讀書筆記可以幫助讀者更好地整理和歸納自己的思考和感悟，促進(jìn)個人成長和提高閱讀效果。寫讀書筆記夏洛的網(wǎng)怎么寫有什么要注意的呢？這里給大家?guī)碜x書筆記夏洛的網(wǎng)怎么寫，希望對大家有所幫助。
這本書講述了在一家農(nóng)莊，一個棚里住著一只小豬，和一只蜘蛛。
小豬它的命運很悲慘，可是遇到了夏洛特它的命運從此不一樣了，它和小豬是很好的朋友，它們在一起很快樂！夏洛特一直保護著威爾伯，讓它一直活著。
夏洛特它的精神讓我敬佩，它用畢生的心血完成了承諾，令我感動。我一開始以為她是絕對不可能完成承諾的，可是它并沒有，它完成了它的承諾。
這個童話故事讓我明白了做人一定要有責(zé)任，誠信。如果你答應(yīng)了別人一件事就要努力去做到，如果你努力了，不過還是沒有能完成，就對他人說聲抱歉，請求他人的原諒。不能答應(yīng)了別人，卻沒能做到，就對他人感到抱歉。要盡全力去做到那件事，并完成的完美，做到不求回報。誠信的意思就是守諾，踐約，無欺。做到這三個要求，說明你已經(jīng)盡全力了。在這個世界上向夏洛特這樣的人應(yīng)該很少吧，以誠信為榮耀，以沒有完成為恥辱。做一個遵守承諾，不求回報的人。這世界將會更加的美好！
夏洛特完成了它對威爾伯的承諾，可是威爾伯還沒有來得及報答感謝之情，夏洛特就累死和生孩子而死去了。
在那一張網(wǎng)上是一滴一滴的誠信。
《夏洛的網(wǎng)》它講述的是一個關(guān)于“愛”的故事，作者在這部童話里由衷地表達(dá)了對生命的贊美與眷戀，給了小朋友關(guān)于生命的深沉思索。
在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯最終的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的小豬威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎，和一個安享晚年的未來，但這時，夏洛的命運卻走到了盡頭……
愛是我們?nèi)祟愖蠲篮玫那楦?，愛使人間充滿溫暖。在三、四年級的語文課本里，我們讀到很多感人的故事：《她是我的朋友里》，小男孩阮恒為了救一個素不相識的小姑娘，勇敢地為她輸血;巜跨越海峽的生命峽》里，臺灣青年在骨髓移植專家的幫助下，冒著地震的危險為大陸同胞獻(xiàn)出自己的骨髓……這種超越生死的愛，讓我們每一個人都深深感動。所以，動物之間也會有愛，它們的愛也可以超越生死。
夏洛～一只可愛的蜘蛛，用自己的生命織了一張愛的網(wǎng)，詮釋了什么是生命的價值，啟迪人們生活中做一些有意義的事。
最近，媽媽給我購買了一本書，叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書是著名的美國作家e·B·懷特的名著，被讀過這本書的讀者譽為“二十一世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話?！薄耙粋€感動了半個世紀(jì)的童話。”
故事是講：在朱克曼的谷倉里，生活著一群快樂的小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：小豬威爾伯未來的命運竟然是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯只能接受任人宰割的命運。沒有想到的是，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說：“讓我來救你吧！”于是，夏洛用它的網(wǎng)在豬棚織了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”的字樣。那些被人類視為奇跡的文字讓威爾伯徹底地逆轉(zhuǎn)了它的命運，讓威爾伯在集市中的大賽獲得了特別獎和一個安享天年的未來。但就在這時，夏洛卻走到了生命的盡頭，夏洛對威爾伯說：“你把我的卵袋帶走吧！好讓我的寶寶出生。”
