疫情防控班主任工作總結(jié)范文

| 劉駿

總結(jié)是對自身社會實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物,它以自身工作實(shí)踐為材料。是回顧過去,對前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思,但目的還是為了做好下一階段的工作。下面是小編給大家?guī)淼囊咔榉揽匕嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

疫情防控班主任工作總結(jié)范文1

疫情就是命令,防疫就是責(zé)任,面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢,更顯中華兒女英雄本色。一聲號召,上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成,數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下,十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗,把春節(jié)居家自律作為對一線工作人員,對國家的無聲支援!

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?,挑?zhàn)顯擔(dān)當(dāng),有建設(shè)者在防疫一線晝夜施工,雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線竭力搶救,一位位的病?;颊咂鹚阑厣?有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗,大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車輛在路上飛馳,防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。

全國人民同舟共濟(jì),各級黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師,此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念,牢記初心,不忘使命,在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期,在履行教書育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí),更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感,沖鋒在前,發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅(jiān)定信心,提高政治覺悟

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,做好疫情防控工作,堅(jiān)守崗位,把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到_重要指示和各級黨委的決策部署上來,以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。

二、發(fā)揮先鋒模范作用

“到一線去,到最需要我的地方去”,身為黨員,我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份,當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。

1.爭當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率,帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施,以良好的精神狀態(tài),顧全大局堅(jiān)守崗位,配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門隨訪,落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測檢查。

2.爭當(dāng)維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的表率,積極通過電話,班級微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級黨委、政府對疫情防控的相關(guān)政策和專業(yè)知識,引導(dǎo)群眾,家長學(xué)生提升自我保護(hù)能力,帶頭做到不信謠,不造謠、不傳謠,積極回應(yīng)家長關(guān)切問題,對違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。

3.爭當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率,在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。帶頭學(xué)習(xí)貫徹_對防疫工作的重要指示精神,準(zhǔn)確把控,并落實(shí)防疫舉措;積極參與疫情防治知識普及,引導(dǎo)群眾正確理解積極配合,主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說身邊親友減少不必要的外出,有效切斷病毒傳播途徑,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

三、明確自身職責(zé),合力打贏疫情防控硬仗

1.身為一名黨員教師,明確自己的雙重使命與責(zé)任,做到帶頭宣傳疫情防控知識,通過短信及班級群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施,提升防御能力。對意識不強(qiáng),文化程度較低的家長主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作,杜絕不實(shí)謠言及信息在班級中傳播,對具有恐懼心理的家長學(xué)生,通過電話、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2.與家長保持密切聯(lián)系,對全班學(xué)生持續(xù)追蹤調(diào)查,掌握學(xué)生外出行蹤,身體狀況變化等情況,建立每日報(bào)告臺賬。通過詳盡的表格對全班外出學(xué)生,返回學(xué)生做到徹底摸排,對外出返校學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測并上報(bào),防止出現(xiàn)疫情失守失控,疫情傳播的情況。對身體狀況較差,滯留外地的學(xué)生給與更多的關(guān)心與疏導(dǎo)。

3.積極開展線上學(xué)習(xí)宣傳,為避免傳播風(fēng)險(xiǎn),引導(dǎo)學(xué)生假期自學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生利用遠(yuǎn)程教育平臺、陽光校園、空中黔課、貴州發(fā)布等公眾號提前熟悉教材,做好線上學(xué)習(xí)相關(guān)工作,將停課不停學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

疫情就是命令,防控就是責(zé)任,而對突發(fā)疫情,我們更應(yīng)清楚認(rèn)識肩負(fù)的責(zé)任與使命,做到防疫有責(zé)、盡責(zé),不忘初心,牢記使命,為堅(jiān)決打贏這場防疫人民戰(zhàn)、全局戰(zhàn),攻堅(jiān)戰(zhàn)做出黨員老師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

