中學(xué)2020年秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
歲月悠悠，時(shí)光如流。百般忙碌，又迎寒假。一年的時(shí)間在不經(jīng)意間溜走，回首一年之工作，我們欣慰之余，也不失幾絲苦惱。欣慰的是，學(xué)校在這一年中實(shí)現(xiàn)了規(guī)范辦學(xué)，依法從教，學(xué)校在這一年中實(shí)現(xiàn)“43210”跨越?？鄲赖氖?，在這一年中，由于學(xué)生人數(shù)的急劇增長，各種硬件設(shè)施極度欠缺，教室嚴(yán)重不足，教師嚴(yán)重缺編，給學(xué)校工作帶來了前所未有的壓力。
一、一年來形成的理論成果
一年來，學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)的方針，秉承“黨建發(fā)力強(qiáng)基礎(chǔ)，聚焦“三化”促跨越”的工作思路，踐行“高起點(diǎn)、高目標(biāo)、高要求”的工作理念，著力推進(jìn)“辦學(xué)規(guī)范化、管理精細(xì)化、服務(wù)人性化”進(jìn)程。經(jīng)過一年的努力，我們實(shí)現(xiàn)了“01234”跨越，形成了“54321”寄宿制學(xué)校管理理論，落實(shí)了教學(xué)工作的“4321”工作要求，總結(jié)出了德育工作的“12345”工作模式，提高了學(xué)校在社會(huì)上的聲望，落實(shí)了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”的辦學(xué)要求。
(一)形成了“54321”寄宿制學(xué)校管理理論
經(jīng)過一年的努力，我們?cè)趯?shí)際工作中形成了“54321”寄宿制學(xué)校管理理論，并將這一理論運(yùn)用于學(xué)校管理，充分發(fā)揮這一理論的指引作用，規(guī)范辦學(xué)，實(shí)施精細(xì)化管理，推進(jìn)人性化服務(wù)進(jìn)程。
第一、開好五個(gè)會(huì)
即：召開黨政聯(lián)席會(huì)、全體教師大會(huì)、班主任工作會(huì)議、后勤工人會(huì)議、安全工作商討會(huì)，落實(shí)“三重一大”，貫徹“三會(huì)一課”，推進(jìn)辦學(xué)規(guī)范化，強(qiáng)化管理精細(xì)化，推進(jìn)服務(wù)人性化。
第二、用好四個(gè)人
即：用好留任班子成員、全體班主任、一線教師、后勤工人，落實(shí)各項(xiàng)管理，推進(jìn)管理向服務(wù)升級(jí)。
第三、抓好三件小事
即：大力規(guī)范衛(wèi)生秩序，還學(xué)校靚麗的窗口，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人，杜絕臟亂差。
大力整頓學(xué)生紀(jì)律，消除唯我獨(dú)尊的釘子戶，還學(xué)校安寧，徹底消滅慵懶散漫現(xiàn)象，培育激情四射的學(xué)生，為有效開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。大力落實(shí)安全工作，為各項(xiàng)工作有效開展提供保障。
第四、落實(shí)兩個(gè)根本制度
落實(shí)《辦學(xué)章程》，為學(xué)校開展各項(xiàng)工作提供依據(jù)。制定或完善學(xué)?！豆ぷ髦贫取?，激勵(lì)教師抱團(tuán)發(fā)展。
第五、落實(shí)學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃
一年來，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們落實(shí)了“13510”發(fā)展規(guī)劃，圍繞“質(zhì)量一流、環(huán)境一流、服務(wù)一流”的工作目標(biāo)，著力打造全市一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)示范校。
(二)形成了教學(xué)工作的“4321”工作要求
通過一年的努力，我們總結(jié)出了教學(xué)工作的“4321”工作要求，并付諸于教學(xué)實(shí)踐，發(fā)揮其具體功效。即：備課“四研究”：研究課標(biāo)要求、研究教學(xué)目標(biāo)、研究學(xué)生學(xué)情、研究教材教法。課前“三準(zhǔn)備”：教具準(zhǔn)備、方法準(zhǔn)備、應(yīng)急準(zhǔn)備。課中“兩關(guān)注”：教學(xué)實(shí)施過程、督促激勵(lì)過程。課后“一反思”：做好教學(xué)反思，找出不足，整改進(jìn)步，羅列優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)光大。
(三)形成了德育工作的“12345”工作要求