威爾伯永遠(yuǎn)都忘不了夏洛。它雖然熱愛夏洛的子女、孫子女、曾孫子女，可是，這些新蜘蛛中，沒有一只能取代夏洛在它心中的位置，夏洛是無擬可比的。這樣的人物不是經(jīng)常能碰到：既是忠實的朋友，又是寫作的好友。而蜘蛛夏洛兩者都是。
蜘蛛夏洛舍己為人的精神讓我感動，它高貴的品質(zhì)更值得我們學(xué)習(xí)。直到它生命的最后一刻，人們都不知道網(wǎng)上的文字，居然是一只渺小的蜘蛛織出來的，它曾經(jīng)那么賣力地在豬棚織字。
看到了這本書，我想起了前幾天發(fā)生的事。那天，我的同學(xué)忘記帶筆了，他問我借筆，我卻沒有給他，旁邊的同學(xué)看見了，立即把筆借了給他?？戳诉@故事以后，我感到很慚愧，同學(xué)那么小的事情我都不肯幫助，還怎么說要做一個助人為樂的好學(xué)生呢？
我喜歡看這本書，夏洛用自己的蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這張愛的大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫情。
暑假里，我看了教師推薦的一本書《夏洛的網(wǎng)》。這本書講的是在約翰.阿拉布爾家里有一只剛出生的落腳豬，阿拉布爾先生本想把這只小豬殺了，但他8歲大的女兒弗恩卻看不下這一幕。在她的再三墾求下，阿拉布爾先生最終答應(yīng)弗恩不殺它，讓弗恩自我去照顧它，養(yǎng)育它。弗恩給她取了個好聽的名字威爾伯。
在弗恩的照料下，小豬長大了。爸媽說什么也不讓威爾伯住下去了，于是他們把小豬賣給了弗恩的舅舅朱克曼先生。
在朱克曼先生家的谷倉里，威爾伯認(rèn)識了許多人：母鵝、公鵝、坦普爾頓（是一只老鼠）等等，但誰也不愿意成為威爾伯的朋友，它們都厭惡威爾伯身上的怪味。在一個夜晚，小豬交了第一個朋友，第二天才明白是一只蜘蛛叫夏洛。
小豬從夏洛口中得知，小豬將成為人們的食物，這可把小豬嚇壞了，“我還年輕，不想死！”
“我救你！”突然一個聲音傳到了威爾伯耳朵里，原先是夏洛。
就這樣，夏洛在網(wǎng)上依次結(jié)出了“王牌豬、了不起、謙卑、光彩照人”，就是這幾個字讓小豬威爾伯真的成了一只了不起、光彩照人的王牌豬。朱克曼先生還把它帶到集市上去參加比賽得了頭等獎，但夏洛卻在集市上去世了。生前夏落最終愿望就是能把它的孩帶回谷倉，就這樣，夏洛的孩子總有內(nèi)個留下來陪小豬。但威爾伯卻永遠(yuǎn)忘不了夏洛。
讀完這本書后，我被深深的感動了。除了谷倉里的同伴誰會明白在這段時間里曾有一只蜘蛛不顧自我的生命安危為它的朋友作出了多大的貢獻(xiàn)，是它救了小豬威爾伯的命，光憑這和點，就足夠證明夏洛對友誼的珍惜，對威爾伯那份喜愛之情。
蜘蛛結(jié)網(wǎng)很正常，但你見過一只蜘蛛在自我的愛網(wǎng)上結(jié)字，為的卻是救一只落腳豬吧？如果問我，我會說見過，那就是夏落，雖然這只是一本童話小說里的主人公，但這充分證明了友誼的珍貴，這可是用再多的金錢也買不到的呀！一個人如果沒有了朋友，那等于什么也沒有了，有了朋友最起碼能夠幫自我解決問題，還能和自我談心，不是嗎
在快樂的暑假里，我讀了一本童話書叫《夏洛的網(wǎng)》。
這本書開頭講了小豬們從母豬的肚子里生出來，弗恩把其中一只小豬從爸爸那里要過來自己養(yǎng)。
原來，這只剛出生的小豬是一只落腳豬，弗恩的爸爸本來想把這只豬給殺死的，但是8歲的弗恩懂得每樣事物都有自己的生命，出什么樣的病都避免不了。
所以，弗恩每天都精心的照料它，還給它喂奶。小豬漸漸長大了，沒過多久，到了出欄的日子，弗恩就把小豬賣給了舅舅—————朱克曼先生。
后來弗恩天天去朱克曼家的農(nóng)場里看望小豬，她給小豬取了一個名字叫“威爾伯”。
威爾伯長大后，認(rèn)識了一個好朋友，是只蜘蛛，叫夏洛。然而一個最丑陋的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來的命運是成為一只熏肉火腿。
作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能遭受讓人宰割的命運了，然而看似渺小的夏洛卻說：“我救你?！?/p>
