在學(xué)習(xí)、工作、生活中，有時會出現(xiàn)一些不在自己預(yù)料之中的事件，為了降低事故后果，可能需要提前進行應(yīng)急預(yù)案編制工作。下面是小編為大家整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)防溺水工作預(yù)案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
為了認真作好防“溺水”教育宣傳工作，避免事故的發(fā)生，確保師生的生命財產(chǎn)安全，留守兒童學(xué)校特制訂防溺水事故應(yīng)急預(yù)案如下。
一、組織機構(gòu)：
組長：___副組長：___ ___成員：全體教師
二、措施與方法：
1、學(xué)校必須嚴格貫徹中小學(xué)生防溺水及其他安全工作會議的要求和學(xué)校安全工作制度，經(jīng)常性地對學(xué)生進行防溺水安全教育，強調(diào)學(xué)生做到，不到水庫、池塘、溪流中去洗澡、游泳。
2、雙休日、暑假等節(jié)假日，須在家長的陪同或陪護下，方可到正規(guī)的游泳場所去游泳。
3、每節(jié)課任課教師都應(yīng)負責(zé)查看學(xué)生數(shù)，發(fā)現(xiàn)可疑情況馬上向?qū)W校、家長反饋，查其學(xué)生缺席的原因，采取各項措施防溺水事故的發(fā)生。
4、對學(xué)生做好正確的游泳教育工作：
（1）不去活動中禁止的水域游泳。
（2）飯后或激烈運動后，不立即下水游泳。
（3）下水游泳前要做準備運動。
（4）在冷水中游泳時，須慢慢入水，并有意控制呼吸，以減少冷水對身體的影響。
（5）游泳不可太疲勞，要注意不斷上岸休息。
（6）激烈游泳后，應(yīng)在水中放松，調(diào)節(jié)好呼吸后再出水。
（7）不在天然游泳場跳水，以免出現(xiàn)撞、碰傷。
（8）不在水中打鬧、相互追逐，更不準做惡作劇。碰撞了別人后不要馬上離開，要觀察對方情況，肯定無事后才可離開。
（9）出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應(yīng)及時出水。
（10）游泳上岸后，應(yīng)淋浴，并馬上擦干身體、穿衣保暖。
5、做好校園周邊環(huán)境調(diào)查，對學(xué)校附近的`池塘，河、湖旁，豎立警示牌“禁止游泳”,“戲水”。
6、假如遇到有人溺水時的施救辦法：
（1）當自己的同伴或其他人溺水時，必須馬上呼救，向就近的人們求救，再向家長和學(xué)校報告。絕不許看到有人溺水，而自己害怕跑開，又不喊不叫不說，造成嚴重的后果。
（2）施救時應(yīng)注意從其背部拉住腋窩托出，不要被溺水的人緊抱纏身。救上岸后，使其頭部下垂，壓其背部，將其口內(nèi)或腹內(nèi)水排出。至無水外溢為止。若溺水者休克，立即進行人工呼吸。
（3）對于過分緊張掙扎的溺者，應(yīng)避免被其拖住，如被抓、抱，則應(yīng)迅速、果斷地解脫，再采取安全措施，然后拖帶。對于已經(jīng)沉沒在水中的溺者，首先是快速尋找，尋找時，應(yīng)盡量避免盲目性?？上仍谀缯呗渌牡攸c，或潛入場地的幾個重點地方尋找，務(wù)求快速發(fā)現(xiàn)溺者。
（4）就地搶救。溺者出水后，立即排除呼吸道異物，水，進行人工呼吸等急救措施，千萬不要因為遠途運送或約請醫(yī)師而錯過急救時間。人工呼吸前，把溺者負送到平坦、松軟和安靜的地方安置后，不管溺者是真死或假死，都要盡一切可能搶救生命。人工呼吸前，應(yīng)把溺者的口扳開，拉出舌頭，必要時，可把拉出的舌頭用繃帶固定在口外，以免堵塞氣管。
（5）人工呼吸的方法：
A口對口式：用手扳開下頜使其頭向后仰（防止舌頭后滑壓住呼吸道），用另一只手捏住鼻孔，清除喉嚨阻塞物，嘴對著嘴，不停地吹氣和吸氣。向溺者肺部吹氣時注意胸部的擴張。當看到胸部自然回落時再進行一次深呼吸。盡可能快地重復(fù)六次，然后每分鐘重復(fù)十二次，直至溺者恢復(fù)呼吸。
B、口對鼻式：如果溺者牙關(guān)緊鎖，無法使其張開口，應(yīng)采取口對鼻孔不停地吹氣、吸氣的方式，直至溺者恢復(fù)呼吸。
（6）在水中發(fā)生抽筋時，不要慌，先吸一口氣，然后站在水底、用手揉捏腿肚子，并用力把腳掌向上翹，這樣很快就會恢復(fù).正常。以上方法若不見好，可以仰浮水面，用臂劃水慢慢上岸。若無把握游上岸，應(yīng)及早呼救。
為加強學(xué)校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，確保師生生命安全，結(jié)合我校的實際，特制定預(yù)防溺水預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
充分認識到加強學(xué)校安全工作的重要性、緊迫性和長期性，牢固樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強對學(xué)生進行防溺水安全知識教育，確保學(xué)生生命安全。
二、防范措施
1、各班班主任要充分利用晨會、安全教育課對學(xué)生進行防溺水知識的宣傳教育，使學(xué)生了解溺水時的自救、互救方法，提高安全防范意識和自救、互救的能力。
