德育與智育、美育、體育、勞動技術(shù)教育有著密切的聯(lián)系, 德育工作為其他各育提供精神動力和價值方向，與其他各育之間相互滲透、相輔相成.下面是小編給大家?guī)淼膶W校德育工作匯報，希望能夠幫到你喲!
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。20__年度，我校在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，堅持以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)將我校20__年德育工作情況總結(jié)如下：
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學校的實際情況，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“校長主任班主任學生的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，每月匯總統(tǒng)計，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，重新修訂了《長春市第一七一中學教師量化考評細則》等規(guī)章制度，把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入《長春市第一七一中學教師量化考評細則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務(wù)培訓工作，組織教師認真完成“五個一讀書”筆記和“師德學習筆記”，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“教師五條禁令”、“七嚴格”、“八不準”等法律法規(guī)。通過學習教師的整體水平有了明顯的提高。
三、狠抓班級管理，強化學校德育工作
班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，考慮到初三是初中學習的關(guān)鍵階段，學校安排了兩名班主任，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。
四、發(fā)揮主陣地作用，強化學科滲透
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還盡量利用升國旗儀式、板報等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。
五、營造育人環(huán)境，增強工作實效性
校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導作風、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學生的學風。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
一、 抓常規(guī)訓練
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次，不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學習應(yīng)該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學習，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學生進行教育。
三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中
聯(lián)系班內(nèi)學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學們原諒!”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學生多了。
四、耐心教育，以表揚為主
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學生自尊心的批評。
我常用表揚某個學生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學生之間互相學習，達到取長補短的目的。
五、以身作則，做學生的表率
一年級的學生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身
作則，做學生的表率。凡要求學生做到的事，我首先做到。如要求學生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言;要求學生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。
比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。今年秋季開學以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作?，F(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：
一、將德育作為學校一切工作的目的
開學初，我們組織班主任、教師學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質(zhì)，作為學校一切工作的目的。
二、完善德育機制，重新定位全員德育
我校根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學校德育工作有了強有力的制度保證。
我們完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻。教務(wù)處、德育處分工不分家，齊抓共管，形成良好的'德育管理網(wǎng)絡(luò)。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，值日領(lǐng)導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
三、落實德育的課程滲透，將德育具體化
把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規(guī)教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。
我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動；十月，以建國六十一周年為契機，開展了系列愛國主義教育；十一月，在全校師生中開展以“寫方方正正的中國字，做堂堂正正的中國人”為主題的“詩文素養(yǎng)，寫字育人”活動；十二月舉辦了法制宣傳日活動；12月31日，開展了元旦文藝匯演。5月份開展了校園藝術(shù)節(jié)活動。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提高學生的文明程度。
四、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實學校從《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。
通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形式向?qū)W生進行文明習慣教育。利用開學典禮，班會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。
為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構(gòu)，定期對學生進行法制教育。
本學期期中考試后，我們及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。五、結(jié)束語
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。我校在劃入新區(qū)后，德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質(zhì)教育、行為習慣教育，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
