保護(hù)環(huán)境，看似很大，和我們無(wú)關(guān)，其實(shí)保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人的責(zé)任，只有從身邊做起，才能要求更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行列來(lái)。以下是小編整理的保護(hù)環(huán)境倡議書，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，實(shí)際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。
這樣的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰暗诙€(gè)家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來(lái)可以不斷再生，給人類做貢獻(xiàn)的森林資源不能再生，卻還指望破壞了地球以后在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎？在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注重綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)重流失；酸雨，不植樹(shù)造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。
你們說(shuō)，地球擁有的森林資源難道是無(wú)限的嗎？我們不加節(jié)制地利用資源，難道就不會(huì)枯竭嗎？這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢？為了我們共同的家園——地球，我提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約資源：
不亂砍濫伐，即使需要樹(shù)木，伐過(guò)樹(shù)后，也要植樹(shù)，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、重復(fù)使用，多次利用：
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購(gòu)物袋或提籃。
3、分類回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
保護(hù)地球人人有責(zé)！讓我們共同保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！
倡議人：
倡議時(shí)間：
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
我們今天要討論的問(wèn)題是如何保護(hù)環(huán)境。
我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境呢？相信這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該一直環(huán)繞在各位的心里吧！
我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境？這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的很好。我一直認(rèn)為保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)自己。為什么這么說(shuō)呢？我就來(lái)舉幾個(gè)例子吧！
知道為什么會(huì)有霧霾嗎？那是因?yàn)榇髿馕廴?。為什么?huì)有大氣污染呢？也許你會(huì)這么問(wèn)。那我就來(lái)回答你。那是因?yàn)橛行┕S為了自己的利益而排放未經(jīng)處理的廢氣。這便是人類沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境的體現(xiàn)之一。其實(shí)關(guān)于大氣污染有很多答案，我說(shuō)的只是其中之一罷了。
知道為什么地球上的植被覆蓋率越來(lái)越少了嗎？那是因?yàn)槿祟愔环ゲ环N，而且很多工廠私自排放廢氣和化工原料到土地上，并且人們過(guò)度開(kāi)墾土地，導(dǎo)致土壤沙化或鹽堿化，從而不能種任何東西就算想要補(bǔ)救也沒(méi)有辦法了。
有一句話說(shuō)得很好：“地球能滿足人類的需求，但不能滿足人類的貪婪。
地球上的淡水資源越來(lái)越少了，而有時(shí)候在江邊，溪邊或什么河流邊隨處可見(jiàn)一些垃圾，且有時(shí)看見(jiàn)的水或是呈現(xiàn)其他顏色，這也是人類沒(méi)有保護(hù)好環(huán)境的一種體現(xiàn)，因?yàn)楣S亂排放污水，人們亂扔垃圾。
……
那么，這環(huán)境到底要怎樣保護(hù)呢？我總結(jié)了以下幾條：
一、我認(rèn)為大氣污染的原因是工廠隨意排放廢氣，還有人出行基本上都是利用汽車，而汽車又要排放尾氣，從而污染環(huán)境，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該綠色出行，減少汽車的使用。
二、我認(rèn)為植被減少的主要原因是人類只伐不種。所以，我認(rèn)為人類應(yīng)該多植樹(shù)少伐樹(shù)，且減少一次性筷子的使用，因?yàn)樵谑褂靡淮涡钥曜拥臅r(shí)候你也在消耗著森林資源。
三、我認(rèn)為水資源污染的主要原因是人類亂扔垃圾，所以我推薦大家首先將垃圾分類，將可回收的垃圾回收，讓廚房垃圾回歸自然，且“一水多用”?！?/p>
總結(jié)了以上幾條后我希望大家能和我一起保護(hù)環(huán)境。謝謝！
倡議人：
親愛(ài)的同學(xué)們：
校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。在校園里我們經(jīng)常會(huì)看到很多美麗的身影：他們主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉水龍頭，他們愛(ài)護(hù)自己的課桌椅，他們愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木。他們使校園更美麗了，我們要真誠(chéng)地感謝這些自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)校園的同學(xué)。
可是，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢，將門窗桌椅損壞；有的水龍頭、電燈只開(kāi)不關(guān)；有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃，教學(xué)樓安全出口應(yīng)急燈全部被踢碎等等。這些破壞學(xué)校公物的不文明行為，給大家的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)不便，造成了不良影響。
借此機(jī)會(huì)，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，不任意踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板、教室內(nèi)電腦等，不亂涂亂畫、不拍打敲擊。
