圖書(shū)館是人們?nèi)粘W(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，其服務(wù)水平對(duì)讀者有著直接的影響，尤其是如今在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，圖書(shū)館的作用日益顯現(xiàn)出來(lái)，這就需要圖書(shū)館能夠與時(shí)俱進(jìn)，以下是小編整理的關(guān)于圖書(shū)館工作總結(jié)，歡迎查閱!
圖書(shū)館管理工作總結(jié)
我校歷來(lái)重視圖書(shū)館建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來(lái)，在縣教儀站的熱心關(guān)懷下 ，學(xué)校圖書(shū)館的硬件設(shè)施和運(yùn)作能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書(shū)借閱量逐年攀升，圖書(shū)館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我擔(dān)任圖書(shū)館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。
1、明確讀書(shū)宗旨，落實(shí)管理措施
我們的宗旨是以書(shū)育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。我們利用早晨、中午時(shí)間，保證學(xué)生每天借閱時(shí)間不少于1.5小時(shí)，對(duì)教師能全天出借。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語(yǔ)文教師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫(xiě)讀后感等。為了營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，我還明確要求各班建立班級(jí)圖書(shū)角，書(shū)源主要由語(yǔ)文教師到圖書(shū)館挑選部分圖書(shū)和學(xué)生自帶圖書(shū)組成，由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借工作。學(xué)校建有“開(kāi)放式圖書(shū)廊”，以為學(xué)生開(kāi)辟便捷的借閱途徑，由此形成了“圖書(shū)館----班級(jí)----開(kāi)放式圖書(shū)廊”的閱讀網(wǎng)絡(luò)。
2、為教師讀書(shū)創(chuàng)造良好的條件
對(duì)教師的圖書(shū)管理工作是采用“二室多管”辦法進(jìn)行的?！岸摇笔侵附處熃钑?shū)在圖書(shū)室，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)出借時(shí)登記，回收時(shí)檢查和注銷等工作，在教師閱覽室由教師自選一些公共的報(bào)刊自由閱讀?！岸喙堋笔侵笇?duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的報(bào)刊雜志(如音樂(lè)、美術(shù)、衛(wèi)生、計(jì)算機(jī)等等)，則由專任教師負(fù)責(zé)保管，以盡量發(fā)揮專業(yè)報(bào)刊的作用。3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣。學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我促使教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
1)設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書(shū)籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書(shū)籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
2)競(jìng)賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)塊，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書(shū)籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。比賽結(jié)束后把比賽結(jié)果和試題掛于“小海燕網(wǎng)站”，讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3)追溯擴(kuò)展法
這一方法主要針對(duì)知識(shí)性的作品。例如：在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明”這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些發(fā)明，分別是誰(shuí)發(fā)明的?學(xué)生帶著問(wèn)題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣發(fā)明了電話，張衡怎樣發(fā)明了地動(dòng)儀，愛(ài)迪生怎樣發(fā)明了電燈??應(yīng)有盡有，通過(guò)些次交流與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書(shū)搜集資料的能力
越來(lái)越強(qiáng)了。
4)美文誦讀法
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)，會(huì)讀好書(shū)，我配合學(xué)校進(jìn)行了“美文誦讀鑒賞與提高學(xué)生人文素養(yǎng)”的課題研究。該課題主要在中高段實(shí)施。通過(guò)每周一文的形式帶領(lǐng)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
5)學(xué)科推薦法
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書(shū)。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教師會(huì)推薦學(xué)生閱讀戰(zhàn)斗英雄一類的書(shū)籍，學(xué)生的借閱積極性很高，我作為圖書(shū)館管理員也很樂(lè)意幫助學(xué)生查找此類書(shū)籍。在“科技節(jié)”中，科學(xué)老師就推薦學(xué)生閱讀《動(dòng)手做》一類的科技書(shū)籍，以提高學(xué)生
2、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性
