總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的幼兒園實習(xí)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
實習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這一個月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準(zhǔn)教師??梢哉f實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),是在實習(xí)前一個星期的星期三,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實習(xí)的日子,走之前,指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?)班見一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。
到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的實習(xí),在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,通過自己的努力,我學(xué)到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會在今后的工作中繼續(xù)努力,為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
光陰似箭,日月如梭,四個月的實習(xí)生涯即將結(jié)束。這次實習(xí)我被分配到了長沙開福區(qū)萊恩幼稚園(河?xùn)|園),在這所幼兒園實習(xí)的四個月里,我學(xué)到了很多,也發(fā)現(xiàn)自己身上還有很多不足之處。不過總體來說,我對自己在本次實習(xí)中的表現(xiàn)還是比較滿意的。
下面我將把自己在這四個月的實習(xí)生活中,自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,如實的進(jìn)行總結(jié)。
(一)見習(xí)階段:我認(rèn)真、仔細(xì)、勤學(xué)好問,能隨時時做好觀察筆記,并主動接近幼兒和幼兒園的老師,從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。
入園的第一天,我被分在了大二班,這是一個比較鬧的班,班上一共有29個幼兒,有三個老師。我在大二班見習(xí)了一天,在這一天里,我一邊看主教老師上課,一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生。雖然覺得有點累,但是我并沒有任何怨言,因為我覺得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗。
由于大二班的主教老師和助教老師都是這個學(xué)期才接手的這個班,小孩子的常規(guī)不是很好,總是需要老師大聲的說話,小朋友才安靜下來。在與助教老師的交流和自己的觀察中,我認(rèn)識到了:一個班級的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識到:幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對待的。
保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包,看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點,組織幼兒喝水、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時候,幫幼兒整理好衣服,讓幼兒干干凈凈、穿得整整齊齊地回家,以此可以告訴家長,幼兒在幼兒園很好,家長可以放心的將孩子送到我們手上。
在見習(xí)的這一天里,我對萊恩幼稚園的工作時間安排及幼兒的一日生活安排有了初步的了解,知道了主教老師及保育老師的職責(zé),對于保育的內(nèi)容、要求和方法有了一定的了解。
(二)實習(xí)階段:我做到了保教相結(jié)合,能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天,園長頂一天主教老師的班。帶的是小班,班上有二十幾個幼兒。當(dāng)時我心里的壓力蠻大的,因為自己從來沒帶過班,而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,后來想了想,對自己說:現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機(jī)會,所以我也就很樂意的到了小班,開始了我的實習(xí)生活。第一次上課還是有點小緊張,總是有各種突發(fā)狀況出現(xiàn),讓我有些措手不及,不過,幸好這節(jié)課到最后還是算比較完整地上完了。
實習(xí)的第二個星期,由于寶寶班保育老師生病請了一個月的病假,所以我就在寶寶班待了一個星期。在寶寶班做完保育工作之后,我也會幫班上的主教和助教老師帶一下班,簡單來說就是給小朋友們講講故事。在實習(xí)的第二個月,由于幼兒園做飯的廚師扭傷了腳,短時間還不能回來上班,所以幼兒園決定每個班的保育老師輪流去廚房幫廚。被分到這所幼兒園的實習(xí)生除了被分到大二班的我,還有被分到中二班的涂涂老師,以及被分到小二班的顧老師,但是由于中二班的
助教老師懷孕了,涂涂老師頂了她的班就不能被調(diào)出來,而小二班的小朋友是剛?cè)雸@不久的,所以顧老師也沒辦法調(diào)出來。這樣一來,就只有我一個人穿梭于幼兒園的各個班級中做保育工作。剛開始心里還有點忐忑不安,因為會接觸到不認(rèn)識的老師、不認(rèn)識的小朋友,但慢慢地開始享受每天與每個孩子的相處,無論這個孩子是否是認(rèn)識的。
從實習(xí)的第三個月開始,我就陸陸續(xù)續(xù)地在班上開展了一系列的教學(xué)活動。在活動之前,我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案,就算是按照教師用書上的教案上課,我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中,這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在此次實習(xí)中,我收獲頗豐。在幼兒園各位老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實踐中,順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn),等等。在此次實習(xí)過程中,我在本所幼兒園的大大班、大班、中班、小班、寶寶班都呆過一段時間。在這段時間里,我認(rèn)識了更多的小朋友,也有許多小朋友認(rèn)識了我,同時也與幼兒園其他的老師相互有了一定的了解,這是我在這所幼兒園最大的收獲。
在實習(xí)的這四個月里,我覺得自己做得很好的地方有幾點:
1、實習(xí)態(tài)度很認(rèn)真,并且切實的做到了保教相結(jié)合,關(guān)注了每個幼兒的身心發(fā)展,發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷,我會幫幼兒蓋好被子,提醒幼兒多喝水,讓幼兒喝溫水;偶爾也會帶幼兒做熱身運(yùn)動,告訴幼兒關(guān)于感冒的知識,幫助幼兒建立防寒保暖的意識。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間,我會帶幼兒玩手指游戲,帶幼兒唱歌。在活動中,我則重點運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如,在語言活動《父與子》中,我就請了玩偶父親與玩偶兒子參加我們的活動,讓幼兒置身于父與子的情境中參加活動,從而使幼兒更好地理解了故事的內(nèi)容。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織盡心盡力,積極參與。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。每兩周我都會認(rèn)真協(xié)助主教和助教兩位老師寫好家園聯(lián)系手冊,把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長,也經(jīng)常在幼兒入園時與家長聊天了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動向幼兒園的老師問好,熱情幫助老師、虛心向她們請教,與老師相處得很融洽。
同時,在實習(xí)期間我也發(fā)現(xiàn)了自己還有很多不足之處。比如:沒有主見,不能堅持自己的原則,做事細(xì)致但動作較慢,開展某些教學(xué)活動時對于幼兒提出的問題不能隨機(jī)應(yīng)變。另外還有一點就是:班級的常規(guī)管理,我們班的常規(guī)一直不是很好,這也是自己一直在探究的問題。我經(jīng)常向幼兒園的老師請教這類問題,并在不斷嘗試和探索適合大班常規(guī)管理方法,希望以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。
正如我們班的助教老師所說的那樣,在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,保證幼兒的安全是工作的重中之重。因此,在往后的工作中,一定要以安全為第一重心開展保教工作。
對于幼兒教師來說,也許每天的生活時間是一成不變的,或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,但對于幼兒來說,每一天都是新的成長,每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物,所以作為他們的老師,我每一天都要用激情澎湃的一面面對生活,面對幼兒。
“孩子是腳,教育是鞋”。我想,雖然我就要離開學(xué)校了,但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識,拓寬自己視野,使自己在幼教事業(yè)里獲得更好的成績!