一年來，我們?cè)谥Р康念I(lǐng)導(dǎo)下，我校嚴(yán)格執(zhí)行“以德育助推安全、教學(xué)提質(zhì)”工作理念，形成了“12345”德育工作模式，即：一是堅(jiān)持黨建引領(lǐng)德育。二是落實(shí)“兩學(xué)兩做”：學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做合格教師;學(xué)習(xí)師德模范，做師德楷模。三是落實(shí)“三管住”：管住自己的腦，管住自己的口，管住自己的手。四是“四用好”：用好自己的“心”，用好自己的腦，用好自己的口，用好自己的手。五是堅(jiān)持“五自主、五走進(jìn)”，貫徹“五自主”：在開展德育工作的過程中，以學(xué)生為主體，彰顯學(xué)生個(gè)性，尊重學(xué)生人格，讓“自主教育”成為德育工作的主旋律，助推學(xué)生形成“自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主健體、自主成長、自主個(gè)性發(fā)展”的好習(xí)慣。落實(shí)“五走進(jìn)”：在實(shí)際工作中，落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教師 、干部走進(jìn)教學(xué) 、黨員走進(jìn)家庭 、老師走進(jìn)學(xué)生 、員工走進(jìn)管理”。強(qiáng)力推進(jìn)德育工作“精細(xì)化”管理。
二、一年來的學(xué)校工作成果
一年來，我校在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全力推進(jìn)學(xué)校管理改革，踐行“三高”要求，實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的教師能力提升戰(zhàn)略，經(jīng)過一年的努力，我們實(shí)現(xiàn)了“43210”跨越。
(一)“4進(jìn)校園”：一是學(xué)生吃住在學(xué)校，歡聲笑語進(jìn)校園;二是學(xué)生動(dòng)手搞美化，美麗風(fēng)景進(jìn)校園;三是師生協(xié)力搞活動(dòng)，自主發(fā)展進(jìn)校園;四是黨政合一同發(fā)力，平安高效進(jìn)校園。
(二)“3個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是校園環(huán)境大轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了“規(guī)范、干凈、整潔、有序”，花園式學(xué)校基本形成。二是師生大轉(zhuǎn)變，教師工作積極性由“慢熱型”向“積極型”轉(zhuǎn)變;學(xué)生的精神風(fēng)貌由“懶散自由”向“積極進(jìn)取”轉(zhuǎn)變。三是老百姓對(duì)學(xué)校認(rèn)知由“漠不關(guān)心”向“高度關(guān)注”轉(zhuǎn)變。
(三)“2個(gè)增長”：2020年中考500分以上人數(shù)成倍增長;學(xué)生人數(shù)大增長，從2020年秋的852人增至1362人。
(四)“1個(gè)降低”：輟學(xué)率極限降低，2020—2020輟學(xué)率將至0.4%，
(五)“0發(fā)生”：實(shí)現(xiàn)了安全事故“0”發(fā)生。
三、一年來的各項(xiàng)具體工作開展情況
一年來，我校在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們秉承“黨建發(fā)力強(qiáng)基礎(chǔ)，聚焦“三化”促跨越”的工作思路，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)促發(fā)展，圍繞黨建抓實(shí)安全工作，德育工作，后勤工作，教學(xué)工作，著力推進(jìn)“辦學(xué)規(guī)范化、管理精細(xì)化、服務(wù)人性化”工作進(jìn)程，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長足發(fā)展，碩果累累，精彩紛呈。
(一)教學(xué)及教研教改、青藍(lán)工程工作
一年來，我校的教育教學(xué)工作沿著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才的方向前進(jìn)，以黨建引領(lǐng)，促進(jìn)教學(xué)改革提質(zhì)升級(jí)。我們本著“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的教師能力提升計(jì)劃，兩次派出團(tuán)體去深圳、貴陽學(xué)習(xí)，多次抽排個(gè)人赴XX、畢節(jié)、上海、北京培訓(xùn)，開闊了教師的視野，提高了教師的工作能力。本年度，校本培訓(xùn)已成為常態(tài)，以師德師風(fēng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教育工作經(jīng)驗(yàn)分享為主。教師的“四個(gè)意識(shí)，四有三者”顯著增強(qiáng)，個(gè)人能力顯著提升，實(shí)現(xiàn)了依法從教，高效工作。
在實(shí)現(xiàn)依法從教的基礎(chǔ)上，學(xué)校教師開始了抱團(tuán)發(fā)展，把教研教改作為教學(xué)工作的排頭戲，以教研教改為契機(jī)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)學(xué)習(xí)，努力工作，推進(jìn)教學(xué)提質(zhì)進(jìn)程，經(jīng)過一年的努力，我們實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量大提升，2020年中考500分以上人數(shù)與2020年相比翻了一番，多次的考試結(jié)果證明，我們的教學(xué)提質(zhì)已經(jīng)上了一個(gè)新的臺(tái)階，學(xué)校在教育教學(xué)管理方面獲得了全市“四在校園”管理示范校榮譽(yù)稱號(hào)。
