2023幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)人工作總結(jié)(7篇)
幼兒園園長(zhǎng)每年都要承擔(dān)很多園內(nèi)的事物，為了讓自己不混亂，就要每個(gè)階段及時(shí)做好工作總結(jié)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023幼兒園園長(zhǎng)負(fù)責(zé)人工作總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助!
一、園內(nèi)的工作
在這一年幼兒園一共進(jìn)行了兩次的大變化，主要就是將教室與操場(chǎng)進(jìn)行了新的翻修，希望能夠給到小朋友們安全而又舒適的環(huán)境，這樣才能夠讓小朋友們?cè)谄渲虚_(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。這一年幼兒園又增添了不少的新朋友，新老師，更是讓美麗的校園更加的熱鬧起來(lái)。為了可以以較好的方式去促成家長(zhǎng)與小朋友之間的成長(zhǎng)，更是舉辦了多次的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中各位老師也是花費(fèi)了不少的心血，努力讓小朋友們都能夠有更為開(kāi)心的幼兒園生活。
從年初開(kāi)始我們就增強(qiáng)了老師與各位家長(zhǎng)相互間的溝通，以微信，家長(zhǎng)會(huì)等方式來(lái)將每一位小朋友在校的成長(zhǎng)過(guò)程做更多的反饋，尤其是通過(guò)視頻與照片的方式來(lái)記錄了各位小朋友在幼兒園中的成長(zhǎng)。為了增強(qiáng)小朋友的各項(xiàng)技能，各個(gè)班級(jí)都會(huì)制定相應(yīng)的家庭作業(yè)，并且讓小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴與幫助下去完成，更是促成小朋友與家長(zhǎng)相互之間的溝通與交流。
二、下一年的計(jì)劃
已經(jīng)結(jié)束的這一年，我不斷地在觀察每一位小朋友的成長(zhǎng)，更是非常真切的明白到是需要父母花費(fèi)更多的時(shí)間去陪伴，更是要在生活上去慢慢的學(xué)習(xí)更多力所能及的事情，所以我們更是會(huì)為小朋友去安排一些的活動(dòng)，努力促成相互間的成長(zhǎng)。
在下一年的工作中主要還是讓小朋友們?cè)谟變簣@中開(kāi)心的成長(zhǎng)，在生活上逐漸的去教導(dǎo)一些新的知識(shí)，讓他們可以在生活中去更多的努力，能夠有更多的成長(zhǎng)。當(dāng)然學(xué)校還是會(huì)以保證小朋友的安全為重，在各方面的安全設(shè)施上多加檢查與加固，同時(shí)加強(qiáng)各方面的保衛(wèi)，時(shí)刻都保持著警惕，避免小朋友的受傷。
三、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活
為營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、快樂(lè)的工作環(huán)境，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，工會(huì)配合行政積極開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開(kāi)展趣味體育活動(dòng)（夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽）；三八節(jié)期間，隆重舉行慶三八趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽。全校共x位女教職工歡聚一堂，共同聆聽(tīng)學(xué)校黨支部書記所作的主題為巾幗不讓須眉，學(xué)校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂(lè)，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的情誼，感受到了自身的價(jià)值；五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)旅游，通過(guò)各種文體活動(dòng)的開(kāi)展，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。
身為園長(zhǎng)最為重要的就是維護(hù)好幼兒園各方面的發(fā)展，主要就是做統(tǒng)領(lǐng)工作，所以我更是會(huì)在做決策之時(shí)，以每一位小朋友的成長(zhǎng)為重，更好的為每一件事做出自己的決定。我相信只要我們幼兒園的每一位員工都可以以小朋友的健康成長(zhǎng)為重，同時(shí)還有每一位家長(zhǎng)的配合，我們定是可以將每一項(xiàng)工作坐好，同時(shí)促成每一個(gè)人的更棒成長(zhǎng)。
回首這一年的工作，我倍感欣慰，雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于崗位，銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)教師們的保教保育水平又提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。曾子曰：吾日三省吾身，而作為一名園長(zhǎng)的我，常常反思自己的則是：有沒(méi)有盡心盡力把幼兒園辦到最好？對(duì)上級(jí)指示有沒(méi)有完全執(zhí)行？我時(shí)刻不忘剖析自己，反思使人進(jìn)步，下面我把本學(xué)年工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)安全教育工作把安全工作放在首位
1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對(duì)造成安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險(xiǎn)性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。
二、辦園方向和管理機(jī)制
根據(jù)我園本年度工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與教師之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。
在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極策劃，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)骨干教師發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理，我們堅(jiān)持定期召開(kāi)教師會(huì)，園內(nèi)重大事議由教職工共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與幼兒園管理，努力爭(zhēng)做幼兒園主人。全面推行園務(wù)公開(kāi)，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè)，資料齊全，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。
這一年，我們繼續(xù)深入研究先進(jìn)辦園的模式，不斷增強(qiáng)辦園活力，加速幼兒園發(fā)展。在管理方面，制定了績(jī)效工資制度，給每位教師建立了成長(zhǎng)記錄冊(cè)。調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，有效促進(jìn)和提高了工作效益。
三、隊(duì)伍建設(shè)與管理
教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。我們深入開(kāi)展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從幼兒保教知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用保育實(shí)踐，不斷提高了教師保教保育能力。我們還要求教師不斷更新保育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)保教保育改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。目前，我園全體教職工學(xué)歷均符合，35周歲以下的教師、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí)，7名教師達(dá)大專學(xué)歷。
我注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，定期開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、教育研討等教科研活動(dòng)。今年，在本園內(nèi)至少每周聽(tīng)2—3節(jié)課且做好記錄。每月開(kāi)展2次教研活動(dòng)并且做好記錄和總結(jié)。此外，我們深入開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)園內(nèi)骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速本園新教師的成長(zhǎng)。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，有意把青年教師推上公開(kāi)課講臺(tái)，有意把他們放到各類競(jìng)賽中“摔打”，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn)。本年度，又有部分教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，受到各級(jí)表彰。其中，于俊燕老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，劉彥香老師被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)工作者。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的育兒環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化本園環(huán)境，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有特色的教育環(huán)境，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái)，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí)，我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題，開(kāi)設(shè)了“小超市”“娃娃家”“我創(chuàng)意”等，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動(dòng)手操作的材料，給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。該活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)教育的一個(gè)不可多得的好教材。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步。經(jīng)過(guò)我園教師努力，今年，我園環(huán)境衛(wèi)生工作受到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
五、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健指標(biāo)
我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒晨午檢記錄及全日健康觀察和幼兒定時(shí)防疫工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、家園聯(lián)系欄、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。
②保育工作與幼兒發(fā)展
我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，在本園內(nèi)舉行各班幼兒才藝大比拼活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展兩次親子活動(dòng)，增強(qiáng)了家與園的聯(lián)系，加深了教師、家長(zhǎng)、孩子之間的親情關(guān)系。豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然。
③教科研工作
一年來(lái)，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，我堅(jiān)持從自身做起，動(dòng)員全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研計(jì)劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手，使教師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。積極撰寫教學(xué)隨筆及幼教論文，我園本年度獲省級(jí)論文2篇，市級(jí)論文3篇，縣級(jí)論文6篇。
④家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展保育時(shí)空發(fā)揮各種保育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。
我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。
此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園；而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
六、不足與思考
1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致硬件的落后、教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問(wèn)題，如何取得社會(huì)和上級(jí)部門的支持，是我在今后工作中重點(diǎn)要克服的難題。
2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
在和全體教工的共同努力下，我們即將送走難忘的20__年。走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛形覉@教師無(wú)私無(wú)悔的工作，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。
