倡議書可以影響和塑造公眾議題的議程，引起政府和決策者的重視，促使制定相關(guān)政策和法規(guī)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和變革。以下是小編整理的建設(shè)綠色礦山倡議書，歡迎大家借鑒與參考!
老師們，同學(xué)們：
近年，全球氣候變幻無常、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。氣候變化是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。我們每個(gè)市民也應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸地行動(dòng)起來!
首先，我們要有低碳生活的意識(shí)，并積極主動(dòng)向社會(huì)、向身邊的人大力宣揚(yáng)低碳的重要性，以便影響和帶動(dòng)更多的人加入到低碳生活中來。
其次，我們要參與到低碳生活中來，從個(gè)人做起：杜絕使用一次性制品，減少垃圾產(chǎn)生;盡量一物多用，節(jié)約使用不可再生能源，合理應(yīng)用可再生能源;倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，綠色出行。
最后，我們要推動(dòng)低碳生活的前進(jìn)，把低碳生活知識(shí)、綠色消費(fèi)習(xí)慣和生態(tài)文化帶進(jìn)社區(qū)、帶進(jìn)企業(yè)、帶進(jìn)家庭，形成個(gè)人帶動(dòng)家庭、家庭推動(dòng)社會(huì)、人人參與低碳生活的良好格局，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
也許我們的行動(dòng)很微不足道，但用我們集沙成塔的信心和力量定能匯聚成地球綠色的希望!只要我們凝聚每一份力量，減少每一克碳排放，在二氧化碳減排過程中，普通民眾同樣也擁有改變未來的力量。
此致
敬禮!
倡議人：__X
20__年X月X日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、委員、青年朋友們：
近年來，氣候變幻是當(dāng)前全球面臨的重大挑戰(zhàn)，水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、土地沙化蔓延。今年，我國西南地區(qū)又遭遇了歷史罕見的特大旱災(zāi)，給人民群眾生產(chǎn)生活帶來很大影響，追求低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，是我們每個(gè)公民的責(zé)任，作為青年我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來，為了能讓更多的人參與到環(huán)保中來，共同踐行低碳生活，值此世界地球日之際，我全市青年向全社會(huì)發(fā)出如下倡議：
一、做“低碳理念”的學(xué)習(xí)者。
結(jié)合自身實(shí)際開展學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的能手，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給身邊的人。把學(xué)習(xí)實(shí)踐中的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，打造節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做低碳新生活的先鋒。
二、做“節(jié)能減碳”的倡導(dǎo)者
讓我們立即行動(dòng)起來，倡導(dǎo)公眾牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學(xué)使用資源和節(jié)能降耗的低碳生活方式作為自覺行動(dòng)貫穿到日常生活、工作和學(xué)習(xí)中，建立健康、文明、簡(jiǎn)約、環(huán)保的生活方式，努力營造節(jié)約能源、合理消費(fèi)、健康生活的良好氛圍。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，用行動(dòng)推動(dòng)低碳生活。
三、做“低碳生活“的實(shí)踐者。
在生活中少開一次車，少用一點(diǎn)兒電，少去一次飯店，少用一次性制品，少開一次冰箱，少喝瓶裝水和飲料，盡量少搭電梯，少買一件衣服，手洗衣物自然晾曬，生活用水循環(huán)使用，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。在工作中推廣無紙化辦公，使用再生紙且雙面打印，多發(fā)電子賀卡、電子郵件，科學(xué)使用電腦，注意節(jié)能，盡量乘坐公共交通工具出行。我們要多親近大自然，積極參加植綠護(hù)綠活動(dòng)，為天更藍(lán)、水更清、地更綠奉獻(xiàn)一份愛心，盡出一份責(zé)任。
親愛的青年朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來吧，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐節(jié)儉、理性的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的綠色生活習(xí)慣，為建設(shè)繁華舒適現(xiàn)代一流的省會(huì)城市貢獻(xiàn)力量。
倡議人：__X
時(shí)間：____年__月__日
廣大市民朋友：
倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，是現(xiàn)代社會(huì)文明的重要標(biāo)志。培育綠色生活方式重在人人參與，盡管每個(gè)人參與方式不同，責(zé)任有大有小，但只要人人都擁有了生態(tài)文明意識(shí)，并付諸一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，就可以積跬步至千里、積小流成江河!為充分引導(dǎo)廣大市民認(rèn)識(shí)倡導(dǎo)綠色生活、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要性，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，我們倡議如下：
