《悲傷逆流成河》的讀書筆記

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《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇1

其實(shí)這個(gè)世界上,并沒(méi)有什么是一定可以傷害到你的事情。

只要你足夠的冷酷,足夠的漠然,足夠?qū)σ磺惺虑槎甲兊貌辉僭诤?。只要你慢慢地把自己的心,打磨成一粒光滑?jiān)硬的石子。

只要你把自己當(dāng)作已經(jīng)死了。

那么,這個(gè)世界上,就再也沒(méi)有東西可以傷害到你了。

不想再?gòu)膭e人那里感受到那么多的痛。那么就不要再去對(duì)別人付出那么多的愛。

整篇文章看完,這是一段讓我不想忘記的話,真的,如果一切都變成了冷漠,就沒(méi)有什么再能讓自己受傷的地方,感受不到別人對(duì)你的好或壞,麻木的心臟里就再也不會(huì)忍受一點(diǎn)點(diǎn)的痛,那種撕裂般,難以呼吸的甚至讓人痛徹心扉的感受……

當(dāng)時(shí)子鋒說(shuō)看完這篇文章以后,他一個(gè)大男孩都忍不住哭了起來(lái),當(dāng)時(shí)我還很不屑的說(shuō),不至于吧!可當(dāng)我自己看的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)淚腺開始發(fā)達(dá),眼淚忍不住,一次一次的掉下來(lái),記不清楚哭了幾次,只是看完整篇以后,整個(gè)人都控制不住的大哭起來(lái),為誰(shuí)?可憐的易遙,單純的顧森湘,不相信易遙的齊銘和顧森西,還對(duì)是這個(gè)世界的無(wú)奈和永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的命運(yùn)?

我喜歡這樣傷感的小說(shuō),因?yàn)榭梢蕴枚手目奁?,為他人也好,從這里面找出一絲自己的影子也好,這可以讓人發(fā)泄心里一些壓抑的情緒,可以從淚水中把自己體內(nèi)多余的有毒物質(zhì)蒸發(fā)出來(lái),從而更在加堅(jiān)定的在這個(gè)骯臟的世界上活下去,活下去……

遙遙,我想這樣喊她,因?yàn)槲倚奶圻@樣的她,甚至現(xiàn)在在打她名字的時(shí)候,我還是忍不住想哭,就像子鋒這樣喊她一樣,記得子鋒也當(dāng)時(shí)說(shuō),我心疼遙遙,現(xiàn)在想想,還真是一個(gè)讓人心疼的女孩,她那有些__的母親,懦弱的父親,這一生的遭遇,讓她度過(guò)了殘缺而又完整的十八年。

每天在母親的“你怎么不去死”中開始一天的生活,又在“你怎么不死在外面”迎來(lái)黑夜,一天不打不罵就不算是過(guò)完一天,這樣的.日子都能挺過(guò)來(lái)的遙遙,卻因?yàn)樽约鹤钤诤醯膬蓚€(gè)男孩子不相信自己,而結(jié)束了年僅18歲的生命。

是誰(shuí)造就了離開這個(gè)世界上的決心,是誰(shuí)編織了死亡的解脫,齊銘,那個(gè)從小一直陪伴在遙遙身邊成績(jī)優(yōu)秀的男孩,遙遙痛苦的時(shí)候,挨打的時(shí)候,被關(guān)在門外的時(shí)候,沒(méi)飯吃的時(shí)候,全是他在守護(hù)著遙遙,即使是自己的母親拼命阻攔,依然沒(méi)有打消想要保護(hù)她的心,可這不是愛情,只是想把她捧在手心里呵護(hù)的妹妹。

青春期的孩子,對(duì)于愛的懵懂,當(dāng)遙遙看到齊銘的生活中多了一個(gè)顧森湘的時(shí)候,她也會(huì)難過(guò),里面有一句話大概是說(shuō),有一個(gè)人無(wú)關(guān)愛情,在你聽到一首好聽的歌曲,拿到一本好看的筆記本的時(shí)候,就想要和他分享……,當(dāng)時(shí)在看說(shuō)無(wú)關(guān)愛情的時(shí)候,我就在想,這種感情,沒(méi)有。是的,沒(méi)有,如果是同性之間,這樣的事情,很平常,如果是異性之間,絕對(duì)不止是分享這么單純。