光陰荏苒,歲月如歌,不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬,緊張而又忙碌的一個學(xué)期又過去了。這個學(xué)期因為深得幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任與錯愛,使我有幸擔(dān)任了小四班的班主任。一個學(xué)期下來,讓我深刻地體會到了小班教師的不易和偉大,同時,也讓我擁有了無比的自豪和滿足。
我們小四班共有幼兒42人,其中男孩22人,女孩20人,有9位小朋友曾上過托班。幼兒由于剛剛?cè)雸@,會表現(xiàn)出對親人的依戀及入園焦慮。幼兒身體和手的基本動作已經(jīng)比較自如,一般能掌握各種粗動作和一些精細(xì)動作。逐漸具備了基本的聽說能力,能運(yùn)用簡單的語言與人交往。幼兒樂意和同伴交往,但自我中心化強(qiáng),行為自制力差,人際交往能力弱,在集體活動中容易發(fā)生糾紛,幼兒欣賞美和表現(xiàn)美的能力也比較差。
經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)教育,我班的幼兒各方面都有了顯著的提高?,F(xiàn)在,小朋友們早上都能情緒愉快地來園,而且,見到老師和同伴能主動問好,他們學(xué)會了飯前便后洗手,用自己的毛巾、杯子,用后能放回原處。上課時能坐端正,積極大膽地發(fā)言。進(jìn)餐時不與人大聲談笑,并能保持桌面干凈。注意個人衛(wèi)生,勤剪指甲、勤洗澡。同伴之間友好相處,不打人、不罵人,做到不隨便拿別人的東西。他們還學(xué)會了做早操和律動,積極參加各種體育活動,運(yùn)用多種方法進(jìn)行玩球、玩圈等活動。幼兒能學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)正確發(fā)音,能口齒清楚地朗誦兒歌,在教師的幫助下能講內(nèi)容生動、簡短的故事。幼兒還學(xué)會自己穿脫衣服,在老師的幫助下會系鞋帶和解鞋帶,認(rèn)真完成老師交給的簡單生活任務(wù)。
一份耕耘,一份收獲,每一個成功的背后都凝聚著老師無數(shù)辛勤的付出。想當(dāng)初,幼兒來園后的第一次午睡時,簡直是“聽去哭聲一片”,我是抱了這個哄那個,可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲,那時,真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的夢鄉(xiāng)后,我已累得精疲力竭,兩手已無縛雞之力。等到起床時,又是一頓忙乎,穿衣、疊被,忙得不亦樂乎。后來,根據(jù)自己不斷地摸索與實踐,我發(fā)明了一個“教學(xué)跟催法”,就是不管做什么事情,只給孩子們做一半,其他的另一半則由孩子們獨立完成。譬如,孩子們的皮鞋臟了,我就手把手教孩子們擦亮一只鞋子,另一只皮鞋交給他們自己動手擦干凈;孩子們洗手時,我只給他們洗一只手,另外的一只手自己去洗;吃飯時,筷子掉在地上,我只為他們撿一根,另外一根自己去撿;穿襪子或衣褲時,我只給孩子們穿上右腳或右手,左腳或左手則任他們?nèi)ゴ?。長此以往,我班幼兒的生活自理能力顯著提高,獨立意識逐漸增強(qiáng)。這個方法的成功之處在于巧妙運(yùn)用了孩子的心理特征,并在教育上加進(jìn)了幽默與示范的色彩,不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鍪裁?,而是積極引導(dǎo)他們要去做什么,因此,“要我做”也轉(zhuǎn)成了“我要做”,其效果自然更勝一籌。
在平時的學(xué)習(xí)和生活中,我則根據(jù)孩子們的年齡特征,開展了一些你追我趕的競賽性質(zhì)的活動,效果也是非常喜人的。有一陣子,看到孩子們在用餐時浪費(fèi)糧食現(xiàn)象嚴(yán)重,苦口婆心的善意勸說好像收效甚微,于是,我就有目的地組織了一次“看誰吃得最干凈”的比賽活動,勝出的小朋友還獲得了獎勵,“榜樣的力量是無窮的”,沒想到這樣一來,在接下來的日子里孩子們不僅吃得干凈了,而且,速度也加快了。為了測驗孩子們的生活自理能力,我又開展了一次“穿鞋襪比賽”,孩子們爭先恐后,全力以赴。結(jié)果,不僅鍛煉了能力,還樹立了競爭意識。針對有些孩子對音樂活動索然乏味的現(xiàn)象,我專門組織了一次“唱歌比賽”,讓那些能歌善舞的孩子粉墨登場,引吭高歌,最后還給優(yōu)勝者頒發(fā)了獎品,這樣一來,引得下面的孩子個個摩拳擦掌,躍躍欲試。當(dāng)然,在以后的音樂活動中就是一番不同的景象了?!稗o舊歲,迎新年”,為了讓孩子們過一個快樂而有意義的新年,我們小班組開展了一次“迎新年大聯(lián)歡活動”,四個小班齊出動,盛況空前,小朋友們載歌載舞,把歡樂的氣氛推向了高潮。這次活動不僅發(fā)展了小朋友的才能,同時也增進(jìn)了他們之間的友誼。
幼兒的發(fā)展在很大程度上需要家園的緊密合作,因此,作為班主任的我十分注重與家長的交流和溝通,積極尋找教育的切入點,經(jīng)常換位思考,急家長所急,想家長所想,以平等的態(tài)度來對待每一位家長,尊重他們的人格與觀點,耐心、虛心、誠心地聽取家長的一些合理有意的建議,努力營造一個和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境,與家園保持協(xié)調(diào)一致,共同教育好我們的下一代。
本學(xué)期在家長工作方面我主要做好了以下幾點:
1、充分利用每周一次的家園聯(lián)系本,讓家長在第一時間了解孩子在園的情況,并采取適宜的應(yīng)對策略。
2、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,并要求家長對班級教育工作提出一些建議。
3、做好家訪工作。平時進(jìn)行有針對性的家訪,學(xué)期結(jié)束時普遍家訪一次。
4、積極準(zhǔn)備,努力開展好家長開放日活動,增進(jìn)家長對家園合作重要性的認(rèn)識。
5、開好首次家長會,讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的工作,增強(qiáng)家長與幼兒園的溝通,交流家園雙方的教育經(jīng)驗、方法。
太陽是幸福的,因為它光芒四射,恩澤萬物;小草是幸福的,因為它有裝點春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的,但同樣也是幸福的,因為她們培育著祖國的棟梁之才,民族的希望之花?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,回過去,展未來,我班的幼兒各方面能力還存在許多不足的地方,還有待于教師的進(jìn)一步教學(xué)教育,我衷心地期待在下學(xué)期中取得更大的進(jìn)步。
我是幼兒園中班的實習(xí)班主任-x,在這次的實習(xí)工作中,我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲,現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯嵙?xí)中的體會。
我是第一次做幼兒的班主任,而且還是單獨帶一個班,我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗的,在工作的這半年里,我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo),向他們學(xué)習(xí),幫助自己完成工作。說實話,幼兒真的不是那么好帶的,他們年紀(jì)還很小,很多事情都不懂,我作為他們的班主任,不僅是他們的老師,還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人,必須要管理好他們,那就不僅僅只是教書那么簡單了,還要管他們的安全和生活情況,要將他們在園里的生活記錄下來,然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長,幫助他們記錄幼兒的成長。
我能夠慶幸的就是,我現(xiàn)在管的是個中班,已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了,不是小班的幼兒,他們都還剛剛進(jìn)入校園,所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸,并且自己還是個沒有經(jīng)驗的班主任,所以在管理他們的時候,我也時常出現(xiàn)一些錯誤和笑話。
經(jīng)過這半年的班主任工作,
我也是喜歡上了幼兒們了,雖然因為年齡比較小,不怎么好管理,但是我他們都很天真可愛,每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們,中午時分看著他們?nèi)胨?,開始很難養(yǎng)成這個習(xí)慣,后來慢慢的他們也習(xí)慣了,基本上每個幼兒都能安然入睡,到了下午上課的時候,他們的精神也是很好的,這也算是一個進(jìn)步了,由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調(diào)皮,但是大部分的時候都還挺乖的,畢竟也是上了一年的幼兒班了,也知道該怎么做了,懂了一些道理,我所要做的就是加深他們對學(xué)習(xí)的興趣,努力的把他們引到正確的道路上,幫助他們更好的成長,也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。
半年的工作,讓我體驗到即使是這樣看似輕松的工作,其實也是有難度的,我更是從一個什么經(jīng)驗也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗的班主任了,自己也可以做好工作,管理好這幫中班學(xué)生,不斷的在進(jìn)步和成長,實習(xí)讓我體驗的不僅是真正的實踐,更多還是對自己的鍛煉,幫助自己適應(yīng)工作,我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。
每一個行業(yè)都會有工作總結(jié),只有總結(jié)了過去的工作,在將來的工作里,能改善不足,揚(yáng)長避短,把工作做得更好。
帶著對未來的憧憬和希望,來到了xx幼兒園,隨著時間飛逝,實習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
在實習(xí)過程中,讓我懂得了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,自然的教授學(xué)生,自由的與家長交談時,就是種子開始生長開花繁盛之時。
我很感謝我的同事們,她們教會我很多不知道的東西,還為我開導(dǎo)心事。
感謝我們班的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。
最后希望我們能夠在自己的一片天空中越飛越高!