一、爭(zhēng)當(dāng)“倡導(dǎo)綠色生活 反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的倡導(dǎo)者
綠色生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。我們要做一名倡導(dǎo)綠色生活的“大使”，向家人、鄰里、同事、朋友和社會(huì)倡導(dǎo)綠色的生活方式，影響和帶動(dòng)更多的人反對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，節(jié)約能源，減少污染;我們要做一名倡導(dǎo)綠色生活的“先鋒”，立足本職崗位，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約的工作和生活習(xí)慣;我們要做一名反對(duì)鋪張浪費(fèi)的“衛(wèi)士”，對(duì)身邊污染環(huán)境、生活中鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象和行為，堅(jiān)決制止，敢說敢管，互相監(jiān)督，協(xié)力保護(hù)資源和環(huán)境。
二、爭(zhēng)當(dāng)“倡導(dǎo)綠色生活 反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的'引領(lǐng)者
綠色生活不是追求時(shí)尚，而是肩負(fù)職責(zé)。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的干部職工，理應(yīng)成為倡導(dǎo)綠色節(jié)儉的“排頭兵”、“領(lǐng)航員”。建立健康、文明、環(huán)保的工作生活方式，樹立“簡(jiǎn)約就是時(shí)尚”的工作理念，節(jié)約用電、用水，適度使用空調(diào)，減少辦公耗材以及辦公設(shè)備的待機(jī)消耗，避免“白晝燈”、“長明燈”，防止“長流水”;盡量減少電梯的使用，合理利用公務(wù)電話，出行時(shí)盡可能乘坐公共交通工具。要不斷增強(qiáng)節(jié)能減排的緊迫感、使命感和責(zé)任感，使節(jié)能減排成為自覺行動(dòng)，爭(zhēng)做節(jié)能標(biāo)兵、爭(zhēng)當(dāng)減排楷模。
三、爭(zhēng)當(dāng)“倡導(dǎo)綠色生活 反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的踐行者
反對(duì)鋪張浪費(fèi)不是空喊口號(hào)，而是踐于行動(dòng)。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，日常工作生活盡量做到：選擇步行、騎行、公共交通等綠色出行方式;加入“光盤行動(dòng)”，杜絕“餐桌上的鋪張”、“舌尖上的浪費(fèi)”;用餐堅(jiān)持“吃夠就好、剩余打包”的好習(xí)慣，為建設(shè)綠色的生活環(huán)境盡心盡力，將厲行節(jié)儉的價(jià)值觀潛移默化地傳遞到社會(huì)的方方面面、融入每一個(gè)家庭之中。良好習(xí)慣需要我們自覺養(yǎng)成，讓我們自覺做節(jié)儉辦事的踐行者，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文明、和諧、綠色、環(huán)保的美麗濟(jì)南貢獻(xiàn)力量!
廣大市民朋友們，倡導(dǎo)綠色生活，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不僅是一種放眼未來的智慧，更是一份社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng);不僅是一種幸福指數(shù)的盤算，更是一份澤被后世的詮釋。讓我們積極行動(dòng)起來，用愛心關(guān)注生活，用熱情傳播理念，用行動(dòng)肩負(fù)重任，讓厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神在全社會(huì)蔚然成風(fēng)!
各位同事們：
為了提高廣大職工節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，營造崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約的良好氛圍，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的工作和生活方式，在20__年全國節(jié)能宣傳周來臨之際，發(fā)出如下倡議：
牢固樹立生態(tài)文明的理念，綠水青山就是金山銀山，節(jié)能環(huán)保優(yōu)先發(fā)展，良好的生態(tài)環(huán)境是廣大人民共同的福祉和不可缺少的公共產(chǎn)品。
樹立節(jié)約意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勤儉美德。節(jié)約能源，從我做起，從家庭做起，從點(diǎn)滴做起。自覺地節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關(guān)燈，關(guān)緊水龍頭，關(guān)閉電腦和電器，紙張雙面打印，抵制商品過度包裝的習(xí)慣。發(fā)揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的風(fēng)尚。
踐行低碳理念，倡導(dǎo)綠色生活。6月19日是全國低碳日，倡議大家采取綠色低碳的出行方式，停開私家車，鼓勵(lì)乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班;辦公區(qū)域的`照明、空調(diào)停開一天，減少使用一次性消耗品，自覺使用節(jié)能環(huán)保文具、再生紙等辦公用品;家庭購物自帶布袋子，自覺選購節(jié)能低碳家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，以綠色低碳的生活方式支持節(jié)能環(huán)保。
節(jié)能、低碳、環(huán)保，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們?nèi)f眾一心，做節(jié)能減排的實(shí)踐者、示范者、傳播者!
同志們、朋友們：
你們好!
