一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，制定一份工作總結(jié)吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好工作總結(jié)而煩惱吧，以下小編在這給大家整理了一些科普工作總結(jié)范文，希望對(duì)大家有幫助！
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是科普工作有效開(kāi)展的關(guān)鍵
__鄉(xiāng)黨委、政府非常重視科協(xié)工作，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增效兩大目標(biāo)，高舉科技大旗，加強(qiáng)農(nóng)村科普工作，使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。
(一)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
鄉(xiāng)里成立了由黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭的科普工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了創(chuàng)建科普示范鄉(xiāng)的實(shí)施方案和基層黨員、干部培訓(xùn)規(guī)劃，以及農(nóng)村致富技術(shù)函授教育方案，建立了農(nóng)村科技教育工作責(zé)任制。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)形成了黨委、政府總抓，鄉(xiāng)科協(xié)牽頭，鄉(xiāng)各部門(mén)和全社會(huì)普遍支持廣泛參與的科普工作格局，為全鄉(xiāng)科普工作順利開(kāi)展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。
(二)是措施有力，目標(biāo)明確。鄉(xiāng)黨委、政府把科教興鄉(xiāng)納入主要領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制和政績(jī)考核的重要內(nèi)容，建立了科學(xué)考核指標(biāo)體系。要求各具體負(fù)責(zé)及相關(guān)部門(mén)把科普工作擺上議事日程，通過(guò)政策引導(dǎo)、加強(qiáng)管理、增加投入等多種措施，切實(shí)加強(qiáng)和改善對(duì)科普工作的領(lǐng)導(dǎo)。
(三)是加大投入，確保工作順利開(kāi)展。從20__年開(kāi)始，鄉(xiāng)科普經(jīng)費(fèi)按上級(jí)有關(guān)規(guī)定足額到位，并專(zhuān)款用于科學(xué)普及、人才培訓(xùn)、科普宣傳、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)推廣等活動(dòng)，去年落實(shí)科普經(jīng)費(fèi)7500元，人均達(dá)到0.5元，保障了全鄉(xiāng)科普工作的順利開(kāi)展。
二、真抓實(shí)干是科普工作有效開(kāi)展的保證抓落實(shí)，是促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的有效手段。
1、抓科技培訓(xùn)，提高全民素質(zhì)。20__年_月我鄉(xiāng)成立了農(nóng)牧科技推廣應(yīng)用協(xié)會(huì)，吸收了會(huì)員115名，這些會(huì)員每年都接受農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)教育。協(xié)會(huì)每年邀請(qǐng)省農(nóng)科院、原平農(nóng)學(xué)院的教授、學(xué)者和市蔬菜辦、農(nóng)業(yè)局種養(yǎng)專(zhuān)家、林業(yè)局專(zhuān)業(yè)技術(shù)工程師，舉辦兩期以上“農(nóng)村科技致富新知識(shí)培訓(xùn)班”，重點(diǎn)傳授奶牛、小尾寒羊的舍圈科學(xué)養(yǎng)殖以及溫室大棚蔬菜的科學(xué)種植、核桃、大杏、紅棗、干鮮水果的修剪定植等先進(jìn)實(shí)用技術(shù)。全鄉(xiāng)每年約有600余人次參加了培訓(xùn)。由于培訓(xùn)本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，堅(jiān)持從“三農(nóng)”問(wèn)題的實(shí)際需要出發(fā)，努力為農(nóng)民辦實(shí)事、辦好事，使每期培訓(xùn)都是有較強(qiáng)的地域性、適用性，同時(shí)也是有較強(qiáng)的示范性和輻射性，受到廣大農(nóng)民的好評(píng)。
2、抓科普活動(dòng)周，深化科普工作力度。為了加大科普工作力度，強(qiáng)化宣傳效果，在每年五峰山省級(jí)森林公園旅游月活動(dòng)期間，由鄉(xiāng)科協(xié)牽頭舉辦了聲勢(shì)浩大的“科普活動(dòng)周”?；顒?dòng)期間，圍繞“科技以人為本，全面小康”的主題，共發(fā)放實(shí)用技術(shù)圖冊(cè)10000余份，發(fā)放各類(lèi)報(bào)刊和宣傳資料20__0多份，為擴(kuò)大影響，提高效果，還以南頭村、練家崗等科普文化大院，組織了“科技之聲”文藝匯演，通過(guò)快板、三句半、小品、相聲、歌曲等表演形式。歌頌了黨，贊揚(yáng)了科技是第一生產(chǎn)力，受到了廣大干部群眾的一致好評(píng)。
3、抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立完整的科普體系。全鄉(xiāng)每個(gè)村都建立了科普隊(duì)伍和科普活動(dòng)基地，建立科普示范戶30戶，成立農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社35個(gè)，建立農(nóng)村專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)48個(gè)。目前，鄉(xiāng)、村、戶及行業(yè)的科普網(wǎng)絡(luò)逐步形成，極大地推動(dòng)了全鄉(xiāng)的科普工作。
4、抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化科普人才支撐。近年來(lái)，著力抓好三支隊(duì)伍建設(shè)。一是鞏固提升鄉(xiāng)農(nóng)牧應(yīng)用推廣協(xié)會(huì)，建好主導(dǎo)隊(duì)伍。二是發(fā)展基層科普服務(wù)組織，建好骨干隊(duì)伍。25個(gè)村建立了科普分會(huì)。三是培育發(fā)展科技帶頭人，建好基礎(chǔ)隊(duì)伍。通過(guò)政策引導(dǎo)、政府扶持、示范帶動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)展各類(lèi)科技示范戶30戶，科技致富能手310人。