帶著對完美未來的憧憬和期望,我來到了廣州xx幼兒園,隨著時間的關(guān)系,實習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說:萬事開頭難,剛進(jìn)園實習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,應(yīng)對新工作,應(yīng)對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不明白到底該從哪里下手,看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實習(xí)過程中,讓我懂得了,應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,每個孩子都有自我的差異,有自我獨立的內(nèi)心世界,而作為他們教師,要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),
在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工,在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自我的努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次:教育工作。應(yīng)對上課,作為實習(xí)教師,面臨的問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,
但在第一次應(yīng)對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),就比第一次提高很多,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實習(xí),讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,愛心,職責(zé)心更重。了解幼兒的生理。心理特點,掌握幼兒的年齡特點,性格差異,
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實習(xí)中,我也看到自我不足之處,社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習(xí)間,讓我增長了見識,做教師難,做幼兒教師更難,明白了自我的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
作為一名幼兒園實習(xí)老師,在這段時間的實習(xí)經(jīng)歷中,我收獲了很多,也遇到了很多挑戰(zhàn),下面就來總結(jié)一下我個人在這段經(jīng)歷中的工作表現(xiàn)。
首先,在師生關(guān)系方面,我能夠與孩子們建立良好的互動關(guān)系。在上課的時候我總是根據(jù)孩子們的興趣點和年齡差異制定不同的教學(xué)計劃,使孩子們在學(xué)習(xí)過程中感到愉悅和興趣。我總是和孩子們分享我的生活經(jīng)驗,同時也鼓勵他們在自己的經(jīng)歷中多發(fā)現(xiàn)美好和值得表揚(yáng)的事物。在離園活動中,我也積極參與,給孩子們營造輕松愉悅的氛圍,在這個過程中我們建立了更加深厚的友誼。
其次,在班級管理方面,我能夠很好地與其他老師協(xié)同工作。經(jīng)過一段時間的磨合期,我們逐步學(xué)會了如何互相配合,分工合作,使得班級管理得到了更好的實施。在接送孩子的過程中,我也積極地登記好孩子的信息,以保證每位孩子都能夠在家長的安全陪伴下到幼兒園和離幼兒園。同時,在遇到問題時,我也能夠隨時與大家分享問題,得到及時的解決和妥善的處理。
最后,我也深刻了解到自己還存在的問題。首先,我需要進(jìn)一步提高選題的能力,對于如何設(shè)計適合孩子們的課程,如何使孩子們更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),我需要更加深入的研究。其次,我還需要進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方法,讓自己的教學(xué)更加具有引導(dǎo)性和有效性。同時,我也需要更加注重自己的教學(xué)技能與知識的積累,不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和技能。
總之,在這段時間的實習(xí)經(jīng)歷中,我深刻領(lǐng)悟到了教師的使命和責(zé)任,同時也感受到了從幼兒園實習(xí)老師到合格老師的成長與蛻變。對于未來,我也希望自己能夠時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷提升自己,并為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長環(huán)境。
帶著對未來的憧憬和希望,來到了xx區(qū)教工幼兒園,隨著時間飛逝,實習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
在實習(xí)過程中,讓我懂得了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初,保教工作時,我虛心請教老教師和師姐們,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時:提醒幼兒減衣服,喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時用肥皂,消毒殺菌,睡覺時要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實習(xí),三個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開。實習(xí)也落幕尾聲。有多少的不舍。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實習(xí)中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習(xí)間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實習(xí)過曾,想要
當(dāng)一名好教師不容易??傊疄榱艘院蟆Π?!加油
實習(xí)是師范生即將踏上人生征程的標(biāo)志,是人生的另一個起點,對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要意義。然而,這次崗位實習(xí)對我們來說意義非凡。我們帶著一半的喜悅和一半的喜悅來到實習(xí)學(xué)?!挚诳h學(xué)前教育中心恐懼
短短4個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這個播種季節(jié),我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?,獲得了寶貴的經(jīng)驗。當(dāng)然,由于我們?nèi)狈?jīng)驗,實習(xí)過程中也存在一些問題。實習(xí)工作總結(jié)如下:
3月5日,我來到學(xué)前教育中心報到,正式開始了我的實習(xí)生活。因為我更換的老師在8班2班擔(dān)任了8年的課程。在4個月的實習(xí)生活中,作為一名實習(xí)教師,我應(yīng)該嚴(yán)格按照正式教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,并致力于以高度的責(zé)任感和積極的態(tài)度參與課堂教學(xué)和咨詢