2、各班班主任和任課教師要加強對學(xué)生的管理，不得讓學(xué)生擅自離開校園到河邊、池塘邊或湖邊等玩水。
3、結(jié)合實際情況，利用校園廣播、黑板報、主題班會、宣傳畫等形式，宣傳游泳安全知識。
4、學(xué)生假期去游泳，必須由家長陪同，并配備一定的防護措施。
四、日常管理
1、建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實到班級，實行各負其責(zé)的防范工作機制。
2、加強在校河流、池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。
3、組織學(xué)生參加的集體勞動、社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預(yù)防學(xué)生溺水事故的相關(guān)措施。
4、通過印發(fā)《防溺水告家長書》，保證書、承諾書等形式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。
五、事故處理
（一）報告程序
發(fā)生溺水事故時，應(yīng)及時采取有效的救治措施，并立即向?qū)W校防溺水事故安全領(lǐng)導(dǎo)組報告。學(xué)校及時啟動本預(yù)案，并立即將事故概況快速報告中心校。
（二）時間要求
發(fā)生溺水事故時，應(yīng)盡最快的速度報告事故。在第一時間內(nèi)要向中心校報告。
（三）報告內(nèi)容
報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟損失等情況。
（四）學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時，應(yīng)當按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。
一、防范預(yù)案
1、處置事件的組織:領(lǐng)導(dǎo)組，搶險組。
2、報告程序:
(1)溺水事件發(fā)生后，學(xué)校搶險隊伍一方面積極開展施救工作，另一方面防溺水應(yīng)急工作小組立即開展調(diào)查工作。
(2)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)報告。
(3)根據(jù)需要向上級有關(guān)部門報告。
(4)做好溺水事故后期工作工作。
二、處置措施
1、當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為，比水重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
2、會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
3、救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
為預(yù)防學(xué)生突發(fā)溺水事故，確保學(xué)校各項應(yīng)急工作高效有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，穩(wěn)定社會秩序和校園秩序，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校工作實際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)組
組長：___
副組長：___ ___
成員：各科室負責(zé)人、年級組長、各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：
1．加強對學(xué)生預(yù)防溺水事故的安全教育，增強師生的自我防范意識。
2．利用班會、板報、櫥窗等對學(xué)生進行防溺水安全的教育。
3．每年初夏時節(jié)，發(fā)放“致全國中小學(xué)生家長的一封信”并收回回執(zhí)，明確責(zé)任。
4．當發(fā)生學(xué)生溺水時，領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進行搶救并報告上級，請求110、120救助。
5．協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面負責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作，根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。
二、預(yù)防方法、安全教育
（一）游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應(yīng)當采取下列自救方法：
1．遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應(yīng)當一面呼喚他人相助，一面設(shè)法自救。
2．游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應(yīng)立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應(yīng)盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。