20__年對(duì)于我幼兒園來(lái)說(shuō)有著特殊的意義。38位互不相識(shí)的兄弟姐妹和226名可愛(ài)的孩子走進(jìn)了這里，共同組成了一個(gè)溫馨、充滿生機(jī)的大家庭。20__年，她和這群擁有花兒般燦爛笑容的孩子們一起邁開(kāi)了快樂(lè)成長(zhǎng)的腳步。
回首過(guò)去的20__，我們感慨萬(wàn)千。這一年，在全體保教人員的共同努力下，幼兒園度過(guò)了扎實(shí)、平穩(wěn)的起步年，為實(shí)幼開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)良好的開(kāi)端。幼兒園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為精神，圍繞“規(guī)范管理、確保平安、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、促進(jìn)發(fā)展”為工作目標(biāo)，以“加強(qiáng)安全工作”為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與規(guī)范教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒健康發(fā)展為目的，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，努力提高我園保教質(zhì)量?，F(xiàn)將一年來(lái)所做的工作向在座的領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)們進(jìn)行匯報(bào)交流。
一、規(guī)范園務(wù)管理，切實(shí)提高工作效能
建章立制。開(kāi)園初，建立幼兒園各線工作職責(zé)，落實(shí)各線主要負(fù)責(zé)人，建立園務(wù)管理各項(xiàng)職能，以明晰條線工作為著力點(diǎn)，明確各自職責(zé)，使園內(nèi)各項(xiàng)保教工作職責(zé)到人，形成良好的層級(jí)管理機(jī)制。
在管理工作中，重視激勵(lì)機(jī)制。隨著今年下半年非義務(wù)教育階段績(jī)效工資的實(shí)施，我園通過(guò)教工大會(huì)重新修改了期初制定的各類考核制度，討論通過(guò)了一系列適合我園實(shí)際的《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核方案》。利用一系列的考核制度來(lái)激勵(lì)教師各項(xiàng)工作效能，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。
做好每周、每月各線反饋工作。每日考核與月考核相結(jié)合，針對(duì)各條線表現(xiàn)定期進(jìn)行相互反饋、共同了解、及時(shí)溝通。不斷建立并規(guī)范管理工作。
財(cái)務(wù)工作規(guī)范。幼兒園各類財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按照收支兩條線進(jìn)行，操作規(guī)范，特別是食堂財(cái)務(wù)工作。針對(duì)我園教師隊(duì)伍年輕化、人員編制緊缺、財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的情況。幼兒園克服各種困難，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)規(guī)范要求配足人員，定期安排相關(guān)人員向姐妹園、教辦計(jì)財(cái)干部取經(jīng)學(xué)習(xí)，目前已初步走上正軌。
二、加強(qiáng)安全管理，確保師幼人身安全
安全是幼兒園一切工作順利開(kāi)展的保證，我園高度重視，常抓不懈。并把平安校園創(chuàng)建工作作為安全工作目標(biāo)。
成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各項(xiàng)安全管理制度和突發(fā)事件緊急預(yù)案，我們每學(xué)期與教職工簽訂安全責(zé)任狀。每月對(duì)全園教職工進(jìn)行一次以上安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。各部門每月定期開(kāi)展安全自查工作，及時(shí)上報(bào)安全隱患，維修更換損壞部份，確保師幼平安。
安防系統(tǒng)完善到位。通過(guò)安裝攝像頭、紅外線報(bào)警器、CK報(bào)警器等安全監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)行現(xiàn)代化安全監(jiān)控，確保幼兒園財(cái)產(chǎn)、人身安全。
加強(qiáng)園門管理機(jī)制。開(kāi)園以來(lái)，后勤部把園門安防管理作為重點(diǎn)落實(shí)工作，切實(shí)做到管好門、保好門。要求保安嚴(yán)把外來(lái)人員入門關(guān)，做好入園和教工外出登記工作，以確保幼兒安全。落實(shí)教師值日制度。幼兒入園、離園有值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師迎送幼兒，維護(hù)秩序，杜絕了安全事故的發(fā)生。
加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，通過(guò)每學(xué)期一次的安全教育周活動(dòng)（9月份的最后一周和三月份的最后一周，教師自編安全教育課程對(duì)幼兒進(jìn)行為期一周的主題安全教育，并開(kāi)展各類安全教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)）、晨間談話，家園宣傳欄，國(guó)旗下講話、各類安全演習(xí)（上學(xué)期開(kāi)展了消防安全演習(xí)、本學(xué)期開(kāi)展了防震安全演習(xí)）等教育形式，切實(shí)增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)的能力。
三、做好創(chuàng)建工作、努力提升辦園水平
新園開(kāi)園，各類創(chuàng)建工作自然成了各項(xiàng)工作中的重心。上半年，我園根據(jù)幼兒園實(shí)際情況申報(bào)了各項(xiàng)創(chuàng)建項(xiàng)目。通過(guò)成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、制訂創(chuàng)建方案、分部門實(shí)施等創(chuàng)建過(guò)程，切實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建工作。目前為止，已迎接了市現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)綱園、市衛(wèi)生保健合格單位、市早期指導(dǎo)站、市平安校園等驗(yàn)收，省A級(jí)食堂的初級(jí)驗(yàn)收。
四、注重教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)
