工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用。以下小編在這給大家整理了一些政史地科組工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有幫助!
薛其營(yíng)
我們組是一個(gè)特殊的教研組，之所以特殊，是因?yàn)樗钦螌W(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來(lái)了困難，無(wú)法10名同志集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會(huì)造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的同志揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最終使我們成了一個(gè)有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。
教研組概況教研組概況教研組概況教研組概況：我組現(xiàn)有一級(jí)教師9人，二級(jí)教師1人。全組教師均為大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷。教研組成員的平均年齡為34歲，知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
二教師師德表觀教師師德表觀教師師德表觀教師師德表觀教師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質(zhì)外，更要有高度的政治覺(jué)悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力量增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無(wú)故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，積極完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作
三、教研組工作教研組工作教研組工作教研組工作
1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念轉(zhuǎn)變教師觀念轉(zhuǎn)變教師觀念轉(zhuǎn)變教師觀念。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特別加強(qiáng)課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體教師在教學(xué)過(guò)程中都取的了不錯(cuò)的成績(jī)，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，達(dá)到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。在教務(wù)處組織的教師基本功大賽活動(dòng)中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，
2、完善教學(xué)過(guò)程管理完善教學(xué)過(guò)程管理完善教學(xué)過(guò)程管理完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量提高課堂教學(xué)質(zhì)量提高課堂教學(xué)質(zhì)量提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃有明確的教學(xué)計(jì)劃有明確的教學(xué)計(jì)劃有明確的教學(xué)計(jì)劃。為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。一開(kāi)學(xué)，我們成立了備課組，備課組長(zhǎng)：薛其營(yíng)，盧克霞，鄭春燕，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。(2)定期集中備課定期集中備課定期集中備課定期集中備課。我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結(jié)每次課的得失。我組的一個(gè)特色工作就是電子備課，而且許多老師積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。
(3)更新教法更新教法更新教法更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效提高課堂教學(xué)實(shí)效提高課堂教學(xué)實(shí)效提高課堂教學(xué)實(shí)效。
20__——20__學(xué)年度第一學(xué)期
政史地教研組工作總結(jié)
本學(xué)期，政史地教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，努力工作，竭力為課程改革需要而努力提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新課改的思想理念，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書(shū)育人。組內(nèi)教師都積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個(gè)新的水平。
本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織所有成員認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，學(xué)習(xí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)太古新經(jīng)驗(yàn)，新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。全體組員在新課改教學(xué)過(guò)程中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)一些具體措施進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，達(dá)到豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變了教師的觀念。
二、教育教學(xué)工作方面
我組學(xué)科多，分布的教學(xué)班比較廣，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，深入班級(jí)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)。其中本學(xué)期集體備課和評(píng)課多次，選擇年輕的楊老師，聽(tīng)年輕老師的課可以給我們不一樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格。我們可以借鑒年輕人的朝氣與活力;又聽(tīng)了學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師劉老師的課，這樣我們就可以多學(xué)習(xí)多借鑒，達(dá)到互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
三、教研及業(yè)務(wù)理論方面
全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。能按計(jì)劃定時(shí)間，有內(nèi)容，開(kāi)展教研組活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理論。加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期各成員認(rèn)真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究。