5、抓基地建設(shè)，發(fā)揮科普示范作用。全鄉(xiāng)共建立各類(lèi)科普示范基地8個(gè)，既有養(yǎng)奶牛的，也有蔬菜玉米制種和機(jī)械制造的，在全鄉(xiāng)起到了較好的科技示范作用。科技與經(jīng)濟(jì)的有力結(jié)合，不僅促進(jìn)了農(nóng)民的增收，也調(diào)動(dòng)了他們的生產(chǎn)積極性。
三、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展是科普工作有效開(kāi)展的根本。科普工作的深入開(kāi)展，有效促進(jìn)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。
(一)是幫組農(nóng)民解決了不少實(shí)際問(wèn)題。針對(duì)農(nóng)民在畜牧業(yè)和蔬菜種植業(yè)中存在的問(wèn)題，鄉(xiāng)黨委、政府和省市有關(guān)部門(mén)及時(shí)聯(lián)系，幫組農(nóng)民解決了奶牛養(yǎng)殖中死亡率高、配種繁育技術(shù)較差等難題。涉農(nóng)學(xué)會(huì)針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，組織技術(shù)引進(jìn)，開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，幫組解決了動(dòng)植物病蟲(chóng)害防治、優(yōu)質(zhì)苦蕎、奶牛胚胎等繁育25個(gè)技術(shù)難題，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收。
(二)是促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。20__年，全鄉(xiāng)種植業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，糧食作物面積達(dá)到4.32萬(wàn)畝，總產(chǎn)量達(dá)到1717萬(wàn)公斤，比同期增長(zhǎng)19.35%。全鄉(xiāng)牛飼養(yǎng)量達(dá)到1491頭，羊飼養(yǎng)量達(dá)到12536只，豬飼養(yǎng)量達(dá)到7548頭，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入發(fā)展到10444萬(wàn)元，同時(shí)增長(zhǎng)了9%。
我校坐落于美麗的馬踏湖畔，于20_年由三所農(nóng)村初中合并而成，學(xué)校占地68畝，在校師生1200余人。我校努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，廣泛開(kāi)展科普活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動(dòng)陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹(shù)立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。我校在20_年11月份被山東省科協(xié)批準(zhǔn)為山東省科普教育基地，是20_年認(rèn)定的淄博市唯一一所農(nóng)村學(xué)校，下面就我?？破战逃ぷ鲄R報(bào)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署科普教育工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到科普教育工作的重要性，科普教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。學(xué)校成立了科普教育工作辦公室，由分管副校長(zhǎng)任主任，負(fù)責(zé)科普工作的日常事務(wù)，明確任務(wù)，責(zé)任到人。學(xué)校建立了科普教育工作議事制度，先后出臺(tái)了《起鳳中學(xué)科技活動(dòng)三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？破展ぷ鞯囊庖?jiàn)》，加強(qiáng)對(duì)科普工作的宏觀指導(dǎo)。
學(xué)校動(dòng)員全體師生積極投入到科普教育工作中來(lái)，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)科技興趣小組的指導(dǎo)，在活動(dòng)中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動(dòng)，動(dòng)員教師學(xué)生撰寫(xiě)科技論文，組織學(xué)生參加科技競(jìng)賽，進(jìn)一步保證了學(xué)校的科普教育工作再上新臺(tái)階。
為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過(guò)程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動(dòng)地開(kāi)展科普工作，學(xué)校加強(qiáng)科普工作的.制度建設(shè)，先后建立和完善了各專(zhuān)用教室規(guī)章制度二十余項(xiàng)，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵(lì)和促進(jìn)科普工作的開(kāi)展，此外，學(xué)校每年初召開(kāi)科普工作專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對(duì)學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，確?？破展ぷ髡＿M(jìn)行，并階段性的對(duì)科普工作進(jìn)行總結(jié)，找出存在問(wèn)題和差距，及時(shí)糾正，彌補(bǔ)不足。
二、加大資金投入，努力創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境
1、充分利用學(xué)校宣傳陣地，營(yíng)造科普教育氛圍。學(xué)校根據(jù)科普教育工作計(jì)劃，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地，通過(guò)輿論宣傳積極進(jìn)行科普教育工作，營(yíng)造科普工作的良好氛圍，努力使科普教育工作深入人心。
2、打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。學(xué)校努力營(yíng)造濃厚的科普教育氛圍，學(xué)校不斷加大投入，充實(shí)和完善科普硬件配備、多功能網(wǎng)絡(luò)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、史地教室、天文活動(dòng)室、模型展覽室、科技活動(dòng)室、科普畫(huà)廓等功能處室。
