小學(xué)黨支部工作總結(jié)范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好!一年來，我校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實加強黨建工作，狠抓教師隊伍建設(shè)，學(xué)校的各項工作都取得了新的進展和成效。下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下一年來所做的主要工作，匯報的題目是“突出重點抓黨建，注重實效抓隊伍”。
一、落實三個重點，加強黨支部建設(shè)工作。
1、黨建品牌建設(shè)
本著服務(wù)社會、為家長提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)這一原則。我校確立的黨建品牌為“黨員社區(qū)教育便民服務(wù)站”。品牌確立后，我們制定了方案、章程等一系列相關(guān)的活動計劃。
目前，小學(xué)教育便民服務(wù)站已有四個服務(wù)分站，每個服務(wù)站都有相關(guān)負(fù)責(zé)人，(社區(qū)負(fù)責(zé)人照片)招募了部分黨團員教師為社區(qū)便民服務(wù)站為志愿者，并多次開展了走進社區(qū)，服務(wù)家長的活動(照片1校門口開展活動、照片2社區(qū)活動)。5月份和12月份，我們分別與社區(qū)和沈家店社區(qū)簽訂了《小學(xué)社區(qū)便民教育服務(wù)站協(xié)議》(簽訂協(xié)議照片)，為活動的后續(xù)開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
2、黨風(fēng)廉政教育
按照教育局的相關(guān)要求，在黨風(fēng)廉政教育月活動期間，我們重點做好了十個一活動，即一次動員會;一篇心得體會;一節(jié)“做一個什么樣的人?”的黨課;一次知識測試;一次“百名教師大談心，千名家長大走訪”活動;一次專題民主生活會，分享了青年教師的廉政小故事。同時通過警示教育、宣傳陣地有力地推進了廉政文化進校園活動。
3、五個基本建設(shè)
按照教育局的相關(guān)要求，201X年以來，學(xué)校在黨組織建設(shè)上確實按照五個基本的活動要求，建好臺賬，做好記錄。并從基本網(wǎng)絡(luò)、基本隊伍、基本活動、基本制度、基本保障進行完善和加強。建立了黨員活動室，確保黨建工作的順利開展。(照片兩張：1、資料，2、黨員活動室)
二、突出兩個中心，加強教師師德建設(shè)和行風(fēng)評議工作。
第一個中心師德教育月工作
第二個中心行風(fēng)評議工作
三、圍繞二個陣地，促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展。
第一個陣地宣傳專欄揚優(yōu)秀教師風(fēng)采
我校雖是一所城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，但學(xué)校仍有很多默默奉獻，辛勤耕耘的優(yōu)秀教師。為了宣傳這些優(yōu)秀教師的事跡，學(xué)校在校門口最顯眼的地方開辟專欄，將優(yōu)秀教師照片、事跡在教師、學(xué)生和家長中廣泛的宣傳。宣傳內(nèi)容包括“用千百倍的耕耘換來桃李滿園香”——小學(xué)優(yōu)秀教師風(fēng)采;“任何業(yè)績的質(zhì)變都來自量變的積累”——小學(xué)骨干教師風(fēng)采;“想讓生命輝煌，就別浪費青春”——小學(xué)新葉社團風(fēng)采三個部分。從優(yōu)秀教師到骨干教師再到青年教師，為每個階層的老師提供機會，也為每個階層的老師提供學(xué)習(xí)的榜樣。(宣傳欄目照片)
第二個陣地新葉社團讓青春閃光
新葉社團是我校35歲以下老師一個以讀書、學(xué)習(xí)為主題的群體性組織。這學(xué)期，我們充分利用這個組織，開展了以下活動。
1、學(xué)習(xí)共同體——共同進步，共同收獲
