2020年校園欺凌工作自查報告
為有效預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，切實保障師生人身安全，貫徹落實《廣東省教育廳等十二部門防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作方案》文件精神，根據(jù)市教育督導(dǎo)部門有關(guān)文件和要求，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、開展摸底排查、進行專題教育、完善預(yù)防和處理等四個方面對校園欺凌專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
一、領(lǐng)會精神，明確目標
學(xué)校認真組織學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組
為做好校園欺凌有效預(yù)防工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長的“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
工作職責(zé)如下：
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：審查《清遠工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性;治理過程中督促有關(guān)科室、班主任、安保人員等到崗到位，加強巡查，確保各項工作落實到位;召開以預(yù)防校園欺凌為主題的法制講座。
組員：學(xué)生處做好《清遠工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園欺凌專項治理工作方案》、《清遠工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校園欺凌專項治理預(yù)案》，及時組織開展相關(guān)教育活動，處置校園欺凌事件;專業(yè)系和班主任及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查校園欺凌事件;班主任做好對學(xué)生的教育、管理、宣傳工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時上報;安保人員做好校門出入管理和校園巡查工作。
三、定期開展“校園欺凌事件”的摸底排查
學(xué)校對各專業(yè)系、各班級安全隱患和矛盾糾紛進行了全面排查和摸底，每月進行一次統(tǒng)一的排查，各班級結(jié)合摸排材料進行自查，匯總材料交到學(xué)生處存檔，學(xué)生處建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，至今學(xué)校沒有發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件。雖然學(xué)校目前不存在“校園欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會發(fā)生。因此學(xué)校繼續(xù)加強“校園欺凌專項治理”工作力度，進一步進行更加細致的排查，值班組加強對學(xué)校門口、廁所、操場、宿舍等重點區(qū)域的巡查，做好大門管理等，加強預(yù)防“校園欺凌事件”的發(fā)生。
四、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育
利用周前會對全體教師進行相關(guān)文件學(xué)習(xí)，強調(diào)“校園欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校園欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認真對待，明確職責(zé)。學(xué)生處利用國旗下講話，專門進行了校園欺凌治理的專題教育，另外各專業(yè)系、班級利用周前會、班會，加強對學(xué)生的宣傳教育。要求各班要召開 “校園欺凌專項治理”主題班會。明確專項治理的重要性、對班級進一步進行細致的排查和摸底、對校園欺凌事件的處理辦法等。開展“我想更懂你——校園欺凌”心理健康教育月活動(包括現(xiàn)場心理活動、團體輔導(dǎo)活動、心理講座活動)，集中對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學(xué)生的遵規(guī)守紀教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。學(xué)校利用校園電子屏等加大宣傳力度，提高了對“校園欺凌專項治理”的認識，加強了安全防范意識，積極營造了“校園欺凌專項治理”活動氛圍。同時，學(xué)校周俊老師是第十七批市級課題《全媒體時代下中職校園欺凌防治的研究》的主持人，深入研究在新時期做好學(xué)生預(yù)防校園欺凌方面的工作，給廣大的教育工作者提供新的思路和方法。
五、建立處置預(yù)案，責(zé)任明確
針對學(xué)校實際情況，學(xué)校建立校園欺凌事件處置預(yù)案，為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。此外，學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、各處室負責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責(zé)任。
總之，校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，學(xué)校將建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。