所以,我看到了遙遙對(duì)齊銘的心,那種想走進(jìn)他的世界,卻又不能走進(jìn)的掙扎,所幸在齊銘的心放在顧森湘身上的時(shí)候,顧森西不顧一切的陪著她,讓遙遙那顆受傷的心又感到了溫暖,在遙遙身體虛弱的時(shí)候,在學(xué)校老師當(dāng)著全校同學(xué)的面說(shuō)著遙遙是壞女孩的時(shí)候,是他在遙遙身邊保護(hù)著她,沒(méi)有多余的言語(yǔ),只是默默的守護(hù),所以當(dāng)齊銘和顧森湘確定關(guān)系的時(shí)候,遙遙即使感覺(jué)到失落,也不會(huì)痛不欲生,因?yàn)樵谒纳磉?,還有溫暖……

當(dāng)林鳳華死了以后,以為這個(gè)世界完全平靜了,誰(shuí)料一條短信完全打破了這一切,當(dāng)時(shí)在看完之后,我就在想,一定是唐小米,這個(gè)外表__可愛,內(nèi)心毒如蛇蝎的壞女孩搞得鬼,可后來(lái)再一想,唐小米應(yīng)該知道齊銘的女朋友是顧森湘,她為什么要把短信發(fā)到遙遙手機(jī)上呢?如果她想找遙遙,憑她們以往的交集,唐小米如果直接短信給遙遙說(shuō),我要見你,有話要說(shuō)。我想遙遙的性格也不至于退縮,她沒(méi)有必要要拐這樣一個(gè)大圈子,用一個(gè)陌生的手機(jī)號(hào)碼,發(fā)到遙遙手機(jī)上,遙遙根本不是齊銘的女朋友,又怎么可能會(huì)赴約呢?

無(wú)意識(shí)的行動(dòng),把這條短信轉(zhuǎn)發(fā)到顧森湘手機(jī)上,單純的她以為是遙遙在找她,就趕去赴約,雖然一直不知道顧森湘到底遇到了什么事情,我無(wú)從猜測(cè),卻也不免有些可惜,這樣一個(gè)成績(jī)優(yōu)異,父母捧在手心里呵護(hù)的小公主,一個(gè)單純得可愛的孩子,就這么不堪忍受這個(gè)世界,而選擇以死解脫,顧森湘,這樣一個(gè)優(yōu)秀的女孩子,是誰(shuí)這么忍心讓她受到傷害,真是沒(méi)有一點(diǎn)良心可言。

顧森西冷漠的語(yǔ)氣,讓遙遙無(wú)從訴說(shuō),齊銘這個(gè)從小玩到大的玩伴居然也不相信她,兩個(gè)她最在乎的男孩,用這樣的態(tài)度,殺死了遙遙,是遙遙傻嗎?不,我不認(rèn)為,我覺(jué)是這是遙遙勇敢的表現(xiàn),如果遙遙這樣生活下去,別人對(duì)她的懷疑,她可以不在乎,但是卻不能不在乎這兩上她僅有的朋友,也終有一天遙遙會(huì)走向絕路?,F(xiàn)在選擇自殺,反倒可以向這兩個(gè)男孩證明自己的清白,她不是不純潔的女孩,她只是開始的時(shí)候走錯(cuò)了路而已。難道做錯(cuò)了一件事,就不能得到別人的原諒嗎?難道他們就沒(méi)有做錯(cuò)事的時(shí)候嗎?為什么要這么苛刻,為什么……

什么是純潔,什么是不純潔。茶花女中的女主角,雖然是在出賣自己的身體,卻有著一顆善良的靈魂,你能說(shuō)她不純潔嗎?什么是純潔,長(zhǎng)著一副惹人愛憐的模樣,像唐小米這種惡毒的女生,就是純潔嗎?分辯事物的本質(zhì),不是靠外表,這些東西,只能說(shuō)是仁者見仁,智者見智了。

郭敬明的小說(shuō),里面的人物刻化得很細(xì)致,于我而言,在郭敬明同輩的寫書的人中,郭敬明的小說(shuō)是一個(gè)讓我看起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到拖沓,而又感動(dòng)的人??赐曛?,會(huì)有一種很壓抑的感覺(jué),可這,只是僅僅的一晚而已。

不同于安妮,安妮的小說(shuō)是可以讓我從心底產(chǎn)生絕望,而又欲罷不能的,也許不能把這兩個(gè)不同的人相提并論,只是看他們的小說(shuō),就有一種同一感覺(jué),壓抑,郭敬明的寫法在我看來(lái),不及安妮的作品來(lái)得成熟和穩(wěn)重,短短的文字,卻有著深刻的感情,能把潛伏在心里的魔一一喚醒,再一一的哄著他們?nèi)胨?。好像有些扯遠(yuǎn)了,最后再說(shuō)一句,郭敬明的小說(shuō)適合上學(xué)的孩子看,而安妮的小說(shuō)適合工作的朋友看,不可否認(rèn),都是不錯(cuò)的作品,

向所有在上學(xué)的孩子們推薦這一篇《悲傷逆流成河》,希望這些孩子可以從中得到什么啟示,究竟想做一個(gè)什么樣的人,該怎樣的面對(duì)生活,又該怎樣的保護(hù)自己,這些東西,留給大家自個(gè)兒逐磨吧!

《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇2

《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿悲傷的作品,看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品!唯一于以往不同的是,他的寫作風(fēng)格型了。從以前那些華麗而憂傷的文字變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見血的簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)句和字里行間浸透著的悲傷,讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫道!“這本書如果發(fā)表在年前會(huì)立刻在文壇掀起波瀾。

如果發(fā)表在十年前也會(huì)在文壇引發(fā)騷動(dòng)?!蔽乙灿X(jué)得應(yīng)該是這樣,作者用簡(jiǎn)單的對(duì)白將單親家庭的血與淚,將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致,將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫的入目三分。尤其描寫兩個(gè)女主人公死的時(shí)候,一個(gè)用短信做了死的宣告,鮮血帶著甜腥的味道;一個(gè)從樓上輕輕一跳,像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美,而正是這樣的`輕盈柔美才讓我們感到更痛。

本書的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬?jiān)谧约旱纳砩?!但是塑造了易遙這一形象,使王子般的他顯得懦弱無(wú)助。他想把易遙從無(wú)盡的黑暗深淵拯救出來(lái),但卻無(wú)能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠(yuǎn)離她而去,因?yàn)樗J(rèn)為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對(duì)這個(gè)“骯臟世界”的反抗。

人的忍耐是有限度的,易遙從三次忍耐一次反擊到后來(lái)的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來(lái)的冷漠、刻薄,甚至是惡毒都只是她對(duì)周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣,只是因?yàn)辇R銘的關(guān)心、信任和支持,所以當(dāng)齊銘也不信任她時(shí),她選擇了死在他面前來(lái)?yè)Q取她的信任和表明自己的清白。用生命來(lái)做下注,這就是一個(gè)必輸?shù)馁€局,然而輸?shù)舻牟皇且粋€(gè)人而是兩個(gè)人的生命。這本書從一開始就讓悲傷黑暗浮出水面,偶爾送來(lái)一陣溫暖來(lái)迷惑讀者的心。

結(jié)果卻是揭開真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對(duì)姐弟的出場(chǎng),就像是清新干凈的百合,讓人以為會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者!讓悲傷更刺痛人心。既然書名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。