加強(qiáng)園務(wù)班子建設(shè)，每周一組織各線負(fù)責(zé)人進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、討論和交流，使各條線之間切實(shí)做到努力協(xié)作、勤政廉潔，在各方面起示范帶頭作用，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。利用寒暑期我園開(kāi)展了教師讀書活動(dòng)，舉行“夸夸我身邊的她”贊美活動(dòng)、園級(jí)先進(jìn)教師評(píng)比活動(dòng)、“我的承諾”教師師德承諾簽名活動(dòng)、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)、撰寫個(gè)人師德分析報(bào)告等形式，來(lái)提高幼兒教師師德修養(yǎng)。
重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鼓勵(lì)本園教師進(jìn)行各類學(xué)歷進(jìn)修。本年度又有6位教師通過(guò)了成人考試，進(jìn)入本科學(xué)歷進(jìn)修。積極為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。每位教師通過(guò)教師培訓(xùn)平臺(tái)參加了各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)取經(jīng)，開(kāi)闊眼界。又邀請(qǐng)教育專家來(lái)園開(kāi)展早期閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)等講座，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
抓好教科研把手，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。隔周開(kāi)展一次園本研修活動(dòng)。在本年度的園本研修中，我們以“幼兒教師五項(xiàng)基本功培訓(xùn)”、“規(guī)范一日環(huán)節(jié)”為主線，有序開(kāi)展研討活動(dòng)。隔周開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)。以“科學(xué)活動(dòng)”、“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為重點(diǎn)，并以主題的形式開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，采用五環(huán)節(jié)（獨(dú)立備課、集中研討、再次修改、上課實(shí)踐、反思交流五步驟）的研討法，讓每一位教師在備、說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)、議中悟出了許多教學(xué)感受，磨練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
期末我們還開(kāi)展了“班主任工作亮點(diǎn)交流會(huì)”，結(jié)合五項(xiàng)基本功培訓(xùn)開(kāi)展了“教師講故事比賽”、“教師評(píng)課比賽”，學(xué)期初，抓住新教師較多的現(xiàn)狀，開(kāi)展了新進(jìn)教師見(jiàn)面課活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
這學(xué)期的市教學(xué)論文評(píng)比中，我園的藍(lán)老師《淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，鄒老師《小紅旗插到了他的心里》市三等獎(jiǎng)；黃老師的《讓孩子學(xué)會(huì)真正的禮貌》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，黃老師的《淺談?dòng)變簣@手工活動(dòng)的開(kāi)展》獲市三等獎(jiǎng)，教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。楊老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《小花狗》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，胡老師在市幼兒教師基本功比賽中獲舞蹈單項(xiàng)二等獎(jiǎng)，可謂碩果累累。
五、規(guī)范常規(guī)、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)
開(kāi)園第一年，我園把教學(xué)的重點(diǎn)放在了“規(guī)范一日常規(guī)、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)”。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，提前一周備好課，并及時(shí)寫好課后反思。在教學(xué)過(guò)程中，為幼兒提供操作材料，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)展幼兒的智力和能力，順利完成學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
幼兒園通過(guò)每周一次的園本教研、每日的常規(guī)檢查、突擊檢查來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)工作。并和教師們共同研討制定了一套科學(xué)合理的幼兒五大領(lǐng)域評(píng)估體系，對(duì)幼兒進(jìn)行期中、期末發(fā)展評(píng)估。從而更好地來(lái)衡量教師的教學(xué)成果，真正促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、重視校園文化建設(shè)、提升文化內(nèi)涵
“守護(hù)精彩童年，為人生之路奠基”是我園的教學(xué)理念。為真正落實(shí)教學(xué)理念，給孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)精彩的童年，我園特別強(qiáng)調(diào)重視校園文化的建設(shè)，通過(guò)環(huán)境、精神創(chuàng)設(shè)，為全園師幼營(yíng)造一個(gè)幸?？鞓?lè)的家園。
園舍改建結(jié)束后，老師們利用雙休日、午休時(shí)間共同進(jìn)行了班級(jí)、樓梯、過(guò)道等以中華傳統(tǒng)文化為核心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并結(jié)合課程主題及時(shí)進(jìn)行修改、更換，使環(huán)境能與人對(duì)話，真正體現(xiàn)環(huán)境的育人功能。
結(jié)合值周活動(dòng)圍繞文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、開(kāi)展“國(guó)旗下講話”、“文明班級(jí)評(píng)比”、“小小升旗手”、“國(guó)旗下閃亮秀”等活動(dòng)。
利用各傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的園內(nèi)文化、慶?；顒?dòng)，豐富輔助課程。在學(xué)雷鋒日，各班開(kāi)展了“聽(tīng)老師講雷鋒叔叔的故事”；在清明節(jié)前夕，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起共做清明團(tuán)，了解民間習(xí)俗；在立夏節(jié)，和老師一起共織彩袋迎立夏。在六一節(jié)和退協(xié)的爺爺奶奶們進(jìn)行快樂(lè)游園；在端午節(jié)和老師一起品嘗粽子話端午；中秋節(jié)開(kāi)展了“月餅盒的暢想”親子制作環(huán)保活動(dòng)，家長(zhǎng)們積極配合，活動(dòng)取得了圓滿成功；重陽(yáng)節(jié)中班段邀請(qǐng)了爺爺奶奶和孩子們共度節(jié)日，感恩教育得到了實(shí)效；元旦來(lái)臨，爸爸媽媽相聚幼兒園和孩子們一起感受親子游戲的快樂(lè)與幸福感；每月月底每班開(kāi)展集體生日會(huì)，體會(huì)感受班級(jí)大家庭的溫暖……豐富的校園活動(dòng)既豐富了校園精神文化的內(nèi)涵，同時(shí)也提高了我園的美譽(yù)度。