3、打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”。學(xué)?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學(xué)，我們重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以集體備課形式組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識(shí)點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性。同時(shí)我們還重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。
三、采取多種形式，開(kāi)展豐富的科普活動(dòng)
實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于師生“動(dòng)手、動(dòng)腦”，從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展，增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識(shí)。我校充分發(fā)揮科普教育基地的功能，組織本校師生及附近各小學(xué)的學(xué)生利用課余時(shí)間開(kāi)展豐富的科普活動(dòng)，活動(dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開(kāi)展科普活動(dòng)，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。
1、學(xué)科興趣小組活動(dòng)
學(xué)校在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，組織一批對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚，思維敏捷、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有一定個(gè)性特長(zhǎng)的科技苗子，開(kāi)設(shè)了興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過(guò)程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛(ài)好獲得滿足，每個(gè)學(xué)生的個(gè)人潛能得到和諧、自由發(fā)展。
2、參觀科普教育基地和實(shí)踐基地
學(xué)校積極主動(dòng)地與市縣科普教育基地建立長(zhǎng)期聯(lián)系，使其成為學(xué)?？破战逃?，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀市縣科普教育基地以及聽(tīng)科普講座，使學(xué)生們開(kāi)闊了視野，豐富了科普知識(shí)。每年都組織學(xué)生參觀桓臺(tái)縣圖書(shū)館、桓臺(tái)縣博物館，在20_年還組織部分學(xué)生參觀山東省科技館，同時(shí)我校還組織帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校實(shí)踐基地泰寶集團(tuán)、桓臺(tái)縣砂輪廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。我們努力使活動(dòng)過(guò)程系列化，在參觀過(guò)程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來(lái)后要求學(xué)生寫(xiě)心得、寫(xiě)觀感，切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
3、科普讀書(shū)教育系列活動(dòng)
學(xué)校把科普教育納入讀書(shū)教育系列活動(dòng)，先后開(kāi)展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”等讀書(shū)活動(dòng)，并力求使活動(dòng)系列化，在普及讀書(shū)的基礎(chǔ)上開(kāi)展征文、演講、小品、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)，推動(dòng)科普教育活動(dòng)。學(xué)校還開(kāi)展了“科普教育活動(dòng)周”活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)、演講、參觀展覽等形式，讓全體學(xué)生參與到科普活動(dòng)中，取得了很好的效果。
4、積極參加科技創(chuàng)新大賽和布谷科技節(jié)活動(dòng)學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽和布谷科技節(jié)，以展示學(xué)校科普教育成果，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。我校20_年在淄博市布谷科技節(jié)活動(dòng)中，我?！丁榜R踏湖濕地資源調(diào)查與保護(hù)行動(dòng)”科技實(shí)踐活動(dòng)》獲淄博市一等獎(jiǎng)，還有2件作品獲二等獎(jiǎng)，2人獲優(yōu)秀科技教師稱(chēng)號(hào)。在歷屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我校有4件作品獲市一二等獎(jiǎng)，還有數(shù)幅科幻畫(huà)作品參賽獲獎(jiǎng)。在20_、20_年信息學(xué)奧賽中，我校有十多名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
5、舉辦校園科技藝術(shù)節(jié)，推進(jìn)科普教育開(kāi)展
為了豐富校園文化生活，推動(dòng)科普教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)，每學(xué)年舉辦一次校園科技藝術(shù)節(jié)。在科技藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校開(kāi)展科技知識(shí)競(jìng)賽、科技論壇講座，科技小制作展評(píng)，科研成果評(píng)比，科普板報(bào)及科普影視展播、網(wǎng)頁(yè)制作比賽、科普調(diào)查等系列活動(dòng)。同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，將我校的科普教育工作推向高潮。
6、開(kāi)放科技活動(dòng)室