疫情防控班主任工作總結(jié)范文2

一、疏導(dǎo)—班會

疫情防控易疏不易堵,讓學(xué)生意識到,疫情防控不僅是學(xué)校的事情,更是自己的事情,獲得學(xué)生的認(rèn)同,更有利于疫情防控工作的開展。以班會課為載體,我從以下三個(gè)方面來開展。

1.分析形勢

通過新聞圖片、視頻等形式向同學(xué)們展示國內(nèi)、國際疫情動(dòng)態(tài),讓學(xué)生了解疫情形勢的嚴(yán)峻,以此來提高學(xué)生警惕性。

2.學(xué)校工作

向?qū)W生講述學(xué)校為學(xué)生疫情防控做出的工作,例如餐廳打飯的困難;為了讓學(xué)生洗上熱水澡,克服一切困難解決熱水器問題等,以此來獲得學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感,有助于學(xué)校疫情工作的開展。

3.切身利益

對于高三學(xué)生,時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命,在此期間不敢有任何的耽擱,以學(xué)生感冒發(fā)熱為例,一次發(fā)熱回家至少兩天,甚至更多。剛好班里有這樣的例子,發(fā)熱回家了五天,這樣一來,就會引起學(xué)生重視,做到規(guī)范通風(fēng)。

二、觀察—細(xì)心

1.觀察學(xué)生是否規(guī)范佩戴口罩,哪些同學(xué)經(jīng)常不戴口罩;觀察學(xué)生如廁,就餐是否按要求排隊(duì),是否規(guī)范通風(fēng),根據(jù)觀察情況進(jìn)行適當(dāng)提醒。

2.觀察學(xué)生開學(xué)以來在疫情防控上的態(tài)度變化,及時(shí)關(guān)注,在學(xué)生有所松懈放松時(shí),進(jìn)行再教育和強(qiáng)化教育。

三、落實(shí)—耐心

疫情防控工作關(guān)鍵在于規(guī)范要求,而重點(diǎn)在于落實(shí)。應(yīng)針對學(xué)生出現(xiàn)的不同問題,挖掘問題背后的原因,采取不同的措施。

1.做好記錄,認(rèn)真研究

對于學(xué)生出現(xiàn)的問題做好認(rèn)真記錄,哪些問題是學(xué)生容易出現(xiàn)的,哪些問題只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)。分析不同問題出現(xiàn)的原因,以便根據(jù)不同的問題、不同的學(xué)生,采取相應(yīng)的措施。

2.因人因事,措施得當(dāng)

疫情防控重于泰山,任何時(shí)候都不能疏忽。但在進(jìn)行疫情防控的同時(shí),還要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況,尤其是高三學(xué)生,因此在采取相應(yīng)措施的時(shí)候一定要慎之又慎。我的做法有:

出其不意。在自習(xí)課上認(rèn)真觀察學(xué)生佩戴口罩的情況,以列為單位,記錄每列佩戴不規(guī)范的學(xué)生人數(shù),并在當(dāng)堂下課時(shí)公布,這樣既能讓學(xué)生感到班主任的重視,又能在無形之中形成學(xué)生之間的競爭;

重點(diǎn)提醒。對于經(jīng)常不佩戴口罩的同學(xué),私下里單獨(dú)提醒教育;

以學(xué)代罰。對于佩戴口罩不規(guī)范的學(xué)生,不按要求排隊(duì)的`學(xué)生。記錄下來,在課堂上或者自習(xí)課上以提問背書的形式進(jìn)行處罰,既有助于學(xué)生學(xué)習(xí)又能以此來促進(jìn)學(xué)生規(guī)范佩戴口罩,按要求進(jìn)行排隊(duì);

借助外力。對于采用以上方法均無效的學(xué)生,借助政教處來處理。當(dāng)然,目前沒有一般的方法已經(jīng)夠用。

一切都在發(fā)展變化,那么應(yīng)對學(xué)生的措施也應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變,對于學(xué)生工作并不能做到“一招鮮,吃遍天”,要因人因時(shí)因事而已。

四、堅(jiān)持—恒心

疫情防控并不是一朝一夕之事,做不到畢其功于一役,應(yīng)該把疫情防控工作常態(tài)化,作為今后班級工作的一部分,常抓不懈,要做到多強(qiáng)調(diào),多提醒。疫情無小事,責(zé)任重泰山,做好疫情防控工作不僅保障了學(xué)生的健康,更是對學(xué)生高考的保障!