作為一名教師,首先要有一節(jié)好課是最基本的要求。實習(xí)前有過一些嘗試性的教學(xué)活動,但真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從一名學(xué)生變成一名教師需要付出很多努力。在教學(xué)中,我認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,編寫教案,等等課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題,經(jīng)常認(rèn)真聽取其他教師的講課,虛心詢問他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法,聽課時盡量記錄他們的教學(xué)過程,并提出自己的觀點、意見和建設(shè)課后計劃給老師。在與其他老師多次交流后,我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)態(tài)度、教師語言、說話速度等方面都取得了顯著進(jìn)步;文本對齊:左對齊;“>作為一名教師,我的天職是教給學(xué)生我所學(xué)的東西,并無私地教給他們。這是我們支持教學(xué)的一個重要部分。從我兩個月的教學(xué)支持中,我了解到這里的孩子沒有我想象的那么好。他們在每節(jié)課上都很累。大多數(shù)時候,亞洲和歐洲都在學(xué)習(xí)教化和紀(jì)律性。當(dāng)一名人民教師太難了,要教一堂課就必須談?wù)撍?。它必須備課——寫教案、上課、接受家長的反饋、寫反思、評論和鞏固學(xué)生的知識。這看起來很簡單,但每個環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)節(jié)。你不應(yīng)該只是一個學(xué)生不僅如此,還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,特別是“課堂”,也就是我們一直在討論的課堂教學(xué)
首先,我想了解2班孩子的基本情況,然后根據(jù)孩子的基本情況安排教學(xué)。
其次,在編寫教學(xué)計劃之前,我必須閱讀整本教科書的上下文,然后仔細(xì)學(xué)習(xí)教科書上的單元,仔細(xì)分析重點和難點因為有一位老師,所以我向老師征求意見,不斷地修改和調(diào)整。然后我試著先自學(xué),然后再修改,最后有一節(jié)正式的課。在每節(jié)課之前,我會反復(fù)練習(xí)我想說的話,直到我記住為止。此外,我經(jīng)常在課后與學(xué)生交談,請他們記住指出老師在課堂上的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實證明,這種方法非常受孩子們的歡迎,也讓我更貼近學(xué)生之間的關(guān)系。此外,通過不斷的反思和交流,我學(xué)到了一些適合農(nóng)村學(xué)生的方法
短短的三個月頂崗實習(xí)期圓滿結(jié)束了,通過這段時間的實習(xí),我想我們每一個出去頂崗的學(xué)生都有所收獲,我們都得到了一次鍛煉,學(xué)會了許多我們在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能。無論是教學(xué)工作,還是與幼兒園老師的交流溝通,甚至是與孩子們的相處,我都學(xué)到了很多,這也是我這次出去實習(xí)的巨大收獲,這將成為我以后學(xué)習(xí)工作的寶貴財富。
實習(xí)期間,我從班主任;
老師和保育員;
老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗,學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。在幼兒園里,老師們對我都很熱情,在她們的關(guān)心指導(dǎo)下,讓我感覺到:能夠做一名幼教工作者,是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實習(xí),跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師,在她的虛心指導(dǎo)下,我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境,讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動??赡軐τ谝粋€實習(xí)生來講,適應(yīng)環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色是很難的。
剛?cè)嵙?xí)感覺什么也不懂,帶班生活讓我感覺到很陌生,可以說是束手無策,對孩子們不熟悉、對幼兒園的壞境不熟悉、對教育教學(xué)工作不熟悉這一切頓時讓我感到很無助,開始擔(dān)心自己不能把這個崗位頂替下來!但過了一段時間之后,事情好像沒有那么糟糕,漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境,在班主任的指導(dǎo)、帶領(lǐng)下,我能夠開展一些簡單的教學(xué)活動,并且能夠與班上的孩子相處,與他們交流、溝通,讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛、懂事,我很喜歡他們,他們也很喜歡我,跟我一起玩兒、一起上課、一起游戲。
這次實習(xí)讓我增長了不少知識,讓我受益不少,也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒溝通、交流,怎樣與孩子的家長交流,學(xué)會了給孩子們上課和游戲,更加實際地去了解孩子,去理解孩子的心聲,融入孩子們的世界;
我也學(xué)會了怎樣備課寫教案,怎樣開展活動,以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù),并得到老師們的肯定。
其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、游戲是一件多么開心的事情,跟他們在一起的時間總是過得很快,也充滿了意義,每天看到他們的面孔,你就會覺得今天又是快樂的一天!實習(xí)期間,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處,我所欠缺的還有很多很多,值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,給我感受最大的便是:做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴(yán)厲的一面,也要有溫柔的一面。
我算是深有體會了吧,對于孩子來說,活潑好動是他們的天性,調(diào)皮搗蛋也是難免的事情,對于幼兒教師來說,你就得了解他們的特性,實施不一樣的教育方式,采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺τ變哼M(jìn)行教育,這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動,才能更好地跟孩子們相處!那么對于我來說就是太過于溫柔,以至于孩子們都不怕我,這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是,我不能正常地組織教育活動、開展游戲,也很容易發(fā)生安全事故。這一點值得我深思,這方面的經(jīng)驗是我所欠缺的!實習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點和不足,實習(xí)也讓我的思想逐漸成熟,在回校以后,我將會繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷完善自己的不足,提高自己的專業(yè)技能水平,為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!
實習(xí)圓滿結(jié)束了,在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍,但我會珍惜在那里度過的時光,因為在那里,讓我愉快地度過了三個月,在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,這將會成為我今后學(xué)習(xí)、工作的寶貴財富!