學(xué)習(xí)共同體是我們在對傳統(tǒng)的師徒結(jié)對稍作改進所基礎(chǔ)上，由新老教師相互結(jié)合組成的一個學(xué)習(xí)教研組織。共同體可以是新老教師兩人組成的，也可以是三、五個人組成的。共同體在關(guān)系上平等互利，在形式上互學(xué)互助，在方法上優(yōu)勢互補，在目標(biāo)上共同進步。有了這樣一個共同體，青年教師遇事就可以向共同體內(nèi)的成員請教，從精神上讓青年教師有了一種歸宿感，共同體中的其他成員也可以從青年教師身上汲取活力，克服職業(yè)倦怠，更好的投入到工作去。(師徒匯報課、活動資料照片)
2、月進步表——月月進步，月月收獲
青年教師月進步表是我校引領(lǐng)青年教師通往人生理想河流中的一個個搭石。它從讀書、反思、寫作、班主任工作等方面要求青年教師每月有所讀，每月有所思，每月有所寫，關(guān)愛學(xué)生每月有所變。每月開始前有計劃，每月結(jié)束后對照計劃有小結(jié)，做到日有所進，月有所獲，最終達到終有所成。(資料照片)
3、讀書分享——分享知識，分享快樂。
我們《新葉社團》每月有讀兩本書的任務(wù)(月讀書卡片照片);同時我們還開展了青年教師間周一次在全校老師面前的讀書分享?？梢惠喯聛?，效果不佳。分享的東西缺乏活力，缺少內(nèi)涵。怎樣讓讀書落到實處?讓青年老師的讀書分享活動真正起到分享的作用。在第二輪讀書分享時，我們采用了三步分享法。
(1)分享前導(dǎo)
第二輪讀書分享前，我們請學(xué)校寫作功底比較好的老師為青年教師做了一次講座。同時讓老師們認(rèn)識到讀書分享活動是對自己所學(xué)知識的一次檢閱和一次在全校老師面前的展示，從“戰(zhàn)略”上指導(dǎo)，從“戰(zhàn)術(shù)”上重視，工作做在前，確保分享時的效果。
(2)、分享中思
別人辛苦的腦力勞動，如果僅僅是一聽而過，就沒有起到實質(zhì)的作用。分享者要“思”，思自己要和別人分享的靈魂別人能否領(lǐng)悟;聽者更要“思”，知識的嫁接，教育行為的轉(zhuǎn)移，反思自己的生活和教學(xué)工作，從中有所得，對自己有所益。這個思，可以在教研組內(nèi)進行，也可在分享后進行。只有雙思，才可雙益。
(3)、分享后評
一輪分享過后還要“評”。這是對深入思考者，學(xué)有所得者，為大家?guī)碇腔壅叩木窆奈琛臼俏覀兊木袷臣Z，適當(dāng)?shù)募詈驼J(rèn)可也是送給善思老師的精神大餐。讓所有參與分享者進行評價。評價過程又會是一次精神的反芻。(讀書分享評照片)
4、社團評比——推樹典型，促進進步
為調(diào)動青年教師學(xué)習(xí)的積極性，我們開展了青年教師社團“明星”評選活動。在思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、工作業(yè)績等四個方面進行考核評比，通過條件公示，自己申報，社團述職，無記名投票，現(xiàn)場亮分等形式，產(chǎn)生了社團“明星”，為青年教師的學(xué)習(xí)進步樹立了榜樣。(社團明星照片)
5、博客交流——時時交流，時時反思
我們有很多老師都有反思的習(xí)慣，但遺憾的是有些老師沒有把反思的東西及時的整理出來，不僅自己容易遺忘，好的東西其他老師也沒有分享到。針對以上情況，我們建立了李小教師博客群。老師有了屬于自己的精神家園，可以利用博客發(fā)表自己的作品，表達自己的觀點。這樣既交流了思想，又交流了感情，還為老師們提供了一個情緒調(diào)節(jié)的窗口
四、落實常規(guī)工作，扎實推進支部的各項建設(shè)工作。
回顧一年來的工作，我校在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了點點成績。成績只能代表過去，我們也深知工作中還存在很多不足，在明年除了繼續(xù)堅持做好以上工作外，我還想開展以下幾項工作：1、書記每周觀察凝聚人心，樹李小良好校風(fēng)師風(fēng)2、每學(xué)年評選一名感動李小教師。3、讓讀書成為老師的生活習(xí)慣。有教育局領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有牟校長和全校老師的全力支持，我有決心也有信心做好每一項工作，為李小更美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻。