讀書(shū)筆記是一種有效的工具，可以幫助讀者更好地整理和歸納自己的思考和感悟，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和提高閱讀效果。寫(xiě)小桔燈的讀書(shū)筆記有哪些有什么要注意的呢？這里給大家?guī)?lái)小桔燈的讀書(shū)筆記有哪些，希望對(duì)大家有所幫助。
《小橘燈》這本書(shū)給我們一位機(jī)警勇敢、沉著鎮(zhèn)靜、樂(lè)觀自信的小姑娘的形象。讓我們沒(méi)了解到了解放前的生活境外，也了解到了革命者在艱難環(huán)境下與敵人進(jìn)行殊死斗爭(zhēng)的場(chǎng)面。
冰心在文中對(duì)小姑娘外貌描寫(xiě)只有一段，那是她第一次接觸那個(gè)給她橘皮燈的小姑娘。她在文中寫(xiě)到：
我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，懂得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。
從作者對(duì)小女孩描寫(xiě)外貌的這一段中，我們可以從她的穿衣打扮中看出來(lái)，小女孩家很貧窮。在寒冷的天氣中她只穿了一身破破爛爛的衣服和一雙用用草編織的鞋子，嘴唇凍得發(fā)紫，顏色蒼白的臉，充分地向人們說(shuō)明了她過(guò)早地經(jīng)歷了他這個(gè)年齡不應(yīng)該經(jīng)歷的磨難。但是，小女孩出身貧寒、生活艱辛使她有著同齡人不具備的成熟。盡管小女孩的肩上背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)。幸福愉快的童年里她越來(lái)越遠(yuǎn)，生活中的厄運(yùn)需要她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。即使生活對(duì)她有著極大的考驗(yàn)，但只要小女孩堅(jiān)持勇敢的面對(duì)，總有一天她會(huì)突破生活的考驗(yàn)，走向成功，走向光明！
如果說(shuō)是文史中華歷史的沉淀，那它便是沉淀中不朽的經(jīng)典!如果說(shuō)散文是中華文學(xué)的積累，那它便是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物文學(xué)史上的一顆明珠，我讀的同時(shí)，也想分享給大家的就是冰心奶奶在80歲后期所寫(xiě)下的著作——《小桔燈》。
文中的小桔燈是地下黨成員的女兒送給冰心奶奶回家照明用的一盞普通小燈，誰(shuí)都沒(méi)有想到一盞平凡到不能再普通的小桔燈。不僅為冰心奶奶照亮了歸家的路途。還照亮了冰心奶奶那份被凍結(jié)的心。一盞小桔燈，也許并不貴重;但承載的意義，比任何貴重的燈都要珍貴，一盞小桔燈，也許并不精致、明亮;但不精致的外表，卻發(fā)出美麗的光暈，但不明亮的燈光，卻比任何閃耀的光都要溫暖。一盞小桔燈，傾注了多少美好、真誠(chéng)、善良，的祝福?一盞小桔燈，散發(fā)了多少溫暖、朦朧、友善，的愛(ài)意?記得冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我的生命從80歲開(kāi)始!是啊，一個(gè)人只要心中有那份愛(ài)，堅(jiān)持，不管多少歲，不管哪一天，都可以是生命的新開(kāi)始!就像小桔燈，只要燈中還有蠟燭;只要還能發(fā)得出光;不管燈身怎樣，不管外皮怎樣。只要能發(fā)光，一樣能照亮、溫暖人心!
一盞小桔燈，伴我們走過(guò)多少地方?走過(guò)鮮花，走過(guò)泥濘，走過(guò)荊棘，走過(guò)沼澤，走過(guò)大道……一直走到心里深處那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的地方!
一本小桔燈，伴我們走過(guò)多少歲月?迷茫，無(wú)措，煩躁，失落，憂(yōu)傷，明媚……當(dāng)我們悲傷逆流成河，他總能帶給我們一絲明媚，當(dāng)我們明天沒(méi)有太陽(yáng)，他總能代替陽(yáng)光給我們一份希望!當(dāng)我們前方?jīng)]有道路，四周一片漆黑，他總能像星星，點(diǎn)綴于漆黑夜空指引方向……
有那么一個(gè)人，人還活著，心卻死了;也有那么一個(gè)人，人雖死了，但心還活著。從今天開(kāi)始請(qǐng)您做第二個(gè)人吧!即使人不在了，但心仍然是活著的，是火熱的，是溫暖的，跳動(dòng)的，這時(shí)人便是永生的!讀讀《小桔燈》吧!讓愛(ài)文教你做一個(gè)永生的人!