一年來(lái)，幼兒園重視宣傳工作。經(jīng)常在教育網(wǎng)及時(shí)有效宣傳報(bào)道我園幼教發(fā)展的動(dòng)態(tài)、活動(dòng)簡(jiǎn)訊。提高幼兒園知名度。
七、加強(qiáng)后勤管理、發(fā)揮后勤服務(wù)職能
為能幼兒園改建工程按期完工，特別加強(qiáng)基建監(jiān)督工作。不定期地與施工方進(jìn)行溝通，記錄。確保工程速度與質(zhì)量。
后勤部不斷為教師和幼兒增添設(shè)施設(shè)備，美化環(huán)境。使幼兒能開(kāi)心學(xué)習(xí)，教師安心工作，提高家長(zhǎng)滿意度。
改善幼兒伙食。使每一位幼兒不僅吃飽，更要吃好。實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)均衡，促進(jìn)身體、智力各方面發(fā)展。每周保健醫(yī)生根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)、時(shí)令等因素制定出合理的帶量菜譜，通過(guò)菜譜征集、每周幼兒膳食反饋等活動(dòng)不斷完善伙食。
規(guī)范管理，促進(jìn)保育工作。后勤部重視保育員的隊(duì)伍建設(shè)，每?jī)芍苓M(jìn)行保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)議。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)保育工作能力。通過(guò)干預(yù)訓(xùn)練、比武操練，既提高保育員的業(yè)務(wù)能力，又調(diào)動(dòng)了工作積極性。（本年度相繼開(kāi)展了折被子比賽、穿衣比賽、縫沙包比賽、桌面消毒培訓(xùn)）
抓好保健工作，促進(jìn)幼兒身心健康。我園貫徹“以預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，組織孩子加強(qiáng)身體鍛煉，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外鍛煉。堅(jiān)持每天做好晨檢和班級(jí)消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境。并每月月底向家長(zhǎng)發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料，提高家長(zhǎng)的防病意識(shí)。
為提高家長(zhǎng)的衛(wèi)生健康意識(shí)、增加衛(wèi)生知識(shí)，特邀請(qǐng)了我園的外聘保健醫(yī)生衛(wèi)生院的陳醫(yī)生來(lái)園進(jìn)行幼兒意外傷害的知識(shí)講座。
八、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。開(kāi)學(xué)初，我園分年段召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，并組建了班級(jí)和園級(jí)家委會(huì)和膳委會(huì)，定期召開(kāi)家委會(huì)和膳委會(huì)會(huì)議，及時(shí)聽(tīng)取和采納家長(zhǎng)的意見(jiàn)。利用每學(xué)期的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)組織教師成功召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)參與幼兒園親子活動(dòng)、宣傳窗、家園小報(bào)、家訪等方式。讓家長(zhǎng)、社會(huì)能更好地了解我們幼兒園，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效性。
總結(jié)一年來(lái)的工作，我們旨在規(guī)范、扎實(shí)上下了大功夫，使各項(xiàng)工作走上了正軌，幼兒園也贏得了社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可。
但是，如何在特色課程開(kāi)發(fā)上下功夫，提升幼兒園文化內(nèi)涵，構(gòu)建本園園本課程特色，打造幼兒園特色教育品牌，是工作主要目標(biāo)。如何提升教師教科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，是工作重心。我們將圍繞這個(gè)工作目標(biāo)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，幼兒園全體教職工將一起攜手努力，推動(dòng)幼兒園不斷向前發(fā)展。
安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實(shí)踐中，我們對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受"你不能怎樣，你不該怎樣"，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我園的實(shí)際情況，本學(xué)年我們開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)獲取一定的安全知識(shí)和求助方法，樹(shù)立了安全意識(shí)。
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn)；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理。
我們面對(duì)的是一群三至六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發(fā)生。
孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí)，不可慌亂，要?jiǎng)幽X筋，想辦法采取有效措施，把危險(xiǎn)降低到最小限度。
四、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí)。
我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，將安全教育有目的、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程，增強(qiáng)安全意識(shí)。通過(guò)情境表演《我不認(rèn)識(shí)你》、《我家的地址和電話》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開(kāi)集體，要和在家在一起。如果萬(wàn)一走失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。萬(wàn)一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時(shí)安全回家。通過(guò)衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我們的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。通過(guò)綜合活動(dòng)《遇到危險(xiǎn)怎么辦》提高幼兒的居家安全。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng)，如《燙傷怎么辦》、《安全與危險(xiǎn)》、《翻越欄桿太危險(xiǎn)》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘車也要注意安全》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí)；利用角色游戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)則，避免。
