2020年黨支部書記述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好!!
本人將學(xué)校黨建工作情況簡單總結(jié)一下，向大家作述職，敬請各位審議，并提出批評(píng)意見。
我校黨建工作的總體思路是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以加強(qiáng)先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，堅(jiān)持以建設(shè)規(guī)范化、示范性黨支部為目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨建工作“六位一體”總布局，即：堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中。牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，充分發(fā)揮三個(gè)作用：即黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用。較好地履行了黨支部書記職責(zé)，現(xiàn)將我校黨建工作情況匯報(bào)如下：
一、從宣傳十九大精神入手，全力推進(jìn)黨的政治建設(shè)。
1)深入開展十九大精神的宣傳，把它作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要的政治任務(wù)。
以黨課、政治課為主渠道，以黨支部、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)為主陣地，充分利用黨會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、廣播、板報(bào)、櫥窗等形式，大力宣傳十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，收到了良好的教育效果。
2)深入推進(jìn)兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主線，以抓好學(xué)、做、改三個(gè)環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，以開展各種活動(dòng)為載體，深入推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化，取得了很好的效果，樹立了四個(gè)意識(shí)，增強(qiáng)了四個(gè)自信，堅(jiān)定了政治立場，明確了政治方向，更好地推動(dòng)了黨的政治建設(shè)。
二、從強(qiáng)陣地、樹典型入手，全力推進(jìn)黨的思想建設(shè)。
1)強(qiáng)陣地：在充分利用黨員活動(dòng)室、黨建圖書室、板報(bào)、櫥窗、校園廣播等傳統(tǒng)活動(dòng)陣地的同時(shí)，創(chuàng)辦了鴻雁月報(bào)、蒙中校園網(wǎng)站、蒙中同事群、蒙中支部在線等新型活動(dòng)陣地，極大地增強(qiáng)了宣傳思想工作的力度和影響。校園網(wǎng)站，在全市教育網(wǎng)站中排名第一，總訪問量超過60萬，獲第八屆全國網(wǎng)校大賽優(yōu)秀網(wǎng)校榮譽(yù)，本人榮獲全國優(yōu)秀站長榮譽(yù)稱號(hào);鴻雁月報(bào)，是深受師生歡迎的校報(bào);支部在線微信群就是網(wǎng)上黨支部，所有黨員都入群，實(shí)時(shí)發(fā)布相關(guān)信息，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，召集會(huì)議，太方便了。這些平臺(tái)已經(jīng)成為宣傳黨的路線、方針、政策的一個(gè)陣地，同時(shí)也是宣傳教育政策法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的一個(gè)陣地，還是教生學(xué)習(xí)交流、促進(jìn)成長一個(gè)平臺(tái)。
2)樹典型：樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。在教師中開展評(píng)選師德標(biāo)兵和優(yōu)秀班主任活動(dòng)，在黨員中開展評(píng)選最美共產(chǎn)黨員活動(dòng)，在學(xué)生中開展評(píng)選道德小模范活動(dòng)，營造人人爭做蒙中好人的氛圍。市級(jí)師德標(biāo)兵牛麗華，他愛生如子，工作勤勤懇懇，像一位老黃牛，同學(xué)們都親切地稱她為“牛媽媽”，她的事跡在全縣師德標(biāo)兵表獎(jiǎng)大會(huì)上做了匯報(bào)，XX日報(bào)和XX縣教育時(shí)訊做了刊發(fā)。最美共產(chǎn)黨員楊明杰，舍小家為大家，援疆期間兒子生病，援疆結(jié)束后，兒子去世，但他從沒有耽誤援疆工作和學(xué)校工作，兒子去世后三天，就走向工作崗位。四有好老師王恩沛以為服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，整天和學(xué)生摸爬滾打在一起，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