疫情防控班主任工作總結(jié)范文3

新型冠狀病毒感染疫情發(fā)生以來,在市局黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,x分局黨委高度重視、嚴(yán)密組織,全警動(dòng)員、全力以赴,把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,挺身而出、不畏艱險(xiǎn),敢打硬仗、沖鋒在前,為聯(lián)防聯(lián)控疫情蔓延、維護(hù)社會治安穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn),以實(shí)際行動(dòng)踐行了“人民公安為人民”的莊嚴(yán)。

一、高站位認(rèn)識、快速反應(yīng),建好指揮領(lǐng)導(dǎo)體系。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由分局局長任組長、總負(fù)責(zé),黨委班子成員任副組長、分工負(fù)責(zé),各科所隊(duì)主要負(fù)責(zé)人為組員的疫情防控維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)數(shù)據(jù)核查、社會管控、輿情引導(dǎo)、后勤保障、檢查督查等8個(gè)工作小組,制定下發(fā)分局疫情防控工作方案和責(zé)任清單,明確分管領(lǐng)導(dǎo)和牽頭部門,形成全局疫情防控維穩(wěn)工作指揮體系。

二是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒。分局先后組織召開黨委會、局長辦公會、部門協(xié)調(diào)會、專項(xiàng)推進(jìn)會等各類會議x余次,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹上級最新決策部署,切實(shí)統(tǒng)一全警思想和行動(dòng),堅(jiān)決做到服從命令、聽從指揮,確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。黨委班子成員帶頭簽訂書,喊響“向我看齊、對我監(jiān)督”的口號,全部下到掛鉤聯(lián)系單位,以實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)廣大民警逆“疫”而行、保民平安。

三是啟動(dòng)戰(zhàn)時(shí)機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、正副班、外出報(bào)備等戰(zhàn)時(shí)工作紀(jì)律,全警取消外出休假,24小時(shí)保持通訊暢通,確保隨時(shí)“拉得出、沖得上、打得贏”。開展“四不兩直”專項(xiàng)督察,下發(fā)通報(bào)x期。實(shí)行每日研判調(diào)度工作機(jī)制,及時(shí)向市局匯報(bào)工作進(jìn)展,與區(qū)衛(wèi)健委相關(guān)部門建立了信息傳遞、協(xié)商會商、指揮調(diào)度、警情推送等工作機(jī)制,積極促發(fā)部門聯(lián)動(dòng),限度地發(fā)揮了聯(lián)防聯(lián)控的工作效能。

二、高要求防控、梳網(wǎng)清格,織密隱患查控網(wǎng)絡(luò)。

一是精準(zhǔn)核查。充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)專業(yè)平臺優(yōu)勢,主動(dòng)配合衛(wèi)生、街道等部門,全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人員及密切接觸人群核查工作,截至2月x日,共核查市局推送人員x名,核查率100%。對x小區(qū)、x村確診患者的生活軌跡進(jìn)行嚴(yán)格分析,抽調(diào)人員成立專班對每個(gè)點(diǎn)接觸的人員進(jìn)行全部梳理,及時(shí)配合相關(guān)部門做好隔離、消毒等應(yīng)急防疫工作,截至2月x日,分局配合做好居家觀察x人、集中觀察x人、送醫(yī)x人。

二是全面摸排。深入推進(jìn)“梳網(wǎng)清格”專項(xiàng)行動(dòng),大力發(fā)揚(yáng)新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,組織社區(qū)民警聯(lián)合社區(qū)干部、網(wǎng)格員,按照“一房不漏、一人不少”的要求,對轄區(qū)實(shí)有房屋、實(shí)有人口進(jìn)行一戶一戶過、一家一家清,采集基礎(chǔ)信息,排查安全隱患,做到底數(shù)清、情況明。分局平均每天投入民警近x人、警輔近x人,組織網(wǎng)格員x人、志愿者x人,截至2月x日,已登記實(shí)有人口x人,完成實(shí)有人口核查x%。

三是重點(diǎn)管控。對涉疫被封閉管理的x小區(qū),積極會同社區(qū)和衛(wèi)生防疫部門,嚴(yán)格落實(shí)社區(qū)民警、網(wǎng)格員、社區(qū)醫(yī)護(hù)人員、隔離觀察人員家屬“四包一”工作責(zé)任,安排x警x輔24小時(shí)值守;對涉疫被封閉式管理的x村,安排x名警力24小時(shí)值守,配合社區(qū)人員落實(shí)好各項(xiàng)管控措施;對區(qū)指定的集中觀察點(diǎn)x商務(wù)酒店,嚴(yán)密制定安保方案,協(xié)助區(qū)衛(wèi)健委劃分安全區(qū)域,安排x警x輔24小時(shí)值守,確保觀察人員安全觀察、健康觀察。同時(shí),針對隔離點(diǎn)被隔離人員較多的情況,建立點(diǎn)、派出所、分局層面三級應(yīng)急處置預(yù)案,隨時(shí)做好應(yīng)對突發(fā)事件的準(zhǔn)備。截至2月x日,共入住x名隔離觀察人員。

三、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、主動(dòng)出擊,筑牢面上管控防線。

一是深入宣傳。組織民警會同社區(qū)加強(qiáng)疫情防控的正面宣傳引導(dǎo),采取拉橫幅、微信群、小喇叭、發(fā)傳單等多形式向各小區(qū)、村莊廣大居民群眾開展網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳,為了健康和生命安全,倡導(dǎo)大家“少出門、不串門,勤通風(fēng)、不聚會”;同步加強(qiáng)對涉疫新型詐騙手段的宣傳防范,嚴(yán)防案件高發(fā)蔓延,共懸掛宣傳橫幅x余條,張貼宣傳海報(bào)x余份。

二是打防并舉。全面提升社會面巡防等級,強(qiáng)化顯性用警,嚴(yán)密定點(diǎn)守護(hù)、巡邏防控,在市行政中心周邊與武警聯(lián)勤,全面加強(qiáng)巡邏和檢查工作,確保社會平安穩(wěn)定。成立x個(gè)總計(jì)x人的應(yīng)急處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作隊(duì),24小時(shí)隨崗待命,確保一旦發(fā)生突發(fā)情況,第一時(shí)間響應(yīng)、第一時(shí)間集結(jié)、第一時(shí)間處置到位。加強(qiáng)輿情導(dǎo)控,對涉及疫情的違法言論第一時(shí)間查處,截至2月x日,共監(jiān)測發(fā)現(xiàn)疫情相關(guān)輿情x條。嚴(yán)厲打擊涉疫情類違法犯罪,2月x日分局接報(bào)一起通過網(wǎng)絡(luò)銷售口罩實(shí)施犯罪的網(wǎng)絡(luò)詐騙案后,不畏疫情,攻堅(jiān)克難,于x日成功抓獲犯罪嫌疑人曾某,涉案金額x萬余元。

三是規(guī)范執(zhí)法。組織民警認(rèn)真學(xué)習(xí)疫情防控期間接處警有關(guān)規(guī)定,使大家熟練掌握處置流程、防護(hù)設(shè)備使用規(guī)范等知識,確保民警在保護(hù)自身安全的前提下規(guī)范高效處置涉疫警情。截至目前,分局共處置涉疫警情x起。同時(shí),加強(qiáng)與市監(jiān)、工商聯(lián)等部門聯(lián)動(dòng),與旅館、浴室、網(wǎng)吧等公共場所負(fù)責(zé)人簽訂防范責(zé)任書,督促落實(shí)防控措施。

