2020-2020學(xué)年度第一學(xué)期第六周教學(xué)工作總結(jié)
流年似水，歲月如歌，時間總在不經(jīng)意間流逝。十一假期剛結(jié)束也預(yù)示著一個月教學(xué)工作暫告一段落，初探實施的月工作反思做了簡要回顧，常規(guī)落實常抓不懈，體能恢復(fù)堅持到底，理論指導(dǎo)實踐，實踐總結(jié)理論的說做課堂越來越受學(xué)生喜歡。本周繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測，完成50米和立定跳遠測試，開始了引體向上和仰臥起坐測試工作，男生成績好于女生，且強于七年級。緊鑼密鼓地開展方隊練習(xí)，并通過了周三在高職校組織的初選。繼續(xù)訓(xùn)練跳躍隊員準備運動會，周五聽取徐校長開學(xué)來第二次工作會議。
周日利用夜間值班時間對一月來的教學(xué)工作做了簡要回顧和反思，按照要求做好值班工作。沒有休息好的我又開始了周一上午一二節(jié)課的方隊訓(xùn)練，學(xué)校特安排楊老師協(xié)助本人做好最后的訓(xùn)練，準備周三的入場式初選。在級部的協(xié)調(diào)和班主任及科任教師的配合下，完成了參賽前的最后訓(xùn)練，通過視頻發(fā)現(xiàn)在正步走方便仍需要改進和完善，但迫于時間緊我還是給學(xué)生們精神鼓勵，送給他們“訓(xùn)練有素、作風(fēng)優(yōu)良、聽黨指揮、能打勝仗”賽前動員，忍心裁掉最后兩名隊員。
周三上午我們在陳書記的帶領(lǐng)下一行43人坐車到高職校接受入場方隊的初選活動?？吹狡渌麑W(xué)校鮮艷整齊的服裝和精致華麗的道具，瞬間莫名的落魄感油然而生。借著候場整隊之際我又不甘心地做隊員的思想工作，“養(yǎng)兵千日，用兵一時”展示我們?yōu)I海學(xué)生精神風(fēng)貌的時候到了，代表班級我們集合成一個方隊，走出校門我們代表濱海中學(xué)全體同學(xué)接受檢閱，今天我們所有的努力就在這短短的幾分鐘展示里，我們并沒有鮮艷的服裝來裝飾，我們穿的是普通的校服，我們沒有華麗的道具來裝扮渲染，但我們有濱海中學(xué)欣欣向榮不甘落后的精神，只要我們戮力同心走出朝氣、走出氣勢，一定會所向披靡創(chuàng)造奇績。簡單的話語叮囑后看見學(xué)生們松散的神經(jīng)繃緊后我也很欣慰，準備入場，找好參照物，做好口號喊得位置安排和鼓勵打氣后，學(xué)生就開始了入場……
踏步開始，步伐整齊擺臂有力，動作協(xié)調(diào)整齊劃一;齊步走手腳協(xié)調(diào)，身體正直規(guī)范前行;口號洪亮短促有力，龍行虎步婷婷裊裊;還沒等我記錄精彩瞬間時，他們正步向前邁來。雖然正步動作還不規(guī)范、橫不成行等瑕疵，但學(xué)生的精神風(fēng)貌還是值得表揚的，以校為榮，團隊爭光的局面逐漸形成。結(jié)束后后立即集合做簡單評價，在看重結(jié)果的同時更應(yīng)該注重過程，這也是參與大型活動的一次難得機會，只要努力了、付出了、奮斗了，就問心無愧，我們在前面的參賽過的幾個隊伍成績中也在中游，畢竟我們已經(jīng)收獲了。
質(zhì)監(jiān)測繼假期前立定跳遠和50米測試基礎(chǔ)上，開展仰臥起坐和引體向上測試，同時補漏沒有測完的同學(xué)。測試發(fā)現(xiàn)男生的力量素質(zhì)發(fā)展的要比女生腰腹肌力量發(fā)展的好，引體向上及格的學(xué)生越來越多，一次上不去的逐漸減少，而女生的成績大多徘徊在及格水平里，女生二班和男生一班表現(xiàn)較好，馬琳、畢雅靖、王俊杰、徐興隆等同學(xué)最為突出。同時測試發(fā)現(xiàn)男生的上肢耐力很差，意志力弱，不喜歡挑戰(zhàn)。女生腰腹力量退化嚴重，平日練習(xí)太少，好多不如初一測試成績。