幼兒園個人周工作計劃

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工作計劃設定的時間越短,執(zhí)行起來就更方便,那么幼兒園的周工作計劃應該怎么制定呢?下面小編給大家?guī)黻P于幼兒園個人周工作計劃5篇,希望會對大家的工作與學習有所幫助。

幼兒園個人周工作計劃1

一、生活活動

引導幼兒進餐時正確使用小勺,學會扶碗。

二、區(qū)域游戲

1、圖書區(qū):引導幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物。

2、科學區(qū):喜歡參與觀察活動,在活動中情緒愉快。

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應。

4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙

三、教育活動

1、《播種》——知道春天是生長的季節(jié)。

2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。

3、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。

4、《認識柳樹》——認識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發(fā)芽變綠。

5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

6、《洗手帕》——分辨音樂的強弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現(xiàn)。

7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,鞏固繪畫活動常規(guī)。

8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知、操作體驗各種事物簡單的數(shù)量特征。

四、體育活動

游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》。

目標:引導幼兒掌握常見動物的運動方式,在跑跳中感受活動的快樂。

材料:小兔、小鴨、小雞的頭飾。

五、家園共育

1、多做戶外活動,多觀察春天的變化,按時反饋家園交流內(nèi)容。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進餐,飯菜分開吃,幫助孩子養(yǎng)成扶碗的好習慣。

幼兒園個人周工作計劃2

一、體育活動早操

1、在隊形變換時要求幼兒能將雙腿交替抬高有節(jié)奏地進行踏步走。

2、要求幼兒在游戲環(huán)節(jié)中能掌握好雙腳跳障礙物、彎腰過障礙。學會等待!體育游戲小兔跳自選活動平衡木、搖搖椅、羊角球、大型器械學習活動。

二、蒙式教學

1、語文

A、 羽毛球、保齡球、溜冰鞋、乒乓球的配對;

B、三輪車、 卡車、消防車、帆船;

C、古詩《宿建德江》的分句與合成、兒歌《做彩燈、鬧元宵》;

D、拼音:復習生母。

2、數(shù)學:鞏固數(shù)字的書寫(3、5、6、7、8、9)。

3、感覺教具:彩色圓柱體。

4、日常教育:衣飾框(別針口)。

三、生活活動

1、要求幼兒養(yǎng)成餐前、入廁后要洗手,洗完后要拿毛巾擦干的習慣。

2、要求幼兒進餐的時候能注意桌面衛(wèi)生,吃完后懂得收拾自己的餐盤。環(huán)境創(chuàng)設將幼兒完成的作品《我設計的船》粘貼在作品欄上,供幼兒欣賞。

四、家長工作

1、在家應該引導幼兒入廁后學會如何將衣服塞到褲子里包好。

2、學習整理自己的書籍、玩具,學會歸類。

幼兒園個人周工作計劃3

一、周工作重點

1、結(jié)合“五一”系列活動,教育幼兒能熱愛勞動人民,珍惜勞動成果。

2、繼續(xù)對幼兒進行各項常規(guī)習慣的培養(yǎng)。

二、生活活動

1、周一升旗,要求幼兒能安靜聽國旗下講話。

2、要求幼兒安靜進餐,不把點心灑在桌上和地板上。

三、學習活動

1、語言領域

爸爸媽媽工作忙(談話活動)

2、藝術(shù)領域

兒童舞曲(節(jié)奏樂)

我長大了做什么(繪畫)

3、認知領域

我是小廚師(常識)

復習10以內(nèi)數(shù)的加減(計算)

層級分類(計算)

四、戶外活動

1、集中活動:木頭人、占圈、老狼老狼幾點鐘;

2、分組活動:大型器械、沙包等。

五、離園活動

1、音樂欣賞;

2、整理儀表;

3、談話活動。

幼兒園個人周工作計劃4

一、本周工作重點

周總要求:能圍繞暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行交流,樂意表達真正的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度;

2、能用完整的話講述暑假高興的事情,并學會安靜傾聽別人講話;

3、知道自己長大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;

4、認識新教室的環(huán)境,了解各區(qū)域的位置說說新教室與以前教室的異同,并與新老師建立良好的關系,形成信賴感;

5、有良好的梳洗習慣和自理能力,養(yǎng)成細致有條理的做事習慣,及時適應幼兒園的一日常規(guī);

6、認識班上的標志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學習班上的規(guī)章制度;

7、能清楚地口述10以內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動

談話活動:快樂暑假。

語言活動:我們的新教室。

社會活動:值日生分工。

音樂活動:值日生歌數(shù)學活動:順數(shù)、倒數(shù)。

英語活動:復習簡單的問候語。

戶外活動:復習列隊,要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映立正、稍息、左右轉(zhuǎn)。

游戲活動:一起玩玩以前的游戲,學會新游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,引導幼兒能加入到活動中以老帶新。

漢語拼音:單韻母a。

安全工作:帶領幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些不安全的地方,我們不可用手去觸摸。

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。

2、日常生活:帶領幼兒認識自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。

3、常規(guī)教育:繼續(xù)對幼兒進行"三輕"教育,即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作

1)準備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

2)準備幼兒的學習用品。如水彩筆,課外書、圖畫書、本子等。

3)進入大班培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。

4)與家長溝通堅持送幼兒來園。

幼兒園個人周工作計劃5

一、班級基本情況

我班有學生__人,學生們上學期剛?cè)雽W,對于學校的校紀校規(guī)了解不足,無法很好的遵守學校紀律,這學期在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。從上學期期末考試情況來分析,班級整體各科平均成績在整個年級成績偏低,過差率較高,學生兩極分化情況嚴重,為了本學期能順利開展各項工作,根據(jù)學生的實際情況,這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

二、工作措施

1、全面配合學校工作,加快自身發(fā)展。

將遵照學校德育工作要求,著重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德的引導,開展多種適合學生特點的教育活動,促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,落實道德建設綱要,系統(tǒng)科學的開展生命教育,提升人文素養(yǎng),進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源,實現(xiàn)德育工作與教學工作結(jié)合,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學生人格,實現(xiàn)主體價值的張揚和超越。

2、 加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。

(1)強調(diào)每周寫周記,既能及時反映學生的思想動態(tài),又能鍛煉學生的寫作能力,周記堅持每周必改。

(2)開學第一周即著手重新組建新一屆班委,具體做法是:先列出各班干的職責分工,再由每個同學寫出競崗申請,競爭自己能勝任的工作崗位,一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產(chǎn)生,半學期后再次競爭,力求讓每個同學都有做班干的機會,充分發(fā)揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道后,還可以選出值日班長,協(xié)助班干部的工作。還可以告訴學生,選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務均由班干部負責安排及監(jiān)督完成,班主任只做指導,班干部達到人人有責負,天天有事做,這樣從班干部的集體意識、管理能力培養(yǎng)起,以班干的行為帶動全體同學。

(3)堅持每周一次主題班會,讓學生在活動中提高思想認識,樹立起積極主動地探索精神。

(4)利用第一周的班會和開學教育的時間,組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。一定要強化安全意識,做好安全教育,確保一學期無安全事故發(fā)生。

(5)由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī),并利用班會時間組織學生學習,使制度深入人心,以制度約束人。

(6)常抓學生的思想工作,積極尋求家長的配合,堅持每周找兩個以上的同學談心,一學期達到每個學生至少談心一次;利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系,爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化,尤其是雙困生的轉(zhuǎn)化。

(7)積極組織學生參加學校組織的各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的集體意識,陶冶學生的情操,另外本學期班上還要舉行一些活動,如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。

3、加強各學科教師的協(xié)調(diào),全面提高各學科成績。

協(xié)調(diào)好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發(fā)展,全面提高學生的各科成績。

新學期我的任務很重,要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生,這是最重要的,怎么才能體現(xiàn)班主任的價值呢,就是在自己不斷學習的過程中,將學生的學習、生活、思想帶好,做到這一切的班主任就是一個好的班主任。我知道自己還存在著很多的不足之處,這需要我不停的改正自己的缺點和觀念,在教授學生的當中,不斷提高自己。以后的我要實現(xiàn)學校、班級和個人的和諧,我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優(yōu)秀的班集體。


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