計劃對工作既有指導(dǎo)作用,又有推動作用,搞好工作計劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作計劃，歡迎查閱!
我校教育教學(xué)工作的基本思路是：深入學(xué)習(xí)與貫徹全國及省、市基礎(chǔ)教育工作會議精神，依法辦學(xué)，依法治校，遵照教育局黨委的具體工作安排，加強教師隊伍建設(shè)，改進學(xué)校德育工作，加強未成年人思想道德建設(shè)，積極開展教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。
工作重點：
常規(guī)性教育教學(xué)和安全是長期的基本工作，是立校之本，不可松懈。我們強調(diào)：遵循規(guī)律、避虛就實、辛苦教師、輕松學(xué)生、不圖虛名、但求實效。
一、隊伍建設(shè)：
1、班子建設(shè)
一是要加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論水平，增強理論修養(yǎng)，提高政治的敏銳性。繼續(xù)鞏固和加強《中共中央關(guān)于加強改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，充分發(fā)揮黨員的先進性作用，定時召開民主生活會。
二是要自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)要真正做到能導(dǎo)課、會聽課、善評課，指導(dǎo)教學(xué)教研工作。
三是要及時參加各種干部培訓(xùn)班。
四是抓班子整體素質(zhì)的提高，增強班子的凝聚力，充分發(fā)揮班子的核心作用。
2、師資隊伍：
一是加強師德教育，制定師德考核細則，鼓勵教師：干這行、愛這行、甘于清貧、樂于奉獻在三尺講臺。
二是要繼續(xù)加強教師政治業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，搞好基本功訓(xùn)練，推進教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。
三是要樹立典型，培養(yǎng)骨干教師，樹名師建名校。
四是繼續(xù)完善教師考核工作，為教師再度聘任做好準備。
五是廣泛開展教師繼續(xù)教育工作。鼓勵青年教師參加學(xué)歷再提高函授學(xué)習(xí)，并視學(xué)校經(jīng)濟情況適當(dāng)給予補償。
六是制定教師崗位考核責(zé)任制，從德、能、勤、績等方面對教師的工作進行全面系統(tǒng)地考核，賞罰分明。
七是按教育局文件精神，繼續(xù)完成選送教師到省城培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，以提高自身業(yè)務(wù)能力。
八是開展好教師讀書活動，建立建全教師學(xué)習(xí)考評制度，讓教師讀書成為習(xí)慣，爭做智慧型教師。
二、改進和加強德育工作：
要以國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)精神為指導(dǎo)。對學(xué)生進行愛國主義教育、理想信念教育、誠信教育、感恩教育等，培養(yǎng)他們從小樹立集體主義觀念和團隊精神，學(xué)會關(guān)心尊重他人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分認識德育工作在素質(zhì)教育中的地位，切實抓好、抓實。
1、狠抓德育隊伍建設(shè)，建立由班主任、課任教師、后勤人員、學(xué)生干部組成的高素質(zhì)德育隊伍，做到齊抓共管、全員育人。
2、完善德育制度建設(shè)，建立健全學(xué)校德育工作管理制度，使工作的開展時時處處有章可循。
3、結(jié)合本地、本校實際，努力探索德育工作新課題、新領(lǐng)域、新途徑和新方法，力爭有的放矢，行之有效。
4、做好師德建設(shè)試點校工作。
5、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，促進良好校風(fēng)校貌的形成，提高學(xué)校的社會聲譽。
6、結(jié)合重大紀念日和節(jié)日開展豐富多彩的教育活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，努力把學(xué)校構(gòu)建成健康、和諧、向上的樂園。
7、堅持依法治校，加強學(xué)校的法律法規(guī)建設(shè)。
8、認真開展好三項專題教育活動。
三、教學(xué)工作：
以實施新一輪課程改革為契機，以素質(zhì)教育為目標，不斷實現(xiàn)創(chuàng)新教育為主線，認真貫徹“兩會”精神，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學(xué)，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開全課程，在備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核五大環(huán)節(jié)上狠下功夫，力爭抓出成效，建立健全各項考核制度，提出明確要求，跟蹤檢查、督促、指導(dǎo)、考核結(jié)果與年末責(zé)任制兌現(xiàn)，獎罰分明。
2、教科研工作
⑴ 、繼續(xù)開展我校、省、市、縣各級課題的研究推廣工作，注重過程管理，課題組成員及實驗教師要積極整理好第一手材料，及時歸檔。
⑵ 、抓好校本教研，組建校級教研組，由教研組成員牽頭，再組成若干個研究小組，針對自己教學(xué)中感到迷惑的、弄不懂的問題，進行研究探討，做到在實踐中研究，在研究中實踐。
⑶ 、完成“十一五”課題申報工作。
⑷ 、結(jié)合“三課”系列教學(xué)活動，認真組織開展好教學(xué)競賽活動，全面落實新理念，強化教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
3、擬定教師教育教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，設(shè)立教育教學(xué)質(zhì)量專向獎勵基金，建立科學(xué)有效的教學(xué)評價獎勵機制。
4、參加進修學(xué)校組織的學(xué)科帶頭人評選工作。
5、做好本校領(lǐng)導(dǎo)和教師到長春掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)及接待好農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師到本校掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，并安排好送課下鄉(xiāng)。
6、做好教學(xué)質(zhì)量檢測，學(xué)科競賽等工作。
四、進一步加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。
認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及藝術(shù)教育的有關(guān)文件精神，狠抓食品衛(wèi)生安全工作。
1、參加靖宇礦泉城第二屆田徑運動會。
2、為豐富學(xué)生的課間生活，保證學(xué)生在?；顒訒r間，認真組織好大課間活動。
3、認真組織好體育課，使用好體育器械，確保學(xué)生的人身安全。
4、參加教育局舉辦的“大課間觀摩”活動。
5、定期組織學(xué)生進行體檢，并建立晨檢制度，保證學(xué)生的健康，如有異常及時上報。
6、抓好食品衛(wèi)生工作，對學(xué)校食堂管理要制度化、程序化、規(guī)范化，不允許存在絲毫安全隱患。
五、安全工作：
學(xué)校安全工作重于泰山，要求后勤管理人員要定期對校舍及校園內(nèi)所有的設(shè)備、設(shè)施、線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，對教師和學(xué)生進行安全教育，增強安全意識，制定切實可行的事故發(fā)生預(yù)案。
六、做好各項后勤保障及美化綠化校園工作。
結(jié)合學(xué)校實際及資金情況有計劃，合理進行投入，努力改善辦學(xué)條件，美化校園，為教師和學(xué)生提供優(yōu)美、和諧的工作及學(xué)習(xí)環(huán)境。
七、工會工作：
支持并參加上級工會組織的各項活動，定期召開職代會，安排好職工生活，正確認識并處理好群眾意見。
八、其它幾項重要工作：
1、做好“對縣督導(dǎo)評估”檢查工作。
2、籌劃并實施教學(xué)檢查、評比活動。
3、加強幼兒園管理，開展幼兒教育教研會。
4、注重減負工作，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)和心理負擔(dān)。
5、嚴控流失生的出現(xiàn)。
6、加強財務(wù)管理，嚴格執(zhí)行財經(jīng)制度。
7、杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。
九、具體安排
指導(dǎo)思想：
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對教育提出的系列講話精神;根據(jù)教育局的整體部署，進一步推動形成全校振奮精神、開拓進取的工作氛圍，以“質(zhì)量、效率、動力”三大變革，推動學(xué)校教育改革和教學(xué)工作;努力謀劃新格局，提升學(xué)校品位;構(gòu)筑學(xué)校新拓地，凸顯學(xué)校特色;豐富學(xué)校內(nèi)涵，建設(shè)和諧校園;全力做好五大方面工作，力爭較高質(zhì)量完成全年任務(wù)。
具體任務(wù)：
堅持一個方向：
立足當(dāng)前發(fā)展，規(guī)劃長遠打算。(重在拼搏奮斗，有“一”力爭)
實現(xiàn)兩個突破：
(一)領(lǐng)導(dǎo)管理上突破
明晰身份：認真執(zhí)行學(xué)校校長負責(zé)制。校長對外代表學(xué)校，對內(nèi)按學(xué)校管理章程自主管理學(xué)校，全面負責(zé)學(xué)校教育教學(xué)行政管理工作。校長是學(xué)校的總管理者，副校長協(xié)助校長工作，是學(xué)校教育、教學(xué)的主管。
分清職責(zé)：管理注重層級管理負責(zé)制。教導(dǎo)主任在副校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作，主管語數(shù)外體音美自勞所有學(xué)科教學(xué)，教導(dǎo)主任要牢牢抓住語數(shù)外品社和綜合大組長。以“備好課，講好課，評好課”為抓手，使教研組、備課組成為校教育教學(xué)管理的主線之一。管理上強化層級負責(zé)制即教學(xué)大組長對教導(dǎo)主任負責(zé)，教導(dǎo)主任對主管教學(xué)副校長負責(zé)。
重在科學(xué)：要突破新人才助力新發(fā)展。堅持黨管干部和黨管人才的原則。學(xué)?；鶎狱h組織政治核心作用力求突破。(目前，學(xué)校班子成員年齡偏大，憑經(jīng)驗管理，活力和動力欠缺)創(chuàng)新干部選拔管理機制，嘗試崗位上的新突破，把想做事、能做事、會做事、做好事的年輕骨干提拔到管理崗位，試用“一年聘用掛職的方式”啟用新人才;同時，增設(shè)年部大組長。積極倡導(dǎo)勇于拼搏的奮斗精神，為學(xué)?？茖W(xué)管理注入新力。
強化管理：發(fā)揮骨干帶頭和引領(lǐng)作用。嚴格遵守學(xué)校各類規(guī)章制度，強化中層干部工作重心下移，層級解決學(xué)生、家長、教師工作中的矛盾和問題;重視發(fā)揮班子和中層干部的擔(dān)當(dāng)、管理及監(jiān)督職能，重申行政干部一副重擔(dān)兩項重任：即教學(xué)上發(fā)揮骨干帶頭引領(lǐng)作用，另一半重任夯實部門管理和課堂教學(xué)，全體行政深入聽隨堂課兩輪(教導(dǎo)40節(jié)以上，其他行政30節(jié)以上)，凝聚力量探尋總結(jié)“光啟課堂文化”。
(二)教學(xué)科研上突破
主題研修：開展單元教學(xué)設(shè)計，聚焦主題研修。(主題研修是我校本學(xué)年課程與教學(xué)建設(shè)重要抓手)，堅持以教學(xué)為中心，聚焦主題研修：以上海市各學(xué)科《單元教學(xué)設(shè)計指南叢書》為引領(lǐng)，開展單元教學(xué)設(shè)計研究。優(yōu)化學(xué)習(xí)活動，持續(xù)深入研究如何在目標導(dǎo)向下優(yōu)化學(xué)習(xí)活動設(shè)計和實施，抓住關(guān)鍵問題(目標制定、環(huán)節(jié)安排、過程評價)讓學(xué)習(xí)活動更具有思考性、開放性、挑戰(zhàn)性。
構(gòu)筑課程標準和課堂教學(xué)的橋梁——實現(xiàn)教研的空間拓展和時間延展——促進學(xué)校課程和學(xué)科教師的發(fā)展
智慧課堂：促進教學(xué)改革轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)變。以課堂為主渠道，切實加強教學(xué)常規(guī)管理。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)習(xí)活動更能激發(fā)學(xué)生主動參與、合作交流的積極性，幫助學(xué)生與同伴的聯(lián)系、與生活經(jīng)驗的聯(lián)系、與已有知識之間的聯(lián)系，充分認識評價不僅是檢測學(xué)業(yè)成果的手段，更是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。深化研究為了學(xué)習(xí)的評價，豐富評價內(nèi)容、形式和途徑、多元多樣性評價。培育智慧課堂，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
深化科研：鞭策鼓勵各科教師，深入課題研究。團隊協(xié)作完成好市級科研結(jié)題。強化學(xué)?？萍颊n程特色和辦學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。依據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求和興趣確定課程目標的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，使創(chuàng)新實驗室課程體現(xiàn)出一定的多樣性，多元化和多層化;注重實驗選題的篩選，注重課程與技術(shù)、裝備的深度融合;加強學(xué)生思維方式和探究方式的滲透與應(yīng)用，體現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新實驗室課程帶給學(xué)生的思想方式、思維結(jié)構(gòu)、思想品質(zhì)的變化，為培養(yǎng)創(chuàng)新精神的人才打下堅實基礎(chǔ)。
嘗試改革：積極響應(yīng)改革策略，教育要信息化。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟徐匯教育信息化建設(shè)三年行動計劃，借力徐匯區(qū)與科大訊飛的戰(zhàn)略合作，推進信息化進課堂。同時，重視信息宣傳功能，強化教師參與宣傳學(xué)校的意識，提高徐匯教育新聞出現(xiàn)的頻率。及時更新學(xué)校校園網(wǎng)，加強學(xué)校的宣傳效應(yīng)。推進特色建設(shè)工程，搭建微信建設(shè)平臺，強化對外宣傳，展示學(xué)校教育功能，鼓勵學(xué)生和家長共同參與。
促進三個發(fā)展：
(一)科藝體特色發(fā)展
拓展平臺：努力盤活現(xiàn)有學(xué)校資源拓展校外教育“新平臺”。重視“三課二操二活動”和一二三年級的四課體育教學(xué)，提高“每天一小時校園體育活動”的有效性，推進校園足球、校園籃球聯(lián)盟建設(shè)，引入優(yōu)質(zhì)資源實施“快樂330”和放學(xué)后看護，不斷提升學(xué)生健康水平。鼓勵體操退役學(xué)生參加“花樣跳繩”，讓學(xué)生在豐富的體育活動中提高身體素質(zhì)。
挖掘OM： 支持頭腦奧林匹克促進傳統(tǒng)項目取得“新發(fā)展” 。重視普及、抓好提高，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和團隊精神。組織開展頭腦奧林匹克校園科技節(jié)活動，為學(xué)生搭建創(chuàng)新展示才能的舞臺，繼續(xù)深化開發(fā)頭腦奧林匹克的創(chuàng)新項目，發(fā)揮其育人功能;在競賽項目訓(xùn)練上科學(xué)規(guī)劃——訓(xùn)練好即興題，提倡團隊合作，各司其職，力爭獲得好成績。
強化藝術(shù)：強化發(fā)展藝術(shù)特色打造藝術(shù)特色工作“新亮點”。初步購買服務(wù)嘗試藝術(shù)進校園、進課堂活動，發(fā)展美育教育，夯實藝術(shù)課堂教學(xué)，努力打造藝術(shù)特色工作新亮點。提早準備畫文同步訓(xùn)練，領(lǐng)悟區(qū)“愛菊杯”要求，力爭新突破。
(二)學(xué)科建設(shè)新發(fā)展
共筑高地： 落實建設(shè)學(xué)科高地，務(wù)實給予項目支持。成立“語文學(xué)科雁陣、數(shù)學(xué)領(lǐng)航站、外語研究會”，“對學(xué)科高地”，給項目給支持;抓好各學(xué)科的教學(xué)流程五環(huán)節(jié)，強化學(xué)科的平日教學(xué)，夯實家常課;積極開展教學(xué)展示交流，讓師徒帶教、骨干教師、教師公開教學(xué) (開學(xué)初每位教師自報，人人一節(jié))成為學(xué)習(xí)探討的舞臺。
強化團隊： 重視教師團隊建設(shè)，鼓勵參加通識培訓(xùn)。以“語文學(xué)科研究團隊”為先導(dǎo)，有計劃地鼓勵其他學(xué)科跟進，讓團隊帶動全員。豐富拓展型課程、探究型課程的項目實施與研究，更新原有的設(shè)計科目方案。重視區(qū)教育局的小學(xué)杯賽，提前準備 “匯師杯”，踏準節(jié)奏，力爭好成績。
關(guān)于STEM：深化STEM課程建設(shè)，滿足各類學(xué)生需求。利用“快樂活動日”，開好體現(xiàn)個性化、綜合性和可選擇的拓展型課程;以實踐活動為載體，嘗試整合學(xué)科教育，加強對學(xué)生動手操作、合作交流、自主探究等能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性成長，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，獲得積極的情感體驗。
(三)德育內(nèi)涵式發(fā)展
體系建設(shè)：系統(tǒng)落實立德樹人任務(wù)，建設(shè)一體化德育體系。樹立大德育資源體系(改變德育碎片化)——細化“光前啟后，育智立人”德育教育活動;通過體驗，開展社會主義核心價值觀與中華傳統(tǒng)文化教育。
把握陣地：強化教師政治理論學(xué)習(xí)，做新時代四有好老師。繼續(xù)深入開展有意義的“道德講堂”、“身邊教師的小故事”活動、珍惜教職工大會時間，夯實爭做新時代“四有”好老師”(有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心)。
德育團隊：建設(shè)德育效果評價體系，拓展骨干班主任功能。重視班主任隊伍建設(shè)，利用班主任工作坊提升班主任隊伍的專業(yè)化水平。明確班主任考核評估機制、“優(yōu)秀班主任”、“文明班級”等評選制度。多分享樸實無華的班級管理模式——提升班主任隊伍的責(zé)任、愛心、凝聚力專業(yè)化水平。
多元需求：挖掘光前啟后深刻內(nèi)涵，服務(wù)德育能動性需求。以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作多樣發(fā)展，滿足多元需求。
文化傳承：積極落實德育日常管理，讓民族文化永遠傳承。細化專題教育、中隊主題會、社會實踐點考察、年級主題活動、傳統(tǒng)節(jié)日活動等;注重節(jié)慶活動和儀式教育的落實：注重一年級入團儀式和三年級的十歲生日。讓學(xué)生親身體驗傳統(tǒng)文化的魅力(中秋節(jié)、重陽節(jié))。
完善積累：繼續(xù)完善好心理室建設(shè)，強化學(xué)校的檔案管理。注重學(xué)生心理健康教育;關(guān)愛智障學(xué)生，做好隨班就讀的日常工作;豐富學(xué)校檔案管理，注重資料的積累。
四、追求四個轉(zhuǎn)變：
(一)教師服務(wù)學(xué)生的轉(zhuǎn)變
關(guān)愛學(xué)生：貫徹以“為學(xué)生服務(wù)”為中心，以學(xué)生發(fā)展為實施目的。圍繞“服務(wù)學(xué)生”為主，關(guān)心學(xué)生生長、生存、生活。
服務(wù)家長：加強家委會建設(shè)，發(fā)揮家委會的協(xié)助、橋梁、紐帶作用，傾聽家長的合理要求，營造“家門口的好學(xué)?！钡暮每诒?。
(二)工會建設(shè)的轉(zhuǎn)變
明確定位：圍繞學(xué)校中心工作，切實行使工會建設(shè)、參與、教育和維護四大職能，團結(jié)動員全體教職工與時俱進， 適應(yīng)新時期教育發(fā)展的要求，為學(xué)校的課程改革和教學(xué)質(zhì)量大幅度提高貢獻力量，全面提升工會工作能力和水平，為構(gòu)建和諧校園做出工會應(yīng)有的努力。
發(fā)揮優(yōu)勢：黨支部與工會共同進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，整合資源，充分發(fā)揮工會優(yōu)勢，進一步團結(jié)廣大教職工，以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用，從提高職工思想素質(zhì)入手，堅持工會工作服務(wù)于黨建工作。打造以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的精神文明建設(shè)工程，做好教職工評優(yōu)選先、職稱評定、兌現(xiàn)獎懲、績效工資考核等工作。
職工之家：滿足教職工精神文明生活的需要，進一步完善“職工之家”的硬件建設(shè)和軟件建設(shè);充分發(fā)揮“職工之家”、文明組室在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的滋味。
豐富活動：讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點、難點，熱點問題。對學(xué)校的各項工作做到心中有數(shù)，配合黨政推進學(xué)校師資隊伍建設(shè)，暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，做好學(xué)校的穩(wěn)定協(xié)調(diào)工作，為教職工排憂。組織教職工開展各項文體鍛煉活動，組織教師積極參加區(qū)級各項教工比賽，提高教師工作幸福感。
總務(wù)奉獻一線的轉(zhuǎn)變
服務(wù)作用：后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)保障系統(tǒng)，其主要任務(wù)是“服務(wù)”與“管理”。后勤管理適合學(xué)校的需求，更好的發(fā)揮后勤在學(xué)校工作中的先行性、服務(wù)性的作用。加強制度建設(shè)，促成后勤管理規(guī)范化。圍繞“三服務(wù)”宗旨，即后勤為教育、教學(xué)、師生服務(wù)。
明確身份：強調(diào)“三育人”，后勤工作要做到管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。在后勤管理中，首先要擺正位置，明確自己的身份，明確誰是學(xué)校的主體。有了學(xué)生才有后勤的存在必要，總務(wù)的存在，是為了做學(xué)生所需要做的事。要把每一件平凡的事做精、做細，對學(xué)校的發(fā)展高度負責(zé)。做就做好，做就做細，做就做得讓大家滿意。
制度執(zhí)行：為學(xué)校教育教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。嚴格完善執(zhí)行經(jīng)費管理制度。嚴控經(jīng)費使用、提高預(yù)算執(zhí)行率。嚴格執(zhí)行公務(wù)卡購買，進一步落實好學(xué)校財產(chǎn)購買及保管制度，認真執(zhí)行國有集體采購政策，執(zhí)行好政策和法規(guī)。
規(guī)范操作：做好財務(wù)、財產(chǎn)管理，學(xué)校所有物品采購走流程和程序：教師先填寫申購單——總務(wù)主任(校長或校務(wù)委員會)批準——購買(常規(guī)辦公教學(xué)器材后勤管理中心政府采購，重大貨比三家采購;特殊物品個性化自己購買)——發(fā)票驗收登賬——總務(wù)簽字——校長簽字(看到申購單、驗收單及總務(wù)或保管簽字，最后審批)——財務(wù)報銷。
科學(xué)教研的轉(zhuǎn)變
依據(jù)科研工作計劃，激勵全體教師教科研工作積極性，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)潛力，重教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習(xí)慣培養(yǎng)。
大膽敢想——沖破藩籬，在教科研上，敢于想別人不敢想。
勇于敢說——有效教研，教學(xué)研究上，大膽說出你的想法。
突破敢做——大膽嘗試，要不怕失敗，敢于突破定向思維。
五、實現(xiàn)五個優(yōu)化：
(一)優(yōu)化教師隊伍建設(shè)
嚴格把關(guān)：領(lǐng)悟新學(xué)年區(qū)教師招聘工作原則，不拘一格降人才。提高招聘條件，嚴把教師進口關(guān);用好人才政策，吸引外區(qū)高層次人才骨干進入到充實到教師隊伍中。
重視骨干：深化教師骨干隊伍建設(shè)，積極樹立好骨干教師典范作用，開拓教師的視野，鼓勵骨干教師參加區(qū)各級培訓(xùn)。
鍛煉隊伍：強化有效師徒帶教。關(guān)注青年教師成長，提高青年教師教學(xué)素質(zhì)和教研教學(xué)能力。提倡教師要有質(zhì)疑批判思辨教學(xué)的新變革，體現(xiàn)教與學(xué)的一致性，實施考試命題、質(zhì)量分析情況自查。
(二)優(yōu)化徐楓學(xué)區(qū)資源
學(xué)區(qū)資源：通過走進“徐家匯——楓林”學(xué)區(qū)內(nèi)各中小學(xué)科技場館，讓學(xué)生參與學(xué)區(qū)互動，探尋科學(xué)奧妙，促進學(xué)生思考;培養(yǎng)學(xué)生敢于提問、勇于探究的科學(xué)精神。
攜手開發(fā)：參加“徐家匯——楓林學(xué)區(qū)”內(nèi)的各項培訓(xùn)和活動。攜手開發(fā)有力學(xué)區(qū)建設(shè)的優(yōu)勢資源，為學(xué)區(qū)第二輪新發(fā)展出力。
合作共贏：完善創(chuàng)新實驗室建設(shè)，豐富校本特色課程。尋求學(xué)區(qū)化和社區(qū)資源優(yōu)勢整合。鼓勵社區(qū)和家長志愿者共同參與和建設(shè)校本課程實踐，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校將切實貫徹區(qū)教育局新學(xué)期工作意見，以學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃為行動綱領(lǐng)，堅持立德樹人，關(guān)注常規(guī)建設(shè)，聚焦課程改革，落實防疫防控，促進學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，內(nèi)涵逐步提升。
二、重點工作
加強師德建設(shè);聚焦課程改革;落實課題研究;完善后勤保障。
三、具體措施
(一)加強師德建設(shè)，提升德育管理，推進德育創(chuàng)新
1.立德樹人，加強師德建設(shè)
學(xué)校將以國家法律法規(guī)和方針政策為依據(jù)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，宣傳高尚師德，彰顯優(yōu)良師風(fēng)，引導(dǎo)廣大教師不忘初心、牢記使命，進一步增強廣大教師的職業(yè)責(zé)任感和使命感，為教育事業(yè)改革發(fā)展提供有力支撐。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等關(guān)于師德建設(shè)方面的重要文件，開展師德建設(shè)月活動、“師生楹聯(lián)作品展、第36個教師節(jié)慰問，邀請武進區(qū)“四有教師”、市“三好教師”宣講團教師走進戴小“翼溪”師德講堂作事跡報告，繼續(xù)開展“168”愛生、大走訪等活動。通過學(xué)習(xí)教育，使廣大教師提高認識，明確職責(zé)。通過學(xué)生問卷調(diào)查、家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對待問題采取合適的渠道告知有關(guān)教師，并督促其認真整改。學(xué)校將向社會公布師德建設(shè)監(jiān)督電話，對來信、來訪和來電反映的師德問題要認真處理。通過展板、新聞報道、典型材料等方式，通報師德建設(shè)的情況，表彰一批在師德建設(shè)活動中的先進個人和師德標兵。
2. 明確責(zé)任，提升德育管理
加強對學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實把德育擺在首位，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。組織班主任、輔導(dǎo)員開經(jīng)驗交流會，大力樹立班主任典型，表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用，強化全體教師的責(zé)任感，規(guī)范班級管理工作，做到規(guī)范化和實效化;健全班主任考評機制，加強常規(guī)檢查，引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實踐中提高自身的素質(zhì)水平;大力加強德育環(huán)境建設(shè)，推進學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。特別是要營造積極樂觀“輿論氛圍”，營造健康向上的班級“心理氛圍”，讓學(xué)校、班級成為每一個學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。
(二)實施課程統(tǒng)整，加強常規(guī)管理，促進質(zhì)量提升
1.實施課程統(tǒng)整，點亮辦學(xué)特色
學(xué)?；谖幕膫鞒泻蛣?chuàng)新，基于“兒童在課程中央”的課程理念，提出“翼·創(chuàng)課程”的創(chuàng)建設(shè)想，形成全方位課程體系。學(xué)校通過課程整體規(guī)劃，實施“一體兩翼”課程體系，培育具有“身健(身體健壯)、品優(yōu)(品格優(yōu)良)、善思(善于思考)、學(xué)創(chuàng)(學(xué)習(xí)創(chuàng)造)”特質(zhì)的新一代戴小學(xué)子。“翼·創(chuàng)課程”將融通學(xué)校學(xué)科課程、特色課程、拓展課程，通過構(gòu)建一體兩翼格局，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。
學(xué)校貫徹國家課程校本化實施方針，以“真實課堂”課題研究為課程主體，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的提升，提出語文深度學(xué)習(xí)的研究，數(shù)學(xué)引領(lǐng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的研究，英語引領(lǐng)悅讀課程建設(shè)。同時，學(xué)校將以名人教育特色課程為課程左翼，打造名人教育品牌課程，提升學(xué)生身體、文化、科技等方面的素養(yǎng)，主要包括：德育課程、詩聯(lián)課程、足球課程、科技課程等內(nèi)容。學(xué)校以學(xué)生社團活動為課程右翼，以少年宮為活動平臺，拓展活動項目，精心組織活動，激發(fā)學(xué)生參與興趣，提升學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力。
2.加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
學(xué)校將加強備課、上課、聽課、作業(yè)等過程性管理，明確要求，落實檢查。結(jié)合上級學(xué)科調(diào)研或競賽活動，教導(dǎo)處與教科室通力合作，學(xué)科組與備課組有效統(tǒng)籌，制定學(xué)科調(diào)研競賽計劃，做到有目標，有重點。通過調(diào)研和分析，讓老師明確各學(xué)科各年段的教學(xué)側(cè)重點，為調(diào)整和改進教學(xué)提供依據(jù)。學(xué)校在期中和期末對各年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進行全面調(diào)研，通過調(diào)研關(guān)注優(yōu)秀率、合格率和整體水平的提升，縮小平行班的差距，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
為提高家長綜合素質(zhì)和加強家庭道德教育，本學(xué)期將努力辦好家長學(xué)校。學(xué)校通過邀請專家作家庭教育專題講座、開展親子活動、家訪等多種形式的家長學(xué)?；顒樱粩嗤七M家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會化方向發(fā)展。
(三)重視教師培訓(xùn)，關(guān)注日常研討，增強課題研究
學(xué)校將根據(jù)課程改革的形勢和教師專業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校實際情況，精心謀劃各項工作，努力推進國家課程校本化建設(shè)，促進學(xué)校課程建設(shè)、課題研究、課堂變革，使教科研工作成為撬動師生發(fā)展與質(zhì)量提升的關(guān)鍵要素。
1.認真做好教師培訓(xùn)工作
學(xué)校將根據(jù)上級部門組織的各類培訓(xùn)活動，借力城鄉(xiāng)結(jié)對平臺，組織集體學(xué)習(xí)、交流研討，提升師資力量;根據(jù)學(xué)校教研組的特點，繼續(xù)推進教師主題讀書活動，推進學(xué)科教研和課題研究的深入進行;繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，力爭上一堂展示課，做一次微講座;同時學(xué)校將積極關(guān)注青年教師的成長，制定“讀、備、學(xué)、請、思”每兩周五小步行動計劃，認真落實師徒結(jié)對制度，期末組織青年教師匯報課活動。
2.扎實開展教學(xué)研究工作
本學(xué)期，學(xué)校將關(guān)注教師的日常備課和教學(xué)情況，強調(diào)“四個落實”：落實自主鉆研、落實集體研討、落實分工備課、落實個性施教，通過優(yōu)化備課制度，積極借鑒校本實施，逐步完善多層次的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫建設(shè);通過重點課、研討課、匯報課等方式，促進不同層次的教研活動正常開展，做到有明確的研究主題;充分利用學(xué)科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作，教學(xué)反思(或案例)每兩周一篇，做到有主題、有思考，納入常規(guī)檢查，并不定期組織評比活動;高度重視每月20日的“集團研修日”活動，以日常課堂教學(xué)研究為載體，開展學(xué)科主題式系列教研活動，保障全員參與、全學(xué)科輻射。注重“前移后續(xù)”的過程性和實效性，遵循“三帶三做，一循環(huán)”的教研范式。(活動前策劃，帶著建議做好預(yù)設(shè);活動時研討,帶著思考做好現(xiàn)場研討;研修后重建，帶著學(xué)習(xí)做好二度重建。教研組教師循環(huán)擔(dān)任研修活動“第一責(zé)任人”。)
3.深入推進課題研究工作
深入開展2018年度區(qū)級課題《基于家鄉(xiāng)紅色資源，構(gòu)建德育活動系列化的研究》活動，在實踐中不斷完善課程設(shè)計，促進研究成果的積累。組織第二輪學(xué)科微課程申報和研究活動，期內(nèi)組織1-2次微課程展示活動。不斷完善管理制度，加強微團隊建設(shè)，促進課程、課題、課堂一體化發(fā)展，提高教師的專業(yè)化水平。
(四)加強安全管理，提升環(huán)境檔次，保障校園和諧
1.加強安全保衛(wèi)
加強保安培訓(xùn)工作，把好校門口的秩序關(guān)，確保學(xué)生進出校園的安全。強化對乘車學(xué)生及駕駛員的安全教育，加強候車室管理。繼續(xù)開展“掃黑除惡”專項工作，深入貫徹“掃黑除惡”文件精神，開展好各類相關(guān)安全教育。
2.提升食堂管理
進一步完善后勤工作各項制度，細化后勤人員的崗位工作職責(zé)，細化各環(huán)節(jié)的要求和標準，做到分工具體職責(zé)明確，考核對照有標準，以便相互監(jiān)督，確保后勤服務(wù)工作“事事有人做，人人有事做”，克服消極怠工、做事扯皮的不良工作作風(fēng)。定期、不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量的意見和要求。堅持常州市A級食堂標準，以《食品安全法》為指導(dǎo)，嚴把食品采購、驗收關(guān)，規(guī)范食品加工流程，確保師生飲食安全，讓師生吃得安心，讓家長放心。學(xué)校將定期不定期巡查各區(qū)域自查和記錄情況，并對照實際情況及時作出反饋與整改意見，隨時關(guān)注整改進度，巡查情況納入考核。
3. 落實防疫防控
后勤部門將根據(jù)上級指示精神，全面落實防疫等各項措施，做好開學(xué)前后各項準備工作，加強校園管理，提高校園環(huán)境衛(wèi)生，制定好各類應(yīng)急措施，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生的人身安全。
4.規(guī)范物品采購
充分發(fā)揮資產(chǎn)的效益，規(guī)范物品采購申報審批制度，做到票據(jù)規(guī)范, 帳目清楚，并及時入帳。落實資產(chǎn)的損壞賠償制度, 明確保管使用責(zé)任人，學(xué)期結(jié)束及時對保管情況審核。教學(xué)器材、設(shè)備的領(lǐng)取、保管、歸還情況, 做到責(zé)任到人，誰損壞誰賠償，提高責(zé)任心。做好固定資產(chǎn)登記、報廢手續(xù)，做到和財務(wù)賬面數(shù)據(jù)一致。
(五)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好日常統(tǒng)計，規(guī)范財務(wù)管理。
財務(wù)人員努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步規(guī)范學(xué)校的各類財務(wù)管理工作，規(guī)范財務(wù)管理結(jié)算，做好人事、統(tǒng)計等工作。
新學(xué)期，新起點;新目標，新跨越。我校將以內(nèi)涵發(fā)展為工作重點，以全面實施主動發(fā)展規(guī)劃為契機，堅持不懈抓常規(guī)，齊心協(xié)力謀發(fā)展，扎實推進精致管理，全面提升教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育做出新的更大的貢獻。
為了做好新學(xué)期的各項工作，根據(jù)上級的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，擬定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
關(guān)注教師、學(xué)生、學(xué)校的和諧發(fā)展，從“提高教學(xué)質(zhì)量、轉(zhuǎn)變教育觀念、強化學(xué)校管理、提升學(xué)校文化品味”方面積極探索，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”。
二、工作總目標：
1.以德育為先，加強思想政治工作和師風(fēng)師德建設(shè)，以及學(xué)生的德育教育;
2.積極挖掘內(nèi)在潛力，注重提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，積極穩(wěn)妥推進課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
3.堅持以教學(xué)質(zhì)量為本，狠抓教學(xué)常規(guī)管理和師資隊伍建設(shè)，努力推進新課改的實施;全力打造一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型師資隊伍。
4.重視安全工作，營造和諧、安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境等。
三、主要工作和措施：
(一)優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)
1.抓隊伍建設(shè)。堅持以人為本，積極推進校園精神文化建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍、管理隊伍和后勤服務(wù)隊伍。
2.加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時間認真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制享樂主義思想;關(guān)心愛護全體學(xué)生，真正做到愛護學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生;衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明大方。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。
3.加強管理，促進教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。學(xué)校完善辦學(xué)理念，提升教育領(lǐng)導(dǎo)力。
4.大力實施閱讀能力提升工程，引導(dǎo)師生利用圖書、報刊布置走廊、教室等邊角空間，倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、誠信取閱，提高師生閱讀數(shù)量和效率;開展“書香校園”讀書月成果展評活動，豐富師生讀書積累方式方法。
(二)搞好教研活動，促進教學(xué)質(zhì)量的提高
繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，研究解決教學(xué)和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學(xué)觀摩活動。每次的公開教學(xué)活動要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際，確定研究主題和研究重點，做好講課、說課、評課活動的總結(jié)以及資料的整理工作。
(三)精細常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.教務(wù)工作：(1)做好日常教學(xué)用具、用書的管理及征訂工作，盡可能地保證教師的教學(xué)需求;(2)做好各種與教導(dǎo)處相關(guān)的資料上報工作。
2.加強教學(xué)工作檢查，加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化”。
3.加強學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗，使學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。抓好誦讀和寫字教育。教導(dǎo)處將組織有關(guān)人員制定方案，并組織實施。培育和踐行社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。
4.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對學(xué)困生進行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教師要堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。
5.加強畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。
6.鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
7.班主任工作。班主任利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。
8.開展豐富多彩的第二課堂活動。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，發(fā)展學(xué)生能力。提高教學(xué)效果。
9.抓活動開展。我們將繼續(xù)開展常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動。
10.抓家校聯(lián)系。爭取家長對學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。
11.強化學(xué)生常規(guī)管理。抓細節(jié)管理。以養(yǎng)成性教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創(chuàng)新，爭當(dāng)“新時期好少年”。
12.加強學(xué)生自主管理工作。一是建立班級自治制度與學(xué)生自管隊伍;完善學(xué)生自主管理評價機制;二是充分發(fā)揮班委會、少先隊組織作用，創(chuàng)新管理體制;三是培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自主發(fā)展的意識和能力，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
13.推進素質(zhì)教育，抓好“六嚴”工作：嚴格執(zhí)行課程方案和教輔管理，嚴格規(guī)范作息時間，嚴格禁止違規(guī)收費補課，嚴格規(guī)范考試和評價工作，嚴格規(guī)范招生和編班行為，切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。
四、加強安全工作，讓平安永駐校園
(一)開學(xué)伊始，學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書。召開全校家長會班主任與全體家長簽定《安全管理目標責(zé)任書》，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用短信平臺發(fā)送安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全主題早會、班隊會，邀請法制副校長及交警等蒞校開設(shè)講座，定期組織師生進行應(yīng)急疏散演練，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
(三)定期進行安全隱患大排查。每周對學(xué)校校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺帳，限期整改銷號。
(四)強化各種制度。晨、午檢制度，課前點名制度、因病缺勤登記制度，校內(nèi)進行定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安。
(五)嚴把“入門關(guān)”。實行保安人員24小時值班制度，每天安排8名教師協(xié)助值勤。
五、加強后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件
(一)嚴肅財務(wù)紀律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象。認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。
(二)繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。
六、加強體衛(wèi)藝，健康教育，做好疾病防治工作
1.認真落實上級主管部門的相關(guān)文件精神，要求：一是開足上好體育課;二是確保每天鍛煉1小時，不斷豐富陽光體育、大課間活動的內(nèi)容和形式;三是強化學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測，嚴格實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，規(guī)范測試、統(tǒng)計、分析、公示、上報工作。
2.深入貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進一步加強學(xué)生心理健康教育，控制學(xué)校流行性傳染病發(fā)生。
3.大力開展藝術(shù)教育教改教研活動，通過活動全面提升藝術(shù)課教師的教學(xué)能力和水平。
4.結(jié)合秋季特點開展衛(wèi)生、疾病防病系列健康教育活動。
5.開展季節(jié)性疾病的預(yù)防宣教工作,繼續(xù)做好傳染性疾病的預(yù)防及學(xué)校常見病防治工作,提高學(xué)生對傳染病的認識 ,積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生預(yù)防接種工作。
6.切實加強對學(xué)生食品及飲用水的教育。
七、做好黨建工作。
八、做好教育扶貧工作。。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹“十九大”精神，以學(xué)習(xí)為中心，以活動為載體，把弘揚社會主義核心價值觀和中華傳統(tǒng)美德、落實素質(zhì)教育理念、提升教師道德素養(yǎng)、培育現(xiàn)代文明學(xué)生作為教育目標，統(tǒng)一師生思想，更新教育觀念，凝聚核心力量，為學(xué)校發(fā)展提供思想指導(dǎo)和理論支持。
同時，立足學(xué)校實際，以區(qū)、市、縣有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進一步落實規(guī)范管理為重點，以師資隊伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標，全面提升本校及管轄學(xué)校(幼兒園)、教學(xué)點各項工作的水平。
二、工作目標
1、有針對性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)節(jié)，爭取在期末中有更好的表現(xiàn)。
2、抓實學(xué)校的各項管理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績等方面有整體性的提高。
3、所管轄的學(xué)校、教學(xué)點，加強管理，嚴格執(zhí)行崗位工作細則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。加強安全工作、德育工作、家校(園)合作等工作。加強幼兒園的管理，提高整體辦園水平。
三、重點工作
1、加強對小學(xué)生的社會主義核心價值觀教育，通過打造校園文化，強化課程建設(shè)，豐富活動載體，樹立先進典型，拓寬育人途徑，幫助學(xué)生從小樹立正確的思想，信念和道德情操，讓小學(xué)生形成積極向上的人生觀，價值觀。
2、將思政教育入腦、入心、入課堂。堅持立德樹人，深入推進習(xí)近平新時代特色社會主義思想融入思政教育教學(xué)中。從教學(xué)目標設(shè)立和教學(xué)方法兩個方面進行，實現(xiàn)專業(yè)課與思想政治教育的有機融合，將德育滲透，貫穿整個教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。實現(xiàn)顯性教育與隱性教育的有機結(jié)合。將圍繞“提升育人課程質(zhì)量”、“提升育人隊伍質(zhì)量”、“提升育人服務(wù)質(zhì)量”和“提升育人環(huán)境質(zhì)量”，創(chuàng)新方式方法、緊鑼密鼓的開展“思想政治課”賽課，思政教師隊伍培訓(xùn)，“我和我的祖國”征文比賽、繪畫比賽以及主題班會、隊會，參觀紅色文化教育基地實踐等系列活動，確保用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，教育好、引導(dǎo)好、培養(yǎng)好祖國新生代。
3、加強黨建工作和工會工作。學(xué)校黨支部緊緊圍繞教育教學(xué)工作，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，建立健全“不忘初心、牢記使命”的主題教育長效機制，牢固樹立立德樹人的根本任務(wù)，造就一支具有較強黨性修養(yǎng)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，突出“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”特色的黨建引領(lǐng),充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，發(fā)揮先鋒帶頭作用上示范課。讓黨員教師在學(xué)習(xí)、思考、互動中，提高教育素質(zhì)，發(fā)揮模范作用。
4、利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”，實現(xiàn)教育雙向互動、實時交互模式。讓教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)課件生動多樣，從而提高教育質(zhì)量。
5、加強校本培訓(xùn)和校本教研，促進教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
6、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的隊伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)的工作責(zé)任感和管理水平。
7、加強班主任隊伍建設(shè)，強化學(xué)生的行為規(guī)范教育和訓(xùn)練，提高家長的教育意識。
8、根據(jù)所管轄幼兒園實際情況，配備人員、設(shè)備等。同時，為提高幼兒園保教工作的質(zhì)量，鼓勵并支持幼兒園開展特色課程和社會實踐活動，幼兒園定期向?qū)W校進行匯報總結(jié)。
9、落實好體衛(wèi)藝工作，加強校園文化建設(shè)，開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類活動，特別是學(xué)生社會實踐活動。
10、牢牢抓住學(xué)校的安全工作，進一步落實安全責(zé)任制和日常安全管理。
11、全面做好消毒用具、體溫檢測等用具的準備。開學(xué)前做好校園清潔工作、全面消毒工作。
12、認真做好開學(xué)返校師生和開學(xué)后師生的疫情防控和日常檢查工作。根據(jù)緊急預(yù)案做好應(yīng)對策略和措施。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長： 侯春旺
副組長： 呂貴、高錦澤、黃占辛
成 員： 呂新民、張艷麗、謝國飛、周泉、佟建國、
孫向東、官 旭、李君劍、劉秀玲、賈曉璐、
各班班主任
五、具體措施
(一)疫情防控
1、加強疫情日常防控工作。政教處與各班班主任堅持晨午檢和因病缺勤學(xué)生病因追查與登記報告制度，組織返校師生每天定時測量體溫，每日統(tǒng)計檢測師生身體狀況，做好每日缺勤學(xué)生原因動向記錄，隨時進行監(jiān)測，做好記錄，有異常情況及時上報。
2、要根據(jù)疫情發(fā)展情況，配合各部門做好疫情防控工作。
3、做好校園安全管理工作。包括校園衛(wèi)生、防護消毒、設(shè)施設(shè)備檢查等，嚴把學(xué)校大門關(guān)，任何閑雜人員不得進入校園，確保學(xué)校平安。
4、加強食堂管理，嚴格執(zhí)行各項管理工作制度。(1)禁止采購、食用野生動物和不明來源的活體動物、動物源性食品，對肉及肉制品做好索證索票工作。(2)嚴格加工操作規(guī)程。做好生熟食品分開存放和加工，肉禽類各類食品需燒熟煮透，確保熟制食品的中心溫度
(二)學(xué)校管理
1、重新調(diào)整學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，明晰學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規(guī)劃的執(zhí)行意識。
2、壓實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，明確分工，進一步明確崗位職責(zé)，以嚴格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的管理效能。落實過程管理，學(xué)期計劃的制定要有針對性、可執(zhí)行性;計劃通過后就要照此執(zhí)行;執(zhí)行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。
3、建立校委會的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬領(lǐng)導(dǎo)的眼見，提高領(lǐng)導(dǎo)的思考力和解決實際問題的能力。建立校委會管理工作評價機制。
4、梳理和完善學(xué)校各項管理制度，形成符合學(xué)校實際的、可以執(zhí)行的德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執(zhí)行情況的自我評估機制，以此提高制度的執(zhí)行力。
5、明確學(xué)校各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評估履行崗位職責(zé)的機制;組織學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，期末對照崗位職責(zé)進行履責(zé)交流，進行履責(zé)評價。
6、隨著天氣逐漸變冷，學(xué)校提前做好學(xué)生取暖工作、上下學(xué)安全工作、秋季傳染病預(yù)防及宣傳工作。
7、開學(xué)前對學(xué)校進行安全大排查工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。
8、學(xué)校制定出“互聯(lián)網(wǎng)+” 行動計劃。從“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”、“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”、“互聯(lián)網(wǎng)+評價”等方面統(tǒng)籌規(guī)劃、均衡發(fā)展。利用優(yōu)質(zhì)教育資源的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提升適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的全民信息化素養(yǎng)，形成網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系和人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的學(xué)習(xí)型校園。
“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”：形成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等諸多全新的概念，不但幫助教師樹立先進的教學(xué)理念，改變了課堂教學(xué)手段，大大提升了教學(xué)素養(yǎng)，而且，還使傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式也發(fā)生了革命性的變化。
“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”：1、通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性得以強化，可以尋找到學(xué)習(xí)的需求與價值。2、同樣，對教師的影響也是巨大的，教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)進行遠程培訓(xùn)，不僅改變教師的教學(xué)態(tài)度和技能，也改變了教師的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
“互聯(lián)網(wǎng)+評價”：在教育領(lǐng)域里，網(wǎng)評已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)管理工作的重要手段。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺，給教師的教育教學(xué)打分，教師也可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺給教育相關(guān)部門進行評價。
9、全面進行社會核心價值觀教育。
①重視校園建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用，環(huán)境對學(xué)生有著感染和滲透的作用。要以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，將籠統(tǒng)、抽象的價值觀內(nèi)容融入學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)中;將傳統(tǒng)教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、法制教育等內(nèi)容通過校園文化墻、板報、櫥窗展現(xiàn)出來。
②強化課程建設(shè)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，課堂教學(xué)是對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的主渠道。在傳授知識和培養(yǎng)能力的過程中，要注意對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
③豐富活動載體，發(fā)揮主題教育的育人作用。活動是對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的重要手段，學(xué)校要結(jié)合實際，本著貼近學(xué)生、貼近實際的原則積極開展內(nèi)容鮮活、主題突出、學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動。
④重視典型的培養(yǎng)，如:道德小標兵、環(huán)保小衛(wèi)士、法制小公民等。
此外，要利用校園廣播和校園網(wǎng)絡(luò)做好典型先進事跡的宣傳，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)典型的哪些方面，及怎么樣去學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)身邊的典型，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)典型的過程中領(lǐng)悟到只要自己努力也會成為別人學(xué)習(xí)的榜樣，從而加深對社會主義核心價值觀的內(nèi)化和踐行。
(三)師資隊伍
1、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合學(xué)校實際的校本培訓(xùn)計劃，計劃要明確培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時間、對教師參加培訓(xùn)的評價等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德(師德)、專業(yè)技能(課堂教學(xué)、班主任管理、集體教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式進行。
2、建立青年教師、骨干教師培養(yǎng)機制，做好新教師的拜師結(jié)對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業(yè)發(fā)展自主活動小組”，發(fā)揮以點帶面的作用，形成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛圍，達到各類層次教師專業(yè)水平的提高。
3、舉行教學(xué)大賽，提供教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)(粉筆字等)、專業(yè)技能(備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例)等內(nèi)容，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現(xiàn)對此項大賽的全程管理。
(四)德育工作
繼續(xù)踐行社會主義核心價值觀，建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、充滿活力的教師隊伍，培養(yǎng)一批道德高尚、三觀正確、敢于擔(dān)當(dāng)、有力擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x接班人，教育改革發(fā)展的根本大計也是教育的初心使命。
1、建設(shè)好德育隊伍
(1)強化全員育人意識，通過師德培訓(xùn)提高教師的育人意識、榜樣意識，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強合作，注意對教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個別輔導(dǎo)中的育德意識和育德能力的評價。
(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導(dǎo)員計劃會，期中的班主任、中隊輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗交流會，期末班主任、中隊輔導(dǎo)員工作總結(jié)會。每次班主任、中隊輔導(dǎo)員工作例會安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對班主任、中隊輔導(dǎo)員工作中的實際問題，擬定本學(xué)期班主任、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)實施方案。
(3)以提高班主任、中隊輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的積極性。
2、加強行為規(guī)范教育
(1)圍繞學(xué)校既定的學(xué)生培養(yǎng)目標(讓學(xué)生成為擁有“仁、智、義、強”品質(zhì)的好學(xué)生)，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，形成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、培養(yǎng)目標的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。
(2)積極探索“生活德育”的目標、方法和實施途徑，要把“仁、智、義、強”的要求融入學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。
(3)落實學(xué)校德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。
(4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點強化學(xué)生的文明行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習(xí)。
(5)以櫥窗、板報、溫馨教室創(chuàng)建、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期學(xué)校櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
(6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，國旗下講話力求做到有時效、高水準、成系列。
(7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，積極開展少先隊活動，讓少先隊員在喜歡的活動中感悟、體驗;抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，通過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種能力。
(8)舉行以“好書伴我成長”的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。
3、建立德育激勵機制
(1)加強班主任工作的考核，以改進教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。
(2)繼續(xù)開展好創(chuàng)“五星級文明班”、“五星級文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動，以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學(xué)生”活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學(xué)生”評價制度。借助慶祝節(jié)日之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰“五星級文明班”、“五星級文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”
220小學(xué)家長學(xué)校工作計劃相關(guān)文章：