小學工作總結2020
本學期，我校嚴格遵照XX中心校2020-2020教學工作計劃的文件精神，堅持以常規(guī)管理工作為主，其他工作為輔的基本原則，較好地完成了學校各項工作任務，現將我校一學期來的各項工作總結如下：
一.強化德育教育，德育滲透到學生日常學習生活中
德育教育是學校教學中重要的一個環(huán)節(jié)，是首要任務。我校將德育工作當做首要的工作來抓，樹立了“育人為本，德育為首”的教育觀念，并在教學工作中扎實推進。 我校精心設置了一系列活動滲透德育教育。如：每周一的升國旗儀式;每周五下午的德孝文化課程的開展，通過一些列德育活動的開展，學生的精神面貌發(fā)生了很大改變，學習積極性得到極大的提高，孩子們在家也愿意干家務了。這一切都是家長們喜聞樂見的，為此給與了很高的評價。
二.常規(guī)教學
1.進一步完善備、批、改、檢查制度。
本學期，學校進一步落實教學常規(guī)檢查制度，努力使全體教師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學化。以教研組為單位，堅持每周一小查，從課前準備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對教師的常規(guī)教學進行指導性管理。
2.加強對新<<課程標準>>的學習。
本學期，我校充分利用業(yè)務學習時間，組織各學科教師以教研組為單位，對各年段的教學目標、要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，每位老師完成了上萬字的學習筆記。老師們經過學習對新課程的編排體系、新教材的編寫思路、結構、內容、要求，解決問題的新方法，新課程背景下學生的學習方式，教師的教學方式等方面受益匪淺。
三.締造完美教室，繼續(xù)推進
學生既是學習的主人，又是教室的主人。本學期在締造完美教室的過程中，要注意依據五年級學生好奇心強、對周圍任何人或事都感興趣等方面的特點，給他們安排一些簡單的、力所能及的事情，比如安排完成有關的繪畫作品和書寫作品、剪紙、整理圖書角的書等，以此激發(fā)他們參與締造完美教室的積極性，增進他們“我是班級小主人”的意識，使他們在參與締造完美教室的過程中，動腦動手的能力、人際交往的能力得到極大提高，團結意識、互助意識、合作意識、關心熱愛集體的意識得到增強。
四.寫字工作
在本學期寫字教學中，根據學生的年齡特征，開展了豐富多彩的寫字活動：優(yōu)秀作業(yè)展覽、每周一評比，每月一測試等生動活潑、多種多樣的形式，提高了學生的寫字興趣。學生的書寫更規(guī)范了，作業(yè)更整潔了。我校的趙藝迪，趙倩兩位同學在中心校舉辦的“規(guī)范漢字書寫”活動中取得了優(yōu)異成績。
五.“喜閱365”，讀書活動
從上學年開始，我校開始分年級制定全校性的讀書活動方案，既配合語文教學內容，又融入德育專題閱讀活動。一二年級，聽感恩故事，說寫感恩的話;三至六年級，讀感恩故事，寫讀后感，做手抄報，并開展全校性的征文比賽，讓愛一點一點滲入孩子內心，溫潤孩子柔軟、純潔的心靈。有的班級還通過主題班會開展讀書交流，邀請家長共同參與體驗活動，就是與家長有些隔閡的孩子，在活動中也慢慢敞開了心扉，加深了親情。
不知不覺中，一學期的工作已經接近了尾聲，總得來說一個學期的工作中收獲還是很多的，在今后工作上還請領導提攜，多提寶貴意見。