近一年來，學校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學理念，認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極推進素質(zhì)教育，堅持深化教育教學改革，努力創(chuàng)造使學生個性發(fā)展的教育。 建立有校長全面負責，教職工全面參與的德育工作管理體制，把教書育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職工崗位職責范圍，作為教師聘任、考核、評先和獎勵的重要依據(jù)之一。德育工作機構(gòu)健全，職責明確，三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全，措施落實，效果好。每學期召開三次家長會議，每月出一期《春筍苑》家教報。每月一次法紀教育，每學期一到兩次走出學校，走向社區(qū)，到工農(nóng)場、貨場、機場開展活動;開展形式多樣的以“愛國主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊主題活動，在爭先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績 。曾獲全國創(chuàng)造杯最佳獎的友誼碑活動，05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動，省、市多家媒體進行了報道。
一、抓好德育隊伍建設(shè)
1、建立德育領(lǐng)導機構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導小組隊伍，加強自身的學習與提高，每月進行一次德育領(lǐng)導小組成員會議，交流學習體會，探討工作方法，研究工作策略，落實工作計劃，匯報工作情況。
2、組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護學習困難的學生，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、加強宣傳，利用集體晨會課、黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。
4、加大檢查力度，改變以前值 日老師與值日學生各行其政的局面，使值日工作學校領(lǐng)導的指導下，值日教師和值日學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致，政令暢通。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。
加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓。 有條件積極組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。 通過學習、交流、研討等，推進教育創(chuàng)新，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。積極做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、大隊部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻、精干得力的小干部隊伍，加強隊干部的能力，提高為學生服務(wù)的能力和意識。為了真正把學校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學，我校聘請了9名品學兼優(yōu)的學生擔任督導員，再在9個班級的學生中開展集體競選，選出9名學生督導員，檢查教師的教學行為及管理工作是否規(guī)范、到位;引導學生的行為規(guī)范正常有序進行。學生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”，這些督導員每天活躍在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進日報和常州日報等新聞媒體的密切關(guān)注和報道。
二、抓好德育陣地建設(shè)
1、加強校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何“死角”，加強環(huán)境建設(shè)，做到讓每一寸花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。
2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對學生進行生動的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的很好陣地，各班作好充分準備，認真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導工作。
4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動，上好班隊晨會。每學期舉行二次以上的主題的中隊觀摩活動，加強學生的德育教育。
5、課堂是學校德育教育的主陣地，教師是學生德育教育的重要角色，為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去，自實施課程改革以來，我校相繼開發(fā)了《我與九里》、《我與學?！?、《校園安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學校實際、社區(qū)實際、學生實際、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學科教學相結(jié)合，與學校德育相結(jié)合，與綜合實踐活動相結(jié)合，積極進行綜合實踐活動校本化研究，拓展校本課程的內(nèi)涵。為此，每學期都能精心組織教師進行教學基本功競賽，取得了良好的效果。
三、開展“爭做合格小公民”主題教育活動。
1、教育學生向“五小”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的小幫手;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的小標兵;在學校里做團結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的小伙伴;在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的小衛(wèi)士;在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。
2、配合《武進區(qū)加強改進未成年人思想道德建設(shè)行為計劃》的實施方案，進行學習宣傳活動，以“爭做合格小公民”為載體，開展各項教育活動，提高學生公民道德意識。
四、重視家庭教育
1、能注重家長學校的建設(shè)，辦好家長學校，提高家教水平。溝通學校社會家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學服務(wù)，再創(chuàng)家長示范學校。
家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經(jīng)驗交流專欄，增強家長與家長之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周邊良好的教育資源， 爭取各單位的支持，為學生提供社會實踐的機會，進行生動有效的教育。改進和提高學校內(nèi)容和形式，認真制訂好每個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等用錄像、圖片等形式向家長宣傳。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議，保持家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。每個學期，都能舉行好二個年級學生家長學校活動，讓家長了解對孩子教育教學的有關(guān)精神，了解孩子的思想動態(tài)、學習情況等，能使用科學的教育方法和手段。
五、以少先隊活動為載體，促進德育工作的開展。
1、能加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片;參觀德育教育基地;利用紅領(lǐng)巾廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶;組織學生開展道德教育讀書讀報活動;請校外輔導員對學生進行法制教育。
2、能加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的'基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。
3、紅領(lǐng)巾友誼碑這一特色活動常抓不懈。 紅領(lǐng)巾友誼活動起源于上世紀80年代，在此之前，武進聚梧莊村與丹陽新莊村雖雞犬之聲相聞，但老死不相往來，兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀80年代，兩村少先隊員在兩所學校輔導員幫助下，建立紅領(lǐng)巾友誼中隊，開展豐富多彩的紅領(lǐng)巾友誼活動，建立了友誼碑，修了友誼路，使兩村村民友好相處，兩村之間還開始了通婚，生的第一個孩子取名姜連心。紅領(lǐng)巾友誼活動先后獲得了全國少先隊創(chuàng)造杯和創(chuàng)新杯最佳活動獎，紅領(lǐng)巾友誼中隊被評為常州市十佳中隊。