五、做好家長(zhǎng)的安全工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心教導(dǎo)，也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好，爭(zhēng)取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長(zhǎng)！
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作
本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢記為人民服務(wù)為宗旨，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和思想水平。熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開(kāi)展全園各項(xiàng)工作；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開(kāi)展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃；保教主任每周組織教師進(jìn)班聽(tīng)課、評(píng)課，批閱教師聽(tīng)課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記；每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。__年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè)，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)；06年春期立項(xiàng)課題7個(gè)。
為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開(kāi)課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)—互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。
在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽(tīng)評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。__年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。
在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽(tīng)課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開(kāi)展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開(kāi)展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫展等。
活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。
__年已匆匆走過(guò)，我有幸被縣教體局安排到到__中心幼兒園支教。能有機(jī)會(huì)支援農(nóng)村學(xué)前教育令我倍感欣慰，讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn)。半年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全園師生的共同配合努力下，本人迅速轉(zhuǎn)變角色，立足本職銳意進(jìn)取，在奮力學(xué)習(xí)和摸索的同時(shí)，各項(xiàng)工作取得了一些小小的進(jìn)步，辦園條件、管理水平、師資建設(shè)邁入新臺(tái)階，保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展上升新水平，回首半年工作，我把這學(xué)期的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們做以下匯報(bào)：
一、思想工作方面
我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，始終以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神為導(dǎo)航，嚴(yán)格貫徹教育方針，堅(jiān)持保教保育并重，以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，狠抓教師管理，各項(xiàng)制度不光上墻還要銘記于心，實(shí)行班級(jí)責(zé)任到人，定期檢查常抓不懈，在思想上和行動(dòng)上牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，在工作中互相提攜、相互探究，共同進(jìn)步，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)孩子們最基本的行為常規(guī)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
__中心幼兒園是個(gè)新建園區(qū)，雖然硬件設(shè)施基本配套到位，但各項(xiàng)軟件設(shè)施還相當(dāng)不完善，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為一種隱形的課程，也是幼兒學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中重要的教育資源，因此我根據(jù)本園的實(shí)際，召集教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)收集廢舊物品，利用每天下午放學(xué)時(shí)間加班加點(diǎn)自制玩、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境，有力培養(yǎng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，增加了孩子的感性認(rèn)識(shí)能力。
我們努力讓校園每天都有新變化，讓每一個(gè)孩子來(lái)到校園都有新發(fā)現(xiàn)和驚喜！有小朋友問(wèn)老師：“老師，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多小動(dòng)物？”我們的老師也很棒，就回答說(shuō)：“因?yàn)槟銈兩嫌變簣@以后變的講衛(wèi)生了，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀請(qǐng)它們來(lái)和你們一起做游戲玩！”