《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇3

今天,我讀完了《悲傷逆流成河》這本書,在讀的過(guò)程中,我為易遙流過(guò)同情的眼淚,也為她流過(guò)不值的眼淚。

在這個(gè)故事的最后,易遙她選擇了死亡。我覺(jué)得:易遙的選擇是可以理解的,因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的生活真的.只剩下悲傷,希望早已不見,活著只是做無(wú)謂的掙扎時(shí),選擇死亡也許是一種解脫。而對(duì)于故事里的易遙來(lái)說(shuō),正是如此。易遙的父親在他年幼時(shí)就狠心離棄她和她的母親;曾經(jīng)那個(gè)視她若珍寶的母親也變得憤世嫉俗了,成了街坊口中的卑微之人,對(duì)她更是不時(shí)地白眼和打罵。她被同學(xué)排擠,書包被扔進(jìn)臟水池里,為了撿書包差點(diǎn)淹死;她聽父親說(shuō):你以后別再來(lái)找我了。她聽母親說(shuō):你死了最好,死了都和我沒(méi)關(guān)系。她聽唯一關(guān)心自己的朋友說(shuō):你去死,你去死,你去死那么多那么多殘酷的言語(yǔ)和行為,那么多的苦難,世界對(duì)那時(shí)的易遙來(lái)說(shuō),就是一個(gè)陰暗的地獄,沒(méi)有人能夠在那里生存,所以,她最終走向死亡是注定的。

看著易遙那種種的苦難,無(wú)奈和殘酷的生活,我除了悲天憫人之外,更多的是知足。和易遙的生活比起來(lái),我們的生活就是天堂,天天快樂(lè)的生活著。不像易遙一樣,自己的出生都是多余的。

《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇4

我一口氣讀完了郭敬明的《傷悲逆流而上》。我只是覺(jué)得讀這本書就像讀《夢(mèng)里有多少花落》和《吉城》一樣好。直到現(xiàn)在,我仍然可以清楚地背誦我認(rèn)為美麗的名字在最后兩本書。

當(dāng)我在悲傷的河里看到最動(dòng)人的風(fēng)景時(shí),我也會(huì)覺(jué)得鼻子酸。似乎有眼淚要流出來(lái),但眼淚還是沒(méi)有流出來(lái)。并不是他描述的悲傷不夠,而是有時(shí)候我覺(jué)得易耀會(huì)有最終的結(jié)果,雖然有很多原因?qū)е聞e人的不理解和殘疾。殘酷的毀滅。但她自己也犯了無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

如果她沒(méi)有懷上李哲的孩子,她的身后怎么會(huì)有一系列的悲劇呢?當(dāng)她最需要幫助的`時(shí)候,她不僅總是和同學(xué)們相處得很好,相反,她只接受別人的諷刺。

在作者的作品中生活太過(guò)黑暗,即使在一開始,他也是這樣寫的:

“打開門,濃霧就涌進(jìn)了房間。在我的頭頂上是深冬里漂浮的白色天空。

天色還早,天色已晚,光線照不透那條長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子。巷子兩邊堆放著的箱子、罐子、垃圾桶,只能漂浮在淺灰色的霧中。

兩個(gè)人走到明亮的廊堂門口,消失在厚厚的白霧中。

如何描述你所生活的世界?

頭頂上是交錯(cuò)的天線,將黑暗的天空分開。云在狹窄的天空中飄得越來(lái)越低。鉛灰色的碎云在過(guò)道上投下交替的陰影。

每天放學(xué)后,一定是這樣一條狹長(zhǎng)的走廊。家家戶戶都把衣服掛在頭上。它們永遠(yuǎn)不會(huì)在梅雨季節(jié)干涸,但它們?nèi)栽陉?yáng)光下。

最后,易遙從樓里跳下自殺了。如果是我,我想我會(huì)選擇死。

《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇5

應(yīng)該不是第一次看這本書了,第一次是在看我電影后他們都說(shuō)小說(shuō)的結(jié)局更慘,所以就看了。第二次是在某個(gè)無(wú)聊的晚上看的,那這次應(yīng)該第三遍看了吧!每一次看都有不同的收獲,看電影時(shí)哭的稀里嘩啦,就記得一些情節(jié);第一次看小說(shuō)是為了追求不同的結(jié)果,也哭的稀里嘩啦,也還是對(duì)情節(jié)進(jìn)一步加深;第二次看小說(shuō)是為了打發(fā)時(shí)間,僅只是吐槽了一些壞人,然后想著如果改變一些做法那么結(jié)局會(huì)不會(huì)改變;現(xiàn)在,來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次看小說(shuō)的想法吧!這一次,不想情節(jié),也不去假設(shè),想了一下道理:

1、如果一個(gè)男人不愛你,不要試圖想為他生一個(gè)孩子,然后讓他不得不和你在一起,孩子,生出來(lái)是需要負(fù)責(zé)的,在為一個(gè)男人生孩子的時(shí)候請(qǐng)你想清楚如果有一天這個(gè)男人不要你了,把你拋棄了,你是否自己可以很好的帶孩子,給孩子一個(gè)溫暖的環(huán)境。

2、可以愛一個(gè)人,但是不能為他付出一切。一個(gè)男人以愛你為借口而和你一起上床,那么這樣的渣男直接離開就好,不要因?yàn)閻鬯嘈潘龝?huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的話。

3、如果你想了解一個(gè)人,請(qǐng)不要從別人口中認(rèn)識(shí)他,而是走進(jìn)他的生活,然后慢慢去了解他,那個(gè)才是真正的他。

4、以暴制暴解決不了問(wèn)題,甚至還好把問(wèn)題擴(kuò)大。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要積極想解決問(wèn)題的`方法,而不要逃避問(wèn)題,把自己知道的說(shuō)出來(lái)。

5、語(yǔ)言的傷害是很大的,好多年過(guò)去了可能還會(huì)在耳邊不停的想著,心里想著什么就說(shuō)什么,不要總是口是心非,這樣會(huì)害人害己。

《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇6

這次放假,我和媽媽一起看了一部電影,《悲傷逆流成河》,是我受益匪淺。

這部電影主要講的是高中生易遙,因無(wú)意中傳染上了一種怪病,被同學(xué)們嘲笑,后來(lái)又被誤認(rèn)為殺人犯,最后被逼無(wú)奈,跳河自殺,卻被顧湘西所救的故事。

這部電影反映了殘酷的校園暴力和冷漠的人性,給成長(zhǎng)中的花季少年帶來(lái)的災(zāi)難和摧殘。告誡我們不要欺凌別人,也不要讓別人隨便欺凌你,有什么事情要及時(shí)和老師家長(zhǎng)交流。

世上最殘忍的,也是最不被人們重視的,莫過(guò)于語(yǔ)言的欺凌了。雖然看似只是三言兩語(yǔ),對(duì)人的身體好無(wú)傷害。但對(duì)人心靈傷害,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)于肉體的傷害。會(huì)給人留下無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。

看完這部電影,我淚眼模糊,沉思了良久。我想到了自己生活的環(huán)境,雖然同學(xué)們不會(huì)欺凌他人,但也有一少部分同學(xué),給別的同學(xué)起外號(hào),諷刺、挖苦別的同學(xué)。背著老師說(shuō)臟話,還有的同學(xué),下課就聊自己玩兒的大型游戲等等,這些行為都是一些不良行為,對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的害處。

我們生活在一個(gè)美麗的校園,就應(yīng)該和睦相處,互相尊重。讓一切影響孩子成長(zhǎng)的校園軟暴力遠(yuǎn)離學(xué)校,遠(yuǎn)離學(xué)生。讓文明之花開滿校園。還孩子一片成長(zhǎng)的`藍(lán)天。

教師點(diǎn)評(píng):校園暴力,已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題,為此相關(guān)部門已經(jīng)頒布了法律條文??扇藗兺雎粤塑洷┝?,造謠誹謗,諷刺挖苦,不尊重孩子的個(gè)性,心理,給孩子造成了心理上嚴(yán)重的傷害。小作者用自己敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,并聯(lián)想自己的生活環(huán)境,有所感悟,告誡人們要尊重他人,也要自重。避免不良事件發(fā)生。

《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇7

這是一種怎樣的心情呢??jī)H僅“悲傷”二字就可以概括嗎?