今年是紅領(lǐng)巾友誼碑建碑20周年，九里小學與丹陽市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領(lǐng)巾友誼碑建碑20周年慶典活動。兩所小學的少先隊員和輔導員，兩地老百姓，武進團區(qū)委、丹陽團市委，武進、丹陽教育局，奔牛、蔣墅鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導參加了慶典活動。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是學生素質(zhì)提高的主要因素，教師要了解孩子的心理，應(yīng)用心理的原理，采取恰當?shù)慕逃椒ê褪侄?，提高學生心理素質(zhì)，并認真開展我校的德育課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，提高決策的科學性。在20__年我校申報了國家級課題“學生問題行為的成因與對策”我校圍繞這一課題積極開展研究，先后有十余篇德育論文在市、省、全國的評比中獲獎。本學期，將繼續(xù)深化國家級德育課題《學生問題行為的成因與對策》的研究工作。在匯報的基礎(chǔ)上，進一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，指導研究工作。
能加強心理品質(zhì)教育。學校重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理咨詢信箱，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
能加強科普教育。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針，對學生進行從小講科學，愛科學的培養(yǎng)，組織好科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。
七、法制教育
踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作，讓安全深入學校、讓學生走向社會，加強交通安全法制教育。健全法制副校長的聘用制度，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育，做工到時間保證、人員落實、效果明顯。
本學年我校繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，加強校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進了素質(zhì)教育。
育人為本、德育為首：
1、全員參與德育管理，言傳身教，為人師表，引導學生在德智體等方面得到全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，陶冶學生良好情操。以校園文化建設(shè)和班級特色文化為抓手，充分發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，加強校風、教風、學風建設(shè)，培育校園精神，建設(shè)有特色的班級文化。
2、切實抓好班主任隊伍的建設(shè)，每兩周一組織次的班主任學習培訓與經(jīng)驗交流工作，在具體有效地開展班主任日?？荚u工作的同時組織開展好兩校班主任學習培訓與經(jīng)驗交流工作。并建立了《班主任德育工作手冊》。強化班級管理，抓好各項班級管理規(guī)章制度的落實及學生常規(guī)的檢查與反饋。
常規(guī)管理，抓好行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育。
1、繼續(xù)深入貫徹《小學生日常行業(yè)規(guī)范》，開展新時期下的德育工作的新內(nèi)容的教育，從一點一滴的小事做起，提高文明素質(zhì)。
2、大隊部每天對學生儀表、到校、衛(wèi)生、紀律等情況進行檢查，并詳細記載，每周一評，激發(fā)了學生關(guān)心班級，熱愛集體的思想。
3、大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，認真執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，開展誠信教育，努力提高學生的誠信意識。
4、及時對學生進行了心理健康教育、法制教育及生命教育，有計劃地組織班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法，培養(yǎng)學生樂觀自信的人生態(tài)度和頑強堅韌的意志品質(zhì)。充分利用隊報、廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，每月一次的班隊活動，主題鮮明教育深刻。每月一次板報更換，貼近實際、美觀大方，有較強的教育作用。
5、加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。加強少先隊骨干的培養(yǎng)，提高隊干部的組織能力。抓好監(jiān)督崗、鼓號隊、校園廣播站的訓練與組建，充分發(fā)揮少先隊陣地作用。進一步加強《小學生日常行為規(guī)范》及“建美麗泉城、迎和諧全運、爭做文明使者”主題實踐活動教育，扎扎實實開展好學生的品德行為習慣的養(yǎng)成教育。
家校攜手，共譜教育樂章：
為了全面實施素質(zhì)教育，進一步推動課程改革的深入，加強學校、家庭、社會的“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)的教育作用。
5月份，我校組織開展了學校開放日活動，分別進行了校長講座、學校特色活動展示（葫蘆絲樂團演奏、古詩韻律操、舞龍隊和鑼鼓隊、藝蕓畫社）以及家長與班主任交流一系列活動不僅展示了學校形象，展示了教育教學成果，更展現(xiàn)了學?，F(xiàn)階段教育教學的良好風貌，活動中我們還設(shè)立了咨詢臺，廣泛的征求了家長的意見。
6月份，利用六一兒童節(jié)匯演活動，把家長請到學校觀看演出，村委領(lǐng)導和部分家長都參加了我們的慶?；顒?。無論是上臺演出的同學還是觀看的同學都展現(xiàn)了最好的精神面貌。學生們的精彩演出不僅展示了孩子們的特長，更贏得了大家的陣陣掌聲。活潑可愛的孩子們用自己的智慧和雙手為文莊小學增添無限光彩。
開展豐富多彩的主題活動，促進學生全面發(fā)展。
1、“傳承革命傳統(tǒng)，肩負歷史責任”主題教育系列活動。
◆為了對我校學生進行一次具體、生動和難忘的愛國主義教育，結(jié)合建國60周年活動，文莊小學特開展了“傳承革命傳統(tǒng)，肩負歷史責任”主題教育系列活動。5月份，在領(lǐng)導和輔導員的帶領(lǐng)下，我校三至六中隊的少先隊員們相聚在二六庫軍營，拉開了教育活動的序幕。從學校出發(fā)，步行一公里就是二六庫軍營。在這里，隊員們參觀了軍人們的宿舍，訓練操場及隊列表演等。每個宿舍被子疊的整整齊齊的，棱角分明，地掃的干干凈凈，沒有一點污跡。訓練場上，軍人們熟練、干勁的動作讓我們觀看的學生無不驚嘆、佩服，相信他們會把今天銘記在心，相信他們會將感動付諸于行動中！少先隊員代表帶領(lǐng)大家立下了誓愿：傳承革命傳統(tǒng)，宏揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；樹立和培育正確的理想信念；培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；促進我們自身的全面發(fā)展。下學期，我們還會開展一系列具有時代特征、校園特色、學生特點的各項教育活動，把愛國愛民族的高尚情懷融入到愛校愛集體的具體行動中，讓小事洗禮我們的靈魂，讓革命傳統(tǒng)在我校扎根成長。
◆文莊小學特開展了以愛國主義教育為中心的“我們的節(jié)日·端午”主題活動，今天大隊輔導員利用國旗下講話講述了端午節(jié)的起源和風俗習慣，而少先隊員代表則用詩歌朗誦表達了愛國情感和遠大志向，此外各中隊進行了黑板報設(shè)計和“話端午”班會等系列活動。通過系列活動引導學生們在活動中接受愛國主義教育，增進愛國情感、樹立報國之志。
2、“迎全運、講文明、樹新風”主題教育活動
◆以迎和諧全運為契機，將學生行為習慣養(yǎng)成教育作為學校德育工作的重點，通過落實《小學生行為規(guī)范》和《中學生行為規(guī)范》，引導學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。
◆圍繞“建美麗泉城、迎和諧全運、做文明學生”這一主題，從班級和學生的實際出發(fā)，開展主題班會。通過召開主題班隊會、宣傳文明禮儀常識、開展社會實踐等形式，讓學生懂得“習慣就是素質(zhì)”、“好習慣成就未來”的道理，自覺踐行文明、倡導文明，使懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德蔚然成風，以實際行動為全運會增光添彩。
