組織面臨諸多新的機遇和挑戰(zhàn),提升組織學(xué)習力已成為組織保持持久發(fā)展力的根本所在,以下是小編整理的關(guān)于期末總結(jié)，歡迎查閱!
一、從學(xué)生的答題情況來分析：
通過對試卷整體的分析，反映了學(xué)生在學(xué)習中，基本上能領(lǐng)會課堂的要點要求，一些知識點在堂上反復(fù)出現(xiàn)的，掌握得較牢固，但是運用這些知識去解決實際問題的能力較差，這與課后的練習有關(guān)，說明了部分學(xué)生對課后的練習作業(yè)不夠重視、缺乏主動性，而且，解題的依賴性強，缺乏獨立的思考能力，另外，對于一些相關(guān)的語法知識和句子的構(gòu)成，學(xué)生的遺忘率也很高。從作文的大體情況來看，學(xué)生的中文式英語很普遍，不會正確判斷和選擇恰當?shù)臅r態(tài)進行書面表達，單詞錯誤率較高。
二、今后的教學(xué)措施
1.針對日常教學(xué)重難點以及存在的疑難問題，自己出題進行針對性的訓(xùn)練。教師應(yīng)多思考，多研究，分析教材的重難點、找出學(xué)生出錯的根源，并把各種錯誤進行匯總，變換方式訓(xùn)練，達到舉一反三的目的.。我們應(yīng)通過造句、看圖寫話、設(shè)置情景等方式不斷強化，再通過選擇填空、句型轉(zhuǎn)換、詞形轉(zhuǎn)換等題型進行訓(xùn)練，達到靈活運用的目的。
2.由淺入深，層層推進。對于學(xué)生難以理解的，先分類進行講解、訓(xùn)練，待學(xué)生掌握后，再進行綜合講解、訓(xùn)練。這種有計劃、分步驟、分層次的練習使學(xué)生的思路清晰，有利于彌補以前所學(xué)知識的欠缺。。
3、 加強閱讀教學(xué)
要有意識地加強學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，要多選用內(nèi)容健康，知識性、趣味性較強的短文，要教會學(xué)生略讀和掃讀等方法，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，拓寬學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。
4、在教學(xué)中還應(yīng)注意英語習慣的表達法及其思維訓(xùn)練，特別注意習語和固定短語，并使其學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力。
一、總體評價
期末考試語文試卷給人的總體印象是：考點教突出，全面考查了學(xué)生的語文知識和能力;有一定難度，給我們提出了新的要求。
本張試卷不僅注重學(xué)生的基礎(chǔ)檢測，如：第一部分的背默課內(nèi)文言文的檢查，第二部分的生字;還注重了學(xué)生能力的考查，如8、11、14、16、17題考查概括能力，8、12、13、17題考查理解能力，10、15題考查“固定題型”的答題規(guī)范能力;作文題目做到人人有話說，但想要寫好難，即照顧后進生又考出了學(xué)生的水平。
二、失誤反思
1、萬無一失是個夢。老師總是要求學(xué)生在背默題上萬無一失。為此，我把課后作業(yè)和課上檢查結(jié)合起來，用重復(fù)來實現(xiàn)這個夢。但事實是，錯的可能一錯再錯，對的下次可能錯。原因何在?重復(fù)是記憶之母，但理解是記憶之父。詩歌每個字都有它特定的涵義，涵義理解了就不可能出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象。由于復(fù)習時間緊張不可能再幫學(xué)生復(fù)習詩歌的內(nèi)容。所以，在以后的教學(xué)中應(yīng)在平時強化對詩歌內(nèi)容理解的教學(xué)。
2、題型訓(xùn)練提上日程。本次考試第10題插敘的作用，第15題說明方法及作用扣分較多。由于初二還沒有進行系統(tǒng)的題型訓(xùn)練，這樣的錯誤還在可接受的范圍。但如此常見的題目，平時也多次涉及，做的不理想，看來下學(xué)期對現(xiàn)代文的題型要分門別類的歸納、訓(xùn)練、總結(jié)。