今日，我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章，感觸極深。
這篇文章反映了1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，革命者在帝國(guó)主義和國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下艱難的處境和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的精神。
文中描述的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。這女孩的父親是位地下黨員，因?yàn)辄h組織遭到破壞而離開(kāi)了家，母親也因受到追蹤的特務(wù)毆打而吐血。然而這位小姑娘卻不像一般的孩子那樣驚慌失措，而是能夠幫忙大人做事。這對(duì)于一個(gè)八、九歲的小女孩來(lái)說(shuō)是多么不容易啊!
當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山到鄉(xiāng)公所樓上打電話給媽媽請(qǐng)大夫，遇到作者后又平靜地回答作者的問(wèn)題時(shí)，我感到她是那么勇敢、那么鎮(zhèn)定。正因?yàn)樗嘈趴傆幸惶旄锩鼤?huì)勝利，總有一天父親會(huì)回來(lái)。到那時(shí)，人民群眾就能夠翻身做主人了。所以，她才有這種勇氣，有這種膽量!
之后，作者到了小姑娘家，看見(jiàn)了一個(gè)微微冒著熱氣的小砂鍋，便問(wèn)她鍋里是什么。小姑娘居然說(shuō)這是她和母親的年夜飯：紅薯稀飯!讀到這兒，我震驚了。我度過(guò)了十個(gè)大年夜，卻從未在年夜時(shí)只吃紅薯稀飯，就算在平時(shí)也沒(méi)有哪!在我的印象中，年夜飯從來(lái)都是吃不完的美味佳肴、看不盡的煙花爆竹。女孩卻僅有紅薯稀飯，可見(jiàn)她是多么的貧苦。但她對(duì)生活毫不放棄。這樣的樂(lè)觀精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊!
最終，小姑娘為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的光不算亮，卻象征著革命事業(yè)必勝!我們今日的幸福僅有來(lái)之不易，有什么理由不努力為祖國(guó)的繁榮而學(xué)習(xí)呢?
讀完冰心奶奶寫(xiě)的兒童著作《小桔燈》這篇文章后，我被文章中的小姑娘堅(jiān)定、勇敢、樂(lè)觀的精神所感動(dòng)了，并對(duì)小姑娘艱苦的處境深感同情。
文章中的主人公是一位地下黨的女兒。當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨反動(dòng)派到處追捕地下黨員，殘酷地屠殺他們。小姑娘的父親因參加過(guò)反蔣政治活動(dòng)被抓走，母親病危，家被抄洗一空，就剩下八、九歲的她，孤兒寡母，無(wú)依無(wú)靠。然而，應(yīng)對(duì)這一切，她沒(méi)有像同齡孩子一樣哭鼻子，而是挑起了家庭的重?fù)?dān)。這是多么不易啊!應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)飽經(jīng)生活迫害的山村小姑娘，我的心為之一震。
看看這位懂事的小姑娘吧!“她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從桔皮里撥出一瓤瓤的桔瓣來(lái)，放在媽媽的枕邊。”應(yīng)對(duì)臥病在床的母親，小姑娘不但沒(méi)有離棄，還把好吃的桔子撥好給媽媽吃，這是一個(gè)多么孝順的孩子。“孝在質(zhì)實(shí)，不在于飾貌”這句詩(shī)和小姑娘多么相像，不需要語(yǔ)言，只需要這樣發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷，把桔子撥給病中的母親吃，這是值得我們20后的每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
應(yīng)對(duì)小姑娘的年夜飯，我更是心酸。她笑說(shuō)：“紅薯稀飯是我的年夜飯。”如今的我們每到過(guò)年都能夠放煙花，看電視，收著豐厚的壓歲錢(qián)，吃的更不用說(shuō)，雞鴨魚(yú)肉堆滿(mǎn)桌。這是小姑娘想都不敢想的事。應(yīng)對(duì)這種極其稀松平常的紅薯稀飯，我們還忍心再糟蹋糧食嗎?