于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎和一個安享天年的未來。
但這時，夏洛的命運卻走到了盡頭……
這本書中，我最喜歡夏洛。
因為它讓威爾伯的命運變成一個安享天年的未來。
我家里曾經(jīng)養(yǎng)過蜘蛛，蜘蛛雖然外表丑陋，但是有很強的生命力，它不嬌貴，特別好養(yǎng)。
從我養(yǎng)蜘蛛的那段時間里，我慢慢的喜歡上蜘蛛，看了這個感人的故事后，我更加喜歡蜘蛛了。
故事里勇敢、聰明的夏洛對待朋友很善良，很忠誠，我很敬佩它敢于獻(xiàn)出自己生命幫助威爾伯走出困境，它的精神是多么難能可貴！
爸爸常說朋友之間如果能相互欣賞，相互包容，相互扶持，有情有義，坦誠相待，友誼就有升華、增長和發(fā)展。
看了這個故事后令我感觸頗深，今后，我對待身邊的朋友要更加用心、更加真誠，竭盡全力帶給他們更多的溫暖和深愛，如果我的朋友遇到困難，我也會積極的去幫他們尋求好的解決方法。
最后，我衷心的祝愿每一對朋友友誼地久天長。
我們學(xué)校最近一段時間提倡學(xué)生多讀書，讀好書。我也利用這次國慶假讓學(xué)生讀《夏洛的網(wǎng)》這本書，為了檢查同學(xué)們的閱讀情況，我讓學(xué)生寫了一篇讀后感，可是很不理想。從同學(xué)們的寫作中可以看出，很多同學(xué)沒有用心讀書，也有許多同學(xué)是為了應(yīng)付老師的作業(yè)，胡亂看一氣，書中講了什么，根本一無所知。我想原因可能是在假期里，有的家長因為工作忙，沒有足夠的時間陪孩子，對孩子的作業(yè)不聞不問，更別說監(jiān)督孩子讀書了。其實，家長可以利用每一點的時間讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。那么，怎樣促使孩子養(yǎng)成天天主動讀書的習(xí)慣呢?我認(rèn)為家長的榜樣是至關(guān)重要的，作為家長我們可以從以下幾方面談起：
首先，要想讓孩子有興趣來讀書，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生疑惑，萌發(fā)求知欲望。家長要適當(dāng)滿足孩子對讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出校門以后，一般就不再想看與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的輔導(dǎo)書，很想讀些讓人輕松、有欣賞價值、能擴展視野的書，或者在孩子們中間流行的讀物。因此，家長為孩子選書時，要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度，選擇孩子們喜歡的笑話、寓言之類的書。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物時，促使孩子養(yǎng)成天天自覺讀書的習(xí)慣才有了基本條件。
其次，家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。據(jù)心理學(xué)分析，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時，家長最好采取主動參與的態(tài)度，對孩子的讀書活動給予關(guān)注。如隨時找機會讓孩子講講書中精彩的內(nèi)容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長讀。家長還可以與孩子一起討論，讓孩子寫讀后感，也可以結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容借題發(fā)揮。這樣做既強化了孩子的讀書興趣，使之堅持讀書熱情，又有利于家長了解孩子讀書的質(zhì)量。