“眼睛里蒙著的斷層是只看到咫尺的未來(lái)。”

第一回。

我們的未來(lái)就已經(jīng)處在了斷層,我們的悲傷就開始在弄堂里的空氣中流動(dòng)。那些有著鋒利牙齒的小蟲用力的撕咬著我們的心,在傷口不斷擴(kuò)大的時(shí)候,有人開始向上面撒鹽,好痛。再次看到它時(shí),卻已是千創(chuàng)百孔。

“有一些隔絕在人與人之間的東西,可以輕易的就在彼此之間劃開深深的溝壑,下過(guò)雨,再變成河,就再也無(wú)法渡去?!?/p>

第二回。

是什么把你我之間的距離拉的如此之遠(yuǎn)?原本應(yīng)是再熟悉不過(guò)的面孔卻因?yàn)槔淠兊哪吧](méi)有愛,只有恨;沒(méi)有你,可又哪來(lái)的我?那種心痛再冬日里凍得人哆嗦。好冷,好冷。

“黑暗中,四肢百骸像是被浸泡在滾燙的洗澡水里。那些叫做悲傷的情緒,像是成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,從遙遠(yuǎn)的地方來(lái),慢慢的爬上自己的身體?!?/p>

第三回。

灰黑色的天空叫人提不起情緒來(lái)。而夜卻在潛移默化的將整個(gè)城市吞沒(méi)。沒(méi)有人聲,只有犬吠;沒(méi)有車聲,只有風(fēng)聲。飛過(guò)的小蟲細(xì)數(shù)我心底的悲傷。黑暗中的我睜大眼睛向窗外尋去,結(jié)果得到的只是一片漆黑。

“心里的那根微弱的蠟燭,又晃了一下,熄滅了?!?/p>

第四回。

不知是從什么時(shí)候開始的,心中的信念不在篤定,原有的美好逐漸微弱,而你也不在是我生命中的`發(fā)光體,幫我照明前方的路。所以,當(dāng)你不愿意再幫我的時(shí)候,我也選擇了放棄。眼淚在框里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可是始終也掉不下來(lái)。

“等待著有一天,被某種無(wú)法用言語(yǔ)定義的東西,解開咒語(yǔ)?!?/p>

第五回。

我坐在碎玻璃渣中,這時(shí),你來(lái)了??赡銋s用憐憫而復(fù)雜的眼神看著我。我掙扎著站了起來(lái),手心被割破的傷口散著濃烈的甜腥味。既然你沒(méi)有辦法幫助我,那么,請(qǐng)離開。

“時(shí)間在這里變成緩慢流動(dòng)的河流。粘稠得幾乎無(wú)法流動(dòng)的河水?!?/p>

第六回。

那些反復(fù)出現(xiàn)在我生命中的鬧劇,不知是誰(shuí)在幕后主使著。身體里的空洞越來(lái)越大,無(wú)限擴(kuò)張。清澈的河也隨之變成了黑色的流?,F(xiàn)實(shí)終究要比想象中黑暗的多。

“年輕的臉和飽滿的歲月,刷刷地被拉扯著卷向看不見盡頭的谷底,被寄居在其中的怪獸吞噬。”

第七回。

晴朗的天空被分割成幾個(gè)區(qū)域,悲傷的情緒黑壓壓的擠在胸口。陰天里的悲傷只是悲傷,而晴天里的悲傷卻是痛苦。

為什么只有我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)呢?為什么呢?

“被一種無(wú)法形容的明亮光斑籠罩著,各種各樣的光線聚攏在一起,定定地照射在心臟某一處被標(biāo)記的地方,一動(dòng)不動(dòng)的光線,像是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的針,扎在某一個(gè)地方?!?/p>

第八回。

心頭一直有根刺不斷深入,但今天它卻有了軟化的痕跡。那是一個(gè)和你有著同樣輪廓的男生所帶來(lái)的柔和。你的臉開始變的模糊,分不出棱角,看不到表情。我們一起走過(guò)的曾經(jīng)變成了翻涌的白氣,消失在熾熱的空氣里。

“黑暗中慢慢流淌著悲傷的河流。淹沒(méi)了所有沒(méi)有來(lái)得及逃走的青春和時(shí)間。”

