青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些關(guān)于五四青年節(jié)活動(dòng)策劃書，希望能幫到各位。
一、活動(dòng)時(shí)間：__年5月4日下午第三節(jié)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
三、參與人員：副校長李__、政教主任韓__、團(tuán)總支書記李__、各班新團(tuán)員。
四、主持人員：韓__
五、活動(dòng)流程：
1、(宣布儀式開始)全體立正，奏國歌
2、宣布新團(tuán)員名單(團(tuán)總支書記)
3、為新團(tuán)員頒發(fā)團(tuán)員證、佩戴團(tuán)徽
4、新團(tuán)員宣誓(馮老師)
5、新團(tuán)員代表發(fā)言(六年級(jí)一班韓__同學(xué))
6、領(lǐng)導(dǎo)講話(李校長)
7、宣布儀式結(jié)束
六、活動(dòng)要求
1、學(xué)生服裝要整潔;
2、活動(dòng)期間，要嚴(yán)肅認(rèn)真，保持會(huì)場秩序。
為大力弘揚(yáng)“五四精神”，弘揚(yáng)“誠信、創(chuàng)新、激情、開放”的企業(yè)核心價(jià)值觀，充分展示__青年積極向上的精神風(fēng)貌并增強(qiáng)員工的凝聚力，集團(tuán)團(tuán)委特在五四前后開展“凝聚青春力量競展青年風(fēng)采”主題活動(dòng)。
一、線上活動(dòng)：活動(dòng)主題“致青春”
1、“青春，我想說”：青春是最美的年華，青春是最炙熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵……關(guān)于青春總有那么一些話至今還深深的印記在我們的腦海中，它或成為我們成長的座右銘，或成為激勵(lì)我們不斷向前的動(dòng)力….將你想對青春說的話，或激勵(lì)成長的青春寄語，以手寫板的方式寫下來并拍成照片發(fā)給我們，讓我們一同通過這樣的方式致我們終將逝去的青春!
2、“青春那些事”：翻開在蒙牛記憶的相冊，我們總能找到一些關(guān)于青春成長的“故事”，那些年，你的喜悅、你的心酸、你的青春、你的成長，你還都記得嗎?將在蒙牛時(shí)記錄你成長的照片+“你感謝的話、感恩的人、感謝的事”等發(fā)給我們，讓我們通過這樣的方式一起來回憶剛來蒙牛時(shí)青澀的你，以及記錄你在蒙牛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3、“__好青年”風(fēng)采：
將前期各單位團(tuán)組織選拔上來的“__好青年”通過篩選形成系列專題，在“MN青年”平臺(tái)上進(jìn)行連載，以此來弘揚(yáng)蒙牛青年“創(chuàng)新創(chuàng)造、愛崗敬業(yè)、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信、孝老愛親、志愿奉獻(xiàn)”的精神。
二、活動(dòng)要求
1、各處室組織整理篩選本單位手寫“青春寄語”的照片和記錄__成長的照片“配圖并加感恩的人、事和感謝的話”陸續(xù)在4月28日前發(fā)給人事行政處張__，我們統(tǒng)一在__之聲以及“MN青年”平臺(tái)上進(jìn)行宣傳;
2、每件投稿作品須寫明投稿板塊(“青春，我想說”或“青春那些事”)以及作者真實(shí)姓名、性別、詳細(xì)部門、職務(wù);
3、各處室組織將已選出的“__好青年“事跡縮寫為50字小文，同時(shí)附帶本人工作場景照及生活照電子版，于4月28日前發(fā)人事行政處張__處;
1.“攜感動(dòng)中國故事而來，讓激情青春綻放光彩”“敬一丹老師走進(jìn)一中”訪談活動(dòng)
誠邀央視《感動(dòng)中國》節(jié)目主持人敬一丹老師走進(jìn)一中，通過講述、訪談、觀看視頻等多種形式，深入了解感動(dòng)中國人物更為詳實(shí)、具體的故事，以一場生動(dòng)的理想教育、勵(lì)志教育、價(jià)值觀教育來引導(dǎo)學(xué)生反思自身，加強(qiáng)責(zé)任感和道德追求，為做優(yōu)秀中學(xué)生而努力。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
(1)時(shí)間：20__年5月5日14:30——16:30
(2)地點(diǎn)：一中報(bào)告廳
2.“五四評優(yōu)”活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層服務(wù)型團(tuán)組織建設(shè)，竭誠為青年學(xué)生的成長成才服務(wù)，激勵(lì)基層團(tuán)組織、共青團(tuán)干部和共青團(tuán)員在學(xué)習(xí)、工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，積極落實(shí)發(fā)展團(tuán)員調(diào)控工作計(jì)劃，充分發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，團(tuán)委決定，在“五四”期間開展五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員評選表彰工作。
時(shí)間：20__年5月8日
地點(diǎn)：操場
3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，校園劇展演活動(dòng)
通過《孝心伴我行》等優(yōu)秀校園劇的展演，營造一種潛移默化的文化氛圍，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德盡一份力量。用情景劇的形式，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滲入學(xué)生的頭腦，使廣大青少年成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和接班人，成為國家建設(shè)的生力軍。
時(shí)間：20__年5月10日
地點(diǎn)：博弈樓二層演出廳
4.展現(xiàn)青年風(fēng)采，校園卡拉ok五大歌手、三大組合冠名活動(dòng)
通過創(chuàng)建學(xué)生交流平臺(tái)，張揚(yáng)個(gè)性，表達(dá)自我，釋放激情，豐富青年課余文化生活，活躍校園文化氛圍，促進(jìn)校園文明建設(shè)，在初賽復(fù)賽的基礎(chǔ)上團(tuán)委開展“五大歌手”“三大組合”評選活動(dòng)。增強(qiáng)青年的自尊心、自信心，凝聚青年力量。
時(shí)間：20__年5月10日
地點(diǎn)：報(bào)告廳
5.志愿服務(wù)，助力創(chuàng)城
以青年小分隊(duì)為單位，因地制宜的開展力所能及的志愿服務(wù)，走出校園，走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社會(huì)。用我們的雙手擦亮我們的窗戶，清潔我們的街道，美化我們的校園及周邊環(huán)境，綠化我們的家園，扮靚我們的城市，展示延慶一中學(xué)子良好的文明素質(zhì)和精神風(fēng)貌，展示延慶環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的美好城市形象。