小姑娘還有一雙靈巧的手。“她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像個(gè)小筐似的，用一個(gè)小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)?！彪m然小桔燈只發(fā)出了微弱的紅光，卻是黑暗社會(huì)里光明的象征，帶來(lái)了活力和生機(jī)。
小姑娘那時(shí)向往的幸福生活，如今在人們的努力下成為了現(xiàn)實(shí)。我們?cè)诩t旗下茁壯成長(zhǎng)，生活得幸福、美滿(mǎn)。雖然，好的生活已經(jīng)成了真，但我還是忘不了《小桔燈》里那位小姑娘。
讀完冰心奶奶寫(xiě)的兒童著作《小桔燈》這篇文章后，我被文章中的小姑娘堅(jiān)定、勇敢、樂(lè)觀的精神所感動(dòng)了，并對(duì)小姑娘艱苦的處境深感同情。
文章中的主人公是一位地下黨的女兒。當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨反動(dòng)派到處追捕地下黨員，殘酷地屠殺他們。小姑娘的父親因參加過(guò)反蔣政治活動(dòng)被抓走，母親病危，家被抄洗一空，就剩下八、九歲的她，孤兒寡母，無(wú)依無(wú)靠。然而，面對(duì)這一切，她沒(méi)有像同齡孩子一樣哭鼻子，而是挑起了家庭的重?fù)?dān)。這是多么不易啊!面對(duì)這樣一個(gè)飽經(jīng)生活迫害的山村小姑娘，我的心為之一震。
看看這位懂事的小姑娘吧!“她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從桔皮里撥出一瓤瓤的桔瓣來(lái)，放在媽媽的枕邊?！泵鎸?duì)臥病在床的母親，小姑娘不但沒(méi)有離棄，還把好吃的桔子撥好給媽媽吃，這是一個(gè)多么孝順的孩子?！靶⒃谫|(zhì)實(shí)，不在于飾貌”這句詩(shī)和小姑娘多么相像，不需要語(yǔ)言，只需要這樣發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷，把桔子撥給病中的母親吃，這是值得我們20后的每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
面對(duì)小姑娘的年夜飯，我更是心酸。她笑說(shuō)：“紅薯稀飯是我的年夜飯。”如今的我們每到過(guò)年都可以放煙花，看電視，收著豐厚的壓歲錢(qián)，吃的更不用說(shuō)，雞鴨魚(yú)肉堆滿(mǎn)桌。這是小姑娘想都不敢想的事。面對(duì)這種極其稀松平常的紅薯稀飯，我們還忍心再糟蹋糧食嗎?
小姑娘還有一雙靈巧的手?！八∥?，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像個(gè)小筐似的，用一個(gè)小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)?！彪m然小桔燈只發(fā)出了微弱的紅光，卻是黑暗社會(huì)里光明的象征，帶來(lái)了活力和生機(jī)。
小姑娘那時(shí)向往的幸福生活，如今在人們的努力下成為了現(xiàn)實(shí)。我們?cè)诩t旗下茁壯成長(zhǎng)，生活得幸福、美滿(mǎn)。雖然，好的生活已經(jīng)成了真，但我還是忘不了《小桔燈》里那位小姑娘。
今天下午，我漫無(wú)目的地坐在圖書(shū)館里，等待四點(diǎn)鐘回家的鈴聲響起。過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，時(shí)針和分針好像睡著了，一動(dòng)不動(dòng)地躺在3和4的中間，我只好隨手拿起一本書(shū)，打算消磨消磨時(shí)間。
這本書(shū)叫《點(diǎn)亮小橘燈》，作者是大家耳熟能詳?shù)慕鸩敔?，此時(shí)的他，已有80歲高齡，但正像序曲說(shuō)的：“八十歲的金波，十八歲的心靈，也可以去掉一個(gè)數(shù)字，八歲的心靈，讀完這本書(shū)，相信每個(gè)人都會(huì)有同樣的想法。”光一個(gè)序曲就這么有深意，有詩(shī)意，令我情不自禁地翻開(kāi)了它，想一探究竟。
金波爺爺?shù)臅?shū)風(fēng)趣又不失嚴(yán)肅，富有詩(shī)意又不失情趣，讀完令我回味無(wú)窮。我最喜歡的一篇是《我也是胡子爺爺》。里面講了金波爺爺遇到了一只會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)覺(jué)得金波爺爺長(zhǎng)得很想小鳥(niǎo)們以前的老師“胡子爺爺”，于是把金波爺爺帶進(jìn)了小鳥(niǎo)學(xué)校，他帶領(lǐng)小鳥(niǎo)們春游，秋游；教小鳥(niǎo)們唱歌，跳舞……最后，結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，整篇文章條理清晰，令人展開(kāi)無(wú)限的想象，好像我也變成了一只站在枝頭歡呼的小鳥(niǎo)。
今天，我讀了冰心寫(xiě)的《小橘燈》。
這篇文章主要講了冰心到重慶郊外去拜訪朋友，遇到了一個(gè)小姑娘要打電話給醫(yī)院救她的母親。后來(lái)冰心想看望小姑娘，于是買(mǎi)了幾個(gè)又紅又大的橘子。來(lái)到小姑娘的家后，冰心看到了一個(gè)雖然很貧窮，但是十分孝順母親，心靈手巧，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好期望的小姑娘。這個(gè)勇敢、樂(lè)觀的小姑娘感動(dòng)了冰心，也感動(dòng)了我。小姑娘做的小橘燈不僅點(diǎn)亮了冰心回去的路，也照亮了冰心的心。一盞小橘燈的光亮很微弱，但因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)個(gè)像小姑娘這樣的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的革命者，才能使當(dāng)時(shí)的中國(guó)一步步從黑暗走向光明。