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師實習(xí)生,我在實習(xí)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐,深入理解了幼兒園教育的理念和實踐方法,積累了豐富的教育經(jīng)驗。在此,我將對我的實習(xí)工作進(jìn)行總結(jié),希望對今后的工作有所幫助。
在幼兒園的實習(xí)期間,我首先要感謝我的師傅,他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、教育心得以及教學(xué)經(jīng)驗都使我受益匪淺。在實習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)幼兒的生活和學(xué)習(xí),每天早上到幼兒園后,首先要檢查教室的衛(wèi)生情況,確認(rèn)教室的安全性,為幼兒的到來準(zhǔn)備好一切。
在幼兒園的實習(xí)期間,我學(xué)到了很多幼兒教育的知識和技能,包括各類教育文獻(xiàn)材料、教育法律法規(guī)、各類教學(xué)資料等。我了解了幼兒的心理與行為發(fā)展規(guī)律,掌握了針對幼兒的各種教育方法,我能夠用游戲、繪畫、音樂、閱讀等方法教授幼兒,有效地促進(jìn)幼兒的身心健康成長。
同時,我還了解了班級管理、家長管理和衛(wèi)生管理該如何運(yùn)作,學(xué)會了處理突發(fā)事件和緊急情況,例如幼兒疾病、意外傷害等狀況。通過實習(xí),我深入了解了幼兒教育的各個方面,掌握了一定的教育經(jīng)驗和技能。
在實習(xí)期間,我也遇到了一些問題,這些問題有些是由于經(jīng)驗不足,有些則是與實際情況和背景有關(guān)。例如,班級管理和組織能力不足,有時候幼兒無法聽從安排,學(xué)習(xí)效果下降;與家長之間的溝通和交流不夠,有時候會對幼兒帶來一些不良的影響。
針對這些問題,我采取了一些措施。對于班級管理和組織能力不足的問題,我經(jīng)常向師傅請教,并結(jié)合自己的實際情況不斷總結(jié)和改進(jìn),逐漸提高了自己的班級管理和組織能力。對于與家長之間的溝通和交流不夠的問題,我通過學(xué)習(xí)和實踐方法,逐漸認(rèn)識到了家長教育的重要性,加強(qiáng)了與家長之間的溝通和交流,做到了與家長的信息共享、互相支持和幫助。
在實習(xí)期間,我養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度和習(xí)慣。這是我在幼兒園實習(xí)中的最大收獲。我意識到教育工作的重要性,認(rèn)識到了教育工作的辛苦和付出。同時,我認(rèn)識到教育工作的價值和意義,充分體會到了教育與人類文明發(fā)展的密切聯(lián)系。
在實習(xí)過程中,我也收獲了滿滿的幸福和愉悅。每天能夠和孩子們在一起學(xué)習(xí)、游戲、玩耍,分享他們的喜怒哀樂,這種感覺非常棒。同時,我也很喜歡和其他老師們合作,共同營造和諧的教育氛圍,推動班級和幼兒園發(fā)展和繁榮。
通過這段時間的實習(xí)工作,我深刻地認(rèn)識到了幼兒教育的重要性、教育工作者的責(zé)任和使命感,使我更加堅定了從事幼兒教育的信心和決心。在今后的工作學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的知識和能力,為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
時間飛速,我在周崗幼兒園實習(xí)已過了半年。在這短占的實習(xí)期間讓我學(xué)到了許多東西,有些是從前在,學(xué)校的所學(xué)不到. 在我熟識幼兒園的環(huán)境、班級的大約情況,接受指導(dǎo)老師的點拔,在做好實習(xí)前期工作的同時,了解班級根本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒習(xí)性特點有了初步了解。
在這短暫的實習(xí)中,我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。對自己在這實習(xí)期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好,還有些方面需要強(qiáng)化的,比方說:上課的聲響太小,,上課方向不是很確定,小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中缺乏的。在日后必定多做反思,對向別人學(xué)習(xí),把自己所學(xué)的和實踐能夠完善的結(jié)合在一起,力求最到更好。
作為一名幼兒園教師實習(xí)生,我被分派到一家幼兒園進(jìn)行為期三個月的實習(xí)。實習(xí)期間,我的主要崗位是在一班中班擔(dān)任助教,協(xié)助班主任完成日常課程安排與教學(xué)工作。在幼兒園的實習(xí)過程中,我主要從以下幾個方面進(jìn)行了總結(jié):
1.積極適應(yīng)幼兒園環(huán)境與教學(xué)內(nèi)容
作為一名實習(xí)生,我首先要做的就是適應(yīng)幼兒園的環(huán)境和文化,并快速掌握這所幼兒園的教學(xué)內(nèi)容。實習(xí)初期,我通過了解幼兒園教學(xué)大綱、課程計劃和教學(xué)板書等方式,迅速了解了幼兒園的教學(xué)思路和教學(xué)特點,對課堂教學(xué)進(jìn)行了合理規(guī)劃和安排。
2.認(rèn)真觀察幼兒表現(xiàn)并針對性指導(dǎo)
在班級教學(xué)過程中,我認(rèn)真觀察每一名幼兒的表現(xiàn),并針對性地進(jìn)行了指導(dǎo)。例如,我注意到一位幼兒期望能迎接挑戰(zhàn),但在遇到困難時表現(xiàn)有些懶散,我便與班主任討論并提出相應(yīng)的干預(yù)措施,幫助幼兒克服困難,增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)動力。
3.與家長積極溝通,協(xié)同教育