1)舉辦信息發(fā)布會(huì)。由學(xué)生事先在課外讀物上采集自己感興趣的內(nèi)容，在班主任的指導(dǎo)下，簡(jiǎn)要記載在《信息發(fā)布會(huì)記錄本》上。在信息發(fā)布會(huì)上，我們要求學(xué)生脫稿講述，借機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。在學(xué)生發(fā)布信息結(jié)束后，其他學(xué)生可以展開(kāi)討論，或者補(bǔ)充相關(guān)信息，增進(jìn)學(xué)生之間的溝通、交往能力。新課程強(qiáng)調(diào)要重視培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，信息發(fā)布會(huì)這個(gè)形式很好地發(fā)揮了這個(gè)作用。
2)精心組織“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)
對(duì)于“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總計(jì)劃，各年段制訂分計(jì)劃。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)生每天的讀書(shū)情況在閱讀記錄卡上記載，由家長(zhǎng)簽字。各年段分段讀相關(guān)要求的書(shū)籍，如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛(ài)國(guó)故事”等，展示活動(dòng)有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。讀書(shū)活動(dòng)有序展開(kāi)為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
3)扎實(shí)開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)
古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)是在縣教研室的號(hào)召下開(kāi)展起來(lái)的，我們學(xué)校積極響應(yīng)這項(xiàng)工程。學(xué)生人手一冊(cè)古詩(shī)詞誦讀本，在教師的帶領(lǐng)下，在每節(jié)語(yǔ)文課課前2分鐘準(zhǔn)備時(shí)間由班值日帶領(lǐng)全班同學(xué)誦讀古詩(shī)詞，晨讀時(shí)間也常能聽(tīng)到朗朗的詩(shī)詞誦讀聲。我們堅(jiān)信， 150首古詩(shī)詞的額外積累，是我們給予學(xué)生一生的寶貴精神財(cái)富。
4)搭建學(xué)生知識(shí)積累、展示的平臺(tái)
在課外閱讀的同時(shí)，要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書(shū)筆記，或摘錄好詞好句，寫(xiě)心得、評(píng)論。教師做好批閱、推薦工作，及時(shí)將有關(guān)文章向校紅領(lǐng)巾廣播站、小海燕網(wǎng)站、班級(jí)宣傳欄、黑板報(bào)推薦展示。每周一次的紅領(lǐng)巾廣播，我們從學(xué)生的征文中選擇部分優(yōu)秀作品播出。我校讀書(shū)活動(dòng)的大主題是“書(shū)海求真”，每個(gè)學(xué)期圍繞大主題開(kāi)展多個(gè)小主題活動(dòng)，這個(gè)學(xué)期也不例外。除了參與組織各種主題鮮明的讀書(shū)活動(dòng)外，每年還配合少總部進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的征文和演講比賽。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為撫寧縣的窗口學(xué)校，我們會(huì)繼續(xù)細(xì)化操作，落實(shí)過(guò)程管理，積極發(fā)揮圖書(shū)館在我校中的作用，讓我們?nèi)w師生在書(shū)香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量!
一學(xué)期來(lái)我擔(dān)任圖書(shū)管理員工作，以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的.“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。
一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書(shū)室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還"，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室藏的各種書(shū)刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書(shū)機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書(shū)益友，是他們更新知識(shí)、開(kāi)闊視野的有力助手。
三、每周的讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展。
讀書(shū)活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書(shū)的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好的不同，我們?cè)谌粘Ｗx書(shū)活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。我們配合語(yǔ)文大組給各個(gè)年級(jí)推薦一些讀書(shū)書(shū)目，推薦的書(shū)籍既滿足學(xué)生求知的需要，又能起到積極配合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的作用。例如，對(duì)低年級(jí)學(xué)生，我們向他們介紹一些文字淺顯、通俗易懂且有趣味的圖畫(huà)故事，圖文并茂的注音讀物，如兒歌、童話、寓言、小英雄故事等，以及適合兒童閱讀的刊物;對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生，我們向他們推薦知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的優(yōu)秀中外讀物，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
學(xué)校通過(guò)課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