四、高境界凝聚、昂揚(yáng)斗志,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)保障。

一是堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。分局黨委向全體黨員發(fā)出《動(dòng)員令》,局長、政委致全體民警輔警《一封信》,激勵(lì)全警以敢打必勝的信心和勇氣迎難而上,堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。各基層所隊(duì)紛紛組建黨員先鋒隊(duì)、黨員示范崗、青年志愿者x余支,開展挑應(yīng)戰(zhàn)、表決心、亮等活動(dòng),激勵(lì)廣大黨員民警當(dāng)先鋒、做標(biāo)桿,全面營造“人人有責(zé)、人人擔(dān)責(zé)”的戰(zhàn)時(shí)氛圍。啟動(dòng)戰(zhàn)時(shí)表彰機(jī)制,局長、政委及時(shí)對x名民警、x名輔警、x名家屬和x個(gè)集體進(jìn)行上門送獎(jiǎng),充分激發(fā)隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

二是加強(qiáng)一線保障。堅(jiān)持“保重點(diǎn)、保急需、保一線”原則,分局充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,千方百計(jì)為一線警力籌措防疫物資,截至2月x日,累計(jì)配發(fā)防護(hù)口罩x萬個(gè)、消毒液x升、防護(hù)手套x萬個(gè)、防護(hù)眼鏡x副、防護(hù)服x套,并繼續(xù)增加口罩、消毒品等防護(hù)物資的采購儲備,提醒執(zhí)勤民警配齊單警及防護(hù)裝備,注意自我防護(hù)。

三是做好內(nèi)部防護(hù)。把全警佩戴口罩作為加強(qiáng)自身防護(hù)、對他人安全負(fù)責(zé)的重要措施,并教育全警勤洗手、勤通風(fēng)、勤消毒,每日組織落實(shí)體溫檢測、辦公區(qū)域消毒、分餐飲食等措施;組織督察室加強(qiáng)內(nèi)部督查力度,限度減少內(nèi)部防控隱患;加強(qiáng)內(nèi)部往來疫區(qū)、接觸疫區(qū)人員和疑似病例工作人員的排查登記、動(dòng)態(tài)跟蹤。截至目前,分局民警、輔警未發(fā)現(xiàn)異常情況。

疫情防控班主任工作總結(jié)范文4

一、以線上“升旗儀式”為抓手,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

黃河路小學(xué)的德育教育始終把愛國主義教育放在首位,之前學(xué)生在校時(shí),每周一的升旗儀式都莊重且隆重,現(xiàn)在因?yàn)橐咔樵蛉w同學(xué)都宅在家里進(jìn)行線上教學(xué),學(xué)校就嘗試把每周一不可或缺的升旗儀式搬到線上,德育處組織人員下載了北京首都天安門廣場的升旗儀式視頻,由班主任在線發(fā)給每一個(gè)學(xué)生,每周一早上8點(diǎn)統(tǒng)一指導(dǎo)學(xué)生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾觀看升旗視頻,當(dāng)每一位學(xué)生面對著電視畫面顯示中冉冉升起的國旗,莊重地行少先隊(duì)隊(duì)禮的時(shí)刻,相信他們的心中油然升起的愛國主義情懷也將深深扎根于學(xué)生的心底,并影響他們一生。

二、組織開展《讓“雞蛋不翻”為“熱干面”加油》主題活動(dòng)。

在疫情不斷上升,防護(hù)物資最為緊缺的那些天,全校師生的心跟武漢人民始終在一起,大家急武漢之所急,想武漢之所想,都紛紛在學(xué)校的號召下開展了《讓“雞蛋不翻”為“熱干面”加油》主題德育活動(dòng),學(xué)生們紛紛用手抄報(bào)、詩朗誦、繪畫等形式為武漢加油。二年級(1)班的付芳芳老師更是在班級群里發(fā)出來向武漢同胞捐獻(xiàn)愛心的倡議,該活動(dòng)得到了全班學(xué)生及家長的熱烈響應(yīng),在短短1個(gè)小時(shí)里共捐款6740元,此時(shí),無需過多的說教,孩子們已經(jīng)明白什么叫“團(tuán)結(jié)一心、眾志成城”了,“一方有難,八方支援”的大國情懷也已在孩子們的心底生根發(fā)芽,孩子們也明白了如何使用壓歲錢會更有意義。為了將孩子們的愛心盡快轉(zhuǎn)達(dá)給武漢抗疫一線的人員,付老師跟班級家長委員會的家長幾經(jīng)商議,以最快的速度將愛心捐款捐給了最需要幫助的武漢同濟(jì)醫(yī)院。