教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過(guò)去，由于我們對(duì)教研工作的認(rèn)識(shí)不到位，教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營(yíng)造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生，進(jìn)而開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng);積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動(dòng);經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);課件制作;大型綜藝活動(dòng)——美在你身邊;論文評(píng)選等。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力。
當(dāng)然，"人無(wú)完人，金無(wú)足赤"，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實(shí)和提高，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，為我所用，才能百尺竿頭，更上一層樓。
政史地教研組
20__-1-6
20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期
時(shí)光荏苒一個(gè)學(xué)期又臨近尾聲。在這個(gè)學(xué)期里在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和全體政史科組老師的共同的努力下政史科組勝利地完成了學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃。為了樹(shù)立信心以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更好地開(kāi)展未來(lái)的工作現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下
一、教學(xué)方面在本學(xué)期里本科組教師承擔(dān)了全校7個(gè)教學(xué)班一共7個(gè)班科的政治科和歷史科的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中每個(gè)老師在備課教學(xué)作業(yè)考試等環(huán)節(jié)做得很好。在備課上每個(gè)老師都做到一個(gè)課時(shí)一個(gè)教案絕對(duì)做到每節(jié)課有目的每節(jié)課有內(nèi)容每節(jié)課成效在教學(xué)環(huán)節(jié)各位老師都能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)偶爾在課堂上出現(xiàn)一些紀(jì)律方面的突發(fā)意外本科組的教師也能根據(jù)本校的實(shí)際以及當(dāng)時(shí)的具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚碜龅郊炔挥绊懡虒W(xué)有很好地教育了學(xué)生讓政史科組的教學(xué)面貌始終保持良好在作業(yè)的布置和批改上本科組按照學(xué)校所要求的作業(yè)比例進(jìn)行有針對(duì)性的布置而且每次作業(yè)都認(rèn)真負(fù)責(zé)地批改正確地發(fā)揮了作業(yè)的作用很好地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握在考試環(huán)節(jié)本科組嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)每次都客觀科學(xué)地反映學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)所得。每次考試后本科組都集中對(duì)考卷進(jìn)行研討找出當(dāng)次考試存在的問(wèn)題。特別是在九年級(jí)的考試中因?yàn)樯婕拔磥?lái)的中考本科組在每次的考試之后都會(huì)專(zhuān)門(mén)集中九年級(jí)的教師進(jìn)行教研活動(dòng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在接下來(lái)的工作中作出相應(yīng)的布置。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力本科組的努力沒(méi)有白費(fèi)在各次段考當(dāng)中學(xué)生在政治和歷史兩個(gè)科目上都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
二、教研方面這個(gè)學(xué)期本科組自覺(jué)響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召實(shí)行一人至少一次公開(kāi)課的制度并且在每次公開(kāi)課后都進(jìn)行充分的評(píng)課活動(dòng)。公開(kāi)課過(guò)程中任課老師使出渾身解數(shù)在同事面前把自己最好的一面都展現(xiàn)出來(lái)評(píng)課階段同事不避嫌不恭維大膽指出任課教師存在的問(wèn)題客觀贊揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。除了公開(kāi)課的形式本科組的教研活動(dòng)還采取了座談會(huì)研討會(huì)師生討論會(huì)利用多媒體集體學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課等豐富形式讓教研活動(dòng)做到既活潑又有成效。一言概之在教研方面本科組各成員都表現(xiàn)積極相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步讓本科組全體教師的教學(xué)水平得到了很大的提高。
三、存在問(wèn)題在完成了以上工作并取得了一定成績(jī)同時(shí)本科組的工作還存在一些不足和缺陷。例如集體備課不多媒體教學(xué)較少工作沒(méi)有分階段等等在以后的工作中本科組一定在這些方面進(jìn)行改善力求把本科組的工作做得更好。
本學(xué)期，政史地組保質(zhì)保量的完成了本學(xué)期各年級(jí)的教學(xué)、教研工作。現(xiàn)就本學(xué)期政史地組的主要工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：第一，一學(xué)期以來(lái)，全教研組教師積極按照素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂有效教學(xué)模式，充分發(fā)揮政治課的德育功能。第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐課堂有效教學(xué)。
一、教研組概況：
本教研組是一支充滿朝氣和活力的群體，教研組的各項(xiàng)工作總是高質(zhì)量、高效率地在第一時(shí)間里完成，無(wú)論教育教學(xué)工作，都能很好的勝任，充分體現(xiàn)了本組成員的水平和素質(zhì)。
二、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)
為加強(qiáng)師德教育，提升師德水平，我組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育”的思想理念。
三、扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平
我組學(xué)科多，班級(jí)多，且跨年級(jí)代課，學(xué)科間的知識(shí)交叉性也比較多。根據(jù)上述特點(diǎn)，本學(xué)期，我們開(kāi)展以下幾項(xiàng)富有成效的活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快發(fā)展。
1.重視對(duì)教情、學(xué)情的研究，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開(kāi)展教情、學(xué)情研究活動(dòng)。全組每月確定一個(gè)研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問(wèn)題，最終形成共識(shí)。通過(guò)這些活動(dòng)，提升了全組教師的理論認(rèn)識(shí)水平。
2.大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大力開(kāi)展聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，組織教師經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，聽(tīng)老教師的示范課，新教師的匯報(bào)課。組織的形式多樣，采用集體組織與個(gè)人行動(dòng)相結(jié)合。全組集體組織聽(tīng)課，每人達(dá)到12節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)中，老教師多出主意，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展教科研工作1.加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開(kāi)學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作
1業(yè)批改由年級(jí)組長(zhǎng)按慣例月查，作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。
2.全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。
配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展四次教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，檢查全組成員的教案，多人被評(píng)為優(yōu)秀教案。通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平。
3.定期集中備課。
我組堅(jiān)持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過(guò)程中，我們堅(jiān)持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個(gè)習(xí)慣，都十分注重資料的積累，把報(bào)刊雜志上有用的信息以剪報(bào)形式收集起來(lái)，作為備課資料。平時(shí)，又注意了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實(shí)際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫(xiě)好教后感，總結(jié)每次課的得失。
4.作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。由于重視了教學(xué)過(guò)程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高。
5.注重教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。
教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，我們組教師重視時(shí)政專(zhuān)題教學(xué)研究，并形成了一定的實(shí)施策略。堅(jiān)持平時(shí)的課前五分鐘時(shí)政宣講與評(píng)析制度，并定期開(kāi)設(shè)每月時(shí)事回顧課，熱點(diǎn)問(wèn)題專(zhuān)題講座，播放時(shí)事要聞錄像給學(xué)生看等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，積極參與時(shí)政教學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)思想品德課的熱情。同時(shí)，結(jié)合校本課題研究，我組教師積極撰寫(xiě)教科研論文。
6.積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。
鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。要求本組教師每學(xué)期寫(xiě)10篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
五、存在的不足與問(wèn)題
1.理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。新課程在我校各年級(jí)全面實(shí)施，對(duì)我們的教師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識(shí)水平。
22.校本課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深，熱情不高，參與不多的狀況，缺少經(jīng)費(fèi)保障等問(wèn)題。。
六、今后工作的打算
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)(計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù))作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù)。
2.進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學(xué)期擬開(kāi)展老教師講示范課、新教師講匯報(bào)課活動(dòng)，積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。
3.教科研工作在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。
本次檢查于20__年5月12日進(jìn)行，在李主任的帶領(lǐng)下對(duì)政史地科組教師的聽(tīng)課、備課情況和學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、測(cè)試進(jìn)行了全面的檢查。
一.教案檢查情況
1.基本情況：絕大部分教師能做到各環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程合理，思路清晰，設(shè)計(jì)精心。部分老師的教案，表現(xiàn)較為突出，每個(gè)教案都寫(xiě)得非常詳細(xì)、認(rèn)真，并且還有課后反思、板書(shū)設(shè)計(jì)。
2.存在問(wèn)題：
⑴個(gè)別教師，課時(shí)教案沒(méi)分課時(shí)寫(xiě)，格式明顯不規(guī)范，環(huán)節(jié)不夠完整，書(shū)寫(xiě)較潦草，是名符其實(shí)的“簡(jiǎn)案”。⑵目標(biāo)缺少針對(duì)性，不全面，三維目標(biāo)表達(dá)不恰當(dāng)。⑶問(wèn)題設(shè)計(jì)不夠合理，作業(yè)布置沒(méi)有針對(duì)性。
3.建議：
⑴格式要規(guī)范。⑵教學(xué)目標(biāo)要明確全面，體現(xiàn)三維，重難點(diǎn)要有自己的理解。⑶教學(xué)過(guò)程要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)的備課資料進(jìn)行個(gè)性化的整合，突出自己對(duì)教材的理解和創(chuàng)意。⑷教學(xué)反思要強(qiáng)調(diào)真實(shí)有效。
二.聽(tīng)課方面檢查情況
檢查主要著眼于聽(tīng)課節(jié)數(shù)，是否有評(píng)價(jià)建議和聽(tīng)課的認(rèn)真程度。大部分教師基本能按照要求正常聽(tīng)課，分主次有重點(diǎn)地做好聽(tīng)記錄，并思考?xì)w納和分析，提出整改建議和要求。
三、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、測(cè)試批改情況