在教師能力提升方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作，以青藍(lán)工程工作為契機(jī)，大力開展老帶新，黨員教師帶非黨員教師，黨員領(lǐng)導(dǎo)帶飛黨員領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師，充分發(fā)揮青藍(lán)工程的作用，推進(jìn)教師綜合能力提升。
(二)安全維穩(wěn)及關(guān)工委工作
一年來，我校在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，死守安全底線，著力改革安全管理模式，取消了全體教職工輪流值班的管理模式，轉(zhuǎn)而開展德育工作，以德育促安全，以德育保安全，以教學(xué)提質(zhì)加強(qiáng)安全，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長、教職工的安全意識(shí)培訓(xùn)，著力從思想上解決安全問題。一年來，安全工作質(zhì)量大提升，成功實(shí)現(xiàn)安全管理向服務(wù)升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了安全“0事故”的終極目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了“三防管理”的終結(jié)，實(shí)現(xiàn)了“全縣涉安部門重點(diǎn)監(jiān)控單位”摘帽。獲得了“畢節(jié)市安全文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)。
一年來，我校在關(guān)愛留守兒童，特殊學(xué)生身上痛下功夫，目標(biāo)是留給這些學(xué)生足夠的關(guān)愛，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)留住他們，引導(dǎo)他們完成學(xué)業(yè)，培育他們良好健康的性格，一方面，增強(qiáng)學(xué)校的知名度，另一方面，這也是功德無量的大好事。關(guān)愛工作為脫貧攻堅(jiān)創(chuàng)造了條件，特別是對(duì)教育脫貧提供了保障，也為學(xué)校的擴(kuò)模提質(zhì)創(chuàng)造了條件，一年來的關(guān)愛工作初顯成效，這與支部和安管辦的悉心工作是分不開的。
一年的工作是辛苦的，但更是快樂的，因?yàn)槲覀兊母冻雠c收獲成正比。
(三)德育工作
一年來，我校在支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞黨建抓實(shí)德育工作，實(shí)現(xiàn)教師德育與學(xué)生德育并重的目標(biāo)，從教職工的德育著手，全力推進(jìn)德育工作，實(shí)現(xiàn)了以德育保安全，以德育促教學(xué)質(zhì)量提升的既定目標(biāo)，有效推進(jìn)了德育工作向前發(fā)展。展現(xiàn)了德育工作在學(xué)校工作中的重要地位，為學(xué)校的提質(zhì)升級(jí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年來，學(xué)校德育工作不斷推陳出新，德育管理處總結(jié)出“12345”德育工作理論，實(shí)現(xiàn)了德育工作大跨越，衛(wèi)生秩序規(guī)范有序，干凈、整潔、規(guī)范、有序已成為學(xué)校的文明標(biāo)桿;學(xué)生的儀容儀表大改進(jìn)，女生端莊儒雅，男生落落XX。徹底消除了奇裝異服，規(guī)范了女生的服飾，統(tǒng)一了男生發(fā)型，小平頭已成為校園內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景。加強(qiáng)文明禮儀教育，傳統(tǒng)教育，養(yǎng)成教育，推進(jìn)學(xué)生文明程度提升，實(shí)現(xiàn)了每到一處都能聽見“老師好”的清脆聲。今天的校園內(nèi)，隨手撿拾紙屑的風(fēng)氣已經(jīng)形成，打掃衛(wèi)生成為常規(guī)，學(xué)生的自覺性、主動(dòng)性大大增強(qiáng)，為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校高度重視青少年的毒品危害宣傳，經(jīng)過多方努力，建成了省級(jí)禁毒示范基地，有效落實(shí)禁毒宣傳教育工作，獲得了“XX縣禁毒示范校”榮譽(yù)稱號(hào)。
(四)總務(wù)后勤工作
一年來，學(xué)校支部和校長室高度重視總務(wù)后勤工作，并結(jié)合實(shí)際確立了“以優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)留住學(xué)生、吸引學(xué)生的后勤工作方針”，大力推進(jìn)后勤服務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)了由管理向服務(wù)轉(zhuǎn)型。
