馮碩同學，一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學成功的這一天吧。
大哥大姐：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語課上，李波同學得了一個全班的成績。在中午的聽力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績。最可喜的是從這一周開始李波同學中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進步而高興，我想把這三個好消息第一時間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學可能具有學英語的天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下，也是一個好事??！
從以上的表現(xiàn)中，我們能看到李波同學給我們的希望。請相信他，一定會實現(xiàn)自己的夢想。
真為您有這樣的好孩子子而高興！
給學生的表揚信范文篇
學生做好事，是一種值得表揚的現(xiàn)象，可以寫信表揚。下面就讓小編帶大家看看一系列給學生的表揚信范文。望大家采納。
給學生的表揚信范文篇一 鎮(zhèn)政府關(guān)于ⅹⅹ同學實習期間工作鑒定材料 根據(jù)上級安排，ⅹ大學學生ⅹⅹⅹ于200ⅹ年三月來我鎮(zhèn)實習，協(xié)助計生和農(nóng)業(yè)工作，實習期間，該同學認真踐行三表重要思想，認真履行實習期間工作職責，扎實開展工作，始終保持了共產(chǎn)黨員思想上的先進性、工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，較好地完成了實習期間的各項工作任務。
一、 加強學習，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。 ⅹⅹ同學堅持把學校學習的知識與本次實習工作相結(jié)合，努力求得理論與實踐相結(jié)合，并把結(jié)合實際工作作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑，積極參加鎮(zhèn)里組織的學習和各種社會活動，注重深入基層，向群眾學習、向?qū)嵺`學習。通過先后認真學習鄧論、三表重要思想以及科觀的有關(guān)論述，極大的提高了自身的政策理論水平和實際應用水平，更加適應和擔當起新形勢、新任務的工作需要。
給學生的表揚信范文篇二 我叫張龍龍，家住甘谷縣大像山鎮(zhèn)康莊社區(qū)。20__年7月3日下午6時許，由于本人不慎將錢包丟失，內(nèi)裝人民幣若干元和許多重要證件、票據(jù)。錢包丟失后我萬分焦急，但幸運的是甘谷二中高二14班學生李強，高二4班學生鞏勇煒兩人撿到了我的錢包，兩人迅速將錢包原封不動地交到了甘谷縣公安局，讓我的錢包失而復得。
此刻，我們?nèi)覒阎f分激動的心情特制作錦旗一面來到甘谷二中，當面向兩位拾金不昧的同學真摯地表達感謝之情，同時，我們也感謝貴校為社會培養(yǎng)出了這樣品德高尚，拾金不昧的好學生，好公民!
愿整個社會充滿正直和善良的正能量，愿甘谷二中越辦越好!
感謝人：張龍龍
20__年7月4日
給學生的表揚信范文篇三 深深的感謝您們，是您們培養(yǎng)出這么一位品德高尚，拾金不昧的學生。他叫王龍，是你們綿陽師范學院07級數(shù)計院計算機科學系三班的學生。
事情是這樣的。我是山西人，今年八月三十號去貴省旅游，九月二號來到成都，準備在成都游玩一上午，下午乘1點15分的列車離開成都，火車票也已買好。誰知，在公交車上就落下一個包，包內(nèi)有我的
手機，像機等東西，雖不太貴重，但是像機內(nèi)有我們在太原、重慶、成都各地游玩的像片，是我們?nèi)蘸髮@些地方回憶的所有快樂，手機內(nèi)有我的所有聯(lián)系電話。一下子我就慌了神，不知該怎么辦?丈夫一直給我的手機打電話，發(fā)短信，可就是沒人接聽，無人回話。當時已是十二點多了，馬上就要離開成都，又不知道該從哪里著手尋找，心想肯定沒戲了，于是我們夫妻二人只好去了火車站，正在萬念俱灰的時候，卻意外地接到了從我的手機打來的電話。原來是王龍和他的媽媽在公交車上拾到了我們的包，并在第一時間就用我的手機通知了我們，一下子我驚喜萬分，趕過去見到了他們母子，我不知該說什么感激的話才能表達那時我的心情，我丈夫也急忙說該怎么感謝你們呢?誰知，他們母子倆卻說，東西是你們的，自己用上的話肯定不舒服，完璧歸趙是應該的。去年四川大地震，全國人民熱心捐助，他們也應該回報這份愛心。這樣無私的母子，讓我們感到十分的崇敬。
時至今日，想起這件事情，我的心情久久不能平靜。請貴院的領(lǐng)導轉(zhuǎn)達我對王龍同學的感謝，也請領(lǐng)導大力表揚他的這種拾金不昧的高尚品德。
謝謝四川人民的無私情懷，愿你們早日渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝困難，永遠平安幸福!