3．游泳遇到水草，應(yīng)以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應(yīng)仰浮在水面上．一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。
4．游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。
5．游泳時如果出現(xiàn)體力不支、過度疲勞的情況，應(yīng)停止游動，仰浮在水面上恢復(fù)體力，待體力恢復(fù)后及時返回岸上。
6．在親近溪流一定要家人監(jiān)護。
7．設(shè)有“禁止游泳或水深危險”等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。
8．切勿到不明地形的水庫、河流、山塘等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。
9．身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好以及酗酒后均不宜戲水。
10．如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術(shù)者，不要妄自赴救。
（二）水中自救與救生
一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：
1．驚恐慌張：人在身處險境時，會因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。
2．體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存的機會。
自救方法：
發(fā)生溺水事故時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為：保持體力，以在水中維持最長時間。為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。
水中求生之基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。
（三）在游泳池游泳安全常識
1．池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。
2．池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。
3．池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。
4．戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。
5．活動中，已感有寒意時，或?qū)⒂谐榻瞵F(xiàn)象時，應(yīng)登岸休息。
6．若發(fā)現(xiàn)有人溺水時，即刻發(fā)出“有人溺水”呼救或打110請求支持，如果自己沒有學(xué)過水上救生，不可冒然下水施救。
7．若在水中發(fā)現(xiàn)自己體力不足，無法游回池邊時，應(yīng)立即舉手求救，或大聲喊叫“救命”等待救援。
(四)防溺水知識
1．不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。
2．嚴禁學(xué)生私自下水游泳，特別是小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好就生圈。
3．嚴禁小學(xué)生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4．沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結(jié)伙去劃船。
5．到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6．在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。
7．如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營救。
8．遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。
9．如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤等，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
10．如果不幸溺水，當有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。
11．當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。
三、日常管理
1．學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實到班級，實行各負其責(zé)的防范工作機制。
2．每年暑假前，學(xué)校要印發(fā)《告家長書》，通過家庭訪問、家長會等形式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識。
四、溺水事故發(fā)生時的應(yīng)急措施
1．如果學(xué)生因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救，但應(yīng)當注意保護自己，同時要報告學(xué)校。
2．學(xué)校接到學(xué)生溺水的報告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場，組織救援，并立即向教育局報告，必要時撥打110、120求救
3．動用一切器材對溺水者進行營救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。
4．第一時間通知溺水者家長。
5．盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。
6．如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實地向校長報告，校長向上級主管部門報告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。
五、事故處理
（一）報告程序
發(fā)生特大安全事故的學(xué)校，應(yīng)立即將事故概況快速報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道政府、區(qū)教育局和公安部門。
（二）時間要求
發(fā)生特大安全事故，應(yīng)盡最快的速度報告事故。在5分鐘內(nèi)要向當?shù)卣蛥^(qū)教育局報告。
（三）報告內(nèi)容
報告內(nèi)容要簡潔明了，報告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟損失等情況。
（四）學(xué)校發(fā)生學(xué)生溺水事故時，學(xué)校應(yīng)當按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和規(guī)定的原則和程序等，及時實施救助，并進行妥善處理。
幼兒園防溺水應(yīng)急預(yù)案
為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進幼兒園各項工作順利開展，防范安全事故發(fā)生，切實有效降低和控制安全事故的危害特制定本預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以對黨和人民高度負責(zé)的精神，從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、快速、及時、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅持“以人為本、安全第一，預(yù)防為主，常抓不懈”思想，做到幼兒園安全底數(shù)清楚，重點環(huán)節(jié)重點部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)組。
1、防滑冰溺水工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：園長成員：各班教師
2、園長是防溺水工作第一責(zé)任人，對防溺水工作負總責(zé)，制定了切實可行的安全規(guī)劃、明細的實施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責(zé)任人，負責(zé)防溺水工作的具體管理、按時督查、隨時抽查和上傳下達工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機制，做到了有計劃、有總結(jié)、有檢查、有反饋、有通報，并負責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔；后勤負責(zé)防洪、防溺水工作所需人、財、物等保障機制的落實；各成員是防防溺水工作直接責(zé)任人，負責(zé)對每一個幼兒在園的每一個時段的安全實施監(jiān)控，進行全方位的管理。同時規(guī)定所有班級教師均是安全管理工作的間接責(zé)任人，對相應(yīng)班級的安全管理工作負連帶責(zé)任。
三、工作措施：
1、統(tǒng)一思想，提高認識。各班一定要高度認識防洪、防溺水事件預(yù)防工作及嚴禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，按照“險情早排查、預(yù)案早制定、責(zé)任早落實、措施早到位”的要求，落實巡查人員、設(shè)備、器具，將動員和工作部署、檢查、處置預(yù)案等方面的工作落到實處，確保不發(fā)生人員傷亡及重大經(jīng)濟損失的溺水安全責(zé)任事故。