第九回。

現(xiàn)在的我身體好虛弱,連一根稻草也抓不住。而事實(shí)上,那些所謂的“救命稻草”已在我的一聲令下,被大火無(wú)情吞噬,留下的只剩一片荒蕪。背后的氣息濁重,猛然回頭,卻發(fā)現(xiàn)是你,以及厭惡的神情。

“就像那些沉重的悲傷,沿著彼此用強(qiáng)大的愛和強(qiáng)大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路,逆流成河?!?/p>

第十回。

我們的生活開始脫節(jié),因?yàn)槟憧偸窍胍与x有我的世界。為什么呢?是我讓你承受的壓力太大了嗎?可是你要知道,這個(gè)世界本來(lái)就是痛苦的,沒(méi)有例外。

“在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候,我也慢慢松開了手。”

第十一回。

像是整個(gè)身體被剖開了,暴露在陽(yáng)光下,所有人都前來(lái)迫不及待的觀看,發(fā)表著不知所云的評(píng)論。幾聲沉悶的巨雷滾過(guò)頭頂,又是一個(gè)漫長(zhǎng)的梅雨季節(jié)。

“記憶里你神色緊張地把耳朵貼向我的胸口,然后就再也沒(méi)有離開過(guò)?!?/p>

第十二回。

就這樣成為活在你記憶里的一個(gè)影象,因?yàn)楹ε率ザ昧ψゾo。但事實(shí)上,我已不在。

原諒我,原諒我的不善良。

“黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧。

你溫?zé)岬男乜凇?/p>

緩慢流動(dòng)著悲傷與寂靜的巨大河流?!?/p>

最終回。

一切都結(jié)束了。

只留下悲傷逆流成河。

《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇8

讀《悲傷逆流成河》就明白這又是一部充滿悲傷的作品,看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品!唯一于以往不一樣的是,他的寫作風(fēng)格型了。從以前那些華麗而憂傷的文字變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見血的簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)句和字里行間浸透著的悲傷,讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫道!“這本書如果發(fā)表在年前會(huì)立刻在文壇掀起波瀾。

如果發(fā)表在十年前也會(huì)在文壇引發(fā)騷動(dòng)?!蔽乙灿X(jué)得應(yīng)當(dāng)是這樣,作者用簡(jiǎn)單的對(duì)白將單親家庭的血與淚,將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致,將少年少女心中的壓抑與疼痛描述的入目三分。尤其描述兩個(gè)女主人公死的時(shí)候,一個(gè)用信息做了死的宣告,鮮血帶著甜腥的味道;一個(gè)從樓上輕輕一跳,像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美,而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。

本書的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬?jiān)谧晕业纳砩?!可是塑造了易遙這一形象,使王子般的他顯得懦弱無(wú)助。他想把易遙從無(wú)盡的黑暗深淵拯救出來(lái),但卻無(wú)能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最終只得選擇遠(yuǎn)離她而去,因?yàn)樗J(rèn)為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對(duì)這個(gè)“骯臟世界”的反抗。

人的忍耐是有限度的,易遙從三次忍耐一次反擊到之后的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來(lái)的冷漠、刻薄,甚至是惡毒都只是她對(duì)周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣,只是因?yàn)辇R銘的關(guān)心、信任和支持,所以當(dāng)齊銘也不信任她時(shí),她選擇了死在他面前來(lái)?yè)Q取她的信任和證明自我的清白。用生命來(lái)做賭注,這就是一個(gè)必輸?shù)馁€局,然而輸?shù)舻牟皇且粋€(gè)人而是兩個(gè)人的生命。這本書從一開始就讓悲傷黑暗浮出水面,偶爾送來(lái)一陣溫暖來(lái)迷惑讀者的心。

結(jié)果卻是揭開真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對(duì)姐弟的出場(chǎng),就像是清新干凈的百合,讓人以為會(huì)有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者!讓悲傷更刺痛人心。既然書名叫《悲傷逆流成河》就證明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。