在實習(xí)期間,我與幼兒的家長建立起了很好的聯(lián)系,并積極與他們溝通。我及時向家長匯報幼兒的學(xué)習(xí)和生活狀況,并主動與家長討論教育問題,在家長和班級教育之間建立了良好的協(xié)調(diào)關(guān)系。
通過這次幼兒園教師實習(xí),我收獲了很多。首先,我了解到了幼兒園教育的特點和教學(xué)方法,領(lǐng)悟到了這種教育方式對幼兒的成長、行為和思維的重要影響。其次,我通過與周圍教師和班級家長的交流,提高了自己的溝通能力和語言表達(dá)能力,也學(xué)會了更好地關(guān)注幼兒的身心特點,分析幼兒的學(xué)習(xí)和生活問題,為他們提供更有效的教育支持。
在實習(xí)過程中,我也深刻感受到,作為一名幼兒園教師,我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì),通過傳授知識和引導(dǎo)學(xué)習(xí),幫助幼兒成為自信、獨立、協(xié)作和富有創(chuàng)造力的年輕人。
在實習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。具體表現(xiàn)在以下兩個方面:
1.缺乏細(xì)致的觀察和記錄
在班級教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己有時候在觀察幼兒表現(xiàn)時不夠細(xì)致,特別是在日常觀察和記錄上還需進(jìn)一步提高。在今后的實習(xí)和工作中,我會通過專業(yè)的訓(xùn)練和日常實踐,不斷完善自己的觀察技能和記錄能力。
2.教學(xué)策略不夠多樣化
在幼兒園教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)策略上有時候較為單調(diào),缺乏創(chuàng)新性。在今后的實習(xí)和工作中,我會更加廣泛地接觸不同領(lǐng)域的教學(xué)經(jīng)驗和思路,并不斷充實和提高自己的教學(xué)策略和方法。
總之,作為一名幼兒園教師實習(xí)員,我深刻地認(rèn)識到了自身的職業(yè)責(zé)任和使命,獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和知識,也意識到了自身的不足。在今后的工作中,我將不斷充實自己的知識儲備,提高自己的教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng),為幼兒教育事業(yè)做出自己的努力和貢獻(xiàn)。
想起這暑假幼兒園實習(xí)期間的點點滴滴,心中有很多的感受。
在就學(xué)時期,我就已懂得教師在教學(xué)活動中,教師要以幼兒為中心,為主體。所以在活動中,我首先遵循了幼兒的生長規(guī)律,讓幼兒發(fā)揮想象力,讓他們成為了活動中的主人,并讓他們”自由”活動,但是前提要有一定的常規(guī)來約束活動。
很開心我和我的伙伴能加入中(2)這個大家庭,經(jīng)過一個星期之后,我們就大致了解班級的一日常規(guī)活動,班級大部分幼兒的名單也能記住,和小朋友們相處得也很愉快,部分幼兒的特殊情況也都了解,并能熟練的掌握。例如:哪些幼兒挑食,哪些幼兒不記得上廁所,哪些幼兒調(diào)皮好動等等。我們都盡到自己最大的努力照顧好每個幼兒的生活,讓幼兒喜歡待在幼兒園,并能在幼兒園里健康快樂成長。
跟中(2)班的小朋友及劉菁菁老師和阿姨們共同度過兩個月的時間,小朋友給我?guī)砹藷o盡的快樂和感動,而劉菁菁老師的指導(dǎo)和教育則是一筆寶貴的財富。劉菁菁老師是一名優(yōu)秀的老師。在實習(xí)期間,多次主動找我談話,鼓勵我,提出我的不足,使我能不斷地吸取教訓(xùn)。很多的細(xì)節(jié)方面,她也很細(xì)心,耐心地教導(dǎo)我。比如說,無論見到任何一位老師,都應(yīng)主動問好。上課要按詳案一步步來。上課時如何吸引小朋友們的注意力等等。
我從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名老師,這中間我付出了很多努力。每次上課之前寫好詳案,并在腦海中模擬上課的流程和背景。覺得自己已有十足的把握,但事實并非如此。記得第一次上課,時間沒有把握好,有口頭禪,沒有調(diào)動好幼兒的情緒,課前也沒有整好班上的常規(guī),由于對幼兒了解少,對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理問題。課后與其她實習(xí)生和主班老師一起交談,在交談中認(rèn)真地反省在教學(xué)活動中存在的問題和解決問題的方法,然后,自己總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn),經(jīng)過多次地磨練,不斷提升自己的能力。
經(jīng)過這次暑假幼兒園實習(xí),我明白,要成為一名合格的幼兒教師,最重要的是具備良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。通過實習(xí),了解自己的不足之處,也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,以后我會不斷完善自我,提高能力。這次暑假幼兒園實習(xí)是我求學(xué)路上一段珍貴的回憶,我相信,今后我會做得更好! 幼兒園實習(xí)教師工作總結(jié)4
隨著兩周的時間的流淌,我們的幼兒園保育員實習(xí)結(jié)束了。在鐵路幼兒園的這短短兩周中我學(xué)到了很多很多。在這里,我每天都能按時上崗,到點認(rèn)真完成崗上的任務(wù)。當(dāng)我遇到不懂的,不清楚的我能及時并主動問帶我的三位老師。在幼兒園這段期間,我學(xué)到了許多知識和管理幼兒的方法。早上到班后能及時開窗通風(fēng),能及時給予幼兒幫助,也將自己的能力全部發(fā)揮出來。
我掌握了清消清擦桌子的方法,在擦桌子的過程中,一定讓幼兒將雙手放在腿上,暫時不要觸碰消毒水擦過的地方。了解了與幼兒溝通最好的方法,知道了上課時用什么樣的技巧來將幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到教師這里,當(dāng)幼兒中午不睡覺的時候,適當(dāng)?shù)囊暮逯屗残娜胨?/p>