2、加強教育，規(guī)范管理。要增強幼兒規(guī)避危險的意識，教育幼兒不在危險地段滯留；要通過致家長的公開信、開家長會等形式，讓家長知道教育部門和幼兒園已有明確規(guī)定，嚴禁幼兒私自下河洗澡，以加強配合，共同做好幼兒的教育和管理工作；要結(jié)合當?shù)貙嶋H，配合有關(guān)部門，采取有效措施，加強對幼兒上、放學(xué)途中安全工作的管理。幼兒園要對教師和幼兒作一次防溺水、的安全知識教育，提高教師和幼兒的安全防范意識，并且對突發(fā)性的洪水有防范和自救能力。
3、排查隱患，加強監(jiān)控。各班要加安全檢查的力度，有針對性的檢查重點區(qū)域，發(fā)現(xiàn)的問題要及時處置。對幼兒上學(xué)、放學(xué)回家途中全面開展安全隱患大排查大整治活動，對存在著嚴重安全隱患的，要經(jīng)常派人檢查，同時要加強與有關(guān)部門的配合，及時掌握情報，以便提前采取有效措施，確保幼兒生命安全。
4、教育幼兒不要在湖邊、水池魚池四周打鬧及在河邊玩耍。
5、對幼兒進行正面教育。
6、要教育幼兒盡量不下河洗澡（游泳），洗澡要有組織和安全措施，必須在家長的監(jiān)護下才能洗澡，且必須在設(shè)施規(guī)范的游泳池洗澡。
7、嚴禁幼兒私自下滑冰下河洗澡（游泳）。
8、要讓家長明確自己的職責(zé)幼兒的父母或者其他監(jiān)護人（以下稱監(jiān)護人）應(yīng)當依法履行監(jiān)護職責(zé)，配合幼兒園對幼兒進行安全教育、管理和保護工作。
四、增強幼兒園的應(yīng)急處置能力：
（1）幼兒萬一發(fā)生溺水事件，幼兒園將通過專門的組織機構(gòu)，采取積極果斷措施，及時與家長聯(lián)系，以最快的速度，送最好的醫(yī)院，用最好的醫(yī)生，將損失降到最低程度。
（2）一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，幼兒園將及時如實將有關(guān)情況上報相關(guān)部門，并對事件做出妥善處理。
為創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，從“講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展”的高度出發(fā)，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全鎮(zhèn)防溺水事故確保做到人人抓、事事抓、時時抓、處處抓。為了防止溺水事故的發(fā)生，本著對安全工作高度重視的精神，鎮(zhèn)成立了以黨委書記副、鎮(zhèn)長曹霞為組長的防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實責(zé)任。實行黨政領(lǐng)導(dǎo)，部門聯(lián)動，齊抓共管。在全鎮(zhèn)干群中樹立“安全工作重于泰山”的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然。為了深入貫徹上級有關(guān)安全會議精神，確保防溺水安全，特制定此預(yù)案。
一、溺水事故危險（害）及癥狀分析
溺水是指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。溺水的發(fā)病機制有濕性淹溺和干性淹溺兩種，且除常溫和熱水淹溺外還有一種叫做低溫淹溺。
1、濕性淹溺：本能屏氣，以避免水進入呼吸道。時間久了不能屏氣，水進入呼吸道和肺泡，引起嚴重缺氧和高碳酸血癥和代謝性酸中毒于是水進入呼吸道。繼而連續(xù)發(fā)生嗆水、咳嗽、嘔吐、意識喪失，最后兩肺充滿水。甚至泥和雜草由于過強的吸氣也涌入口、鼻、呼吸道中，阻礙氣體交換；引起缺氧和二氧化碳漪留。有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，對冷水比較敏感者，接觸到冷水就產(chǎn)生”潛水反射“。即冷水刺激通過三叉神經(jīng)傳入延髓呼吸中樞，引起心功過緩、心律不齊，甚至心臟驟停。
2、干性溺：一般是因為強烈的刺激，比如說驚慌、恐懼，一個驟然的寒冷，引起喉頭反射性痙率，導(dǎo)致一個聲門關(guān)閉，呼吸道梗阻，急性窒息死亡，有的時候可能引起心臟反射性停蹺，這個死亡率大概占到10%到20%左右。通常一個低氧血癥以代謝酸中毒為主，多數(shù)情況下不伴嚴重的呼吸性酸中毒。
3、低溫淹溺，低溫淹溺和常溫和熱水淹溺有一個不同的病理過程。低溫既有有利的方面，也有不利的方面。有利的方面，就是在于人體對于低溫的適應(yīng)性反應(yīng)，和低溫對組織的保護作用。前者主要是表現(xiàn)為低溫下呼吸會抑制，心率誠慢，對窒息相對有阻力的組織，出現(xiàn)一個血管收縮，以保持大腦和心臟的血液供應(yīng)。水越冷，就越會有更多的氧輸送到心、腦等重要器官。后者主要是表現(xiàn)為身體代謝水平的一個下降，水越?jīng)龃婊畹膸茁氏鄬υ酱螅@些有利的方面，使低濕淹溺者可能較其他情況下淹溺者可能有更多的搶救的時間和復(fù)蘇機會。但是低溫淹溺也有不利的方面，主要表現(xiàn)在體溫迅速的降低，以至于出現(xiàn)低體溫，容易出現(xiàn)浸漬綜合癥，引起打顫甚至死亡。
二、健全組織，強化領(lǐng)導(dǎo)
為加強對防溺水安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，我鎮(zhèn)成立了滄水鋪鎮(zhèn)防溺水事故應(yīng)急救援指揮部，具體名單如下：