通過(guò)這篇文章，我也想到了自己，雖然我們現(xiàn)在的生活和文章中的生活比已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，我們每天都在父母的呵護(hù)之下幸福地生活著，衣食無(wú)憂(yōu)，但我們?nèi)匀灰獙W(xué)習(xí)小姑娘那種鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神，要孝順父母，關(guān)愛(ài)大家，在學(xué)習(xí)上和生活上不要被暫時(shí)的困難給嚇倒，要努力學(xué)習(xí)，攻克難關(guān)，這樣才能走出一片光明的前程。
在給孩子講一些小故事時(shí)，我想到了小時(shí)候很打動(dòng)我的一篇文章，我國(guó)著名作家冰心老師寫(xiě)的《小橘燈》，于是將這篇文章翻找出來(lái)，邊給孩子讀，便自己思考，心中別有一番感想，下面就談下我這次的讀后感。
文章主要講的是冰心先生到鄉(xiāng)下拜訪一個(gè)朋友時(shí)，認(rèn)識(shí)了一位_歲的小朋友，通過(guò)接觸，他了解到這位小朋友的生活困境可謂十分艱難，她的媽媽因?yàn)槟X部受傷而半身不遂，她的爸爸也離開(kāi)了他們，只剩下兩母子相依為命。有一天，冰心買(mǎi)了許多橘子去專(zhuān)門(mén)看望母女二人，聊到了很晚，于是小女孩就很細(xì)心的用我給她買(mǎi)的橘子，做了一盞精致的橘子燈，讓冰心先生在回家的路上沒(méi)有離開(kāi)光明。小女孩的樂(lè)觀與細(xì)心深深打動(dòng)了冰心，而這盞燈她也常留在了身邊作為紀(jì)念。
感到真的感人至深，故事中的小女孩的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)深深打動(dòng)了我，即使她在那么灰暗的日子里，仍然樂(lè)觀的面對(duì)一切，小小年紀(jì)需要照顧生病的母親，但是卻仍然保持著對(duì)生活的信心，這也對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活中小孩子的教育產(chǎn)生了思考，現(xiàn)在他們生活條件這么好，不愁衣食，但是卻也產(chǎn)生了嬌慣的壞毛病，有的孩子甚至敏感到稍有不如意便放聲大哭，甚至臥地不起，真的應(yīng)該用小女孩的故事激勵(lì)和感染他們，讓他們?cè)缛斩缕饋?lái)，健康的成長(zhǎng)起來(lái)，這就是我的讀后感!
冰心的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調(diào)味瓶，隨著故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見(jiàn)了一個(gè)樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了?？珊镁安婚L(zhǎng)，六一遇到了火災(zāi)，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當(dāng)她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當(dāng)成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。
六一妹開(kāi)口問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你是甄珠嗎？”作者愣住了，“去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補(bǔ)一份情。”從此作者和六一妹延續(xù)了這份特殊的，成為了好朋友。
可沒(méi)過(guò)多久，六一妹要回鄉(xiāng)下去了，離別時(shí)，她只說(shuō)了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記你的，我每天都會(huì)去山頂上盼你早日歸來(lái)?！弊髡呔髲?qiáng)地說(shuō)道。
其實(shí)作者的內(nèi)心一直是含著悲傷的，但她依然樂(lè)觀地對(duì)待生活，再遇六一妹是她的一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒(méi)有讓自己再次消沉，而是懷著一顆樂(lè)觀的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂(lè)觀會(huì)讓她遇到更多更好的朋友。
我覺(jué)得這才是對(duì)待生活應(yīng)該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂(lè)觀積極的心態(tài)才是你的保護(hù)傘?？嫉貌缓?，傷心難過(guò)于事無(wú)補(bǔ)，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復(fù)習(xí)幾遍，下一次一定會(huì)取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂(lè)觀的心來(lái)對(duì)待生活吧，相信快樂(lè)會(huì)一直伴隨在左右！