嚴(yán)時(shí)超老師的作業(yè)批改次數(shù)較多，得到21次。金波老師的隨堂測(cè)試得到十次。其他老師的單元測(cè)驗(yàn)均有4次。提優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃都有。
本學(xué)期我教研組以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)投入到教學(xué)中去。經(jīng)過(guò)全組教師的共同努力，順利完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學(xué)觀念。
我們?nèi)M教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用校內(nèi)外的各種教研活動(dòng),學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念，深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn);積極參加各項(xiàng)進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，提高政治覺(jué)悟和理論水平，為教學(xué)工作服務(wù)。每人完成一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，一本讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)8000字的政治學(xué)習(xí)筆記、一份讀書(shū)心得體會(huì)、一份教學(xué)隨筆、一份教學(xué)心得體會(huì)、一份教學(xué)反思。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期，我們以教研組為單位，多次學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。
1、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。在開(kāi)展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然后集體交流，大家各抒已見(jiàn)，把自已對(duì)本課的備課思路、組織編排重點(diǎn)難點(diǎn)、目標(biāo)設(shè)置、教法學(xué)法等方面的理解一一說(shuō)出來(lái)，然后對(duì)本課中的疑難問(wèn)題再進(jìn)行共同研討，最后由中心發(fā)言人把大家的意見(jiàn)和建議集中起來(lái)，歸納整理形成導(dǎo)學(xué)案。利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ)，資源共享。注重分工合作，資源共享。同年級(jí)同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。
2、很抓課堂效益，向40分鐘要質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、課堂討論交流、鞏固訓(xùn)練、課后反思四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽(tīng)課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，能及時(shí)提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。
3、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)和交流研討活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校要求，我組每科都精心準(zhǔn)備了一堂觀摩課。賀俊斌老師、曹世富老師、郭慧琳老師還向全校老師上了三堂生動(dòng)的公開(kāi)課，獲得一致好評(píng)。同時(shí)堅(jiān)持日常的推門(mén)聽(tīng)課制度，平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽(tīng)課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開(kāi)課教師都能從評(píng)課中得到啟迪。每位老師完成聽(tīng)課筆記17次以上。組織教師積極參加高效課堂賽教，教師技能大練兵等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。
4、作業(yè)布置少而精，練習(xí)的選擇著眼點(diǎn)放在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)及能力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。并及時(shí)批改，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)信息，有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)。
四、配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好常規(guī)檢查工作。
按照學(xué)校教導(dǎo)處工作要求，對(duì)本組教師上課、聽(tīng)課本定期進(jìn)行了認(rèn)真督查，落實(shí)好學(xué)校的推門(mén)聽(tīng)課和抽簽聽(tīng)課。對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認(rèn)真對(duì)待，考前認(rèn)真組織復(fù)習(xí)、指導(dǎo)，考后能認(rèn)真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場(chǎng)考試都能成為我們工作的檢驗(yàn)和新的起點(diǎn)。
五、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培訓(xùn)工作。
我組每位老教師帶一位年輕組成師徒結(jié)對(duì)的“青藍(lán)工程”，根據(jù)學(xué)校要求做好“傳幫帶”工作。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。要求每對(duì)師徒必須互聽(tīng)課5節(jié)以上，并進(jìn)行跟蹤檢查。結(jié)對(duì)期間，師徒間研討氛圍濃，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力得以提高。
六、積極參予課題研究和校本研修。
開(kāi)學(xué)伊始，按照學(xué)校要求每個(gè)議課組申報(bào)一項(xiàng)課題，經(jīng)校教研室立項(xiàng)后，各議課組積極進(jìn)行研究，并取得預(yù)期效果。同時(shí)積極組織全組老師參與縣、市、省、國(guó)家級(jí)課題的申報(bào)。要求全組老師積極參與校本研修，提升研修水平。本學(xué)期共有3項(xiàng)課題結(jié)題，10多項(xiàng)校本研修通過(guò)市縣鑒定。
七、組織全組教師積極參與教師技能大練兵，提高教師技能。本學(xué)期我校安排了“制”和“作”兩項(xiàng)技能大比拼。我組首先進(jìn)行組內(nèi)比拼。并把比拼結(jié)果上報(bào)學(xué)校，作為期末考核和上報(bào)教育局的依據(jù)。曹春妮老師、樊永進(jìn)老師代表我組參加學(xué)校的大比拼均獲二等獎(jiǎng)。期末每人完成20張兩字一畫(huà)，上交校教研室備案。
八、工作中的不足及努力方向。
1、教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識(shí)較差，沒(méi)能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。
2、教師的主動(dòng)參與教研的意識(shí)還較差。
3、今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動(dòng)中既提高能力，又靈活運(yùn)用課本知識(shí)。