為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益，學(xué)校各類(lèi)科技活動(dòng)室包括理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室、天文活動(dòng)室、科普畫(huà)廓、模型展覽室全天候?qū)W(xué)生開(kāi)放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。周末雙休日及寒暑假期間有計(jì)劃對(duì)校外學(xué)生或團(tuán)體開(kāi)放，歡迎其它學(xué)?；蛏鐣?huì)團(tuán)體來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，各科技活動(dòng)室組織安排好來(lái)訪單位的接待和講解工作，學(xué)校先后接待了包括起鳳小學(xué)、夏莊小學(xué)、烏河小學(xué)及部分中學(xué)等近十所學(xué)校師生參觀學(xué)習(xí)計(jì)千余人次。
總之，在過(guò)去的幾年，我校本著為學(xué)生服務(wù)的思想，積極推進(jìn)科學(xué)知識(shí)的普及工作，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，把科普工作盡量做到完善完美。在以后的工作中，積極開(kāi)拓思路，力爭(zhēng)科普工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
21世紀(jì)，人類(lèi)正在邁向一個(gè)嶄新的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大的機(jī)遇。在過(guò)去的一年里，貴陽(yáng)生產(chǎn)力促進(jìn)中心為大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，在普及科學(xué)知識(shí)方面做了一些工作。
一、利用網(wǎng)絡(luò)普及科學(xué)知識(shí)
貴陽(yáng)生產(chǎn)力促進(jìn)中心依靠自身優(yōu)勢(shì)，建立起三個(gè)綜合性互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站：“貴州中藥現(xiàn)代化信息網(wǎng)”、“貴陽(yáng)科技信息港”以及“貴州新材料信息網(wǎng)”。利用網(wǎng)站傳達(dá)科技信息以及相關(guān)知識(shí)和動(dòng)向。
1、“貴州中藥現(xiàn)代化信息網(wǎng)”主要介紹中藥知識(shí)以及技術(shù)開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，同時(shí)也是中藥企業(yè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，技術(shù)項(xiàng)目申報(bào)的窗口。其中開(kāi)設(shè)了“新藥技術(shù)研究與應(yīng)用”、“藥材資源數(shù)據(jù)庫(kù)”兩個(gè)欄目：“新藥技術(shù)研究與應(yīng)用”介紹了中藥技術(shù)的最新動(dòng)向和運(yùn)用領(lǐng)域;“藥材資源數(shù)據(jù)庫(kù)”詳細(xì)介紹了各種中藥的資料及療效。通過(guò)這兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)把許多不為人們所熟悉的的中藥知識(shí)與技術(shù)推到了平常百姓的面前;
2、“貴陽(yáng)科技信息港”在介紹大量的科技快訊、新聞、動(dòng)態(tài)的同時(shí)還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了“科教興市”欄目宣傳我市“科教興市”戰(zhàn)略并且及時(shí)報(bào)道我市“科教興市”各階段取得的各項(xiàng)成績(jī)，使“科教興市”戰(zhàn)略更加深入人心。
3、“貴州新材料信息網(wǎng)”介紹新材料的新聞、動(dòng)向和知識(shí)。新材料作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，在“西部大開(kāi)發(fā)”中將起到舉足輕重的作用。但尋常百姓對(duì)這一產(chǎn)業(yè)的了解還比較缺乏。通過(guò)“貴州新材料信息網(wǎng)”讓老百姓深入了解新材料，努力推動(dòng)這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為西部發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
二、將科普知識(shí)送農(nóng)村
1.我們通過(guò)專(zhuān)職人員收集、整理的與農(nóng)業(yè)相關(guān)的種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、病蟲(chóng)害防治方法以及科技博覽等信息輸送給貴陽(yáng)電視臺(tái)，再通過(guò)貴陽(yáng)電視臺(tái)開(kāi)辦的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)欄目對(duì)廣大農(nóng)村用戶進(jìn)行科普教育。
2.開(kāi)展貴陽(yáng)農(nóng)業(yè)信息化“村村通”建設(shè)工作，我們已在貴陽(yáng)市的烏當(dāng)區(qū)、白云區(qū)、開(kāi)陽(yáng)縣建立了64個(gè)貴陽(yáng)農(nóng)業(yè)信息化“村村通”示范點(diǎn)，使64個(gè)村能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科普宣傳工作。
三、大力開(kāi)展科技培訓(xùn)與交流工作
1.開(kāi)展了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及辦公自動(dòng)化培訓(xùn)240人次;
2.對(duì)農(nóng)村技術(shù)人員開(kāi)展計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)110人次;
3.開(kāi)展公務(wù)員知識(shí)培訓(xùn)228人次;
4.開(kāi)展制造業(yè)信息化方面的培訓(xùn)270人次;
四、通過(guò)科技資訊的發(fā)行來(lái)宣傳科普知識(shí)
我們根據(jù)為科技工作和中小企業(yè)服務(wù)的宗旨，發(fā)行了以介紹科技知識(shí)和產(chǎn)業(yè)為主要內(nèi)容的期刊《科技資訊》，現(xiàn)已發(fā)行了33期，期刊包含了科技簡(jiǎn)訊、政策信息、高技術(shù)辭典、經(jīng)驗(yàn)交流、科技發(fā)展論壇、新技術(shù)、企業(yè)之窗等欄目。期刊的發(fā)行方向主要是針對(duì)政府機(jī)構(gòu)和中小企業(yè)，通過(guò)科技簡(jiǎn)訊、高新技術(shù)辭典和科技發(fā)展論壇、新技術(shù)四個(gè)欄目為讀者提供和介紹科普知識(shí)。