指揮長：王瑜
常務(wù)副指揮長：曹霞
副指揮長：楊子正
成員：譚中波周文華徐建軍徐瑛、
梁宋明彭毅孫躍文徐柱、
各村（社區(qū)）支書（主任）
指揮部下設(shè)辦公室，由周文華兼任辦公室主任，辦公地點設(shè)鎮(zhèn)社會治安與應(yīng)急管理辦。報警及救援電話：______、_______。指揮部下設(shè)6個工作組，各組成員按各自的分工開展工作。
1.現(xiàn)場處置組
組長：譚中波、梁宋明
成員：龍志明、所在水域巡查看護人，村民兵應(yīng)急分隊隊員、村輔警
2.搶險救援組
組長：各村（社區(qū)）支書（主任）、孫躍文
成員：張益輝、周亮、蔣中伏、鎮(zhèn)消防專職救援隊
3.醫(yī)療救護組
組長：徐柱
成員：鎮(zhèn)衛(wèi)生院及各村村醫(yī)
4.后勤保障組
組長：盧坤
成員：徐建軍、周志強、劉靜雅、孔賽蘭
5.信息報送組
組長：王琦
成員：馬馮云、歐陽哲、王鶯、李思維、王治
6.治安 組
組長：李煥新、徐瑛
成員：劉進、鄧戰(zhàn)兵、凌云、趙春明
王治、派出所出警人員
三、加強管理，明確職責(zé)
為加強對防溺水安全工作的管理，切實將上級會議精神貫徹落實到位，明確具體工作職責(zé)如下：
（1）指揮部職責(zé)：負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織防溺水以及開展應(yīng)急救援等方面工作，提供必要的經(jīng)費和物資保障。
（2）指揮部辦公室職責(zé)：負責(zé)組織防溺水安全教育的培訓(xùn)，開展日常應(yīng)急演練、防溺水工作日常檢查督促、資料收集與歸檔等工作，分發(fā)應(yīng)急救援物資，完成指揮部交辦的其他工作。
（3）指揮長職責(zé)：負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全鎮(zhèn)的防溺水安全檢查、宣傳指導(dǎo)、應(yīng)急救援與演練、培訓(xùn)等工作部署，負責(zé)啟動應(yīng)急預(yù)案和發(fā)布指揮部的各項命令。
（4）常務(wù)副指揮長職責(zé)：負責(zé)指揮部各項工作的落實，執(zhí)行指揮長的命令。
（5）副指揮長職責(zé)：負責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下各部門之間的協(xié)調(diào)及信息傳遞；人員、車輛、物質(zhì)的調(diào)動等各項應(yīng)急措施的落實；執(zhí)行指揮長的命令。
（6）現(xiàn)場處置組職責(zé)：負責(zé)溺水事故現(xiàn)場的控險、排險等搶險作業(yè)；負責(zé)設(shè)置現(xiàn)場安全線，禁止無關(guān)人員和車輛進入危險區(qū)；負責(zé)組織事故區(qū)域內(nèi)無關(guān)人員的疏散。
（7）搶險救援組職責(zé)：負責(zé)接到搶險救援通知后，迅速趕赴現(xiàn)場開展搶險救援。
（8）醫(yī)療救護組職責(zé)：依據(jù)現(xiàn)場情況制定和落實施救措施，對溺水人員進行緊急搶救，聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院救治，或撥打120請求救助。
（9）后勤保障組：充分保障轄區(qū)內(nèi)水域及山塘水庫所需的救援物資儲備，負責(zé)事故現(xiàn)場溺水人員的搶救物資及車輛的及時供給。
（10）信息報送組：負責(zé)防溺水工作信息及時上報，確保信息暢通，做好防溺水工作情況和資料收集，制定和編排有關(guān)臺賬。
（11）治安 組：負責(zé)溺水人員家屬的思想工作，做好溺水人員的安撫慰問工作；做好現(xiàn)場穩(wěn)定工作，確保救援工作順利開展，盡快恢復(fù)正常秩序；協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因。
四、多渠并開，預(yù)防為主
（一）加大宣傳教育力度
（1）向家長發(fā)放《溺水安全教育告全體家長書》和《珍愛生命 謹防溺水》等宣傳材料，讓家長明確學(xué)校的作息時間，提高家長的安全意識，并履行好監(jiān)護人的職責(zé)。
（2）微信公眾號、鎮(zhèn)區(qū)電子顯示屏、流動宣傳車、治安巡邏車、村村響每天循環(huán)播放防溺水知識和注意事項。
（3）在鎮(zhèn)村設(shè)立防溺水知識宣傳欄，在鎮(zhèn)、村主要干道、人員密集區(qū)、KTV、網(wǎng)吧等娛樂場所懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標語，宣傳一些防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護意識。
（4）在轄區(qū)內(nèi)水域和重要場所設(shè)置宣傳欄、防溺水警示標牌。
（5）層層召開會議，開展防溺水知識培訓(xùn)和工作部署，在全鎮(zhèn)形成防溺水工作齊抓共管的局面。
（二）加大督促檢查力度
（1）加大對學(xué)校的檢查力度。學(xué)生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學(xué)生在校園期間的安全。