生活在這穹頂之下的我們同呼吸共命運(yùn)，地球的一喘一息都牽動(dòng)著每個(gè)人的生活。其實(shí)每個(gè)人在日常生活中的不良生活方式，對(duì)環(huán)境的污染有很大的“貢獻(xiàn)率”。因此倡導(dǎo)綠色生活，踐行節(jié)能減排迫在眉睫。隨著氣候變暖成為全球共同關(guān)注的問題，低碳生活也成為當(dāng)今社會(huì)最流行、最時(shí)尚的詞匯。低碳生活，對(duì)于我們普通人來說，既是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，我們應(yīng)積極提倡并從點(diǎn)滴做起，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤。倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)綠色新家園是我們每個(gè)人的責(zé)任，在此向全體市民發(fā)出倡議：
一、樹立“節(jié)能減排”意識(shí)，提升環(huán)保理念，做低碳生活的引領(lǐng)者。
牢固樹立健康生活、綠色生活理念，將科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺貫穿到日常生活中去。堅(jiān)持學(xué)習(xí)低碳生活知識(shí)，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，形成低碳生活共識(shí)，做“低碳生活”的引領(lǐng)者。積極主動(dòng)參加低碳活動(dòng)，把低碳生活落到實(shí)處。
二、學(xué)習(xí)“節(jié)能減排”知識(shí)、倡導(dǎo)綠色生活，做低碳生活的宣傳者。
自覺學(xué)習(xí)運(yùn)用生活領(lǐng)域中的'節(jié)能環(huán)保新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門，征集應(yīng)用低碳生活金點(diǎn)子，把學(xué)習(xí)到的節(jié)能減碳的好點(diǎn)子、好方法帶生活中。再將好經(jīng)驗(yàn)推廣給大家，積極宣傳低碳生活理念，帶頭推廣低碳生活行為，做到低碳生活“1+2”甚至“1+更多”，以點(diǎn)帶面，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
三、應(yīng)用“節(jié)能減排”技巧，踐行低碳生活方式，做低碳生活的實(shí)踐者。
改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)和消費(fèi)模式，戒除“便利消費(fèi)”，摒棄“面子消費(fèi)”、“奢侈消費(fèi)”，減少生活中的碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；從生活中的每一天、每一件小事做起；從現(xiàn)在做起，從自身做起，從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行低碳生活方式，努力使自己成為“低碳一族”。
讓我們攜起手來，以自己的小行動(dòng)拯救我們的大地球！踐行低碳生活理念，攜手共建綠色家園！
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的`校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我代表平梁小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛護(hù)公共綠地。
3、愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開燈，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
“成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)。讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建綠色家園而努力！
平梁小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
20__年10月
全區(qū)廣大家庭、婦女姐妹們：
全球氣候日益變暖，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重失衡，傳染疾病肆意蔓延……已經(jīng)給人類的生存和發(fā)展帶來了巨大威脅。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命，更是我們每個(gè)家庭和每名婦女姐妹所肩負(fù)的責(zé)任。為此，__區(qū)婦聯(lián)向全區(qū)廣大家庭和婦女姐妹們發(fā)出如下倡議：
一是做低碳生活的引領(lǐng)者。廣大家庭和婦女姐妹們要牢固樹立健康生活、綠色生活理念，大力宣傳低碳生活的重大意義，在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，踴躍擔(dān)當(dāng)節(jié)能減碳的志愿者，形成科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園的意識(shí)和節(jié)能降耗的低碳生活方式，影響和帶動(dòng)身邊更多的人學(xué)習(xí)低碳生活知識(shí)，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，達(dá)成低碳生活共識(shí)。
二是做低碳生活的宣傳者。廣大家庭和婦女姐妹們要自覺學(xué)習(xí)和運(yùn)用生活領(lǐng)域中的節(jié)能環(huán)保新技術(shù)，宣傳低碳生活理念，推廣新能源、新材料和有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門、低碳生活金點(diǎn)子。
三是做低碳生活的推動(dòng)者。廣大家庭和婦女姐妹們要從自身做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約“一滴水、一度電、一粒米、一克油、一張紙”做起，積極踐行“家庭低碳計(jì)劃十五件事”
（1）使用節(jié)能燈，隨手關(guān)燈、拔插頭；
（2）少用空調(diào)多開窗；
（3）使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；
（4）溫水洗衣自然晾曬；
（5）隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；
（6）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；
（7）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；
（8）購物使用布袋子，盡量不用塑料袋；
（9）電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；
（10）每周少開兩天車，多坐公交車；
（11）每周上班走路或騎自行車一到兩次；
（12）多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；
（13）提倡減少葷食，合理健康飲食；
（14）家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；
（15）建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量），努力使自己成為“低碳一族”。
希望全區(qū)廣大家庭及婦女姐妹們立即行動(dòng)起來，人人爭(zhēng)做低碳生活的表率，戶戶爭(zhēng)做低碳生活的模范，共同攜手為構(gòu)建和諧、生態(tài)、綠色新__而努力！
倡議人：
日期：__年__月__日