三、遺留問題
從年級成績來看，語文貧富差距很大。語文是一門不太容易拉開差距的學(xué)科，但本次考試全年級最高分98分，最低分41分，相差一倍多!對這一問題，已有先進理論的指導(dǎo)——分層教育，提優(yōu)補差促中間。理念很重要是大的方向，是前輩寶貴經(jīng)驗的總結(jié)。但對于我這個工作在第一線的新手，對如何實現(xiàn)這一理念還有很多疑惑。為人為學(xué)都是從點滴做起的，怎樣在點滴中實踐這一理論是我在今后的教育教學(xué)中要學(xué)習要探索的首要問題。
轉(zhuǎn)眼間，期末考試已經(jīng)結(jié)束，成績對我來說不再重要，最重要的是考試后的錯題分析與問題解決，此次考試，我一共得了704分，失望驚異之余，我主要反思如下差距：
第二，基礎(chǔ)知識不夠牢固。學(xué)習重在積累，考試更是對學(xué)生知識綜合運用的考驗。比如，語文考試的基礎(chǔ)部分我的現(xiàn)代文背誦默、標點符號和修辭一共扣了5分，確實最不應(yīng)該，老師以前也多次強調(diào)，通過反復(fù)的背記，完全可以避免，失分的教訓(xùn)讓我更加懂得對課文背誦和掌握基礎(chǔ)知識的重要性?！ 〉谝?，重點科目成績不夠理想。特別是外語只考了83分，僅在全班的平均分數(shù)線水平，這門歷來是中、高考的重點科目。近幾年來，語文也升為重中之重，但我的成績還差得很遠。
第三，閱讀理解不夠到位。這次考試，語文、外語等都有閱讀理解部分，但暴露出我的'好多不足，特別是語文，由于對文章人物心理所想、心理活動的揣摩不深入，以致于答題不準確和答不在點子上。
第四，時間管理不夠充分。這次閉卷考試的七門功課，我有五門感到時間不夠用，有的來不及演算和檢查，交卷時間就到了，最為遺憾的是語文，由于前期做題時間沒有安排好，導(dǎo)致寫作文時間不夠用，審題不仔細，選材有些偏，先前積累的詞句也沒有派上用場，最后，損失了7分。
分析出現(xiàn)問題的原因：
一是學(xué)習態(tài)度沒有真正端正。雖說老師和父母都幫助制定了達到班上前十名的考試目標，但我自己總是在“不靠前、不靠后”的應(yīng)付心態(tài)下學(xué)習，考試前老師串講的內(nèi)容沒有用心聽，該背會的基礎(chǔ)知識沒有牢記于心，導(dǎo)致期末考試的居中水平，留下了“低頭認錯，再看下次”的遺憾。
二是學(xué)習習慣沒有真正養(yǎng)成。今年來，一直滿足于課堂上老師講過的我懂了，忽視了課后練習和家庭復(fù)習，曾經(jīng)有3次寫作業(yè)時偷著看其它課外書籍，有幾次在家中偷看電視，錯上加錯的還有幾次偷著上網(wǎng)，花錢購買QQ幣玩槍戰(zhàn)游戲，既耗費了時間，又浪費精力，幸虧老爸發(fā)現(xiàn)糾正，我才如夢初醒，否則，繼續(xù)沉迷其中，后果不堪設(shè)想。
三是時間管理始終是我的弱項。以前“早上不按時起床、晚上不按時休息、做事不按時完成”的老毛病沒有徹底改正，今天等到明天，明天指望后天，交作業(yè)等到最后，周末回家總想應(yīng)付的“等、逼、混”心態(tài)一直沒能真正糾正過來。
我深知，“人生最大的困難就是認識自己?！蓖ㄟ^以上反思，我決定制定如下改正措施，請老師、同學(xué)們給予提醒和監(jiān)督：
一.從基礎(chǔ)學(xué)起，從基礎(chǔ)練起。每天至少背一美文、練好百字，每周至少背一文言文，數(shù)學(xué)運用好段教師的速算訓(xùn)練法，一日至少兩練習，克服粗心大意，應(yīng)付過關(guān)壞習慣，早日打牢中學(xué)的各科基本知識基礎(chǔ)。
二.切實改掉學(xué)習中的不良習慣。課堂的任務(wù)課堂完成，決不留下遺憾;當天的學(xué)習晚上自己必須重新溫習，決不蒙混過關(guān)，切實早日養(yǎng)成自覺學(xué)習，自信學(xué)習，自我學(xué)習的良好態(tài)度和習慣!