給幼兒穿褲子,拉拉鎖要細(xì)心。在生活上,我們保育員要經(jīng)常消毒班內(nèi)的杯具,教具等邊邊角角。還要學(xué)會制作鍛煉幼兒動手能力,思維能力的教具,如:用幾個紐扣和幾張圓形打孔的卡片制作出生動的毛毛蟲。用牛奶空箱子外面涂上顏色,里面裝許多故事中的人物、動物的卡片,讓他們聽故事的過程中找出相應(yīng)的卡片。要善于觀察,采用廢物利用的原理做出每個鍛煉幼兒各方面的教具?,F(xiàn)在我可以有信心的做每件事,用耐心去傾聽幼兒對我們信任的傾訴,給予他們相應(yīng)的幫助。在每次的更換毛巾涮洗餐具時,我能熟練的完成并且讓班內(nèi)的衛(wèi)生一塵不染。勤能補(bǔ)拙這句話很對,在實習(xí)這段期間,我不懂的不會的就勤快的學(xué)、看、問。
這次實習(xí)讓我體驗到了保育員的職責(zé)的重要性,了解了關(guān)于幼兒的溝通能力等。我明白了,在幼兒園中工作,要用愛去澆灌每個幼兒,讓他們茁壯成長,要用心去和每個幼兒交流溝通,我們要讓幼兒的好奇心盡可能的得到滿足,還要為幼兒的創(chuàng)造能力提供發(fā)展的空間。短短兩周的實習(xí)在三位老師的帶領(lǐng)下,順利完成!我會把在幼兒園學(xué)到的知識和經(jīng)驗積累起來,回校后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)更多教育管理幼兒的方式方法。要樹立”愛護(hù)幼兒,尊敬教師”的觀念。相信有了這次實習(xí)經(jīng)歷之后,我會更加努力學(xué)習(xí),兩年后,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
我是一名幼兒園新教師,通過學(xué)校的推薦,我有幸進(jìn)入了某幼兒園進(jìn)行教育實習(xí)。在實習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)幼兒園的小班教學(xué)工作。本次實習(xí)工作的主要目的是讓我能夠更好地了解幼兒園的教學(xué)模式和教育理念,同時也能夠提高我的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
1.了解幼兒園的教學(xué)模式和教育理念
在進(jìn)入幼兒園之前,我對幼兒園的教學(xué)模式和教育理念并不是很了解。通過這次實習(xí),我深刻地認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性。幼兒園的教育理念是以“以兒童為本”的思想為基礎(chǔ),注重培養(yǎng)兒童的個性和創(chuàng)造力,使兒童在學(xué)習(xí)中得到快樂和成長。
2.參與教學(xué)活動
在實習(xí)期間,我參與了幼兒園的各種教學(xué)活動。我主要負(fù)責(zé)小班的教學(xué)工作,包括語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等方面的教學(xué)。在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)幼兒的自信心和興趣,采用了多種教學(xué)方法,如游戲教學(xué)、情景模擬等,使幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
3.觀摩其他教師的教學(xué)
除了自己的教學(xué)工作,我還有幸觀摩了其他教師的教學(xué)。通過觀摩,我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,也認(rèn)識到了自己的不足之處。同時,觀摩也讓我更好地了解了幼兒園的教學(xué)模式和教育理念。
4.參與教研活動
在幼兒園,教師們每周都會進(jìn)行教研活動。在教研活動中,我們會分享教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,共同提高教學(xué)水平。通過參與教研活動,我更好地了解了幼兒園的教學(xué)模式和教育理念,也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。
1.提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平
通過這次實習(xí),我學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,也更好地了解了幼兒園的教學(xué)模式和教育理念。這些都為我提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平提供了很好的幫助。
2.了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)模式
在實習(xí)期間,我深刻地認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性,也更好地了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)模式。這對我今后的教育工作有著很大的啟示和幫助。
3.認(rèn)識到了自己的不足之處
通過實習(xí)和觀摩其他教師的教學(xué),我認(rèn)識到了自己的不足之處,如教學(xué)方法不夠多樣化、教學(xué)技巧不夠嫻熟等。這讓我更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高自己的教學(xué)水平。
通過這次實習(xí),我深刻地認(rèn)識到了幼兒園教育的重要性,也更好地了解了幼兒園的教育理念和教學(xué)模式。同時,我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,提高了自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。在今后的教育工作中,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。