五、通過(guò)科技活動(dòng)周等一系列活動(dòng)，上街宣傳科普知識(shí)
1.在每年一度科技活動(dòng)周組織30多家企業(yè)進(jìn)行新產(chǎn)品、新技術(shù)的展示和宣傳;
2.組織10家企業(yè)參加重慶高交會(huì)，在重慶宣傳貴陽(yáng)的新產(chǎn)品、新技術(shù);
3.組織了100多人參加納米技術(shù)專(zhuān)利講座;
4.組織97家企業(yè)參加貴州制造業(yè)信息化會(huì)議。以上是貴陽(yáng)生產(chǎn)力促進(jìn)中心開(kāi)展科普工作的總結(jié)。
根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一工作部署，區(qū)商務(wù)委結(jié)合自身工作實(shí)際，全力做好20__年科普工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科室負(fù)責(zé)
委領(lǐng)導(dǎo)高度重視科普工作，年初專(zhuān)門(mén)召開(kāi)工作會(huì)部署此項(xiàng)工作，并制定科室專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要求配合全區(qū)工作部署，全力做好此項(xiàng)工作。
二、結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展科普宣傳
__年_月15日是我國(guó)第16個(gè)"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題為"全社會(huì)共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病"。
_月15日上午，區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳咨詢(xún)活動(dòng)在____農(nóng)副產(chǎn)品市場(chǎng)舉行。區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心充分利用宣傳日這一契機(jī)，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對(duì)于保護(hù)人民健康、提高民族素質(zhì)的重要性，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注碘缺乏病防治工作的社會(huì)氛圍，讓更多的人認(rèn)識(shí)碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識(shí)，切實(shí)提高居民合格碘鹽食用率。
宣傳活動(dòng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫(huà)、真假碘鹽鑒別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識(shí)，教育市場(chǎng)管理者、食鹽經(jīng)營(yíng)者守法經(jīng)營(yíng)，呼吁廣大市民自覺(jué)食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅(jiān)決不購(gòu)買(mǎi)私鹽、非碘鹽，維護(hù)自身健康。
本次宣傳活動(dòng)共有8人參加，出動(dòng)車(chē)輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發(fā)放宣傳材料20__余份。
三、20__年科普工作計(jì)劃
1、區(qū)商務(wù)委繼續(xù)按照全區(qū)統(tǒng)一工作安排，積極開(kāi)展各類(lèi)科普工作，按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、繼續(xù)結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，主要結(jié)合5.15"防治碘缺乏病日"進(jìn)行科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識(shí)的宣傳，切實(shí)有效的提高我區(qū)居民合格碘鹽食用率。
3、與相關(guān)單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項(xiàng)科普宣傳活動(dòng)，通過(guò)積極參與、共同籌劃，一方面加強(qiáng)本單位科普宣傳工作能力，另一方面為全區(qū)科普工作的順利進(jìn)行提供服務(wù)。
城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊(duì)18個(gè)，隊(duì)員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個(gè)校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
20__年，為了讓這個(gè)寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國(guó)土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識(shí)，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國(guó)土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國(guó)土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識(shí)的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開(kāi)展科普環(huán)保教育。2009年5月，學(xué)校向中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)活動(dòng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成功申報(bào)國(guó)家級(jí)課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究》，在全國(guó)學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家匯報(bào)如下，不到之處，謹(jǐn)請(qǐng)批評(píng)指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動(dòng)開(kāi)展。