一年來，學(xué)校在資金使用方面實(shí)現(xiàn)了“民主決策”與“集體決策”相結(jié)合，夯實(shí)了資金的使用效益，落實(shí)了把每一分錢用在刀刃上的工作要求，實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度，接受廣大教職工對(duì)資金使用的監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。
一年來，總務(wù)后勤工作實(shí)現(xiàn)了提前計(jì)劃，事先采購，做到了日常用品要什么就有什么的要求，消除了臨陣磨槍的做法，為廣大師生解除了后顧之憂，激發(fā)了教職工的積極性，有效提高了工作效率。
一年來，食堂管理取得了長足的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了多樣化供餐，實(shí)現(xiàn)了把每一分錢用出效益，大大提高學(xué)生的生活水平，在家長開放周中，學(xué)生家長對(duì)食堂的滿意率達(dá)100%。在食材采購上落實(shí)了財(cái)務(wù)全面公開，采購公開，規(guī)范操作。在工人管理上，加強(qiáng)食堂工人培訓(xùn)，培育工人的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工作技能，讓他們更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
一年來，寢室工作取得了突破性的進(jìn)步，規(guī)范性、有序性、舒適性、溫馨性寢室風(fēng)格已經(jīng)形成，而且在學(xué)校已經(jīng)成為一道亮麗耀眼的風(fēng)景，給很多前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)留下了極為深刻的印象。在實(shí)際管理過程中，我們從打造“舒心寢室”著手，落實(shí)常規(guī)管理，注重寢室文化布置，開展服務(wù)型工作，關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)愛特殊學(xué)生，構(gòu)建和諧良好的寢室氛圍。一年來，我們實(shí)現(xiàn)了寢室管理無漏洞，文化布置新穎性，寢室管理人性化的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)出寢室有登記，周末假期有管理，學(xué)生在寢室內(nèi)住得開心，睡得踏實(shí)，落實(shí)了以優(yōu)質(zhì)服務(wù)留人的目的。
(五)工青婦團(tuán)隊(duì)工作
一年來，工青婦團(tuán)隊(duì)在支部的領(lǐng)導(dǎo)下齊聚發(fā)力，工會(huì)、婦聯(lián)充分發(fā)揮其自身的凝聚功能，開展協(xié)調(diào)處理工作，工會(huì)對(duì)外、婦聯(lián)對(duì)內(nèi)發(fā)力，為學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化、服務(wù)化立下了汗馬功勞。共青團(tuán)、少先隊(duì)充分發(fā)揮他們的后備軍作用，幫助學(xué)校管理清潔衛(wèi)生、各種秩序，一方面，為學(xué)校的各項(xiàng)管理降低了壓力，另一方面，培養(yǎng)了學(xué)生自主管理、自我發(fā)展、自主健體的意識(shí)，女子足球隊(duì)成功為我校摘得首個(gè)冠軍。
(六)文體活動(dòng)方面
一年來，我校高度重視學(xué)生的課外興趣培養(yǎng)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，自主發(fā)展。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，確立了以“各種課外活動(dòng)為載體”，大力開展課外活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的綜合能力，實(shí)現(xiàn)了月月有活動(dòng)，重大節(jié)日有演出，推進(jìn)了文體事業(yè)全面發(fā)展。學(xué)生的文藝創(chuàng)作水平上了新臺(tái)階，作品呈現(xiàn)出了豐富多彩的局面，女子足球獲得了全縣冠軍。
(七)學(xué)校管理方面
在黨建引領(lǐng)下，秉承“黨建發(fā)力強(qiáng)基礎(chǔ)，聚焦“三化”促跨越”的工作思路，推進(jìn)民主管理，實(shí)施校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，推進(jìn)規(guī)范化辦學(xué)，落實(shí)依法從教，推進(jìn)精細(xì)化管理，問管理要效益，開展人性化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)管理向服務(wù)升級(jí)，經(jīng)過一年的努力，學(xué)校獲得了“全市民主管理示范校”榮譽(yù)稱號(hào)。
(八)校園美化亮化方面
本年度，學(xué)校在這方面投入了大量的人力和物力，從走廊文化布置開始，延伸到教室，寢室，經(jīng)過全體教職工的不懈努力，學(xué)校面貌煥然一新，特別是學(xué)生寢室的變化最大，形成家庭式的寢居，給學(xué)生以溫馨和舒適。教室文化布不拘一格，各顯神通，形成濃厚的育人氛圍。