◆成立了文明監(jiān)督小組，通過對基礎(chǔ)道德行為的監(jiān)督檢查，通過同學之間的互相監(jiān)督，解決部分學生身上存在的不文明現(xiàn)象，不斷提高學生的道德自律意識，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
◆為了發(fā)揮學生對家庭和社區(qū)的輻射帶動作用，我校積極開展“少先隊文明一條街”活動，讓學生把好習慣帶回家，把文明帶到社區(qū)。以學生良好的道德修養(yǎng)和行為習慣影響和帶動家庭文明建設(shè)和社區(qū)文明建設(shè)。
◆進一步深化“泉城小義工”活動，學校利用課余時間組織“泉城小義工”到校園、街頭、或社區(qū)進行關(guān)愛他人、保護環(huán)境、倡導文明出行等社會實踐活動，在幫助他人、奉獻愛心的過程中培養(yǎng)學生的責任意識和高尚情操。
◆通過國旗下講話和班會積極開展“文明出行”和交通安全只是。認知、牢記交通標志，按規(guī)行走（駛），做文明出行、文明排隊，在校內(nèi)外等公共場所帶頭自覺排隊，遵守公共秩序，做文明的倡導者和踐行者，杜絕闖信號、翻越護欄、接送車輛亂停亂放等問題，自覺維護良好的交通安全秩序；規(guī)范學生路隊，進一步提高學生“我排隊、我禮讓、我文明、我快樂”的文明意識；為進一步提高廣大市民群眾的自覺排隊意識和公共文明素質(zhì)，做出自己的貢獻。
3、“少先隊文明一條街”宣傳、實踐、教育活動
結(jié)合“迎全運、講文明、樹新風”活動。學校建立了少先隊文明一條街“，為了進一步提升市民的文明素質(zhì)和文明程度，我校廣泛開展了以告別陋習、共建文明為內(nèi)容的“愛我美麗家園爭做文明市民”主題教育活動。為此我校特將文莊村主道路定為“文莊小學少先隊文明一條街”，并于3月份和5月份風別進行了“愛我美麗家園，爭做文明市民”宣傳、實踐、教育活動。
4、、開展了一系列的'安全教育活動。
◆3月份，是我校安全教育活動月，各中隊進行了安全教育班會課，在校會上又進一步強調(diào)了交通安全及防火安全等安全教育知識。
◆5月中旬，結(jié)合“防震抗災(zāi)日”，我們加強了學生們的自救教育，通過老師和學生們都積極地進行學習和宣傳，并及時進行了防震抗災(zāi)和自救演練活動，教育學生和老師們要時刻把安全放在首要位置，人人都成為安全教育者和受教育者。并時刻要求學生學習安全知識，形成了安全系列的教育。
◆6月份是市中區(qū)的安全教育月，結(jié)合“迎合諧全運，做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”這一主題。我校制定的安全教育活動月實施方案，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，進一步加強對學生的日常安全教育管理。利用國旗下講話，校內(nèi)宣傳欄和黑板報等形式將各項安全知識講解、滲透，學校對師生開展一次專門的預防溺水安全教育，印發(fā)了《致家長的一封信》，落實家長預防子女溺水的監(jiān)管責任。切實保障少年兒童的生命安全。大隊輔導員利用升旗儀式進行了安全教育，周校長幾次用鮮活的例子進一步強調(diào)了安全的重要性，警示師生要牢固樹立安全意識，加強安全防范，確保生命安全。學校還要求各班主任結(jié)合學校的實際、季節(jié)的特點，加強交通安全、防溺水、防火災(zāi)、防意外事故等安全教育，用安全教育保學生安全，努力構(gòu)建和諧校園。
5、開展了心里健康教育和生命教育等活動
心理健康教育和生命教育對于老師和同學們都是很重要的，本學年我校結(jié)合實際，開展了一系列的心理健康教育活動。
◆4月份，學校組織老師們學習了關(guān)于緩解工作和生活壓力等內(nèi)容的心理健康教育，而各中隊都結(jié)合學生實際開展了在心理健康教育活動和生命教育活動，師生們的認識都有所提高。
◆3月、5月、6月，結(jié)合“三八婦女節(jié)”“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日，開展了以感恩為主的愛的教育，各班以黑板報、班會等形式開展了感恩教育。學生們在活動中不僅學會了愛他人，更體會到了感恩的幸福與滿足。
6、豐富多彩的陽光體育運動
◆利用五一、六一和國旗下講話的教育主題，開展了獨具特色的活動，并引導學生以手抄報的形式記錄下自己的收獲。在堅持“陽光體育運動”的同時，規(guī)范了大課間活動?，F(xiàn)在我校得到課間活動豐富多彩起來，其中新廣播操和少年拳以及踢毽子和跳繩等活動已逐漸成為我校體育活動的亮點。
◆特色體育活動——本學期，我校成立了舞龍社團，由于老師和同學們的辛苦付出，逐漸也成為了我校的一個亮點。
◆5月底，我校參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園集體舞比賽，由于同學們的不斷努力，獲得表演獎。而校園集體舞也成為了大課間中學生們喜歡的體育文藝活動。
◆結(jié)合經(jīng)典誦讀，我校創(chuàng)編了“古詩韻律操”，伴著悠揚的古樂，學生們朗朗的讀書聲也成為了我校經(jīng)典誦讀的一大特色。
6、“關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，創(chuàng)文明和諧校園”
◆4月份，在第二十一個全國愛國衛(wèi)生月，全體師生都參與到了這項活動中。一至三年級年級的學生負責校園內(nèi)衛(wèi)生清潔工作，四至六年級則走出了校門，清理了學校周邊和社區(qū)內(nèi)的白色污染和亂帖亂畫的廣告紙等污物。這次活動使學校周邊環(huán)境有了很大改善，更重要的是培養(yǎng)了學生不怕臟不怕苦的精神，更增加了學生的環(huán)境保護意識。
◆5月份，我校本著“迎全運，創(chuàng)和諧校園”的精神，利用周一升旗的機會，對學生進行傳染病預防教育活動。周校長強調(diào)了學校衛(wèi)生工作要常抓不懈，倡導學生要注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。學校衛(wèi)生員結(jié)合本校實際，對學生進行手口足病預防知識的宣傳教育。
◆6月份為更好地保護學生的視力，讓“心靈的窗戶”更加明亮，結(jié)合世界愛眼日，文莊小學舉行了眼操比賽。同學們個個精神飽滿，積極認真，穴位準確。各位班主任老師就眼操的動作、節(jié)奏、穴位等進行了合理規(guī)范的指導，眼操質(zhì)量較去年有了明顯的提高，尤其在穴位節(jié)拍、預備姿勢、學生坐姿、個人衛(wèi)生等各方面均比較規(guī)范統(tǒng)一。
7，讓孩子們在藝術(shù)中成長
為了豐富學生的課余生活，讓不同的學生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，真正實現(xiàn)“自主發(fā)展”我校成立了舞龍、鑼鼓、繪畫、葫蘆絲、跆拳道等社團，在不斷完善興趣活動（社團）的開展的同時保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，活動取得了很好的成效，興趣活動的開設(shè)與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
經(jīng)過全校師生的努力，本學年在德育工作方面取得了不小的成績。我們會再接再勵，狠抓學校德育工作，為爭創(chuàng)文明校園打下堅實基礎(chǔ)，使學校各項工作再上新臺階。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個學期了，雖然時間不長，我卻深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。這學期，經(jīng)過認真地探索、不懈地努力，在班級工作上，也積累了一些心得，現(xiàn)對本學期的工作做一個總結(jié)。
一、加強班隊建設(shè)，狠抓落實班風建設(shè)。
1。做好班干部的工作
在班級管理中，對班隊干部的配備與引導是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展的課堂，它應(yīng)該面向每一個學生。班干部輪崗，就是讓全班所有學生輪流擔任班干部。我的做法是：先定崗，而后學生競選上崗，組成第一輪班委。下一輪則由個人自愿申報，再根據(jù)申報人員構(gòu)成情況及班級工作需要，師生討論確定新一輪班委，輪換周期為一個學期。工作輪崗制為每個學生提供了充分展示自己的舞臺。由于主客觀多方面的因素，班主任常常有意無意地忽視一些較為內(nèi)向的學生，注意不到他們的長處，這些學生優(yōu)秀的品質(zhì)與某方面的特長又常常是隱含著的；某些較為調(diào)皮的學生又常因表面的淘氣而淹沒了他們的勇敢、正直、熱心等閃光點。這兩類學生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會，往往比別人更珍惜，更努力。
2。建立良好的班風
加強組織紀律性，逐步形成良好班風。班級是學生學習集體，必須具有嚴密的組織性、紀律性。在入學之后即抓緊組織紀律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手，使自己的班級從一開始就有嚴密的紀律性，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風。通過學習目的性、治學態(tài)度、集體主義等多方面的教育，樹立榜樣，形成正確輿論，從而使更多的學生形成優(yōu)良學風。當大多數(shù)學生形成尊師愛友、勤奮學習、關(guān)心集體、遵守紀律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學風時，一個良好的班風也開始形成，這種良好的班風，反映了大多數(shù)學生的精神面貌，表明班級的特點。良好的班風是逐漸形成的，班主任有意識的培養(yǎng)、指導是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴格要求、反復實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓練，形成習慣，進一步形成良好的班風。
二、培養(yǎng)學生良好的.學習和衛(wèi)生習慣。
1。培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期，我經(jīng)常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力，班里五位同學基本都能做到上課不說話，積極舉手發(fā)言，配合老師上課，但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好，以后還要加強教育。
2。培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操，由班干部督促檢查，結(jié)合學校評比制度，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地向老師問好，同學之間團結(jié)友愛，互相幫助，和睦相處。
3。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
良好的衛(wèi)生習慣有助于孩子健康成長，我結(jié)合搭班老師利用早讀課期間及時糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢，檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了教室衛(wèi)生，還有包干區(qū)衛(wèi)生。但由于班級包干區(qū)經(jīng)常有些不同年級的學生帶著零食在那邊跳繩，經(jīng)常會留一些瓜皮果殼在場地，有時沒有老師去根本就不理會四年級同學需要打掃應(yīng)及時離開場地自覺性，經(jīng)多次教育有所好轉(zhuǎn)換，但由于學?；顒訄鏊邢蓿虼税蓞^(qū)衛(wèi)生始終存在著一些問題。如何增強學生的衛(wèi)生意識，讓學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，成了我下學期的工作重點之一。
三、開展豐富多彩的活動，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。
心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學生情感的晴雨表，引導學生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義。因此我積極地開展各項活動，活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。當受教育者在教育活動開始之前就明白地知道“我在受教育”，這樣的教育先就失去了一半成功的機會。如今的學生大都是獨生子女，在家是“小皇帝”“小公主”，事事順心，唯我獨尊，這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義，凡事斤斤計較，犯了錯誤總把責任推給別人。為此，我設(shè)計一系列的活動，讓他們從身邊的同學身上學會關(guān)心他人，學會寬容待人。
培養(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。平時多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。關(guān)心，愛護每一位學生，給予微笑的面容，鼓勵的話語，激勵的目光。掃除學生參與學習的各種心理障礙。
四、狠抓學困生工作。
1。善于發(fā)現(xiàn)閃光點。
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”，增強他們的自信心。
2。進行適當?shù)谋頁P和批評。
每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，我及時發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，讓他們感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。
3。開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。
五、加強安全教育，提高安全意識和法制意識。
安全，就像是“100”中的“1”，沒有了安全，一切工作成效為零。因此，我每天都會通過各種途徑，抽些時間進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，一個人在家時不要爬高，不要玩刀玩火做危險的游戲，不要隨便使用電器。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié)，不打架，不追跑……以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
1。利用班隊會、晨會和課前5分鐘安全教育，提高學生的安全意識。
2。加強安全與法制教育。
通過法制專題講座、晨間活動、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對學生進行《中小學生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，虛心學習其他班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
20__年是深入貫徹落實全國、全省教育大會精神的開局之年，也是深化“五項改革”的攻堅年。本學期依照區(qū)教育體育局有關(guān)“學校德育教育”精神，結(jié)合學校德育工作的實際情況，特制定學校德育工作計劃：
一.指導思想：
本學期依照區(qū)教育體育局有關(guān)“學校德育教育”精神，結(jié)合學校德育工作的實際情況，認真貫徹落實區(qū)委二__屆六次全會精神，以“養(yǎng)成教育”為核心，堅持“管理育人，活動育人”兩條主線交叉并重，開展扎實有效率、有特色德育主題教育活動，全面加強班主任工作，進一步加強和完善我校，落實常規(guī)管理，以務(wù)實、創(chuàng)新的精神，營造積極向上校園文化氛圍，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，推進學校德育素質(zhì)教育步伐。
二.工作思路：
以“團結(jié)合作、精細管理”為理念，以全面提高師生道德素質(zhì)為目標，圍繞學校計劃，加大德育工作力度，狠抓學生行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育及校園的常規(guī)德育管理，切實加強德育隊伍建設(shè)，探索更為科學的評價制度，尋求更有效的德育工作方法、途徑，提高德育工作實效性，進一步促進優(yōu)良班風、學風、教風和校風的形成，開創(chuàng)德育工作新局面。
三.現(xiàn)狀分析：
當前，學校德育工作能夠緊緊圍繞學校德育工作計劃，扎實開展各項活動，通過師生的共同努力，取得了令人滿意的成績。學生在校課間秩序明顯改善，特色陽光課間活動穩(wěn)步發(fā)展，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中。德育常規(guī)工作、學生養(yǎng)成教育及各項活動初步實現(xiàn)了系列化、程序化。學生思想穩(wěn)定，集體活動表現(xiàn)健康向上，具有較好的學習、行為和生活習慣。新學年伊始，反思目前德育工作實際，我們認為學校德育工作仍存在以下問題：
(一)在行為習慣養(yǎng)成方面，課間秩序(低年級)、衛(wèi)生保持(中高年級)、儀容儀表、上放學路隊等不規(guī)范等現(xiàn)象仍不同程度存在，各年級管理措施有待進一步加強和落實。
(二)在班級管理方面各班差異大，班主任及任課教師對班級管理的的重視程度有待提高，德育工作考核制度仍不夠完善。
(三)學生在校常規(guī)檢查主要依據(jù)值周組來進行，檢查結(jié)果的綜合性和準確性不夠，部分班主任對檢查結(jié)果反饋和信息公布不夠重視，未做到及時整改;
(四)陽光課間在表現(xiàn)形式上、規(guī)范程度上仍有待進一步提高，須在本學期內(nèi)進一步改進和完善，加強檢查督促，強化訓練。
(五)《 “集中教育”制度》的落實和監(jiān)管不到位，未形成有效的落實機制，全員育人的氛圍不夠濃厚。
(六)德育教研及師德建設(shè)方面的工作做得不夠扎實，班主任會議、班主任培訓、班主任工作論壇等活動需要常規(guī)化、制度化。
四.工作目標:
1.以“重大節(jié)日”為契機，開展愛國主義、集體主義以及社會主義核心價值觀教育和中國夢主題教育活動，做好學校德育教育。
2.堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，抓好“五種習慣”養(yǎng)成教育，以文明禮貌教育為核心、以賞識教育為特色，以感恩教育為特色抓好學生行為習慣養(yǎng)成。
3.進一步深化班集體建設(shè)工作，打造班風正、學風濃、班集體建設(shè)特色鮮明的優(yōu)秀集體。
4.深化學生德育活動的開展，讓學生從活動中培養(yǎng)和提高素質(zhì)，打出學校德育品牌。
5.加強學校德育常規(guī)工作管理，積極調(diào)動校內(nèi)全員育人的積極性、創(chuàng)設(shè)每個角落都有“育人”的氛圍，形成“德育教育大網(wǎng)”。
6、開展“優(yōu)秀學生、校園之星、文明之星、校園衛(wèi)士、德育之星”的評選工作，爭取讓我校群星璀璨，同時，重視評選過程激發(fā)學生積極向上情感。
7.杜絕課間奔跑、攤地、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差現(xiàn)象，有針對性地采取措施，進行跟蹤教育和轉(zhuǎn)化工作。
8.充分發(fā)揮社會、學校、家庭教育功能。完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
五.工作重點
1.進一步強化落實“集中教育”制度、升旗儀式活動、班隊會活動、主題教育活動
2.習慣養(yǎng)成教育——路隊管理、物品擺放、課間奔跑
六.重點工作及落實措施
(一)重點工作一——10分鐘集中教育
1.責任人：班主任值周組
2.完成目標保障措施：
①班主任集中教育應(yīng)體現(xiàn)在班主任工作日志或班主任工作筆記當中，德育處每月月底對班主任工作日志進行抽查，抽查成績計入當月班主任考核中。
②值班教師在值班記錄上對集中教育情況進行體現(xiàn)。
③每月月底對落實集中教育的情況進行學生問卷調(diào)查，問卷結(jié)果匯總后進行通報。
(二)重點工作二——習慣養(yǎng)成教育
1.責任人：班主任、各任課教師
2.完成主題目標的標準、時間
①3月兩操規(guī)范月：以開學教育為契機，規(guī)范學生隊列隊形;將眼操認真組織，保障眼操參與度與做操質(zhì)量。達到眼操及時認真，課間操整齊劃一，做操人員齊全，動作規(guī)范一致，不應(yīng)付。(3月底達成)
②3月衛(wèi)生規(guī)范月：衛(wèi)生清掃標準化、制度化，責任到人。抓好學生個人衛(wèi)生，學生在校內(nèi)不吃零食，不亂扔垃圾成為習慣，校園、教室內(nèi)無亂扔垃圾現(xiàn)象;(3月底)
③4月紀律規(guī)范月：教學樓內(nèi)不大聲喧嘩，校園內(nèi)活動有序，不追逐打鬧，樓梯、走廊無學生聚集、玩耍，上下樓梯靠右行走，課間無奔跑追逐打鬧。(4月底)
④5月儀容儀表規(guī)范月：結(jié)合實際進一步開展學生個人衛(wèi)生和儀容儀表規(guī)范活動。校內(nèi)必須穿校服，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，校服、紅領(lǐng)巾、頭發(fā)、指甲、鞋襪等整潔干凈，學生不染發(fā)不燙發(fā)，男生不留長發(fā)、女生不披頭散發(fā)，不佩戴首飾。(5月底)
⑤6月文明禮貌活動月：尊敬師長，見面主動問好，上課舉手發(fā)言(提倡全員舉手，約定不太明白時舉左手，會的舉右手)，不隨便說話，進入辦公室打報告，經(jīng)批準后入內(nèi)。團結(jié)同學，互幫互助，不隨便起外號，課間不聚集打鬧，不說臟話，不打架斗毆，不吸煙喝酒。
3.落實措施
①以上各項目標將作為每個月“養(yǎng)成教育”主題活動，每個月份第一周，各班組織召開主題班會，搞好宣傳發(fā)動，提高學生認識，各班制定落實措施組織實施，德育處及值周組監(jiān)督執(zhí)行情況并進行每周兩次不定期抽查。
②充分發(fā)揮學生會、班委會的監(jiān)督和帶頭作用，各班將常規(guī)項目分解給各班委成員，班委成員每天對所負責的項目進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。
③各班級分別成立“兩分鐘教育”、“物品擺放”、“課間紀律”、“兩操”“儀容儀表”、“衛(wèi)生”等常規(guī)檢查小組，檢查小組由教師帶領(lǐng)、學生參與的形式組成，檢查小組每天對本班級各項常規(guī)組織檢查，對檢查中存在的問題和存在問題的小組、學生進行通報，檢查結(jié)果每周匯總后報學校德育處。德育處聯(lián)合值周組對各項常規(guī)每周組織2次抽查，值周檢查、德育處抽查結(jié)果一并納入班級考核。
(三)重點工作三——強化德育工作管理
1.責任人：班主任、值周教師
2.完成目標的標準、時間
①完善和細化德育工作相關(guān)措施制度及師德考核方案，使教師進行德育工作時有章可依、有法可循。
②做好班級值周組培養(yǎng)培訓工作，調(diào)整班級值周組織網(wǎng)絡(luò)和管理模式，發(fā)揮和提高班級值周組監(jiān)督管理與自我管理的職能。
③開展“校園常規(guī)優(yōu)秀班級”評比活動，形成競爭機制，促進良好校風、班風形成。(每周一通報，一月一評比)
3.實施措施
①根據(jù)學校德育現(xiàn)狀制定切實可行的《德育工作計劃》，進一步完善《學生養(yǎng)成教育實施方案》、《集中教育實施方案》，并圍繞其制定相關(guān)檢查激勵措施，讓全體師生在熟知其內(nèi)容和標準的基礎(chǔ)上，認真抓好落實。
②做好班級值周組辭舊迎新工作，每周召開一次班級值周組會議，開展班級值周組工作經(jīng)驗交流活動，不斷改進工作，提升監(jiān)督、管理力度。協(xié)同校園廣播站，對校園常規(guī)管理的先進事跡、優(yōu)良表現(xiàn)或突出問題進行廣播，發(fā)揮其宣傳、反饋等橋梁紐帶作用。
③實行循環(huán)紅旗發(fā)放制度，根據(jù)德育處、值周組的協(xié)同檢查結(jié)果，按照班級常規(guī)檢查積分進行量化評價，每周評選出“常規(guī)優(yōu)秀班級”，在升旗儀式上頒發(fā)循環(huán)紅旗，以示鼓勵。
(四)重點工作四——班主任隊伍建設(shè)
1.責任人：德育處、班主任
2.完成目標的標準、時間
①認真挑選素質(zhì)優(yōu)秀的教師擔任班主任工作，完善《班主任工作評價方案》，做好班主任培訓、班主任工作會議、班主任工作論壇等常規(guī)性工作。
②制定和落實《班會課制度》，做好主題班會課的規(guī)劃工作，進行主題班會課集體備課，切實提高班會課質(zhì)量。
③組織落實《“班級教導會”制度》，進一步提升班級管理層次，吸引家長、相關(guān)任課教師、學校領(lǐng)導共同參與學生管理，逐步形成全員參與的育人氛圍。
3.實施措施
①完善《班主任工作考核細則》，實行班主任費月發(fā)放制度，同時利用班主任培訓，提高班主任對德育工作的認識，激發(fā)其開展德育工作的主動性和積極性;制定《班主任工作常規(guī)》，使班主任工作常規(guī)化、制度化、程序化。
②每月組織一次班主任工作論壇，一次主題班會公開課活動，并通過聽評課、經(jīng)驗交流、問題研討等提高班主任班級管理水平。
③完善教職工參與班級管理細則，以班級為單位，對非班主任人員進行合理分配，使其深入到各班管理與集體活動之中，職責到人。將班級活動成績與教師掛鉤，促使教師積極參與到班級活動中，逐步形成全員育人的氛圍。
(五)重點工作五——家長委員會工作。
1.責任人：班主任
2.完成目標的標準、時間
①定期召開各級家長委員會會議，制定新學年工作計劃，做好活動規(guī)劃，并認真落實。(2月底)。
②定期召開家長會，利用微信、家訪等形式增進家校聯(lián)系，組織家長培訓，提高家長的家教水平(3月底)
3.實施措施
①倡導各班建立微信群，建立家校聯(lián)系本，加強家校聯(lián)系和家校合作。
②2月，成立新一屆家長委員會，召開學校家長委員會會議，制定新學期家委會活動計劃，安排本學期家委會主要工作，進一步完善家委會活動制度。