體質(zhì)監(jiān)測有具體的操作方法，建議我們體育教師也讀懂，研究透徹再進行統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標準的測試。橫看班級與班級間存在明顯差距，三和五班的引體向上，五班的仰臥起坐有待強化練習(xí)改進;縱觀同學(xué)與同學(xué)間差距也不小，引體向上做不了一次的大有人在，10多次的也有好幾人;仰臥起坐個位數(shù)的人依然存在，十幾次的也有幾人，四十多次的同樣班級里也有。這些差距的存在，也反映了學(xué)生身體素質(zhì)的差異，個人訓(xùn)練成效的不同，也給今后課堂素質(zhì)練習(xí)指明方向。
身體素質(zhì)是動作技能掌握的基礎(chǔ)，體質(zhì)練習(xí)和測試操作方法科學(xué)規(guī)范進行，必要的情況下開展針對性的練習(xí)，及時反饋并監(jiān)督測試過程，科學(xué)記錄公開測試成績。分析測試得出的數(shù)據(jù)和發(fā)現(xiàn)的問題在今后的課堂教學(xué)及時調(diào)整策略，結(jié)合自己的計劃進一步修訂完善，注重實效性和科學(xué)性。
周五第三節(jié)的4班體育課上，我給學(xué)生制定的每圈1′45″的領(lǐng)跑活動，學(xué)生多數(shù)沒完成，班級很散學(xué)生很懶，于是又帶領(lǐng)沒完成任務(wù)的同學(xué)重新開始，訓(xùn)話體育委員。態(tài)度決定高度，參與不積極，成績不理想，沒有激情一切皆空。
成功之舉：嚴要求高標準苦盡甘來，對于短期內(nèi)高難度的動作技術(shù)掌握需要從思想上多引導(dǎo)，讓學(xué)生態(tài)度端正效果明顯。體質(zhì)監(jiān)測統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一要求進行，按照測試操作方法進行科學(xué)嚴格的測試，確保成績的真實性，對比找差距，讓學(xué)生對自己的身體素質(zhì)有正確的認識。
敗筆之處：引體向上還有近一半的學(xué)生完不成一次的基本要求，女生仰臥起坐的成績較七年級有大幅度的下降。特別是幾名男生在測引體向上的時候自己對自己沒有信心，放棄測的機會，沒有身體的體驗就不知道成功的艱難險阻，知難而進的勇氣如何培養(yǎng)?
教學(xué)機智：臨陣磨槍不快也光，賽前的思想動員很重要，以集體為榮個人完美展示的團隊活動盡可能把學(xué)生的心聚到一起。引體向上即便一次做不了也要努力嘗試，失敗并不可怕，害怕失敗真的可怕。參與了體驗了有的人會知難而進，向更高、更快、更強的目標奮進，這就是奧林匹克精神;而有的人則知難而退，如丘而止，這樣一來他離成功漸行漸遠。
學(xué)生見解：比賽是就是一個不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的過程，也許自己也不知道自己的潛能到底有多大。體質(zhì)監(jiān)測的數(shù)據(jù)到底有何用?這些數(shù)字對我來說真的沒有多大用途，但它會記錄檔案伴你一生，直接反應(yīng)你的身體狀況，你的身體你了解，我的課堂我做主。
再設(shè)計：體質(zhì)測試過程中，測完同學(xué)的任務(wù)安排，可以考慮拜師學(xué)藝活動，師徒捆綁考核評價。正步走強化練習(xí)，考慮從30秒，到20秒，再到10秒的過度，讓學(xué)生感觸動作靜止整齊劃一的感覺，要求全身用力，腿和胳膊都規(guī)范整齊。
本周工作目標達成情況：完成了多數(shù)學(xué)生仰臥起坐和立定跳遠測試，順利通過方隊驗收。
下周工作重點和特色：繼續(xù)加強方隊訓(xùn)練，盡善盡美盡責(zé)做好，參加區(qū)運會，繼續(xù)進行體質(zhì)監(jiān)測，做好數(shù)據(jù)整理和分析。