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室、宿舍公物，不亂踢打、撞擊門窗。愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，愛(ài)護(hù)機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室電腦、實(shí)驗(yàn)器材等。
五、愛(ài)護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具，認(rèn)真愛(ài)護(hù)，輕拿輕放。
六、愛(ài)護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。
七、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度電。
八、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
九、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞、不隨意拖拽。
十、自覺(jué)制止破壞公物行為，敢于舉報(bào)一切破壞行為。
十一、損壞公物者，一經(jīng)查實(shí)，照價(jià)賠償，同時(shí)學(xué)校將對(duì)所在班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人物品一樣愛(ài)護(hù)公物。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗、文明的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人！
倡議人：
尊敬的居民朋友們：
20X X年以來(lái)，街道辦事處為貫徹落實(shí)全區(qū)“美麗文明鄉(xiāng)村行動(dòng)”，特開(kāi)展社區(qū)環(huán)境整治行動(dòng)，把改善社區(qū)面貌、完善環(huán)衛(wèi)一體化、推進(jìn)“四德”建設(shè)等作為目標(biāo)任務(wù)，全面打造美麗、文明的社區(qū)環(huán)境。
至今，共清運(yùn)垃圾63700余噸，出動(dòng)機(jī)械4000余臺(tái)次，人員清潔9600余工日，粉刷墻體10600余平方米，硬化路面18400余平方米，刮除小廣告73000余條，清除小菜園3700余個(gè)。
為進(jìn)一步維持和深化社區(qū)環(huán)境整治效果，我們向廣大居民朋友發(fā)出以下倡議：
“社區(qū)是我家，文明靠大家”。
文明社區(qū)呼喚文明居民，文明居民創(chuàng)造文明社區(qū)。
讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、保持自家門口樓前干凈衛(wèi)生等，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，為創(chuàng)建“和諧石臼”奉獻(xiàn)力量。
牢固樹(shù)立美麗文明觀念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，以硬化、綠化、凈化、亮化為重點(diǎn)，大力推進(jìn)社區(qū)環(huán)境綜合整治，徹底消除小菜園、亂搭亂建等臟亂差現(xiàn)象。
全民參與小區(qū)美化活動(dòng)，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、處處都整潔的好習(xí)慣，營(yíng)造石臼新面貌。
大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德和個(gè)人品德的善行義舉，在全街道形成處處都有“四德榜”，人人爭(zhēng)上“四德榜”的濃厚氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)以四德工程為抓手的精神文明建設(shè)，打造美麗文明新石臼。
雖然我們?nèi)〉昧嗣利愇拿鬣l(xiāng)村行動(dòng)的初步成效，但深知離居民朋友們的期望還有差距，望廣大居民對(duì)社區(qū)環(huán)境整治等工作給予支持與監(jiān)督，及時(shí)反映您發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出您寶貴的意見(jiàn)與建議，讓我們共同建設(shè)和諧、美麗、文明的幸福石臼。
熱線電話：2218100
石臼街道辦事處
20X年5月
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
你是否享受于和校園共處的良辰美景？你是否快樂(lè)于干凈舒適的校園生活？你是否愉悅于寬敞明亮、整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境？然而在我們的生活中，一個(gè)小小的行為都可能留下永久令人心痛的蹤跡?？粗呃劝咨珘Ρ谏咸鴦?dòng)的足跡音符；看著綠色花壇中悠閑躺著的廢紙和果皮；看著同學(xué)們辛辛苦苦剛掃過(guò)的地上躺著的饅頭、火腿腸等食物；再看看像雪花一樣漫天飛舞的廢紙、塑料袋
相信大家都不會(huì)目視校園環(huán)境被污染而無(wú)動(dòng)于衷的，自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根結(jié)底是靠大家，與每一個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境。在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、努力學(xué)習(xí)環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；
2、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓自來(lái)水空流；
3、以節(jié)電為榮——省一度電，節(jié)約一份能源，多做一份貢獻(xiàn)；
4、以節(jié)約糧食為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)約美德代代相傳；
5、養(yǎng)成良好習(xí)慣——不隨地吐啖，不亂扔廢棄物；
6、不用一次性制品——珍惜能源，維護(hù)環(huán)境整潔；
7、愛(ài)護(hù)校園一草一木——做綠色使者，保持空氣清新；
8、維護(hù)校園環(huán)境——看到紙張垃圾時(shí)撿，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出；
9、樹(shù)立奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì)，傳承愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧校園。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧！從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)興仁職中良好的精神風(fēng)貌 ?！靶@文明，我文明；校園美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)！來(lái)吧！讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧！