2020年上半年,萬和小學(xué)秉持“我是學(xué)校主人”的辦學(xué)理念,高舉生活教育大旗,堅持傳承與創(chuàng)新,攻堅質(zhì)量,提質(zhì)升位。現(xiàn)結(jié)合教育局2020年工作總結(jié)對學(xué)校工作作如下總結(jié):
一、養(yǎng)成教育,特色鮮明
教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。XX小學(xué)立足鄉(xiāng)村孩子的生活實際,在培養(yǎng)小孩子良好習(xí)慣方面強調(diào)穩(wěn)步堅實,力求創(chuàng)新出主動有效的德育,引領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子培育和踐行社會主義核心價值觀。主要做法有三點:
一做文明的主人。首先抓禮儀學(xué)習(xí)和體驗,學(xué)生人手一本《學(xué)生禮儀守則》,每天落實《班級禮儀常規(guī)二十條》。其次,推行“與國學(xué)經(jīng)典為伴,養(yǎng)成人生好習(xí)慣”的做法,從生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上做起,落實德性。再次,使禮儀常規(guī)化,開展 “四堅持”“四引導(dǎo)”的禮儀常規(guī)訓(xùn)練。第四,堅持禮儀評價,評選禮儀之星、禮儀標(biāo)兵、禮儀示范班等。
二做自己的主人。萬和小學(xué)倡導(dǎo)“自己的事情自己做,不給別人添麻煩”的主人公精神,實施做中學(xué),生出優(yōu)良品格。措施有提倡“自我服務(wù)勞動”;建立自主管理的兩支隊伍,即校園“110”和班級“文明勸導(dǎo)隊”。班規(guī)人人定,最多十二條。
三做生活的主人。“學(xué)習(xí)是主旋律,孩子的生活應(yīng)該多樣化”。萬和小學(xué)充分利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)文明的新型農(nóng)民,留得住鄉(xiāng)愁,守得住幸福。開展了“三色”體驗教育,讓孩子們在大自然中去,到社會實踐中去接受生活教育。深化了課程改革,拓展了鄉(xiāng)村孩子素質(zhì)的寬度,實現(xiàn)了像學(xué)校大門口掛的“讀書時認(rèn)真讀書,玩耍時放心玩耍”的目的。
二、主題教育,立德樹人
日常活動與主題活動是學(xué)校的脈搏,成為學(xué)校生活的基本節(jié)奏,正常的校園生活都要依靠這種節(jié)奏進(jìn)行調(diào)劑。萬和小學(xué)的主題活動有三類:
一是規(guī)矩教育,學(xué)法守法。萬和小學(xué)在法治教育中,以規(guī)矩教育為載體,教化學(xué)生講規(guī)矩、走正道、做好人。二是“假日讀書郎”,關(guān)愛留守兒童。學(xué)校推行“政府主導(dǎo),部門聯(lián)動,學(xué)校參與”的工作模式,聘請教師、五老、大學(xué)生和專業(yè)方面的志愿者擔(dān)任活動的輔導(dǎo)員,利用周末和寒暑假開設(shè)了學(xué)科培訓(xùn)、藝體興趣、綜合實踐、心理輔導(dǎo)及衛(wèi)救培訓(xùn)。三是節(jié)日活動,促學(xué)生全面發(fā)展。上半年舉行了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科創(chuàng)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
三、搭平臺練內(nèi)功,提升教師專業(yè)素養(yǎng)
“教育大計,教師為本”。學(xué)校鼓勵教師強內(nèi)功、練素質(zhì)、樹形象,教學(xué)做合一,在校本教研和課題研究中成長。
一是實施“活而實”的綠色課堂教學(xué)改革:開展市級課題《信息技術(shù)支持下“小先生制”小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究》。
二是推行“五個一要求”活動:即每天寫一點隨筆,每天找一個教育小問題交流,每天和一些學(xué)生談?wù)?,每天培養(yǎng)學(xué)生一點習(xí)慣,每天多讀一點書。
三是開展“上三課”活動:即新教師上“拜師課”,骨干教師上“點菜課”,名師和老教師上“展示課”。這樣分層要求,以公開課為平臺,讓不同層次的教師業(yè)務(wù)水平迅速提高。
四是推進(jìn)提質(zhì)擴面項目。積極組織老師們參加川大附小清水河分校舉行的教研活動,也邀請了分校的名優(yōu)教師和先進(jìn)德育工作者到萬和小學(xué)與老師們進(jìn)行互動交流,實現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、以優(yōu)帶強,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
學(xué)校還鼓勵老師參加學(xué)歷提升,我校的賴華瓊老師已經(jīng)取得了碩士學(xué)位。白楊陽和徐亞莉兩位青年教師參加了成都市未來名師的培訓(xùn)。組織老師們主動參加各級各類的培訓(xùn)活動,進(jìn)一步提升教師專業(yè)能力素養(yǎng)。積極開展了萬和小學(xué)“教師大比武 名師大展示”和成都市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。其中劉佳麗、李璐、王卉敏、程靜、白楊陽、高玉梅、劉捷進(jìn)入了縣級決賽。副校長周澤英在成都市品德與生活(社會)優(yōu)質(zhì)課賽課活動中榮獲一等獎。
四、加強廉潔學(xué)校建設(shè),形成廉潔教育新常態(tài)
作為成都市首批“創(chuàng)建廉潔學(xué)校示范校”,學(xué)校堅持“兩學(xué)一做”常態(tài)化,以專項治理“微腐敗”為契機扎實支部學(xué)習(xí)過程,嚴(yán)肅黨風(fēng)廉政建設(shè),加強師德師風(fēng)建設(shè),切實推進(jìn)依法治校,弘揚敬廉崇潔精神,促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的持續(xù)優(yōu)化,形成了廉潔教育新常態(tài)。開展了黨風(fēng)黨紀(jì)專題學(xué)習(xí)及市十三次和省十一次黨代會的專題學(xué)習(xí)、“微腐敗”自查、互糾、四問、點評、建臺賬,“黨員先鋒進(jìn)萬家”家訪,黨員與特殊兒童結(jié)對子,黨員課堂教學(xué)比武,錄制微型黨課《幸福鄉(xiāng)村孩子》等活動。堅持黨務(wù)、校務(wù)公開,增強普通教師和服務(wù)對象的監(jiān)督作用,充分調(diào)動全體教職員工的積極性,增強“我是學(xué)校主人”的自豪感,確保學(xué)校各方面工作的順利開展。