三、從支部規(guī)范化建設(shè)入手，全力推進(jìn)黨的組織建設(shè)。
1)做好黨員發(fā)展工作：
黨支部嚴(yán)格按照黨章規(guī)定，做好新黨員的發(fā)展工作。充分利用發(fā)展黨員大會(huì)和入黨宣誓大會(huì)對(duì)全體黨員進(jìn)行黨性教育和思想教育。發(fā)展黨員工作不僅推動(dòng)了學(xué)校的黨建工作，而且也極大地推動(dòng)了學(xué)校的德育工作。
2)做好黨支部換屆選舉工作：
自本人擔(dān)任黨支部書記以來，經(jīng)歷了兩次換屆，分別是2020年和2020年，黨支部嚴(yán)格按照黨章和上級(jí)文件要求組織換屆選舉工作，嚴(yán)格杜絕拉票賄選現(xiàn)象，做到風(fēng)清氣正，既體現(xiàn)了上級(jí)意圖，有充分表達(dá)了群眾意愿。
3)做好黨組織關(guān)系排查工作：我校每年都要對(duì)黨員組織關(guān)系進(jìn)行全面的摸底排查。今年我校新發(fā)展黨員1人，死亡1人，目前我校在職黨員82人，離退黨員14人，不存在失聯(lián)黨員和流動(dòng)黨員情況，每一名黨員都有明確的來源地和落腳地，都能及時(shí)參加組織生活。
4)做好黨費(fèi)收繳工作：每一名黨員都能主動(dòng)補(bǔ)繳自08年以來所欠的黨費(fèi)，目前2020年10月以前的黨費(fèi)全部上繳，不存在拖欠黨費(fèi)的現(xiàn)象。
5)加強(qiáng)黨對(duì)工團(tuán)及統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)：
積極協(xié)助工會(huì)辦好職工之家，解決好職工工作和生活中的困難。指導(dǎo)團(tuán)委做好共青團(tuán)工作，做好共青團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)，團(tuán)員發(fā)展工作，搞好團(tuán)活動(dòng)。按照統(tǒng)戰(zhàn)工作的要求，做好黨外人士的統(tǒng)戰(zhàn)工作，為黨外人士參政議政創(chuàng)造了良好條件。
四、從轉(zhuǎn)作風(fēng)的著力點(diǎn)入手，全力推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校與機(jī)關(guān)不同，轉(zhuǎn)作風(fēng)有其特殊性，通過實(shí)踐摸索，大家認(rèn)為，要想使轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)見到實(shí)效，必須搞明白怎么轉(zhuǎn)?同時(shí)必須找準(zhǔn)轉(zhuǎn)作風(fēng)的著力點(diǎn)?怎么轉(zhuǎn)?就是領(lǐng)導(dǎo)必須由事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜倚?，變管理為研究，變管理為服?wù);教師必須由傳授知識(shí)型轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)能力型，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，變教書為育人。著力點(diǎn)在哪?把轉(zhuǎn)作風(fēng)的著力點(diǎn)都聚焦到提高教學(xué)質(zhì)量上來。具體地說，就是領(lǐng)導(dǎo)要從具體的事務(wù)中抽出身來，把事務(wù)性的東西交給干事去做，把更多的精力用在深入課堂、深入實(shí)際，研究教學(xué)上來;教師也要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式方法的轉(zhuǎn)變，由原來側(cè)重于研究自己怎樣教，轉(zhuǎn)變?yōu)閭?cè)重于研究指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué);課堂上實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，即：教師由演員變導(dǎo)演，學(xué)生由觀眾變演員，課本變劇本，講臺(tái)變舞臺(tái)。目前看，轉(zhuǎn)作風(fēng)帶來教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的深刻變化，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。
五、從師德師風(fēng)建設(shè)入手，全力推進(jìn)黨的紀(jì)律建設(shè)。
將師德師風(fēng)建設(shè)納入黨的紀(jì)律建設(shè)范疇，并實(shí)施師德師風(fēng)一票否決制，通過書記講黨課開展廉政教育，與領(lǐng)導(dǎo)班子簽訂了《行風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》，與教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任狀》、《禁止教師亂辦班亂補(bǔ)課責(zé)任狀》;聘請了部分黨代表、政協(xié)委員為行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和民主監(jiān)督。