③期中檢測后，各班、各年級認真總結(jié)前段工作，對學生在校表現(xiàn)進行認真分析，做好家長會的準備，向?qū)W校提交會議設(shè)計。各年級根據(jù)學生實際，組織一次以提高家長家教水平、增進家校聯(lián)系為主題的培訓，培訓情況會后報學校。
④學期末，召開各級家長委員會會議，梳理本學期活動落實情況，總結(jié)本學期工作。
(六)重點工作六——主題教育活動
1.責任人：德育處、教導處、總務(wù)處、黨支部，工會、班主任
2.活動內(nèi)容及時間：
(1)開展各種文體活動
二月組織“”主題教育活動;三月份開展“學雷鋒，做美德少年”活動;四月份組織開展體育節(jié)(春季運動會);五月份開展學生“感恩教育”主題演講比賽;六月份歡慶“六一兒童節(jié)”校園藝術(shù)節(jié);七月份組織進行“中國夢、愛國情、愛黨情”歌詠比賽。
(2).開展提升教師素質(zhì)系列活動，提高工作積極性和主動性，增強團隊凝聚力。
3.活動措施：
各項主題活動的開展結(jié)合周一升國旗儀式，利用國旗下的演講進行宣傳發(fā)動。責任人全權(quán)負責，其他人員團結(jié)協(xié)作，做好活動的通知、準備、安排、評比和總結(jié)，活動后認真做好總結(jié)表彰，并將材料整理好，交至德育處處妥善保管。注重學生文明、勤奮學習習慣的養(yǎng)成。堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人愛學習，人人爭做勤奮好學的學生。除了抓好課堂教學的紀律管理外，還要積極引導學生抓好早晨到校的晨讀學習習慣，一方面，堅持每天早讀之前視導、監(jiān)督各班學生回教室讀書學習，避免因閑逛、閑聊浪費時間;另一方面大力表揚組織學生晨讀好的班級和個人。以實際行動促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性學習新局面。開展校園廣播活動，豐富、活躍校園文化生活。成立校園廣播站，選拔、培養(yǎng)廣播員，定期播放好人好事、健康歌曲、新聞等。以重大節(jié)目，紀念日等集體活動為契機，開展愛國主義主題系列教育活動。
七.工作實施措施:
(一)嚴格落實各項管理制度，建設(shè)良好育人環(huán)境。
1.繼續(xù)完善并落實各項規(guī)章制度，細化每個管理時段和每個管理方面，實現(xiàn)日常管理的無縫隙化，杜絕日益復雜的校園外部因素給學生帶來的不良影響，凈化校園育人環(huán)境，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，使整個校園形成一股秩序井然、文明、和諧的良好風氣。
2.在班主任中大力倡導“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻、講愛生;抓早、抓細、抓實、抓反復;突出責任心意識，強調(diào)班主任要多深入班級，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行處理。定期召開班主任例會，每月定期召開班主任工作會，及時總結(jié)一段時間以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一階段的任務(wù)和工作要求;指導班主任在處理班級事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其注意指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件的意識和能力。
3.充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機會對學生進行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的主題班會，對學生進行思想品德教育，提高學生的思想道德素質(zhì)。充分利用課前課后時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性教育。在民主平等的相互交流中教會學生認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。
4.堅持班級值周制度，讓學生參與教育管理、實現(xiàn)由他律轉(zhuǎn)向自律;培養(yǎng)學生良好的行為習慣和集體主義精神;加強基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，維護正常的教學秩序;推動學生工作的進步，建設(shè)和諧的校園環(huán)境。
5.注重學生文明、勤奮學習習慣的養(yǎng)成。堅持多形式、多渠道的正面教育，引導學生人人愛學習，人人爭做勤奮好學的學生。除了抓好課堂教學的紀律管理外，還要積極引導學生抓好早晨到校的晨讀學習習慣，一方面，堅持每天早讀之前視導、監(jiān)督各班學生讀書學習，避免因閑逛、閑聊浪費時間;另一方面大力表揚組織學生晨讀好的班級和個人。以實際行動促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性學習新局面。開展校園廣播活動，豐富、活躍校園文化生活。成立校園廣播站，選拔、培養(yǎng)廣播員，定期播放好人好事、健康歌曲、新聞等。以重大節(jié)目，紀念日等集體活動為契機，開展愛國主義主題系列教育活動。
(二)加強班主任隊伍建設(shè)，落實考核、考評。
1.做好班主任的任命和調(diào)換工作，組建一支“品行好、能力強、工作踏實、有責任感、有愛心、有耐心、積極、勤快、肯干、樂于奉獻的班主任隊伍。
2.定期召開班主任工作會議，互相交流，創(chuàng)新形式，提升品位，加強研討，分享智慧，同時經(jīng)過師徒結(jié)對、選送優(yōu)秀班主任參加培訓等形式進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。
3.堅持班級量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。
4.加強宣傳弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級組、學校教育的輿論和氛圍。
5.加強對班主任常規(guī)工作落實情況的檢查、突查力度。
①要求每天“5分鐘晨會”，總結(jié)、布置班級有關(guān)事宜。
②要求每周開班會，做到有計劃、有教案、有主題、有實效
③要求成立安保小組，做到班級安全、穩(wěn)定、和諧和溫馨。
④要求重視學生“一日常規(guī)”教育，衛(wèi)生方面：“面上凈、無死角、常保持”，紀律方面：嚴明守紀、遵循班級文明公約，安全方面: 0事故，同時各方面工作都經(jīng)得起學校突查。
⑤特別要求學生杜絕亂吃零食，亂扔垃圾，以及各種臟、亂、差現(xiàn)象有針對性地采取措施進行跟蹤教育和轉(zhuǎn)化工作。
6.營造良好教書育人氛圍(整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍)等。
7.督促檢查進一步提高德育工作實效性，樹立全程、全方位德育觀，通過評比考核評估，在競爭中實行動態(tài)管理，促進文明行為習慣養(yǎng)成。
8.深入進行德育科研探索，鼓勵班主任上好主題班會積極撰寫德育論文。
(三)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件，安全工作是學校工作的重中之重，應(yīng)始終放在第一位。
1.加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
2.做好防火、防盜、防傳染病、防意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的`隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
3.定期和不定期開展校園安全大檢查。重點收繳學生攜帶和私藏的管制刀具，排查各類安全隱患，遵循“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的方針，建設(shè)校園安全平臺冊，做到事前全面細致防范，事中依法靈活處理，事后認真總結(jié)創(chuàng)新。
4.建立、健全安全制度。與班主任、任課教師簽訂《安全責任書》、《一崗雙責責任狀》、與學生和家長簽訂《學生安全責任書》。
(四)學生行為習慣養(yǎng)成教育
1.落實《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》，狠抓學生《一日常規(guī)》教育做到“抓反復、反復抓”。常規(guī)管理的檢查、督促、評比工作，將從八個著手教育學生?！白吆寐贰⒆龊貌?、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”通過班會、板報、評比等豐富多彩活動形式促進學生良好行為習慣養(yǎng)成。
2.繼續(xù)深化“德育宣傳月”主題教育活動，本學期要充分結(jié)合節(jié)日、紀念日和上級部門布置切實可開展行之有效主題教育活動，努力營造學校德育工作良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。。
