《上下五千年》幫助我們梳理歷史，掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡(luò)，讓人們對(duì)中華民族的認(rèn)知和自我意識(shí)得到了提升。它是中國(guó)文化精髓的代表作之一，也是世界讀者了解中國(guó)、認(rèn)識(shí)中華文明的重要工具書籍。下面是小編整理的上下五千年讀書筆記，希望大家喜歡。
這個(gè)夏天，我讀了《中華上下五千年》這部史書，這部史書記載了我國(guó)在五千年的歷史長(zhǎng)河中的強(qiáng)盛輝煌和陰霾衰落，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)這部史書。
《中華上下五千年》記錄了這個(gè)中華民族是個(gè)具有悠久歷史的燦爛輝煌的民族。了解祖國(guó)的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。我國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)轟轟烈烈的事件，也涌現(xiàn)出許多叱咤風(fēng)云的人物。把這些歷史事件和風(fēng)云人物介紹給我們，可以開(kāi)拓我們的視野，提高我們的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)我們的民族自尊心和愛(ài)國(guó)熱情。
滔滔黃河孕育了中華文明，滾滾長(zhǎng)江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長(zhǎng)城記錄著歷史的滄桑，雄壯的兵馬俑展現(xiàn)了民族的強(qiáng)盛，悠揚(yáng)的偏鐘奏響出了華夏的樂(lè)章。從燦爛的夏商周青銅時(shí)代到近代的悲歡榮辱，從遠(yuǎn)古的炎黃部落到今天的泱泱大國(guó)，五千年悠悠而逝，期間的強(qiáng)盛輝煌令人贊嘆，陰霾衰落卻使人扼腕嘆息。歷朝歷代的風(fēng)流人物層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個(gè)偉大民族的輝煌，演繹出無(wú)數(shù)可歌可泣的動(dòng)人篇章。
以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰。《中華上下五千年》這部史書是中國(guó)歷史中一顆璀璨的明珠！
中華民族歷史悠久，文明燦爛，而《中華上下五千年》更是一部完整偉大的中華五千年的教科書，我很喜歡它。
這本書描寫了一身正氣，鐵骨錚錚的忠良賢士；也有心狠手辣，賣國(guó)求榮的酷吏和奸臣；有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)滿腹經(jīng)綸的科學(xué)家、思想家、天文學(xué)家，還有烏江自刎不偷生的楚王，臥薪嘗膽、不忘國(guó)恥的越王勾踐，先天下之憂而憂的范仲淹，留取丹心照汗青的文天祥，不畏艱辛嘗百草為蒼生的神農(nóng)氏等等的好多故事。中華文明可謂博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，為我們留下了不朽的精神財(cái)富。
中國(guó)經(jīng)歷了多個(gè)朝代，夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立了統(tǒng)一的王朝，但由于秦二世的昏庸，江山拱手讓給了劉邦改為了漢朝。后來(lái)經(jīng)歷了三國(guó)鼎力，然后魏晉南北朝，隋朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝。特別是唐朝是我們的鼎盛時(shí)期，結(jié)合著百家講壇蒙曼老師說(shuō)唐，我對(duì)唐朝的歷史，知道了許多歷史典故，感到特別有趣。
讀了這本書，我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)、我的民族，感到由衷的自豪，中華文明連綿不絕五千年，積淀了太多的財(cái)富。我們必須傳承好我們祖先留下的燦爛文化和優(yōu)秀的品德，并發(fā)揚(yáng)光大，讓我們中國(guó)文化照耀世界。
這個(gè)寒假，除了做作業(yè)，當(dāng)然少不了課外書。這不，我讀了經(jīng)典的《中華上下五千年》。
這本書一共有221個(gè)故事，我們都熟悉的有：女媧補(bǔ)天、大禹治水、“詩(shī)圣”杜甫等故事，個(gè)個(gè)故事都很有意思。
令我感受最深的故事是《范縝反對(duì)迷信》。故事大概是這樣的：南北朝時(shí)代佛教逐漸盛行。南齊的宰相竟陵王蕭子良也是個(gè)非常信佛的人。雖然很多人認(rèn)為這樣做有失宰相的體統(tǒng)，他自己卻一點(diǎn)也不在乎。大臣官員們信仰佛教，佛教勢(shì)力就大了起來(lái)。