活動(dòng)時(shí)間：20__年5月
今年是中華人民共和國成立__周年、五四運(yùn)動(dòng)___周年，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，傳承紅色基因，弘揚(yáng)中華民族偉大的愛國主義精神，同時(shí)，充分展現(xiàn)在區(qū)委區(qū)政府關(guān)懷下高明區(qū)教育系統(tǒng)團(tuán)員青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取，為高明跨越發(fā)展奉獻(xiàn)青春力量。經(jīng)研究，決定在“五四”青年節(jié)期間開展“高明學(xué)子心向黨追夢奮進(jìn)新時(shí)代”系列活動(dòng)。
為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和團(tuán)的十八大精神，加強(qiáng)高明區(qū)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高基層團(tuán)干部開展共青團(tuán)工作的專業(yè)水平，舉辦20__年教師團(tuán)干部培訓(xùn)交流班，探討團(tuán)務(wù)規(guī)范化操作、志愿服務(wù)和新時(shí)代背景下中學(xué)共青團(tuán)的工作方法，搭建團(tuán)干部成長交流平臺(tái)，帶動(dòng)區(qū)域共青團(tuán)工作水平提升。
活動(dòng)時(shí)間：4月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：高明區(qū)紀(jì)念中學(xué)
參與對象：高明區(qū)教育系統(tǒng)團(tuán)干部
“高明學(xué)子心向黨追夢奮進(jìn)新時(shí)代”中學(xué)生集體入團(tuán)儀式暨主題團(tuán)日活動(dòng)
為規(guī)范團(tuán)員發(fā)展，加強(qiáng)儀式教育，增強(qiáng)共青團(tuán)員的榮譽(yù)感，各學(xué)校按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、控制規(guī)模、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的總要求，進(jìn)一步嚴(yán)格入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格發(fā)展程序，在完成20學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展團(tuán)員，并在五四青年節(jié)前后舉行集體入團(tuán)儀式，注重制度化、程序性、感染力。
“揚(yáng)帆啟航正青春追夢奮進(jìn)新時(shí)代”高明區(qū)第二屆中學(xué)生主題演講比賽
積極傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)學(xué)生在新時(shí)代積極奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力和綜合審美能力，豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在高明區(qū)舉辦第二屆中學(xué)生主題演講比賽。
活動(dòng)時(shí)間：4月__日
活動(dòng)地點(diǎn)：高明區(qū)滄江中學(xué)
參與對象：高明區(qū)中學(xué)生
一、活動(dòng)目的：
“五四”青年節(jié)在即，為深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)先輩的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的品德;進(jìn)一步豐富校園文化生活，增強(qiáng)廣大青年團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;提高全校團(tuán)員青年的政治意識(shí)、思想意識(shí)和模范意識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的工作熱情和積極性，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;結(jié)合我校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：
二、活動(dòng)時(shí)間：4月底至6月初
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、青年教職工籃球比賽
時(shí)間：四月底
內(nèi)容：選拔組隊(duì)參加由鎮(zhèn)團(tuán)委組織的“虎山鎮(zhèn)五四青年籃球比賽”。
2、“五四”青年節(jié)主題升旗儀式(暨文明單位文明行系列活動(dòng)“文明上網(wǎng)拒絕網(wǎng)吧”簽字儀式)
時(shí)間：5月4日上午7：40
內(nèi)容：通過國旗下講話及簽字儀式，激發(fā)廣大青年堅(jiān)持弘揚(yáng)五四精神，努力爭做四有公民，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)。
3、推優(yōu)入團(tuán)
時(shí)間：四月下旬開始到五月上旬結(jié)束
內(nèi)容：發(fā)展一批新團(tuán)員。(各班團(tuán)支部于4月30日前將名單交于學(xué)校團(tuán)總支)
4、新團(tuán)員宣誓儀式
時(shí)間：5月4日下午
5、傳五四精神、創(chuàng)和諧校園手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽
時(shí)間：五月上旬
內(nèi)容：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)?？?--以手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，以社會(huì)主義榮辱觀為主，引導(dǎo)青少年學(xué)生正確理解領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”的內(nèi)涵，同時(shí)發(fā)現(xiàn)校園生活，內(nèi)容要求健康向上、積極創(chuàng)新、豐富多彩。
備注：①黑板報(bào)：各班級(jí)務(wù)必于5月8日前完成，學(xué)校組織檢查。
②手抄報(bào)：各班級(jí)5月10日前將作品交于團(tuán)總支。
6、青年教師詩文頌讀比賽
時(shí)間：五月中旬--下旬
內(nèi)容：充分發(fā)揮廣大青年教師對詩文的熱愛，陶冶情操，提升頌讀和普通話水平，選拔優(yōu)秀者參加區(qū)教育局組織的比賽。
7、防治手足口等傳染病知識(shí)競賽
時(shí)間：六月初
內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)與知識(shí)競賽，提