(五)充分發(fā)揮社會、學校、家庭教育功能。
1.落實“教師進家家訪工作”，辦好家長學校，切實發(fā)揮家校攜手，增強家校之間溝通和交流。讓家長明白學校要做什么，家長需配合什么工作。
2.組織學生參加社會實踐活動和課外活動全面提高學生素質(zhì)。
(六)注重學生心理健康教育
1.注重心理教育，培養(yǎng)健康人格。積極倡導廣大教師結(jié)合教育教學活動，熱情做好學生的心理健康教育工作，班主任對本班學生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善、健全學生的人格。在培養(yǎng)學生健康心理品質(zhì)的過程中，還要特別關(guān)注“特殊生”群體，關(guān)心他們的思想、心理、學習、生活等，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實。
2.關(guān)注關(guān)愛學困生、思想偏優(yōu)生、貧困生、留守兒童、單親家庭子女、孤殘兒童。及時與他們進行溝通交流思想
3.尤其對思想滯后生的教育，本質(zhì)“肯管、嚴管、敢管”的原則。積極主動去管，嚴格要求去管，出發(fā)點是利他的，愛他的，一定要“綠色教育”，“敢管”不是體罰，是不退縮的，不灰心的、敢于排查、突查、根除他的不正常的行為。逐步教育引導學生，同時，在生活上優(yōu)先照顧、學習上優(yōu)先輔導、活動上優(yōu)先安排。讓其盡快融入集體中。
(七)搞好學生隊伍和陣地建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)秀學生示范作用，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.充分發(fā)揮班干、少先隊、安保小組的作用，發(fā)揚學生當家作主、愛校如家的精神，增強責任感，使之成為學校管理得力助手、左膀右臂、老師的眼睛和耳朵。傳遞真善美，阻止丑惡劣等現(xiàn)象。
2.用先進的理論思想武裝優(yōu)秀學生，讓他們的頭腦先富起來，通過他們來影響和帶動周圍的一批人。加大各班級學生值周組和少隊的建設(shè)力度，調(diào)動他們的工作積極性，發(fā)揮他們的重要作用，讓他們參與學校的日常管理。
3.創(chuàng)設(shè)各類崗位，開展各類活動。通過開展各類活動，提供鍛煉機會，在活動中培養(yǎng)學生干部，提高他們的自我約束能力和管理能力，在活動中開展德育工作。
4.辦好學校櫥窗、校園廣播等，繁榮校園文化，表彰好人好事，營造濃厚的德育氛圍。辦好班級黑板報，做到“四強”、“兩新”，即思想性強、針對性強、知識性強、趣味性強;內(nèi)容新、版面設(shè)計新，并以此為標準，由校委會會和值周組負責對各班墻報進行檢查評比。
5.開展好每周一升旗儀式，通過國旗下師生講話對學生進行系列專題教育。
6.加強校園文化建設(shè)，豐富校園生活。一是依托重大紀念日、重大節(jié)日和重大事件舉辦各種活動，開展愛國主義、集體主義教育，弘揚民族精神，增強愛校意識，讓學生在活動中，鍛煉能力，在自我超越中完成品性的內(nèi)化，實現(xiàn)自主育德。
八.改進和創(chuàng)新特色：
(一)實施三個節(jié)約。加強學生勤儉節(jié)約品德教育，教育學生愛護校園，愛護公物，愛護花草，從節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電和節(jié)約一粒糧食做起，做到人走燈滅，人走水關(guān)，不潑灑和倒掉一粒糧食。做課間操及其他班外活動時，教室里不開燈(特殊天氣除外)。對班級浪費水電、不節(jié)約糧食行為及無故損壞公務(wù)現(xiàn)象將在全校通報，并納入班級量化考核管理。
(二)開展四項活動。(1)開展“兩操”活動。開展學生體育衛(wèi)生活動和健康教育，加強“兩操”活動的督查。(2)開展“四節(jié)”活動。開展“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、科技節(jié)活動(3)開展“星級學生”評價激勵活動。(4)開展四個紀念慶?；顒?。開展愛國主義讀書教育活動及慶等慶祝活動。
(三)組織五項值日。(1)精心組織學生“五值日”巡查：教室樓道值日、校園清潔區(qū)域值日、廁所值日、校門口值日、食堂值日;(2)精心組織教師“五值日”：樓道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午休值日;加強門衛(wèi)工作，努力做好校園封閉管理;成立學校護校隊，確保師生校內(nèi)安全;嚴格實行學生放學路隊站隊制度，確保學生出校安全;關(guān)注食堂、餐廳、保潔工作，做好廁所的除臭工作;加強安全健康教育，搞好“四個第一”(上好一堂課、寫好一封信、辦好一期?？㈤_好一次家長會)的活動。
(四)扎實開展好各項常規(guī)德育活動是各項目標達成的必然路徑，工作中要認真組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次集隊放學;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次評先評優(yōu);(10)每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等
長期工作：
1.校園環(huán)境衛(wèi)生整治
2.學生養(yǎng)成教育：五種習慣教育
3.值周工作和班級日常管理工作
這一學期，德育處將緊緊圍繞學校中心工作，認真做好自己本職工作，夯實基礎(chǔ)，加強整合，推陳出新，凸顯主題，力求實效，繼續(xù)開創(chuàng)學校德育工作新局面。
五.逐月工作安排：
二月份：
1.制訂德育工作計劃
2.召開班主任會議，布置學期德育工作
3.簽訂班主任目標責任書
4.制定班級工作計劃
5.進行溫馨教室布置
6.組織進行校園環(huán)境衛(wèi)生大整治，創(chuàng)建“衛(wèi)生先進”單位
7.組織“開學第一課”主題教育活動
8.組織教師進行晨練活動
9.主抓“五種習慣”養(yǎng)成教育，整頓學習、生活紀律，恢復良好的教育教學秩序
10.開展儀容儀表檢查、整治工作
11.開展學生養(yǎng)成紀律教育視導
12.強化抓好少隊工作、“紅領(lǐng)巾”廣播站的開展
13.開展春季傳染性、流行性疾病預防和慢性疾病預防
14.組織進行班干部及學生培訓會
三月份：
1.專題教育系列：告別陋習，做文明小學生教育活動
2.開展“學雷鋒，做美德少年”活動，組織學生上街道清理白色垃圾，教育學生爭做新時代的好少年
3.結(jié)合學雷鋒月，各班出版“學雷鋒、樹新風”宣傳專欄
4.結(jié)合植樹節(jié)開展美化、綠化校園活動
5.結(jié)合世界森林日、世界氣象日、世界水日環(huán)保、低碳教育
6.班主任工作培訓會議，規(guī)范班主任工作流程
7.開展儀容儀表檢查、整治工作
8.品味書香、誦讀經(jīng)典：詩詞誦讀大會
四月份：
1.結(jié)合清明節(jié)對學生進行革命傳統(tǒng)教育，緬懷先烈，我們的幸福生活離不開革命先烈的溶血奮戰(zhàn)，總之讓學生明白“吃水不忘挖井人”的教育活動
2.組織主題班會示范課
3.結(jié)合世界衛(wèi)生日開展春季衛(wèi)生知識講座，創(chuàng)建“健康學校”
4.舉行“我的夢、中國夢”征文比賽
5.舉行大手牽小手大家一起走的活動
9、組織檢查學生上課紀律情況，并提出整改方案
10、組織開展體育節(jié)：春季運動會及校園足球賽
11.組織參加科技節(jié)：科技作品比賽
五月份：
1.結(jié)合“五一勞動節(jié)”對學生進行
(1)“愛校彎彎腰，隨手撿起一片廢紙，凈化一次心靈”活動
(2)舉行學生摒棄一切不文明現(xiàn)象的簽字儀式
2.召開班主任、值周教師階段工作交流匯報會
3.開展好“母親節(jié)”等活動
4.組織開展梁家河“三觀”教育和南泥灣勞動實踐研學旅行活動
5.開展學生“感恩勵志教育”主題演講比賽
六月份：
1.組織開展文化藝術(shù)節(jié)：歡慶“六一兒童節(jié)”，落實“體藝”和“兒童節(jié)”活動相結(jié)合的特色慶祝。
2.加強畢業(yè)班教育、感恩母校、爭作最優(yōu)秀的畢業(yè)生教育活動，調(diào)整心態(tài)，搞好復習，做好最后的沖刺
3.結(jié)合端午節(jié)進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
4.組織進行“班主任論壇”
七月份：
1.以慶祝“七·一”為契機，組織進行“中國夢、愛國情、愛黨情”歌詠比賽，加強愛黨、愛國教育
2.德育各項工作檢查
3.德育各項工作匯總
4.做好德育工作總結(jié)。
5.班主任做好期終、填寫有關(guān)資料等工作。
6.檢查班級管理相關(guān)材料，并做出總結(jié)。
7.班主任工作總結(jié)
8.發(fā)放《給家長的一封信》做好放暑假的教育工作。
9.暑假安全、衛(wèi)生、紀律教育活動
10.資料整理歸檔