三、精心組織“陽光大舞臺”擂臺賽,師生共講英雄故事。

為了讓一線抗疫英雄更加生動(dòng)和形象,讓更多的孩子了解他們的英勇抗疫故事,學(xué)校統(tǒng)一組織了全校學(xué)生參與的《畫配話》手抄報(bào)評比活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們用我手畫英雄,我筆寫我心,走近心中的英雄。陽光舞臺——“講抗議英雄故事”擂臺賽活動(dòng)中,孩子們更是搜集了很多英雄故事,對這些抗議英雄進(jìn)行深讀,然后動(dòng)情講述,發(fā)自內(nèi)心的敬佩之情也油然而生。3月12日下午,學(xué)校還通過“云直播”舉行了隆重的表彰儀式,對獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的班級和學(xué)生個(gè)人進(jìn)行了隆重表彰?;顒?dòng)的開展讓學(xué)生在學(xué)到知識,體驗(yàn)到快樂的同時(shí),深深地被英雄觸動(dòng),向英雄學(xué)習(xí),做一個(gè)新時(shí)代的英雄的信念也在心底扎根。春雨悄然落,潤物細(xì)無聲,活動(dòng)受到了家長的廣泛贊譽(yù),也得到了社會各界的充分肯定。

四、家校攜手共戰(zhàn)“疫”,師生連電鼓童心。

為了實(shí)時(shí)掌握學(xué)生居家期間的心理健康及線上教學(xué)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)情況,學(xué)校指導(dǎo)各班認(rèn)真組織每周一節(jié)的主題班隊(duì)會課,制訂了《家校攜手共戰(zhàn)“疫”,師生連電鼓童心》線上家訪活動(dòng)方案,讓每一個(gè)班主任定期通過網(wǎng)絡(luò)視頻連線班里的每一個(gè)孩子,為孩子逐一答疑解惑,樹立他們居家也快樂,時(shí)時(shí)都成長的信心?;顒?dòng)既關(guān)注學(xué)生的知識學(xué)習(xí),也促進(jìn)了學(xué)生的心理健康、身體健康和生活能力的培養(yǎng)。

疫情防控班主任工作總結(jié)范文5

停課不停學(xué),在假期還未結(jié)束的時(shí)候就轟轟烈烈地開展了。我們學(xué)校還好,一切按照上級部門的規(guī)定在2月17號正式推出空中課堂在線教學(xué)。我們學(xué)校是一所老學(xué)校,平均年齡超過43歲,因此,對很多老師來說,空中課堂在線教育都是一次挑戰(zhàn)。

教書20多年了,這也是我第一次采用空中課堂在線教育方式傳授學(xué)生知識,直播,聽起來是很時(shí)髦的事情,老師變身主播,可就沒有那么浪漫了。和很多老師遇到的難題一樣,家里電腦年久失修,多年沒有動(dòng)用,現(xiàn)在突然喚醒它,它已經(jīng)很不情愿的工作。光是折騰這臺電腦,就花了好幾天時(shí)間,但效果并不理想。本打算用手機(jī)起微信直播,但它只支持豎屏,在PC端不支持橫屏,因此使用電腦聽課的學(xué)生就會遇到障礙。買一臺新電腦?這個(gè)時(shí)候,沒那么容易,商店沒開門,網(wǎng)購送貨時(shí)間不定。去學(xué)校拿辦公電腦,學(xué)校嚴(yán)禁進(jìn)入。