《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇9

一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng),醒了,一切都灰飛湮滅。

四個(gè)人的世界,四個(gè)人的命運(yùn),以悲劇收?qǐng)?/p>

《悲傷逆流成河》是郭敬明的作品之一,小說(shuō)講述了四個(gè)主人公,四個(gè)人的愛情,四個(gè)人的命運(yùn)。人物的刻畫讓人充分體驗(yàn)到世態(tài)炎涼,人情冷暖,讓人感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷。

“我們的人生就像兩條射線,也許會(huì)無(wú)限貼近,也可能永遠(yuǎn)沒(méi)有交點(diǎn)”齊銘,同學(xué)們眼中的榜樣,易遙,同學(xué)們眼中的“另類”,顧森湘,爸媽眼中的好孩子,顧森西,爸媽眼中的“壞孩子”。

易遙的悲傷是每天都在做著相同的噩夢(mèng),是來(lái)自同學(xué)的嘲笑,欺負(fù),是因?yàn)辇R銘的.誤解,是媽媽每天的打罵?!拔也幌朐僖姷侥恪薄拔揖褪呛薏坏媚愦嫖医憬闳ニ馈薄o(wú)情的話語(yǔ)是易遙內(nèi)心最大的悲傷。

“可不可以就這樣,讓我在沒(méi)人知道的世界里,被時(shí)間拋向虛無(wú)”。當(dāng)悲傷逆流成河時(shí),眼淚是滾滾而來(lái)的河水,它將無(wú)情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系,淹沒(méi)悲傷,流至大海。當(dāng)眼淚變成奔流到海,一去不返的河水時(shí),那悲傷就是那條眼淚流過(guò)的溝壑,比海深一寸的溝壑。易遙的離開,齊銘的離開,顧森湘的離開,留下的是更多人的悲傷,三個(gè)如花般燦爛的生命在彌漫著污濁空氣的世界轉(zhuǎn)瞬即逝,來(lái)不及挽留,來(lái)不及嘆息。生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美。我們可以輕易間讓自己的生命永遠(yuǎn),甚至來(lái)不及看清年華的美好與無(wú)奈。

有時(shí)候看見生命里那些來(lái)路和去路,就像一場(chǎng)天光,丟失著歲月皚皚,于是我總是習(xí)慣在某一個(gè)清澈的日子里把那些記憶拿出來(lái),一遍遍地看,看著夕陽(yáng)消失的方向,看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。

花開花謝花滿天,紅銷香斷有誰(shuí)憐。

寵辱不驚,看亭前花開花落;去留無(wú)意,望天上云卷云抒。

《悲傷逆流成河》的讀書筆記篇10

一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng),醒了,一切都灰飛湮滅。

易遙,哪個(gè)在我們眼中的壞孩子,所承受的是孤單與寂寞,沒(méi)有愛。那份模糊的母愛太朦朧,看不見,感受不到;父愛卻將她拒之門外,無(wú)法靠近。

愛,是一種奢侈,卻有一種所有人持續(xù)不斷澆在她身上的東西--濕淋淋的,仇恨。

她以往吶喊過(guò),可是,沒(méi)有人聽見。

最終,她選擇了離開,因?yàn)樗腥说牟幌嘈?,因?yàn)辇R銘和顧森西的不相信。還有什么比這件事更讓人悲痛么?以往在一齊守護(hù)秘密的人,就這么朝著世界的另一個(gè)方向,遠(yuǎn)離了,輕易地丟下了一句:“我不想再見到你?!币酝刈o(hù)過(guò)他的人,也冷冷地丟下一句:“我就是恨不得你代替我姐姐去死?!本薮蟮谋瘋麤坝恐紦?jù)了她的全部。

當(dāng)她張開口躺在血泊中,所有的一切都破碎了,那些以往用巨大勇氣筑成的薄紗,那些含著愛,含著恨,含著悲傷的圍墻,轟然倒塌。閉上眼的一瞬間,這個(gè)黑暗的世界再也看不到,不用再用力地承受一切,不用再用力地忍住眼淚。

到底是這個(gè)世界對(duì)不起她,還是她對(duì)不起這個(gè)世界?我迷惑了,或許這兩者之間根本就沒(méi)有界限。

要用什么來(lái)阻擋悲傷?用力地逃離這個(gè)世界。

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