最后，家長要為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因，如父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。因此，父母應(yīng)起表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣也要注意，如果孩子看書，家長應(yīng)該減少看電視的時間或放小音量，避免聲音對孩子讀書的干擾。另外，給孩子創(chuàng)造一個小天地，使孩子感受到讀書也是一種享受。
我從老師那里借到了《夏洛的網(wǎng)》這本書，這是一本寫給孩子，也寫給大人的書，書的內(nèi)容大概是這樣的：
在布拉爾先生的豬圈里，一只落腳豬出生了。因為它很小，所以布拉爾先生打算把它殺掉，但是被女兒阻止了。她天天用奶瓶喂它，給它取名為威爾伯。日子一天天的過去，威爾伯越長越大。布拉爾先生打算把威爾伯送人，就把威爾伯送給了韋恩的舅媽，朱克曼太太。威爾伯聽說自己要成熏肉火腿時傷心極了，最后被好朋友夏洛的網(wǎng)救了，但是，夏洛的生命卻走到了盡頭。讀了這本書之后，我感覺，我們都需要像夏洛這樣的好朋友，它誠實守信，用自己寶貴的生命換回了朋友的幸福，這是最令我感動的一點。
今日我讀了E·B懷特寫的《夏洛的網(wǎng)》。這本書講的是一頭小豬和一只蜘蛛之間的故事，它們濃濃的友誼之情讓我感到這折服和震撼。
這本書的主要資料是這樣的：在朱克曼先生的谷倉里長大的威爾伯在一次偶然的機會認(rèn)識了蜘蛛夏洛，他們在一齊聊天、玩耍，度過了一段歡樂的時光?？墒呛镁安婚L，當(dāng)威爾伯得知自我在圣誕節(jié)那天會被殺掉做成熏肉火腿的噩耗后，它嚎啕大哭，變得悲觀消極。它的好朋友蜘蛛夏洛極力安慰威爾伯，并承諾必須會幫忙它渡過難關(guān)。經(jīng)過反復(fù)思考，夏洛想出了一個好方法，它在網(wǎng)上先后織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字樣，它要讓人們覺得威爾伯不是一頭普通的豬，而是一頭不平凡的豬，這樣人們就不會隨便殺害它，而對它產(chǎn)生濃厚的興趣。在夏洛的鼓勵下，威爾伯漸漸變得自信、樂觀、開朗起來了！它努力讓自我看上去像王牌豬，，看上去光彩照人。它成了農(nóng)場里人們關(guān)注的中心，注意力的焦點。而此時的夏洛卻因為體能的衰竭一步步向死亡靠近。為了幫忙威爾伯在集市比賽中獲獎，夏洛用盡最終的力氣在它的網(wǎng)上織出了“謙卑”兩字后，僅留下了一個裝有五百十四個卵的卵袋，就永遠(yuǎn)離開了威爾伯。威爾伯為失去這個聰明、忠誠的朋友而悲痛不已。它把夏洛的卵袋完好無損地帶回了谷倉，并竭盡全力保護這些卵直至夏洛的子女孵化出來為止。雖然威爾伯熱愛夏洛的子女，但這些蜘蛛沒有誰能代替夏洛在它心中的位置。
讀了文章后，我被夏洛和威爾伯的這份深深的友誼感動了。夏洛為了幫忙威爾伯，竟獻(xiàn)出了自我的生命，這種精神是多么可敬??！記得有一次，我的朋友向我請教一道數(shù)學(xué)題。那道題我可整整用了半個小時才想出來呢！我想：這可是我的勞動成果，怎樣能告訴你呢？于是我對他擺擺手，說道：“這道題我也不會，你去問別人吧！”看著他離開的背影，我內(nèi)疚極了。既然是朋友，就應(yīng)當(dāng)互相幫忙，而不應(yīng)當(dāng)為一點點利益而斤斤計較。我看著他焦急不安的樣貌，急忙跑上去，說：“剛才那道題我想出來了！來，我教你吧！”我耐心地為他講解，碰到他不懂的地方就不厭其煩地為他講解好幾遍，直到他完全弄懂為止。朋友很感激地對我說：“多謝你的無私，我的好哥們?！蔽衣犃撕竽樕匣鹄崩钡?，“不是的，我也閃過自私的念頭，我不配得到你的贊揚?！焙门笥雅牧讼挛业募绨?，“沒關(guān)系，‘人非圣賢，孰能無錯’，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！”讀了文章后，我更加深信，朋友之間是不計較得失的，真正的友誼是經(jīng)得起考驗的！在朋友需要幫忙時，我們要及時向他伸出援助之手，我們要用真誠和善良澆灌友誼之花，讓它永遠(yuǎn)長青！