“以讀書(shū)啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、知書(shū)、用書(shū)，把知書(shū)、達(dá)理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開(kāi)擴(kuò)了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書(shū)室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書(shū)管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書(shū)，并教給學(xué)生閱讀圖書(shū)的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書(shū)近1000余冊(cè)，教職工借書(shū)120余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書(shū)的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，協(xié)同劉老師開(kāi)展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂(lè)讀圖書(shū)。由此可見(jiàn)，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
使全體教師將圖書(shū)館工作提高到推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，并形成校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，管理員積極抓的管理局面，不斷改善辦館條件，2006年投入10多萬(wàn)元再次擴(kuò)建圖書(shū)館軟硬件材料，從而不斷提高辦館水平。我校圖書(shū)館實(shí)施校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的館長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每年都將圖書(shū)館工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃。為適應(yīng)當(dāng)今信息時(shí)代發(fā)展需要，盡管學(xué)校工作非常繁忙，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常抽出時(shí)間到圖書(shū)館，親自指點(diǎn)采購(gòu)學(xué)校發(fā)展的各類用書(shū)，規(guī)范圖書(shū)管理，為教育教學(xué)提供最佳服務(wù)。
2、管理規(guī)范：
我校圖書(shū)館從本學(xué)期起，安裝圖書(shū)館管理系統(tǒng)軟件，對(duì)所有圖書(shū)實(shí)施了計(jì)算機(jī)管理，建立了總括登記帳和個(gè)別登記帳。并在學(xué)校網(wǎng)站上建有網(wǎng)頁(yè)，與校園網(wǎng)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)圖書(shū)檔案的資源共享。
圖書(shū)館一直采用《中圖法》分類、排架。每次購(gòu)書(shū)入庫(kù)后，分別用總括登記法和個(gè)別登記法兩種。個(gè)別登記法著錄登記號(hào)、書(shū)名號(hào)、分類號(hào)、單價(jià)等明細(xì)帳冊(cè)?？偫ǖ怯浄ㄊ前椿敬箢惤y(tǒng)計(jì)各類冊(cè)數(shù)。新書(shū)編目后及時(shí)上架，保證新書(shū)到庫(kù)能在一月內(nèi)上架出借流通，報(bào)紙當(dāng)天、雜志兩天內(nèi)上架展出。對(duì)有保存價(jià)值的報(bào)刊裝訂成冊(cè)并及時(shí)進(jìn)行登記。
學(xué)校圖書(shū)館管理人員職責(zé)明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。能根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求和本校的實(shí)際，制訂出圖書(shū)館的購(gòu)書(shū)計(jì)劃，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，選好購(gòu)書(shū)的目錄及報(bào)刊雜志目錄，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把好進(jìn)書(shū)的質(zhì)量關(guān)，為全校師生提供豐富健康的有益的精神食糧，為教師教學(xué)科研提供強(qiáng)有力的后勤資料保障。圖書(shū)館還全方位建立圖書(shū)館管理制度，包括管理人員崗位職責(zé)、書(shū)刊借還制度、藏書(shū)和資料管理規(guī)則、閱覽室守則、圖書(shū)丟失和損壞的賠償制度、圖書(shū)的剔舊和處理辦法，并上墻張貼，根據(jù)制度有條有理地做好常規(guī)管理工作。
(五)、書(shū)刊利用：
1、借閱服務(wù)：
學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)生的“第二課堂”。每逢新學(xué)期開(kāi)學(xué)，圖書(shū)館的管理人員都能利用課外時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)館知識(shí)的專題講座，使學(xué)生對(duì)圖書(shū)館有了更深的了解。怎樣讓廣大學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，讓圖書(shū)館靠近學(xué)生，我們經(jīng)常利用下課時(shí)間，到學(xué)生中了解，掌握學(xué)生所喜歡的書(shū)，及時(shí)選購(gòu)各類新書(shū)，利用宣傳欄作新書(shū)推薦介紹，標(biāo)題醒目，吸引力強(qiáng)，使廣大學(xué)生踴躍地到圖書(shū)館來(lái)閱覽，形成了良好的讀書(shū)氛圍。
為了讓師生更多閱讀、更好閱讀，圖書(shū)館認(rèn)真做好面向師生的借、閱合一全開(kāi)架借書(shū)服務(wù)。保證教師全天出借，學(xué)生出借每周不少于5天，每天不少于2小時(shí)。學(xué)校在3—6年級(jí)安排閱讀課，由語(yǔ)文教師擔(dān)任指導(dǎo)，組織學(xué)生閱讀，著力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。每天中午1：30—6：00對(duì)學(xué)生開(kāi)放自由外借、閱覽。每學(xué)期書(shū)刊借閱冊(cè)數(shù)都達(dá)到生均8冊(cè)以上，閱覽室月讀者到館率達(dá)到100%以上。
2、圖書(shū)館宣傳教育服務(wù)：