六、從查擺問題入手，全力推進(jìn)黨的制度建設(shè)。
通過召開教師、家長、學(xué)生代表座談會(huì)、問卷調(diào)查、班子民主生活會(huì)等形式，廣泛聽取師生的意見，查擺問題，制定整改措施，抓好建章立制工作?，F(xiàn)共18項(xiàng)黨務(wù)制度，涵蓋黨建工作的各個(gè)方面。教育全體黨員自覺遵守黨的各項(xiàng)制度，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。
七、黨建工作主要業(yè)績：
通過協(xié)調(diào)推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)、制度建設(shè)，形成了我校六位一體的黨建工作總格局。進(jìn)一步推進(jìn)了黨支部規(guī)范化建設(shè)，黨風(fēng)政風(fēng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)有了根本性的轉(zhuǎn)變。多年來，沒有出現(xiàn)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)亂訂教輔材料現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象。
我校黨支部被確定為XX市黨支部規(guī)范化建設(shè)示范點(diǎn)。本人被評(píng)為XX市優(yōu)秀黨務(wù)工作者，房玉芬同志被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，王敏珍同志被評(píng)為XX市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，李云芬同志被評(píng)為XX縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
八、黨建工作基本經(jīng)驗(yàn)：
1、要做好學(xué)校黨建工作，就必須搞明白學(xué)校應(yīng)如何堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。本人始終致力于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，積極探索學(xué)校黨建工作新模式。本人認(rèn)為：在學(xué)校，要充分樹立校長的法人地位，但也要必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)就是要充分發(fā)揮黨支部的作用，發(fā)揮黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)就是要求同志們在工作中自覺地執(zhí)行黨的路線，執(zhí)行黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)就是要求同志們在工作中自覺地遵守黨的紀(jì)律，遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)就是要求同志們在工作中自覺地貫徹黨的教育方針，執(zhí)行黨的政策，聽從黨的指揮，服從黨的決定。
2、要做好學(xué)校黨建工作，必須堅(jiān)持黨務(wù)工作與教學(xué)工作相結(jié)合。如果黨務(wù)工作與教學(xué)工作兩層皮，那么在工作中就會(huì)出現(xiàn)互相制肘、互相影響的局面。如果黨務(wù)工作離開了教學(xué)工作，那么黨務(wù)工作就是無源之水無本之木。只有將黨務(wù)工作融入到教學(xué)管理中、教學(xué)活動(dòng)中，才會(huì)出現(xiàn)寓教于樂、事半功倍的效果，黨務(wù)工作和教學(xué)工作才能互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充，黨的領(lǐng)導(dǎo)作用才能充分發(fā)揮。
七、存在問題及對(duì)策：
有的教師在思想認(rèn)識(shí)上存在著誤區(qū)：
1)認(rèn)為黨支部工作虛多實(shí)少，可有可無，大多事情都由行政去做了，所以多聽行政少聽甚至不聽支部的安排也是可以的。
2)認(rèn)為理論學(xué)習(xí)大可不必。把書教好，把成績提升上來才是最為實(shí)際的，理論學(xué)習(xí)搞搞形式，抄抄筆記，走走過場應(yīng)付一下就行了。
總之，黨務(wù)工作已經(jīng)落后于教育的發(fā)展，出現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化、虛化的問題。
以上問題一定程度上影響了學(xué)校黨建工作的改進(jìn)和加強(qiáng)，這就需要上級(jí)黨委和教育行政部門出臺(tái)相關(guān)的政策，給基層學(xué)校黨支部適當(dāng)?shù)臋?quán)力，只有這樣，才能從根本上解決上述問題。