我們要怎么寫幼兒園班主任工作計劃呢？幼兒園班主任在班級中就像是一個平衡杠，實時引導學生，調(diào)節(jié)學生的心理，發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園小班班主任工作計劃秋季，希望你喜歡。
一、 班級情況分析
本班共有36名幼兒，其中有14名男小朋友，22名女小朋友。大多數(shù)為獨生子女。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力，及進餐習慣，同時能積極參加多種體育活動。形成了誠實、友愛、活潑，學會了關(guān)心集體，幫助他人，講文明，講禮貌的班風。其中查逸婷、周習睿等幾位小朋友乖巧伶俐做事井井有條，在班級中能起到一定帶頭作用而且是老師的好幫手;鄒江、徐雅潔等小朋友都是聰明機靈的孩子，對問題敏感，發(fā)言積極，但是有時有些自由散漫的現(xiàn)象;陳嶼詩、陳軻楠等小朋友斯文內(nèi)向，有點膽小，但他們能認真圓滿的完成任務;鄧淼添、楊家煊等小朋友是一群活潑調(diào)皮的孩子，但他們愛勞動，樂意關(guān)心幫助別人;蔡琴、李家樹小朋友生活自理能力有了明顯進步;費嘉儀小朋友語言發(fā)展好，但有時有插嘴的缺點。本學期我班以口語、繪畫、結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲為主要內(nèi)容，進行指導和練習，作為班級重點來抓。
二、班級的具體目標
1、 語言方面：
知道有不同類型的語言文字，了解文字的多樣性。初步感知文字與圖畫的關(guān)系。樂意仿編相關(guān)的故事情節(jié)。初步了解漢字構(gòu)成的一般規(guī)律。了解幼兒園名稱、地址、電話號碼及郵編。觀察圖片，有條理地講述，嘗試大膽創(chuàng)編故事結(jié)尾。感知秋天的色彩，進行詩歌仿編活動。根據(jù)提供的講述思路，講述和仿編故事。學習用完整連貫的語言講述故事情節(jié)。感知詩歌主題與環(huán)境以及事物間的關(guān)系，遷移生活經(jīng)驗，學習仿編詩歌。能大膽連貫地講述自己喜歡的圖書。
2、 科學方面：
學會按群測數(shù)。能把兩部分數(shù)量合起來看。初步理解10以內(nèi)的序數(shù)。知道物體在序列中的位置。初步認識并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。能準確有序的排列1至10的點卡。學習10 以內(nèi)數(shù)順數(shù)和倒數(shù)的排列規(guī)律，并遷移到生活中。學習相鄰數(shù)，知道相鄰兩數(shù)的關(guān)系，能手口一致地點數(shù)50以內(nèi)的實物。通過測量比較面積的大小。學習2—6組成。感知正方體、長方體，了解它們的基本特征。通過制作活動加深對立方體的認識。認識星期，知道一個星期排列的順序。通過探索活動，學會看日歷。學會看一組圖形，記錄它們共有的兩個特征。初步認識+、-、=，學會看三幅圖列算式，進行2—5的加減運算。通過觀察比較，認識和區(qū)分物體的高矮，并按高矮和厚薄排序。初步了解食物被消化的過程。增強自我保護意識。通過觀察了解葉子和花草的特征。用觀察和比較的方法認識干果和水果。認識木制品的用處。在觀察、交流中了解昆蟲保護色的作用。認識各種服裝，了解服裝的特點和多樣性。了解平面鏡、凹凸鏡的外形特征。知道動物的自我保護的方法。了解動物的過冬的方式，探索動物的奧秘。
3、 健康方面：
會看圖示變化隊列及站立方向。練習在一定范圍內(nèi)四散跑。探索在奔跑過程中不同的躲閃方法，能快速反應向圈外的兩個方向跑回自己的位置。通過游戲法、逐步累加法，練習走、跑協(xié)調(diào)性。練習從50厘米高度的繩子下爬過。練習肩上揮臂投擲沙袋，努力探索投準的方法。學習聽算式計算結(jié)果，向指定方向跑。學習用羽毛球拍當器械做操。體驗自己編操的創(chuàng)作樂趣。開展接力賽游戲活動，掌握正確的交接方法。練習在兩塊紙板上協(xié)調(diào)地交替行走，發(fā)展動作的平衡性和靈敏性。練習鉆的動作和側(cè)滾，逐步增加活動的內(nèi)容。能自覺遵守游戲規(guī)則，提高快速反應的靈活性。
喜歡自己的身體，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。學會快樂，通過討論、記錄等方式，找尋自己快樂的方法。了解多種運動項目的名稱及形式。了解有關(guān)蛀牙和換牙的基本常識，知道要愛護牙齒。了解放屁的原因，知道這是一種自然的生理現(xiàn)象。了解警示牌和指示牌的含義，知道逛公園的注意事項。了解煤氣的作用和危險，認識常見的安全標記，知道其含義。了解買食品時應注意的事項，有初步的安全意識，知道垃圾的危害，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識。認識幾種常見的寄生蟲，知道其病因及危害，了解簡單的預防方法。知道蚊蟲的危害，獲得一些防止蚊蟲叮咬的保護方法。通過練習和交流，掌握正確的穿衣服方法，感受同伴間相互關(guān)心和愛護的情感。認識集中常見的藥，知道按醫(yī)生的要求服藥，不亂吃藥。知道自己長大了，應該學會自己獨自一人睡覺。知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。了解皮膚的功能，知道怎樣保護皮膚。
4、 社會方面：
知道9月10日是教師節(jié)，有尊敬和熱愛老師的情感。愿意大膽地交朋友，體驗朋友多的樂趣。了解處理不同困難的方法。培養(yǎng)不怕困難和危險的勇敢精神。學會有禮貌地稱呼周圍的人。知道十月一日是我國的國慶節(jié)，知道我們的祖國真大。學會制作線路圖，基本能別辯空間方位。尋找秋天，捕捉秋天的昆蟲。學習用多種方法保護小樹，有愛樹的意識。知道服裝的由來，了解服裝從面料到成衣的過程，懂得愛惜服裝的道理。能用連貫的語言表達心中最美好的愿望，有對美好生活的向往。知道動物是人類的朋友，對動物有喜愛之情。了解過年的習俗，知道年畫和春聯(lián)是迎新春的吉祥物。
喜歡自己的身體，了解皮膚的功能，了解有關(guān)蛀牙和換牙的基本常識，知道要愛護牙齒。了解警示牌和指示牌的含義，知道逛公園的注意事項。了解煤氣的作用和危險。認識常見的安全標記，知道含義。知道垃圾的危害，了解環(huán)保工人的辛苦，有初步的環(huán)保意識。認識幾種常見的藥，知道按醫(yī)生的要求服藥，不亂吃藥。了解呼吸道的構(gòu)造，知道人體呼吸系統(tǒng)的重要性。知道迷路了，怎樣尋求幫助。
5、 藝術(shù)方面：
會看圖示變化隊列及站立方向。變化手與手指的組合，用相應的歌詞邊唱邊用手指表演。唱準歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編新歌詞。按舞蹈情節(jié)記憶動作順序，學跳新疆舞。學習京劇西皮的曲調(diào)演唱歌曲。感受印尼歌曲的風格，能根據(jù)圖譜拍出相應的節(jié)奏。學習用風趣、滑稽的表情演唱弱起唱的歌曲。能合著歌詞的內(nèi)容，交換與朋友跳舞的動作和方位，發(fā)展合拍動作與靈敏的反應能力。創(chuàng)編動作，隨音樂按樂句表達自己的感受。探索將兒歌和歌曲旋律進行匹配的學習方法，主動學唱歌曲。在學習歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲并隨音樂變化變換動作。探索用動作表現(xiàn)圖譜中的內(nèi)容。感受和表現(xiàn)音樂的民族特點，用打擊樂器為樂曲伴奏。體驗與同伴一起合作表演的快樂。學習交替步，能隨音樂合拍地做動作。
應用繪畫、剪貼等形式制作教師賀卡。學會合理構(gòu)圖，學會用繪畫的形式仿編故事畫面。能在賀卡上畫上自己的名字。學會用簡單的線條表現(xiàn)人物面部的主要特征。學會大膽想象，裝飾新房子周圍。學習用泥塑造出彩色的花朵現(xiàn)象。運用排水畫的方法表現(xiàn)五顏六色的菊花形象。學習用簡單的線條、鮮艷的色彩裝飾美麗的樹木。探索學習用連續(xù)的花樣和對稱的方法裝飾和制作小拖鞋，體驗成功的喜悅。學會用繪畫的方式仿編詩歌，表現(xiàn)詩歌的意境美。學習用剪紙拼貼的手法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。能畫出自己喜歡的動物的主要特征，并保持良好的坐姿和繪畫習慣。學習用繪畫的方式裝飾賀年卡。通過賀詞表達自己對長輩、親人以及好朋友的美好祝愿。欣賞各種各樣的剪紙窗花，喜歡剪紙活動。
本學期主要工作安排
九月份：
1、 加強常規(guī)管理，習慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣)，做好開學工作。
2、 加強幼兒的語言培養(yǎng)。
3、 積極發(fā)動幼兒帶些動植物來園，豐富自然角。
4、 結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進行愛教師活動。
5、 結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
6、 加強早操的編排和訓練。
7、 發(fā)放家園聯(lián)系冊，對部分新生進行家訪。
十月份：
1、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
2、結(jié)合主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、組織幼兒進行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木。
4、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。
5、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。
6、帶領(lǐng)幼兒在種植區(qū)里種植蠶豆、青菜等植物，做好觀察記錄。
十一月份：
1、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。
2、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。
3、向家長展示半日活動，讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)。
4、加強冬季體育活動的鍛煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。
5、加強保暖工作，教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。
十二月份
1、進行科研展示活動。
2、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。
3、了解各種小動物是怎樣過冬的。
4、加強冬季鍛煉，增強體質(zhì);開展跳繩比賽。
5、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗參與的樂趣。
一月份：
1、 書寫幼兒評語。
2、 幼兒期末測試。
3、 整理歸放物品。
4、 假期安全教育。
一、指導思想
以市婦聯(lián)、教體局工作精神為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強教職工隊伍建設(shè)，努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育。
二 、主要工作任務與措施
(一)、保育工作：
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業(yè)培訓和業(yè)務學習等形式組織保教人員學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗，提出更高要求，從而進一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務素質(zhì)及安全和服務意識。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。
(1)、各班根據(jù)幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓練活動，同時注意培養(yǎng)幼兒學習自我服務技能的興趣。
(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。
(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。
3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預防為主的方針。
(二)、教育教學：
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。
3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。
三、強化教科研工作。
(1) 組織教師進一步學習領(lǐng)會《規(guī)程》精神，學習領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。
(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規(guī)定每半月集中教師進行一次業(yè)務學習，以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。
(3)加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽兩節(jié)課，及時評議，形成互相學習取長不短的好風氣。
(4)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風格。
(5)組織教師技能競賽和優(yōu)質(zhì)活動評選等活動，為教師成長創(chuàng)造機會和提供展示的平臺，并積極參加“優(yōu)質(zhì)課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業(yè)技能。
四、注重家長工作。
1、加強家園聯(lián)系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標及幼兒發(fā)展需要與家長共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務。
2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，并請各班收集家教文章。
五、月份工作安排
(一)、二月份
1、制定保教工作計劃、個人工作計劃、班務工作計劃、教科研工作計劃。
2、組織教師進行崗前培訓。
3、完成課間操器械操的編排和訓練。
4、完善幼兒園的資料，迎接局開學檢查。
6、各班器械操器械制作比賽。
(二)、三月份
1、迎“三八”活動。
2、檢查器械操活動情況。
3、教師基本功比賽。
4、園優(yōu)質(zhì)課評選。
(三)、四月份
1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選。
2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動。
3、迎接學校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。
4、自編兒歌征集比賽。
5、玩教具制作比賽。
6、春季運動會。
7、召開家長會。
(四)、五月份
1、論文評選活動。
2、自制教具及CAI課件評比。
3。慶“六一”匯報演出。
(五)、六份
1、中小學幼兒園安全大檢查。
2、班級管理經(jīng)驗交流會。
3、好家長好兒童評選活動。
4、做好招生及期末各項收尾工作。
(六)、七月份
組織參加各級各類培訓。
一、班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒28人，新生2名，原大班幼兒1名。通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感，在戶外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護。但由于班中幼兒都為獨生子女，個別幼兒的自我服務意識和能力較不足，在本學期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導。幼兒的認知水平有所提高，空間、時間和分類較強。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱，新學期將重點培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗中，幼兒的音樂、美術(shù)、和對季節(jié)、動植物的認識發(fā)展較好。語言能力方面比期初有較大的提高，在講述、回答、理解方面還需加強。在動手能力、思維能力、學習習慣和興趣方面要繼續(xù)加進行培養(yǎng)。有個別方面要繼續(xù)加強對幼兒的培養(yǎng)。
薄弱環(huán)節(jié)：
1、吃飯有說話現(xiàn)象，需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī)。
2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導
3、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性，注意力易分散。
4、由于是日托，一日常規(guī)養(yǎng)成的習慣不夠自覺，需要老師提醒;學習活動中怕困難，安靜傾聽的習慣養(yǎng)成不夠。
二、本學期工作任務目標：
為了迎接日后的市級示范園的驗收工作，我們認真學習細則，并根據(jù)我班幼兒的特點，制定的總體工作目標為：
1、充分利用信息技術(shù)手段，促進幼兒音樂方面的發(fā)展。
2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導，在日?；顒又杏幸庾R培養(yǎng)幼兒的思維能力和學習習慣，不斷提高保教工作質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展。
4、通過BBS、飛信、班級博客、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園合作。
三、各方面的具體要求及措施
(一)常規(guī)工作
1、引導幼兒養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務的勞動，培養(yǎng)初步的責任感。
2、引導幼兒認識日常生活中的安全標志，知道如何注意安全。
3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
(二)教育教學方面
1、開展系列主題活動《比比和朋友》。
2、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
5、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
6、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。 在活動中學習評價自己和同伴。
7、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
8、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
9、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
(三)安全、保健方面：
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
4、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
5、認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。
(四)活動區(qū)活動：
1、科學區(qū)
(1)、能按規(guī)則進行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
(2)、知道輕拿輕放，愛護材料，結(jié)束后知道整理干凈。
2、建構(gòu)區(qū)
(1)、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。
(2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。
3、小醫(yī)院
(1)、了解醫(yī)生的職責，知道所用的工具的名稱及用途。
(2)、對病人要關(guān)心，進行正確的看病手續(xù)。
4、操作區(qū)
(1)、鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗成功的快樂。
(2)、愛護材料，玩好后知道放回原處。
5、計算區(qū)
(1)、正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果。
(2)、愛護材料，玩好后知道放回原處。
6、棋類區(qū)
(1)、互相協(xié)商，找到棋友。
(2)、遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。
7、圖書角
(1)、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。
(2)、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。
8、美工區(qū)
(1)、自己會看圖示制作，認真完成作品。
(2)、會及時整理材料，清理這些紙屑。
(五)家長工作
家長和教師是合作者，在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、經(jīng)常在BBS、飛信等平臺與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
4、由于時世現(xiàn)狀，家長只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。
5、繼續(xù)搭建家園互動平臺。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。
四、具體安排：
九月 “禮貌節(jié)”主題教育
1、制定學期班級計劃。
2、開學典禮。
3、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣。
4、整理戶外活動玩具材料。
5、結(jié)合全園安全演習，對幼兒進行安全教育。
6、師德交流活動
7、幼兒游泳比賽。
8、輪滑特色課開課，做好各項配合工作。
9、保教工作流程的學習。
10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習
十月 “收獲節(jié)”主題教育
1、幼兒藝術(shù)團：童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。
2、學習保教工作流程。
3、教師戶外玩教具制作
4、班級特色活動的深入開展
5、班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施
6、地下特色教室的環(huán)境布置與使用。
十一月 “愛科學節(jié)”主題教育
1、開展開科學主題活動
2、圍繞園本教研進行觀摩教學活動。
3、課題中期小結(jié)工作。
4、開展防震、防火和應急疏散演練，對幼兒進行安全教育。
5、陽光體育活動玩教具評比。
十二月 “體育節(jié)”主題教育
1、慶新年活動。
2、小舞臺匯報演出活動。
3、園本教研活動的深入開展與研討
4、圍繞園本教研的觀摩教學活動。
5、參與數(shù)字圖書館正式運行工作。
6、期末園本教材、幼兒藝術(shù)團活動資料整理。
一月 “成長節(jié)”主題教育
1、期末各項工作總結(jié)。
2、假期活動安排。
一.幼兒情況分析：
本學期我班共有幼兒33名，本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施:
(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、 “我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);
三、班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新
本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎(chǔ)。
這學期, 我擔任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，她們對我一點也不畏懼。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結(jié)同學，誠實大方等各種文明行為，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下;
首先在日常生活習慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。加強常規(guī)教育，懂得小朋友之間應該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
其次，我們要真誠的對待每一位幼兒。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關(guān)心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。 然后我們要配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
一、班級情況分析：
上學期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：自理能力差、依賴性強、不太會與小伙伴交流等。本學期我和周老師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作任務與具體措施
(一)教育教學方面
1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
4、鼓勵幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依賴別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。
措施：
首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。
其次，注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。
再次，繼續(xù)以預成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充實幼兒的感性經(jīng)驗，從而提高幼兒的積極性，促進每個幼兒的個性發(fā)展。
最后，通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。
(二)家園共育方面
1、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。家園互動，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。
2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
措施：
1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內(nèi)容等等，鼓勵家長多多提好的建議，充分發(fā)揮家園的互動作用。
2、召開班級家長會，與家長交流信息。
3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。 并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。相信通過我和周老師的努力，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。
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