（2）在鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)水域設(shè)立警示牌，備齊游泳圈、救生繩、游泳衣、救生竿等救援設(shè)備，提醒學(xué)生和群眾養(yǎng)成良好的安全意識。
（3）各村在事故多發(fā)地點設(shè)立兼職防溺水監(jiān)督管理員，加強對重點路段、重點水域的巡查。
（4）讓家長與學(xué)校密切配合，加強學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。
（5）在學(xué)生當中形成互相監(jiān)督，及時反饋的信息通道，如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時制止，立即向?qū)W校報告。
（6）實行嚴格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管，誰負責(zé)”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在口頭上，抓在手頭上，落在行動上。
（三）提升應(yīng)急救援水平
1、溺水的救治方法
(1）作業(yè)人員掉入水中時，先不要驚荒，大聲呼喊“救命”，以使附近人員聽到“救命”聲時，及時趕來救護，并可試圖抓住木板、繩木、樹枝等可以救生的物品自救上岸。
2、發(fā)現(xiàn)溺水者時，如何將其救上岸
（1)可將救生圈、竹竿、木板等物品拋給溺水者，再將其拖至岸邊，然后救上岸。
（2）如果沒有救生器材，不會水的人員應(yīng)立即尋找會游泳人員進行救護，會水的人員可以直接下水救護，接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的競部，使其背向自己，以防被溺水者抱住自己，使自己無法游動而產(chǎn)生更大的事故，然后拖至岸邊。拖動時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
3、溺水人員救上岸后的急救方法
（1）當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。用手帕或紗布裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢。
（2）控水。救護者一腿跑地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
（3）如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氧的方法效果較好。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往溺水者嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地（每分鐘吹16-20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。
（4）若心跳停止時，應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓溺水者仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4cm左右，然后松手腕（手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60-80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止。
4、注意，在急救的同時，其他人員要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
五、增強應(yīng)急處置能力
（1）學(xué)生或群眾萬一發(fā)生溺水事件，防溺水安全指揮部立即啟動應(yīng)急預(yù)案，鎮(zhèn)應(yīng)急指揮部按職責(zé)分工調(diào)動力量，第一時間趕赴現(xiàn)場，采取積極果斷措施進行營救。
（2）一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，鎮(zhèn)政府及時如實將有關(guān)情況上報上級有關(guān)部門單位，做到上報及時準確無誤。
（3）鎮(zhèn)、村和相關(guān)部門聯(lián)動，做好對事件的善后處理。
（4）對事故原因進行調(diào)查，如屬責(zé)任事故，將追究有關(guān)部門和個人的責(zé)任。
六、溺水事故應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)
1、鎮(zhèn)應(yīng)急辦、中心校負責(zé)墜落溺水事故應(yīng)急培訓(xùn)工作，組織常規(guī)墜落溺水事故應(yīng)急的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、醫(yī)院在村（社區(qū)）、學(xué)校組織急救學(xué)習(xí)。通過板報和其他多種方式普及在受傷情況下的緊急救護工作。
3、根據(jù)工作開展情況及時完善防溺水應(yīng)急預(yù)案。