本學(xué)年度，政史地科組以“以研促教，以研促學(xué)，以研促質(zhì)”為目標(biāo)，全員參與科組建設(shè)和管理，盡責(zé)盡職，科組工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
(一)把握時(shí)代脈搏，使政治課永遠(yuǎn)充滿濃郁的時(shí)代氣息
政治課是一門(mén)時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，要有目的有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力，輕松愉快地形成對(duì)書(shū)本知識(shí)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。
(二)教育教學(xué)方面。
一學(xué)期來(lái)，科組教師能充分利用科組活動(dòng)和集體備課時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)心得體會(huì)的交流。通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，科組教師轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，也在課堂教學(xué)實(shí)踐中作了一定的探索，并取得了較好的效果。
1、科學(xué)制訂本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我科組就組織了全體教師學(xué)習(xí)考試大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，明確教學(xué)任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上，各備課小組教師共同商討、制定了合理可行的教學(xué)計(jì)劃和科組工作計(jì)劃，并由各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了提高課堂教學(xué)效益，我科組要求充分發(fā)揮各年級(jí)教師集體的智慧和力量，教師間加強(qiáng)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在課堂教學(xué)中注重落實(shí)“雙基”，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、化解疑點(diǎn)。
(2)精心設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)。作業(yè)做到有布置，有批改，有檢查，有講評(píng)。練習(xí)設(shè)計(jì)有層次，以讓不同層次的學(xué)生都有所得，找到學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。
(3)組織好每一次單元檢測(cè)。在每單元新課講授完畢，都及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、測(cè)試和評(píng)講，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)糾正學(xué)生認(rèn)知偏差，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用能力。
(4)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各科任教師都能有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好優(yōu)生的輔導(dǎo)和后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，成效好。
(5)認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”檢查工作。切實(shí)配合學(xué)校在教學(xué)上的全程管理，對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等五個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求并定期和不定期檢查，及時(shí)總結(jié)，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程納入規(guī)范的管理中。
此外，科組全體教師能積極進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并開(kāi)展“以老帶新，以新促老”的教學(xué)互助活動(dòng)，形成了新教師虛心好學(xué)，老教師無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。
(三)教研教改方面。
一學(xué)期來(lái)，科組教師以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，緊跟課堂教學(xué)改革的步伐，開(kāi)展了形式多樣的教研教改活動(dòng)，取得了一定的成效，也為順利開(kāi)展課堂教學(xué)提供了一定的理論支撐。一學(xué)期來(lái)，科組教師能自覺(jué)將現(xiàn)代教育理論運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，積極探索新的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、探究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
1、積極開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)。
教研會(huì)議上，能經(jīng)常學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)類(lèi)的文章，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。
2、積極開(kāi)展教學(xué)課例研究，提升業(yè)務(wù)水平。
今學(xué)期，科組教師能積極參與科組教研活動(dòng)，就政治學(xué)科中的一些疑難問(wèn)題進(jìn)行深入的探討及對(duì)一些經(jīng)典的課例進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流，并開(kāi)展旨在提高教師業(yè)務(wù)水平的評(píng)課活動(dòng)等等，都取得了一定的成效。同時(shí)，科組教師能主動(dòng)參與科組的課題研究，進(jìn)行專(zhuān)題研討，研究教材、教法、學(xué)法，追求課堂教學(xué)效益的最優(yōu)化。
二、主要問(wèn)題與不足
在看到成績(jī)的同時(shí)，也不可忽視問(wèn)題的一面。一學(xué)期來(lái)，由于科組教師擔(dān)任的工作量比較重，致使科組一些計(jì)劃內(nèi)的活動(dòng)未能得到真正落實(shí)，科組活動(dòng)的方式不夠多樣，方法仍然比較傳統(tǒng)，工作質(zhì)效仍然較低，教師的積極性也有待提高。
三、今后努力方向
首先，要正視問(wèn)題。科組教師要齊心協(xié)力，共同分析問(wèn)題癥結(jié)所在，并集體商討，以便“對(duì)癥下藥”;其次，科組教師要全面提升自己的專(zhuān)業(yè)和理論素質(zhì)，為自己的教學(xué)教研打好基礎(chǔ);再次，科組教師要以主人翁的身份參與科組建設(shè)與管理;第四，要在科組營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)、交流與研討氛圍，讓大家暢所欲言，形成思想的交鋒，從而提高教師的教研自覺(jué)性和積極性;第五，科組活動(dòng)要靈活多樣，要敢于創(chuàng)新，要高效高質(zhì);第六，科組教研活動(dòng)的質(zhì)量還有待提高，真正取得突破性的進(jìn)展，以切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
20__年6月