學(xué)?？破展ぷ饔尚ｉL(zhǎng)親自掛帥，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長(zhǎng)的輔導(dǎo)員和隊(duì)員組成校級(jí)科技輔導(dǎo)員骨干隊(duì)伍，并且保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定性。有計(jì)劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊(duì)部門(mén)、國(guó)土資源部門(mén)、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會(huì)的專(zhuān)家、科研人員(包括學(xué)生家長(zhǎng))組成的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。保障科普活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，有一定的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動(dòng)和改善科普設(shè)施。
二、加強(qiáng)組織建設(shè)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)。
我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊(duì)”、“基巖探秘隊(duì)”、“植物研究所”、“污水研究所”四個(gè)研究分院。每個(gè)研究隊(duì)、所，活動(dòng)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同?；鶐r探秘隊(duì)側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過(guò)活動(dòng)讓每一個(gè)公民意識(shí)到節(jié)水迫在眉睫;污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果;科普宣傳隊(duì)側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會(huì)宣傳科普知識(shí);植物研究所側(cè)重于利用校園資源開(kāi)展植物種養(yǎng)活動(dòng)，提高隊(duì)員科技種植素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員綠色環(huán)保意識(shí)。
為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開(kāi)展活動(dòng)，我們要求各隊(duì)、所都必須落實(shí)一個(gè)中隊(duì)，一戶家庭，對(duì)口一個(gè)單位。這樣，每個(gè)研究院都拓展出多種多層多元的不同活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間充分，活動(dòng)范圍寬廣，活動(dòng)形式紛呈，最大程度地實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)的豐富性和多樣化，每個(gè)小研究員沉浸在快樂(lè)的活動(dòng)中，體驗(yàn)到了開(kāi)展研究的無(wú)限樂(lè)趣，提升了科研素養(yǎng)。
三、開(kāi)發(fā)校本課程，完善活動(dòng)研究。
學(xué)校結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)以及校本活動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)、開(kāi)發(fā)少先隊(duì)校本特色活動(dòng)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，設(shè)計(jì)了“挖掘資源，開(kāi)發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊(duì)校本活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)方案，把培養(yǎng)隊(duì)員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng)新能力作為少先隊(duì)校本特色課程開(kāi)發(fā)的總目標(biāo)。20__年，學(xué)校曾與江蘇省國(guó)土資源廳、常州市國(guó)土資源局聯(lián)合編制了《我愛(ài)地球》的校本課程，分為低、中、高三冊(cè)。
低年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動(dòng)植物等;中年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動(dòng)、生命的奧秘等;高年級(jí)主要是認(rèn)識(shí)地球上的資源，并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛(ài)地球》校本課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃中，少先隊(duì)校本教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有時(shí)間，有要求，堅(jiān)持集體備課研討活動(dòng)。在課時(shí)安排上，教導(dǎo)處把少先隊(duì)校本活動(dòng)課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時(shí)，各中隊(duì)每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動(dòng)課程模式、評(píng)價(jià)體系，并在實(shí)踐中不斷去完善。
四、增強(qiáng)學(xué)科滲透，提升科普素養(yǎng)。
學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實(shí)施，營(yíng)造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地開(kāi)展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的校本課程《我愛(ài)地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時(shí)反映我校的課題研究成果。
堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識(shí)的教育，增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)隊(duì)員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專(zhuān)題網(wǎng)站，開(kāi)辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊(duì)、家長(zhǎng)、隊(duì)員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗(yàn)，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實(shí)施，注重實(shí)效。
五、構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)“晨曉少年”。
學(xué)校結(jié)合科普教育實(shí)際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評(píng)價(jià)目標(biāo)，并逐步完善其評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建多元開(kāi)放的評(píng)價(jià)機(jī)制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭(zhēng)章活動(dòng)，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來(lái)越受到隊(duì)員們的鐘愛(ài)青睞。
“晨曉少年”評(píng)價(jià)內(nèi)容分為三個(gè)色系，即“紅色達(dá)標(biāo)卡”、“藍(lán)色升級(jí)卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)要求?！凹t色達(dá)標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊(duì)員，在品行、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進(jìn)步，受到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)。“藍(lán)色升級(jí)卡”：熱愛(ài)科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開(kāi)展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng);大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí);“綠色魅力卡”：善于動(dòng)手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案”在活動(dòng)組以上展示或科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
積分：每個(gè)研究隊(duì)可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級(jí)積分的方法(設(shè)計(jì)積分卡)，并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊(duì)員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級(jí)積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊(duì)員、輔導(dǎo)教師、家長(zhǎng)與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級(jí)積分。
奪卡：每到月底活動(dòng)結(jié)束時(shí)，輔導(dǎo)老師根據(jù)星級(jí)積分情況進(jìn)行評(píng)選，每星積分滿10分(一般每星滿分為10分，其中7分為達(dá)標(biāo)分，3分為加分)可獲一個(gè)“紅色達(dá)標(biāo)卡”，輔導(dǎo)老師當(dāng)場(chǎng)宣布并頒發(fā)“紅色達(dá)標(biāo)卡”張貼在活動(dòng)室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭(zhēng)章展板上，進(jìn)行表彰，引導(dǎo)隊(duì)員自律自信，鼓勵(lì)隊(duì)員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達(dá)標(biāo)卡可以換一張藍(lán)色升級(jí)卡，獲得三張藍(lán)色升級(jí)卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評(píng)選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎(jiǎng)?wù)?，并作為學(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)，擴(kuò)大影響力和效應(yīng)度。
學(xué)校通過(guò)基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動(dòng)研究，隊(duì)員的道德情操，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了熔鑄;隊(duì)員的求知欲望，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了增值;隊(duì)員的實(shí)踐能力在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了錘煉;隊(duì)員的審美境界，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了升華;隊(duì)員的創(chuàng)新智慧，在評(píng)價(jià)活動(dòng)中得到了開(kāi)啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考，能創(chuàng)造，個(gè)性特長(zhǎng)得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，每年參加全國(guó)、省、市級(jí)各類(lèi)科技、藝術(shù)、體育等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊(duì)員的學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實(shí)現(xiàn)著每一個(gè)孩子心中的報(bào)國(guó)夢(mèng)，科技?jí)簟?/p>
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