時光荏苒，光陰似箭。2020年在繁忙的工作中已然過去，回顧過去的一年，潯陽區(qū)教育督導室在市教育督導室和區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教體局的的正確領導下，以十九大精神為指導，緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作，堅持督政與督學并舉，監(jiān)督與指導并用，積極創(chuàng)新督導評估機制，加大教育督導工作的頻率與力度，扎實推進教育工作督導評估，積極開展教育難點、熱點問題的專項督導，攻堅克難、扎實工作，圓滿完成了年初計劃的各項目標任務。一年來，先后接受國家、省、市教育督導檢查11次。順利通過全國縣域義務教育均衡發(fā)展省級回頭看督導檢查和全國責任督學掛牌督導評估認定，榮獲“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣(市、區(qū))”。
一、2020年工作回顧
1.苦練內(nèi)功，強素質(zhì)。教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉教學和督導方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)問題，并具有分析問題、解決問題的能力。一是加強政治業(yè)務學習。認真組織全體督導干部學習了黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，用科學的理論武裝頭腦。熟練掌握《教育督導條例》、《江西省教育督導規(guī)定》、《江西省教育重大突發(fā)事件專項督導實施辦法》、《江西省中小學校責任督學掛牌督導工作指導意見》等督導條例規(guī)定，不斷更新督導督學理念。要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員。一年來，每名督導干部上網(wǎng)學習不少80小時，集中業(yè)務培訓9人次。二是加強溝通協(xié)調(diào)能力。督導工作涉及面廣內(nèi)容復雜，要求嚴格責任重大，每次督導檢查離不開人事、計財、校建、教育等股室積極配合，加強溝通協(xié)調(diào)是督導干部必備的能力，9月6日組織責任督學召開新學期督導工作學習和工作部署會，全面部署新學年的督導工作，與各職能部門進行廣泛的交流，協(xié)同做好各項工作。三是深入調(diào)研摸底。深入學校、深入課堂采取聽、查、看、訪等方法實地調(diào)查研究，了解教學教研實際情況，做到底數(shù)清、情況明。出臺了《潯陽區(qū)責任督學基本職責和督導內(nèi)容具體要求》《潯陽區(qū)責任督學掛牌督導操作細則》等，進一步規(guī)范了督導督學工作，提高了督導工作效能。
2.精準發(fā)力，抓督查。一是充分發(fā)揮監(jiān)督、檢查、評估、指導的督導職能，我們每月都對責任區(qū)內(nèi)學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結合的方式，查閱教師教案、學生作業(yè)本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄等。對督查中發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，及時原汁原味地反饋給學校，進行跟蹤督查，落實整改措施。特別是對存在問題比較嚴重的極個別教師，采取了單獨交談交心等方式，進行約談提醒、下達督查意見書，促進其立即整改，起到了良好的效果。2020年責任督學下達整改通知書6份，撰寫督導評估報告37篇，聽課評課29節(jié)，學校視導員發(fā)表督導信息1130篇。二是建立了教育督導微信公眾號，精準發(fā)力，指導全區(qū)教育督導工作。我們?nèi)w督學、督導室干部開啟“白+黑”“5+2”的工作模式，根據(jù)我區(qū)教育教學的實際狀況，專門制定了工作方案，制作了掛牌督導工作專題片，下發(fā)了20余份文件，對照標準和評分細則收集整理材料、裝訂成冊，利用督導評估、督導回訪專項督查、開學檢查之際對區(qū)屬學校開展了全面督導，效果顯著。
3.聚集熱點，破難題。一是在掛牌督導上“卯足勁”，順利通過國家督導檢查。3月20-24日積極參加全省責任督學掛牌督導培訓學習;11月28-29日接受國家中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)評估認定。10月按照要求開展了群眾滿意度問卷調(diào)查，完成率高達99%，順利圓滿完成迎檢工作，通過了江西省第一批只有7個縣區(qū)的國家中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)評估認定。二是在綜合督導上“動真格”，有效破解了教育熱點難點。2月27-28日迎接全市教育工作綜合督導評估;3月29日完成全省義務教育質(zhì)量監(jiān)測評估工具(語文學科)測試工作;7月11日接受全省貫徹執(zhí)行《國家督導條例》和《江西省督導規(guī)定》檢查;9月14日迎接全市秋季開學工作督查;10月24-25日接受全省義務教育均衡發(fā)展跟蹤督查;12月6日迎接全市幼兒園辦園行為督查;12月18-19日接受全省教育裝備工作督查。三是在專項督導上“下功夫”，有效提升了專業(yè)化水平。一年來，我們先后對全區(qū)每所學校進行了不下于5次的專項督查：學校安全工作、食堂管理、文化建設、教育裝備、教學教研、春秋開學工作等等，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了每項工作不出紕漏。我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和諧形象。只要是和教育有關聯(lián)的問題，就是我們的工作。外國語小學一個70多歲的退休教師的家屬到局里反映家庭生活矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護教育和諧穩(wěn)定。
二、2020年工作總結
1.做好縣(市、區(qū))黨政領導干部履行教育職責督導評價工作
做好省委組織部、省政府教育督導委員會對縣(市、區(qū))黨政領導干部履行教育職責督導評價工作，進一步推動區(qū)委、區(qū)政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育投入，改善辦學條件，提高教育質(zhì)量，促進教育公平。
2.做好2020年度縣(市、區(qū))科學發(fā)展綜合考核“教育發(fā)展”考評工作
認真做好2020年度縣(市、區(qū))科學發(fā)展綜合考評“教育發(fā)展指數(shù)”省級和市級評價工作，進一步提升教育科學發(fā)展質(zhì)量和水平。
3.推進義務教育均衡發(fā)展
迎接國家、省級義務教育均衡發(fā)展回頭看督查，緊盯我區(qū)義務教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)，如學校項目建設、班額、師資配備和功能室建設等，開展調(diào)研，提出建議，確保潯陽區(qū)義務教育均衡發(fā)展成果。
4.推進責任督學掛牌督導
認真學習《江西省中小學校責任督學掛牌督導工作指導意見》，推進中小學校責任督學掛牌督導，完善督學責任區(qū)建設，運用信息化管理平臺，繼續(xù)開展責任督學掛牌督導工作，提升我區(qū)掛牌督導工作水平，實現(xiàn)科學督導，高效督導。
5.積極開展各類專項督導督查
繼續(xù)開展春季、秋季全區(qū)中小學(幼兒園)開學工作專項督查和針對我區(qū)教育熱點、難點問題如校園欺凌治理、學生心理健康等專項督導，并根據(jù)省、市督導室工作部署和要求，配合做好各類專項督導工作。
6.開展區(qū)直學校年度目標管理考評
全面貫徹落實《義務教育學校管理標準》，推進義務教育學校標準化、規(guī)范化。2020年繼續(xù)開展區(qū)直學校年度目標管理考評工作，著力規(guī)范辦學行為，促進學校健康發(fā)展。
7.提升督導隊伍專業(yè)化水平
加強督導隊伍自身建設，開展督學業(yè)務培訓。通過“請進來、走出去”的方式，擬定7、8月份組織全區(qū)專、兼職督學和學校督導員赴外地進行專業(yè)學習，確保各類督學培訓不少于40學時。
8.開展教育法規(guī)政策學習宣傳
組織開展《教育督導條例》、《江西省教育督導規(guī)定》、《江西省教育重大突發(fā)事件專項督導實施辦法》等教育督導法規(guī)政策的學習宣傳，積極向省市相關媒體報送教育督導信息，進行教育督導政策、工作動態(tài)的宣傳交流。