為了讓直播達(dá)到比較好的效果,無數(shù)次的嘗試,無數(shù)次請本科組的老師聽課,電腦卡頓狀況時(shí)斷時(shí)續(xù),上課之前提心吊膽。因?yàn)閾?dān)心直播翻車,我不得不把每一個(gè)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)先錄成一個(gè)小視頻,如果學(xué)生無法正常收看直播,就把小視頻發(fā)到家長群,作為彌補(bǔ)。

用傳統(tǒng)的方式傳授知識。

而這僅僅是線上教學(xué)困難的一部分。我們學(xué)校要求絕大部分老師都開直播課程,輪流直播。因此大家都非常的忙,或者說非常的忙亂,尤其是班主任,這段時(shí)間每天不接到數(shù)百個(gè)信息,不回復(fù)上百個(gè)信息,就不是班主任的正常生活,而班主任還要準(zhǔn)備上網(wǎng)課,還有肺炎疫情數(shù)據(jù)的上報(bào),的確夠忙。

當(dāng)然,所有老師開設(shè)直播課程,也存在不少問題,首先這沒有實(shí)現(xiàn)資源的共享。信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,資源應(yīng)該是共享的,其實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)區(qū),其實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一座城市的課表統(tǒng)一,時(shí)間統(tǒng)一,由名師工作室主持人帶頭上課。養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí),此時(shí)名師應(yīng)該站出來。

所有老師都開設(shè)網(wǎng)課,空中教學(xué),一分為二地看待這個(gè)問題,它的好處是讓每一個(gè)老師都嘗試一下,嘗試一下直播這新鮮玩意兒,的確會遇到很多困難,但說實(shí)話,但和抗擊疫情第一線的醫(yī)護(hù)人員相比,這點(diǎn)困難真的算不了什么。過程很艱辛,結(jié)局或許并不圓滿,但這就是人生,必須一路前行!

在網(wǎng)上流傳著很多老師上空中課堂的視頻,有的老師在山頂找到一處有信息的地方上課,有的老師在山頂搭了一個(gè)草棚上課,有的老師在牛棚里上課,有的老師在屋頂上課,有的老師把手機(jī)掛在脖子上課,有的老師采取最原始的方法上課,可謂八仙過海,各顯神通。這不是笑話,當(dāng)老師的人知道,所有老師都想竭盡全力的上好每一堂課,更何況空中課堂跟教室課堂還有所不同,不僅有學(xué)生聽課,還有學(xué)生家長聽課,甚至全網(wǎng)絡(luò)都會流傳老師上課的視頻,因此老師上網(wǎng)課的壓力比課堂教學(xué)更大,老師上一堂晚課準(zhǔn)備的時(shí)間比課堂教學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)間更多。

我已經(jīng)上了三堂空中課堂,說句心里話,準(zhǔn)備得很充分,但效果真的遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期。除了因?yàn)榧依镫娔X原因,總是出現(xiàn)卡頓情況之外,更重要的是作為一位老師,面對一臺電腦,跟面對一群學(xué)生完全是兩回事。雖然可以通過電腦通過網(wǎng)絡(luò)跟學(xué)生互動(dòng),但這不是真正的互動(dòng),真正的互動(dòng)是充滿歡聲笑語的,充滿情感的。網(wǎng)絡(luò)可以傳遞聲音的互動(dòng),但沒有辦法傳遞心靈的互動(dòng)和眼神的互動(dòng),所以空中課堂在線教育之后,特別想念傳統(tǒng)課堂,特別懷念跟學(xué)生面對面交流的那種教學(xué)氛圍。

當(dāng)在線教育剛剛開始的時(shí)候,有不少人說,這次停課不停學(xué),在線教育模式將會對傳統(tǒng)教育造成巨大的沖擊,甚至改變傳統(tǒng)教育模式。我只想說,在線教育真的不可能替代傳統(tǒng)教育,因?yàn)榻逃粌H僅是知識的傳輸,更是情感和心靈的交流。

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