圖書(shū)館工作人員根據(jù)學(xué)生和教師的需要，做好圖書(shū)館宣傳工作。利用宣傳欄有針對(duì)性宣傳新聞信息、新書(shū)介紹，實(shí)施計(jì)算機(jī)管理后，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，更快速，更豐富地介紹各類科普知識(shí)、文化作品、時(shí)事新聞。認(rèn)真做好讀者咨詢這一工作，盡量多地提供優(yōu)秀的閱讀刊物。
一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館積極配合市、區(qū)、學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，做教師的好參謀、好后勤。配合各科的教學(xué)進(jìn)度和要求，把有關(guān)資料及時(shí)推薦給教師
時(shí)光荏苒、歲月如梭，在每一天充實(shí)的忙碌中，我在圖書(shū)館已經(jīng)又度過(guò)了一年的工作生活，一年多以來(lái)，我在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心呵護(hù)和同事們的幫忙支持下，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一步步積累。在欣喜的看到自我成長(zhǎng)的同時(shí)，我也深切的感受到了圖書(shū)館這個(gè)大家庭的溫暖，正是因?yàn)樯硖幵谶@個(gè)團(tuán)結(jié)互助、溫暖如家的工作環(huán)境中，我才有了值得欣喜的提高和提高。
這一年多里，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的耐心指導(dǎo)和各位同事對(duì)我的細(xì)心幫忙，督促著我不斷努力改正自我的不足，提高自我的本事。自我存在的急躁和不夠細(xì)心的缺點(diǎn)，有了很大的改變，對(duì)于業(yè)務(wù)流程的熟悉和實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn)，也得到了很多提高。
首先，在思想覺(jué)悟方面：
在20__年里，我參加了圖書(shū)館每期的學(xué)習(xí)，如提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí);以及數(shù)據(jù)檢索方面學(xué)習(xí)。每一次的學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)補(bǔ)充和成長(zhǎng)的過(guò)程，因?yàn)檫@些都是和我們的工作實(shí)踐緊密相連的。經(jīng)過(guò)每一次學(xué)習(xí)，不僅僅能夠認(rèn)識(shí)到自我的不足之處，增強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)知識(shí)，并且在思想覺(jué)悟上也獲得了進(jìn)一步的提高。同時(shí)，在工作之余，我廣泛閱讀專業(yè)知識(shí)，努力提高和充實(shí)自我的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
其次，在工作實(shí)踐方面：
1、辦理借還書(shū)手續(xù)。借書(shū)時(shí)嚴(yán)格檢查借閱證是否和本人相一致，防止讀者持他人借閱證借書(shū)。讀者還書(shū)時(shí)要認(rèn)真核對(duì)檢查，對(duì)有亂畫(huà)或破損書(shū)進(jìn)行相應(yīng)的處理。從年初工作至今，共辦理還書(shū)16015冊(cè)，借書(shū)17685冊(cè)，續(xù)借圖書(shū)120冊(cè)，調(diào)整庫(kù)位985冊(cè)，整理破損，散頁(yè)圖書(shū)238冊(cè)。
2、協(xié)助各位同事接收新書(shū)并及時(shí)上架。
3、對(duì)歸還的圖書(shū)做到了及時(shí)準(zhǔn)確的歸架。
4、按照規(guī)定，定期整理書(shū)架，保證了圖書(shū)架位的準(zhǔn)確。并且對(duì)書(shū)庫(kù)經(jīng)常進(jìn)行整架的巡視，隨時(shí)糾正圖書(shū)的錯(cuò)位。
5、參與了各個(gè)書(shū)庫(kù)的圖書(shū)倒架工作。
6、認(rèn)真執(zhí)行書(shū)庫(kù)的衛(wèi)生整理工作，堅(jiān)持庫(kù)容整潔干凈。
第三，在其他工作方面：
1、完成領(lǐng)導(dǎo)安排的有關(guān)表格制作的相關(guān)工作。
2、參與了讀書(shū)協(xié)會(huì)的相關(guān)工作并進(jìn)行指導(dǎo)。
3、完成組織安排的黨小組長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)的工作。
在圖書(shū)館流通部這一年的工作，我成長(zhǎng)了很多，無(wú)論是工作職責(zé)心的增強(qiáng)、還是對(duì)于工作細(xì)節(jié)方面本事的提高、或是細(xì)心耐心的培養(yǎng)，都是這一年多來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和嚴(yán)格要求下，在同事們的熱心幫忙下，我所收獲的積累。我更清楚的體會(huì)到，在流通部工作，除了熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)以外，細(xì)心、耐心的也是十分重要的，所以，在20__年的工作當(dāng)中，我更要堅(jiān)持鍛煉自我在工作細(xì)節(jié)方面的本事，多學(xué)習(xí)同事工作中的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持更加認(rèn)真更加細(xì)心的工作態(tài)度，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，更加完善和提高自我的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作本事。在20__年，我也會(huì)與讀書(shū)協(xié)會(huì)的成員努力溝通，多思考，多組織活動(dòng)配合圖書(shū)館的相關(guān)工作。
一年的時(shí)間匆匆而過(guò)，工作的熟悉和經(jīng)驗(yàn)的積累，伴隨著更多的職責(zé)和更高的要求，把每一次成長(zhǎng)當(dāng)作一次新的開(kāi)始，一步一個(gè)臺(tái)階，努力不斷的提高自我、充實(shí)自我、完善自我，才能更好的融入工作，才能為這個(gè)大家庭創(chuàng)造我應(yīng)有的價(jià)值。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事繼續(xù)監(jiān)督我的工作。
圖書(shū)館管理總結(jié)相關(guān)文章：
★ 圖書(shū)館年度工作總結(jié)報(bào)告范文