聽(tīng)到這樣的分享我是最欣慰的，首先我們的孩子學(xué)會(huì)了善于觀察周圍的事物，然而我們的老師在幼兒老師這個(gè)角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進(jìn)步。所以在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互鼓勵(lì)，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
三、教育方面
我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。嚴(yán)格要求教師的言談舉止，保證做到為人師表，以身作則培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點(diǎn)滴抓起，每天開(kāi)園時(shí)，老師必須站立校園或教室門口微笑地面對(duì)每一位家長(zhǎng)，親切地歡迎每一位小朋友，主動(dòng)問(wèn)好。
要求大家必須講普通話，在游戲中通過(guò)兒歌、字寶寶等形式來(lái)掌握普通話的本領(lǐng)，讓他們通過(guò)平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成和積累，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，并且要求每一位孩子的家長(zhǎng)進(jìn)園就講普通話。課堂上我們從利用兒歌游戲來(lái)約束小朋友們聽(tīng)從指揮，要求做到說(shuō)話先舉手，安靜傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨意打斷他人說(shuō)話等行為習(xí)慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要根據(jù)音樂(lè)排隊(duì)有序進(jìn)行，從而教育孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣。
教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真組織教師制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃，以及紅花欄，家長(zhǎng)聯(lián)系欄，集中大家發(fā)揮聰明才智，制作簡(jiǎn)易教具，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量評(píng)定公開(kāi)課，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，相互交流、相互促進(jìn)、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園舉行的聯(lián)片教研模擬教學(xué)能手比賽中，在人員緊缺的情況下，我鼓勵(lì)我們幼兒園年輕教師熊莉莉去學(xué)習(xí)并參加比賽，取得了優(yōu)異成績(jī)，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認(rèn)可和贊揚(yáng)。
四、保教方面
我們通過(guò)開(kāi)展常態(tài)化課間操及課間小游戲來(lái)鍛煉孩子們的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。工作中合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間提高幼兒的身體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng)衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢、晚檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，同時(shí)做好藥品管理記錄，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。
五、安全方面
我們時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，時(shí)刻把安全教育工作放在工作首位。
開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，簽訂了安全協(xié)議；育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教育孩子們有良好行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，更教育孩子們了解最起碼的安全自救常識(shí)，把安全教育滲透在每一個(gè)日常活動(dòng)中。孩子上園、放園必須實(shí)行接送卡制度，一人一卡，不允許無(wú)卡無(wú)信息代接，特殊情況必須提前向班主任打電話說(shuō)明情況。
為了全面普及全體師生安全常識(shí)，12月初，我通過(guò)積極協(xié)調(diào)，有幸邀請(qǐng)縣消防隊(duì)官兵來(lái)園開(kāi)展消防安全教育普及活動(dòng)，通過(guò)他們現(xiàn)場(chǎng)示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對(duì)安全常識(shí)及自救能力有了明顯提升。
安全飲食方面，我們積極改造廚房面積小，無(wú)庫(kù)房問(wèn)題，順利通過(guò)縣衛(wèi)生部門認(rèn)證，對(duì)廚師及保育人員加強(qiáng)監(jiān)督管理，公開(kāi)合理為幼兒安排安全營(yíng)養(yǎng)飲食食譜，伙食結(jié)算按月通過(guò)家長(zhǎng)委員參與監(jiān)督簽字后公示收取。
六、家長(zhǎng)工作方面
俗話說(shuō)父母是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子往往有著決定性的影響，由于基層群眾文化基礎(chǔ)和環(huán)境差異，使得他們的綜合素質(zhì)教差，文明的行為習(xí)慣相對(duì)欠缺，給每一個(gè)孩子帶來(lái)的負(fù)面教導(dǎo)是直接的。如，隨地吐痰，到處亂跑，隨手丟煙頭，帶著小孩隨地大小便，說(shuō)臟話，花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見(jiàn)。為此我們做了大量的工作，直接制止與糾正家長(zhǎng)，但收效甚微。
后來(lái)我就給老師講了這樣一句話，使得家長(zhǎng)素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即：我們沒(méi)有辦法改變你，但是我們可以去改變你的孩子，讓你的孩子來(lái)改變你。同時(shí)我們通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)議，開(kāi)展家長(zhǎng)與幼兒文明行為比賽等聯(lián)誼活動(dòng)，有效提升了在園幼兒家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，促進(jìn)了我們教育教學(xué)工作的全面提高?，F(xiàn)在家長(zhǎng)入園，很少聽(tīng)到說(shuō)臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草，家長(zhǎng)會(huì)上他們會(huì)主動(dòng)按照區(qū)坐得非常整齊，生怕給孩子帶來(lái)不文明的行為。
