一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，去年8月份第一次見到一張張可愛的面孔，那時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間孩子們就已經(jīng)長(zhǎng)大了，而我們家長(zhǎng)也正走在和孩子們一起成長(zhǎng)的道路上。一年來(lái)，我們彼此由陌生到熟悉、由互不了解有時(shí)產(chǎn)生誤會(huì)到相互信任、主動(dòng)溝通，我們和孩子們的感情也是越來(lái)越深厚，不久將要升入大班，真的有些不舍，在此再次感謝大家這一年來(lái)對(duì)我們各項(xiàng)工作的支持配合，感謝孩子們這一年來(lái)的快樂陪伴。
回顧本學(xué)期一路走過(guò)的串串足跡，有的深來(lái)有的淺，但相信有些足跡一定在家長(zhǎng)或是孩子的心目中留下了深刻的印跡。
3月份 我們體會(huì)到了真誠(chéng)和幸福
家長(zhǎng)會(huì)上真誠(chéng)溝通有人說(shuō)過(guò)幸福完整的教育生活首先就是應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)體差異，與孩子一起成長(zhǎng)，與孩子一起走向生命的幸福、蓬勃。所以我們?nèi)路莸募议L(zhǎng)會(huì)就從了解每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)開始點(diǎn)亮。一幅幅童真童趣的詩(shī)畫作品展現(xiàn)了我們中六班熱愛生活熱愛美好，以及孩子們心中對(duì)美的萌芽和創(chuàng)造;家長(zhǎng)代表發(fā)自肺腑的教育智慧感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，我們又一次體會(huì)了為人父母的偉大和幸福，我們也在情境扮演中理解了不同的教育方式所帶給孩子的不一樣的人生。
送給媽媽最美的禮物在孩子們的眼里，自己的媽媽是世界上最漂亮的媽媽。因此在三八婦女節(jié)里，孩子們用他們靈巧的小手為最親愛的媽媽送上了自己最真誠(chéng)最美好的祝福。當(dāng)收到孩子禮物的那一刻，媽媽們的心里也樂開了花。
4月份 我們體驗(yàn)到了快樂和成長(zhǎng)
戶外寫生—描繪美麗春天 在美好的春天里中六班的小朋友們，乘著明媚和煦的陽(yáng)光，迎來(lái)了這個(gè)春天的第一次戶外寫生活動(dòng)。孩子們?cè)谂d致勃勃感受美麗春天的同時(shí)，拿起畫筆儼然一副小畫家的工作范兒，認(rèn)真地畫著他們眼中的春天。此次戶外寫生活動(dòng)，讓孩子在大自然中，在陽(yáng)光下通過(guò)各種感官去感受多彩的世界，開闊了孩子們視野，提升了幼兒對(duì)美的感受力、觀察力和表現(xiàn)力，愉悅了心情，增進(jìn)了友誼，也激發(fā)了孩子探究自然的欲望和孩子們的創(chuàng)作靈感。
快樂童樂游運(yùn)會(huì) 在“童樂游運(yùn)會(huì)”上，我們中班級(jí)部的游戲融趣味與技能訓(xùn)練于一體。在游戲中，孩子們的走、跑、跳、爬、鉆等動(dòng)作得到了很好的訓(xùn)練。同時(shí)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了發(fā)展和提高。中六班出彩中國(guó)娃們?cè)趨⑴c運(yùn)動(dòng)會(huì)的整個(gè)過(guò)程中遵守班級(jí)秩序、相互禮讓、勇于挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)園小雛鷹的優(yōu)秀品質(zhì);志愿者為班級(jí)無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出;親友團(tuán)之間文明禮讓、樹立榜樣，展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)園家園共育，共譜新篇的優(yōu)秀風(fēng)貌。
小木棒大變身園丁爺爺春天里給小樹修剪樹枝，剪下的樹枝扔掉了真可惜，孩子們將它們來(lái)了一個(gè)大變身。活動(dòng)開始，老師首先和孩子們一起來(lái)了一個(gè)大討論：樹枝來(lái)自哪里?樹枝可以用來(lái)干什么?如果用樹枝做一個(gè)創(chuàng)意手工，你想把樹枝變成什么?會(huì)用到哪些材料?我們知道，會(huì)模仿的人只能稱之為工匠，而會(huì)創(chuàng)造的人才有無(wú)限的潛力。因此，活動(dòng)過(guò)程中鼓勵(lì)孩子們要做的“與眾不同”。最后，孩子們的作品或許有些稚嫩和抽象，但我們一定會(huì)為他們這種善于創(chuàng)造的想法而發(fā)出由衷的贊嘆!
小球的華麗變身能利用的絕不隨便丟棄，那些看似廢棄的東西我們稍微發(fā)揮一下我們的想象力，也許就會(huì)變成一件件精美的藝術(shù)品。因此，物盡其用、廢物利用一直是我們班一貫堅(jiān)持的原則。這樣的活動(dòng)在給予了孩子環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，也很好的啟發(fā)了孩子們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造想象能力。當(dāng)這些變身的皮球掛在了孩子們的寢室里，它們就像太陽(yáng)系中的每一顆小行星，有地球、有月球、有土星、木星等等，在孩子們午睡的時(shí)候，如同燦爛的星空閃耀著光芒，伴隨孩子們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)!
5、6月份我們放飛了夢(mèng)想
六一的舞臺(tái)夢(mèng)想 六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿省Ｖ辛嗟拿恳晃恍∨笥颜b讀千古美文，以一種獨(dú)特的方式將華夏文明進(jìn)行傳承。在我們幼兒園第十四屆雛鷹藝術(shù)節(jié)上，中六班的出彩中國(guó)娃們就通過(guò)自己的努力在舞臺(tái)上向大家盡情的展示了百家姓的風(fēng)采!今年，我們的親友團(tuán)也參與到了節(jié)目當(dāng)中，從開始籌劃到演出圓滿結(jié)束，親友團(tuán)和老師攜手合作，帶給了我們一次又一次的感動(dòng)，也為孩子們樹立了很好的榜樣!
實(shí)幼見習(xí)助夢(mèng)成長(zhǎng)每一位剛剛走入工作崗位的幼兒教師都會(huì)對(duì)組織幼兒活動(dòng)有著一定的擔(dān)心，一方面與幼兒不熟悉，另一方面工作經(jīng)驗(yàn)少，很難快速的將理論與實(shí)際情況相結(jié)合。面對(duì)她們的主要困惑，同時(shí)也為了更好地提高實(shí)習(xí)指導(dǎo)效果，一方面作為指導(dǎo)教師的我們?yōu)榘嗉?jí)實(shí)習(xí)教師營(yíng)造了寬松的實(shí)習(xí)氛圍，建立與實(shí)習(xí)教師平等互助的合作關(guān)系，探索行之有效的指導(dǎo)方法，豐富指導(dǎo)內(nèi)容;另一方面建議走近班級(jí)的實(shí)習(xí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好總結(jié)，有困難及時(shí)記錄并與我們溝通。指導(dǎo)方法上我們采取了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范以及現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)、活動(dòng)后共同反思總結(jié)等方式對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。
本學(xué)期所有的精彩已經(jīng)成為過(guò)去式，接下來(lái)的日子里精彩還會(huì)繼續(xù)，愿我們家園攜手、再接再厲，讓孩子們飛的更高、飛的更遠(yuǎn)!