三.主動接收老師、父母和同學(xué)的監(jiān)督。痛下決心遠離網(wǎng)絡(luò)和游戲，家長不批準不上網(wǎng)，上網(wǎng)不做與學(xué)習無關(guān)的事情;課堂練習及時完成，主動上交老師批改，家庭作業(yè)如實如數(shù)完成，主動讓父母簽字，平時虛心接受同學(xué)和小組的監(jiān)督，學(xué)習別人，取長補短，共同上進!
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們的第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班長，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習等方面實現(xiàn)從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學(xué)風。
我們班委積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.為了適應(yīng)大學(xué)新學(xué)期的工作思路的變化，我班于學(xué)期初進行了班委選舉，班委給我班注入了新的活力，使班級工作能夠更加順利、出色、有序地開展，做到“物能盡其用，人能盡其責”。
2.狠抓學(xué)習，加強學(xué)習活動的開展，促進學(xué)生成績的鞏固和提高。
3.積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風建設(shè)和班委建設(shè)。
4.加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們積極參加校、系各項活動。
5.關(guān)注同學(xué)們的日常生活，督促生活委員定時查寢，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽取寢室長的意見和建議。
這一學(xué)期以來，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。在以后的工作中我會更加努力，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標，努力學(xué)習，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。
時間如流水飛快，一學(xué)期匆匆忙忙的工作生活即將結(jié)束了，而忙碌的生活部工作也即將畫上一個圓滿的句號。在生活部工作的這一學(xué)期間，我收獲頗多，對于本學(xué)期的部門的工作經(jīng)歷、收獲我作了如下的總結(jié)并對生活部的未來做了如下展望：
工作總結(jié)/工作經(jīng)歷：
1
在正式加入學(xué)生會生活部后在開始工作的前一個月內(nèi)寫了一份活動策劃
2
對生活報進行改版與規(guī)劃，并以很快的速度與生活部的其他成員共同收集資料對其進行整理制作出了生活報
3
與生活部其他成員共同合作制作出了《_學(xué)院生活問卷調(diào)查表》。同時將問卷調(diào)查表發(fā)放到各系大一新生手中并以最快的速度將信息反饋進行整理以數(shù)據(jù)表的形式進行統(tǒng)計
4
對學(xué)院進行拉網(wǎng)式檢查并對學(xué)院公物破損情況進行統(tǒng)計上報
5
與生活部其他成員共同組織進行捐獻書籍活動，并取得了很好的成績
工作收獲：
1
學(xué)習了學(xué)生會學(xué)生干部守則，知道了該怎樣嚴格要求自己
2
通過整理生活部的歷史資料和平時的工作經(jīng)歷進一步了解了生活部是一個怎樣的部門
3
在生活報和問卷調(diào)查表制作的過程中我了解到了集體協(xié)作、團隊精神的重要性，并學(xué)會了怎樣更好的進行集體分工合作使總體工作效率達到最好
4
學(xué)會了提高效率的處事原則和方法
5
在工作中與部門成員建立了深厚的友情
展望
1
開展院學(xué)生會生活部主辦的“關(guān)于生活部工作及食堂改革的大型宣傳周”活動。
2
多開展一些與同學(xué)們生活有關(guān)的活動以擴大生活部在學(xué)院及同學(xué)們間的影響(如：端午節(jié)文化活動)
3
配合學(xué)院后勤處解決學(xué)院公寓、環(huán)境情況等 當然本部的相關(guān)工作開展中也存在著不少問題，主要集中在以下幾方面：
1
工作執(zhí)行效率不高。主要體現(xiàn)在相關(guān)工作的開展上部分學(xué)生干部效率上的不重視，不能以最短的時間取得最好的效果，整體上的把握有所欠缺。
2
工作紀律不強，本期工作后半期部分干事態(tài)度懶散，辦事不積極。
3
人際交往能力不足。我部與院團委、團聯(lián)其它部門的交往能力明顯不足，對于本部今后的相關(guān)工作起了嚴重的制約作用，其中甚至出現(xiàn)本部人員與其它部門人員不和現(xiàn)象，這須本部門的重視。
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