(九)中職招生方面
一年來，我校嚴(yán)格貫徹教育局的中職招生政策，超額完成了縣教育局下達(dá)的招生任務(wù)，獲得“XX縣2020年縣內(nèi)職校招生先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
(十)民主公開工作
民主公開，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，一年來，學(xué)校高度重視“公平、公正、公開”的民主管理。實(shí)現(xiàn)黨務(wù)校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)公開。落實(shí)了“三重一大”的公開集體決策，落實(shí)了財(cái)務(wù)月月公示，接受社會(huì)、家長、全體師生的共同監(jiān)督，為將每一分錢用在刀刃上保駕護(hù)航，為有效實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問題
一年來，我們?cè)谕菩芯?xì)化管理的過程中，雖然取得了一定的成效，但在實(shí)際工作中，我們還存在教師工作積極性不高，學(xué)校管理尚需進(jìn)一步規(guī)范，各項(xiàng)工作的“精細(xì)化”程度還有待加強(qiáng)等問題，具體存在以下幾個(gè)方面的問題。
(一)個(gè)別教職工仍抱著“事不關(guān)己、高高掛起”的思想。學(xué)校的事與他無關(guān)，上完課走人，見事就讓，見利就上，不達(dá)目的就散布謠言，本來很好的一件事從他們的嘴里說出來就成了“辛酸話、顏色話、尖尖話”，挑撥離間、看不慣他人，這樣的人雖已不多，但在一定程度上對(duì)學(xué)校工作造成嚴(yán)重影響。新的一年已經(jīng)開始，新年新希望，希望大家拚棄過去，一切從頭開始，秉承“高起點(diǎn)、高目標(biāo)、高要求”的工作理念，努力做好自己的本職工作，回歸學(xué)校大家庭的懷抱。
(二)多數(shù)老師們還沒有“進(jìn)諫”的思維。有好意見不諫言，出現(xiàn)一丁點(diǎn)小問題就不依不饒，有的甚至有等著“看好戲”的想法。這是嚴(yán)重錯(cuò)誤的，也是非常危險(xiǎn)的，不但不利于學(xué)校發(fā)展，更不不利于自身的發(fā)展。我們要牢記“三個(gè)臭皮匠賽過諸葛亮”的道理，學(xué)校是要靠集體發(fā)力才能辦好的特殊單位，只有抱團(tuán)，廣聽諫言，集思廣益，學(xué)校才能沿著健康道路穩(wěn)步前進(jìn)，我們既定的“三個(gè)一流”目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
(三)大多數(shù)老師還缺乏“精益求精”的理念。一年來，我校的各個(gè)部門和很多個(gè)人都實(shí)現(xiàn)高效率工作的要求，但卻缺少了“高質(zhì)量”工作的理念。我們年初確立的“高起點(diǎn)、高目標(biāo)、高要求”的工作理念沒有得到踐行和落實(shí)，在工作過程中造成了一些不必要的損失。希望大家引以為戒，厚積薄發(fā)，朝著我們既定的目標(biāo)一路前行，我堅(jiān)信，我們既定的目標(biāo)一定能夠得以實(shí)現(xiàn)。
(四)學(xué)校硬件設(shè)施嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)校招生受到限制。學(xué)生教室嚴(yán)重不足，大班額問題特別嚴(yán)重，辦公室嚴(yán)重短缺，給老師們的工作帶來了前所未有的困難。學(xué)校操場因修建被壓壞，學(xué)生的活動(dòng)面積受到了嚴(yán)重影響。
(五)部分教職工的工作熱情還不夠高。工作上出現(xiàn)等、靠現(xiàn)象較為嚴(yán)重，沒有真正將精力投入到實(shí)際工作中，混時(shí)間，以忙為借口，假借各種理由，不認(rèn)真干事的現(xiàn)象依然存在，給學(xué)校的工作帶來了非常大的阻擾。
五、今后的工作打算
(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)工作，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”提升，努力進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教職工的思想，進(jìn)一步規(guī)范我們的辦學(xué)，真正落實(shí)依法從教。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)“精細(xì)化”管理，將各項(xiàng)工作進(jìn)一步做實(shí)做細(xì)，實(shí)施不留縫隙額的監(jiān)督，落實(shí)一周一小節(jié)，一月一討論，查缺補(bǔ)漏，確保各項(xiàng)工作按時(shí)，按量完成，全面踐行“三高”理念，推進(jìn)“高效率、高質(zhì)量”工作進(jìn)程。
(三)向相關(guān)部門爭取修建一幢3000平方米的教學(xué)樓，解決學(xué)生日益增長的需求，改建學(xué)生食堂，修建活動(dòng)場地，逐步完善硬件設(shè)施，為學(xué)校的擴(kuò)模提質(zhì)創(chuàng)造條件。