當(dāng)時(shí)一個(gè)飽讀詩(shī)書的人叫范縝，看到社會(huì)推崇佛教到了這種地步，決定揭露這些東西。蕭子良聽(tīng)說(shuō)范縝竟敢跟自己唱對(duì)臺(tái)戲，于是就把他找了來(lái)。
蕭子良問(wèn)范縝：“你不相信因果報(bào)應(yīng)，那為什么有的人生下來(lái)就富貴，有些人就貧窮呢？”范縝不慌不忙地回答：“你瞧，花瓣被風(fēng)吹了下來(lái)，有的落在席子上，有的落在了泥坑里。你就像落在席子上，我就像落在泥坑里。”
從蕭子良那里回來(lái)，他又寫了一篇文章《神滅論》。文章一出，朝廷鬧翻了天。蕭子良找來(lái)了許多高僧和他辯論，但最后還是范縝贏了……這個(gè)故事告訴我們：迷信使人們對(duì)事情沒(méi)有認(rèn)清楚的表現(xiàn)，要反對(duì)迷信。
這本書對(duì)我的啟發(fā)很大，我一定要多去找這樣的書。
歷史是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，也是豐富多彩的。我們偉大的祖國(guó)有五千年的悠久歷史。中華民族在廣袤富饒的土地上，以其偉大的創(chuàng)造力、強(qiáng)大的生命力和巨大的凝聚力，世代繁衍。
《中華上下五千年》是一本歷史書，講述了中國(guó)自五千年來(lái)發(fā)生的大事。書中的歷史故事我們很多都耳熟能詳，例如大禹治水，陳勝吳廣起義，赤壁之戰(zhàn)，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等等。其實(shí)我覺(jué)得，作者在寫此書的時(shí)候不僅是想讓讀者了解歷史事實(shí)，而且還想讓我們體會(huì)古代人們的智慧與勤勞。其實(shí)每個(gè)故事的發(fā)生一定會(huì)有它的起因，而有些歷史典故還會(huì)讓現(xiàn)代人贊嘆不已，甚至作為借鑒，在當(dāng)今社會(huì)還有著同樣顯著的效果。這些，無(wú)不證明古代人們的智慧。
一個(gè)個(gè)事例在激蕩著我們的心；一位位英雄值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。雖然歷史是我們的過(guò)去，但是也正因?yàn)橛辛藲v史，我們才能發(fā)展到今天文明的社會(huì)。是這本書讓我知道了歷史的滄桑；是這本書讓我知道了歷史的悠久；更是這本書讓我領(lǐng)略到了中華民族那強(qiáng)大的生命力呀!
寒假里，媽媽給我買了《中華上下五千年》這套書。牛老師說(shuō)過(guò)：“看書講究細(xì)致，而那些動(dòng)漫。影像卻很粗獷，你體會(huì)不到當(dāng)時(shí)的情景，讀書時(shí)那貼切的語(yǔ)言，與那些好詞好句讓我們很有體會(huì)，應(yīng)該先看書。”想起了牛老師的話，我把小音箱拿走，（我有一個(gè)電子版的上下五千年這本書，裝在我得小音箱里）津津有味的讀起來(lái)。
這是我又一次地抱起這套書，俗話說(shuō)：“好書讀百變?！边@一次我又深一層地理解中國(guó)文明五千年的歷史與發(fā)展，一個(gè)個(gè)朝代的開(kāi)創(chuàng)崛起，衰落滅亡，一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事中經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)畫面，幾經(jīng)曲折。原來(lái)聽(tīng)說(shuō)的的簡(jiǎn)單情節(jié)中竟然有這么多的細(xì)節(jié)，這時(shí)我明白了：原來(lái)辛苦讀書得來(lái)才是最好的，而這套書給我的不只是提點(diǎn)，更多的是感受與贊嘆。
我贊嘆管仲。張良等人的治國(guó)才干，是他們讓國(guó)家興旺；我贊嘆白起呂蒙等人的有勇有謀。所向披靡，用自己的生命保衛(wèi)國(guó)家；而我更贊嘆的是高漸離。荊軻那些為民族而流血的英雄，最重要的是他們都有一個(gè)賢明的君主是值得我們學(xué)習(xí)的。
復(fù)讀歷史，讓我明白了華夏兒女的祖先戰(zhàn)火紛飛的生活與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展，你們大家要多讀歷史喲！
中國(guó)已是一個(gè)歷史古國(guó)，她已接近5000歲了。在這漫長(zhǎng)的歲月里，發(fā)生了很多很多曲折的故事。作為一名中國(guó)人，如果連自己國(guó)家的歷史都不知道，真不配為一名中國(guó)人，不配做炎黃子孫。《上下五千年》這本書就記錄了從盤古開(kāi)天辟地到席卷全國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)。記載了這又有五千年歷史，在這歷史的長(zhǎng)河中，發(fā)生了許許多多的故事。 我最欣賞的是《女媧造人的故事》。相傳，從盤古開(kāi)天辟地之后，世界還沒(méi)有人類，沒(méi)有生機(jī)。神女女媧看后，就得太寂寞了。女媧并用水或好了一大堆泥，捏泥人，沒(méi)想到泥人竟活了。女媧看后，又繼續(xù)捏，畢竟這樣做太慢了。她想出一個(gè)辦法，在粗繩上涂黃泥，一掄，就會(huì)出來(lái)很多，省了很多事。就這樣，陸地上邊的生機(jī)勃勃。還讓他們?cè)谝黄鹕?，繁殖后代。所以，人們才?huì)把女媧稱為人類的始祖。