在農(nóng)村，很多家長(zhǎng)把自己的孩子當(dāng)牛羊，老師就是放羊娃，送到園里就不管了，為了改變這一理念，我通過(guò)多次召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)和組織教師召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)每一名家長(zhǎng)走進(jìn)教室了解自己的孩子，觀看孩子們的紅花欄，看看自己寶貝的繪畫及手工作品，感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年。
通過(guò)開(kāi)展“大手拉小手，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動(dòng)，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系?；顒?dòng)中，從選材到創(chuàng)作都是家長(zhǎng)和孩子一起完成的，家長(zhǎng)會(huì)放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子尋找漂亮的石頭，收集各種豆子，找廢舊的紙盒，在家里潛心練習(xí)，攢到活動(dòng)那天讓自己靜下心來(lái)站在孩子的角度和寶寶一起來(lái)參與創(chuàng)作。
家長(zhǎng)能主動(dòng)和孩子們一起參加鎮(zhèn)舉行的慶元旦活動(dòng)，表演親子舞蹈和環(huán)保時(shí)裝秀，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽(yù)。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開(kāi)的，我們的工作是值得肯定的！
在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下，我園圓滿地地完成了20__年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié)，同時(shí)也將促進(jìn)今后更好地開(kāi)展工作。
一、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究
充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。我們?cè)趫@內(nèi)積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。本學(xué)期我園根據(jù)常州市教委頒布的“各領(lǐng)域活動(dòng)目標(biāo)”，針對(duì)“科學(xué)領(lǐng)域”活動(dòng)進(jìn)行了目標(biāo)解讀，還進(jìn)行了教材分析活動(dòng)。使教師們更深刻的理解了《綜合活動(dòng)》內(nèi)涵。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。
二、開(kāi)展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑
1.優(yōu)化備課方式。由教研組長(zhǎng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。
2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我園宋陵和張辛兩名青年教師作為骨干力量，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)能力贏得了全園教師的好評(píng)，我們就以身邊的教師作為榜樣，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，楊文蔚園長(zhǎng)兼小班音樂(lè)、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)及托班親子游戲。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀摩的形式，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。
4.為探索美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，制定班級(jí)美術(shù)特色活動(dòng)計(jì)劃。結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，以區(qū)域活動(dòng)的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。
5.根據(jù)區(qū)教研室的教研工作，本學(xué)期我園開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)評(píng)優(yōu)，在觀摩、反思、集體評(píng)課的過(guò)程中，教師們的分析總結(jié)能力、反思能力、寫作能力得到了提高，并且通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)的解讀，個(gè)人簡(jiǎn)歷探討教學(xué)策略，幫助教師領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。
6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。
三、加強(qiáng)課題研究，突顯辦園特色
本學(xué)期，我園課題《幼兒生活中的科學(xué)活動(dòng)研究》實(shí)施一年來(lái)，科學(xué)、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究，為行動(dòng)研究提供科學(xué)的依據(jù)，研究工作初顯實(shí)效。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口，培養(yǎng)幼兒自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)幼兒對(duì)自然、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探索，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，為我園形成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ)。今年11月，通過(guò)了區(qū)教研室的中期評(píng)估，順利成為區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。
四、提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng)
本學(xué)期，我園每月不定期的開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康教育講座、興趣班成果展示等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)，并希望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;為開(kāi)展順利，教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。