這本書里還記載了很多有趣的故事:大禹治水 齊恒公威震中原 王昭君出塞劉備三顧茅廬等等。從中，我們知道中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷，也創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌成就。做為一名中國(guó)人，我們要整裝待發(fā)，報(bào)效祖國(guó)，讓中華民族成為世界大國(guó)，永遠(yuǎn)屹立于世界的東方。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。在漫長(zhǎng)的五千年歷史進(jìn)程中，中華兒女創(chuàng)造了無(wú)數(shù)輝煌成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)數(shù)不清的苦難與挫折。
大家都清楚《大禹治水》這個(gè)故事吧。傳說(shuō)堯舜時(shí)，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒(méi)了稻田，拔倒了大樹(shù)，卷走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，老百姓們都往高處搬。不少的地方還有毒蛇猛獸，傷害人和性口，老百姓們苦不堪言。于是，在舜主持的議事會(huì)上，人們一致選舉禹領(lǐng)導(dǎo)治水。禹不敢稍有一點(diǎn)怠慢，努力工作，勘察山川地勢(shì)。終于，禹不負(fù)眾望，用了十三年的時(shí)間，終于把洪水馴服，治理得地平天升了。
我們可以深刻的體會(huì)到禹的品德是怎樣一種的高尚，“三顧家門而不入” 的俗語(yǔ)傳進(jìn)千家萬(wàn)戶。一次禹經(jīng)過(guò)家門口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉(xiāng)親的去看看兒子，可他此時(shí)卻倔得像頭牛，說(shuō)現(xiàn)在治水剛開(kāi)始，沒(méi)有工夫回去看。這是怎樣的一種對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的態(tài)度啊！我們也說(shuō)，禹回去看一眼也費(fèi)不了他多少時(shí)間，自個(gè)兒的親生兒子親骨肉?。】捎頌榱巳硇牡耐度牍ぷ?，寧愿放棄去看兒子的機(jī)會(huì)，還要惜時(shí)如金的去治水，不辜負(fù)老百姓對(duì)他的期望。這讓我們知道了大禹的高尚品質(zhì)。
這個(gè)寒假媽媽給我買了一本歷史書《中華上下五千年》，我讀后從里面學(xué)到了很多東西。
這是一本記載我們中華民族在漫長(zhǎng)歲月中，創(chuàng)造的悠久歷史和燦爛文化的書。從上古時(shí)期的唐堯、虞舜到孫中山建立中華民國(guó)，這本書用一個(gè)個(gè)有趣的故事，將五千年來(lái)的歷史呈現(xiàn)在我面前。在這五千年中，朝代更替，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的歷史人物：孫武巧訓(xùn)宮女，荊軻大膽刺秦王、酒仙陶淵明、劉備三顧茅廬，詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫，岳飛抗金，西漢開(kāi)國(guó)皇帝劉邦，孫中山發(fā)動(dòng)武昌起義……他們忠心耿耿的意志，勇敢的反對(duì)，讓我深受感動(dòng)。我覺(jué)得他們?nèi)继瞬黄鹆?，為了真理和正義，不怕死也不怕煎熬，是我心中真正的大英雄。當(dāng)然在這五千年中，也出現(xiàn)了不少奸臣、昏君，他們殘害人民，亂殺百姓，只顧自己享樂(lè)，深受世人的痛恨。
但是，我覺(jué)得在中華上下五千年的歷史中，我們最應(yīng)該記住的應(yīng)該是那些默默無(wú)聞的勞動(dòng)人民，就是因?yàn)橥ㄟ^(guò)他們世世代代的辛勤勞動(dòng)，才有了我們今天的美好生活。
最后我想說(shuō)的是，我們每個(gè)人都要像書中偉大的歷史人物學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的一切困難，做一個(gè)長(zhǎng)大后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的人。