巾幗文明崗工作總結(jié)
當下時代，女性工作者從業(yè)率大幅度提高，從事的行業(yè)面不斷擴展，在各領域取得的工作效益成績顯著。“巾幗不讓須眉”不再是戲曲中令人贊賞的人物形象，而是當下女性對自我突破和價值體現(xiàn)的內(nèi)在要求!
教師是陽光下最燦爛的職業(yè)，也是陽光下最艱難的職業(yè)。因為每一個孩子都是一個有待成長的個體，他們活潑、鮮艷、明麗、陽光，同時他們又敏感、沖動、好奇、多變。面對孩子們，我們始終保持著警醒，認真教授知識技能，細心呵護求知心靈。
從巾幗崗服務社會的角度來說，我們做好學生的教學工作，就是服務好每一個家庭，服務好社會。
主要從以下幾個方面，匯報總結(jié)這一年多以來地理組的工作表現(xiàn)。
一、組織建設：
龍灣中學地理組全體成員在前任組長章曉燕老師、現(xiàn)任組長張強男(即崗長)的帶領下，地理6人團隊，一直保持著驕傲的教學教研成績。
二、制度建設、創(chuàng)建活動：
教學教育是一門技術，也是一門藝術，離不開良好有序的教學工作安排與計劃。每一學期，高一、高二、高三段備課組長都要編寫詳細可行高效的教學計劃，以促進教學工作有效開展。切實落實，扎實推進工作，力爭在與兄弟學校聯(lián)盟考試中取得前三的良好成績。
每周周一10:00-11:00，高一、高二、高三各階段都要定期開展備課組活動。反饋上周的工作疑難點和遺留問題，研討本周內(nèi)的工作進度，就如何突破教學章節(jié)重點、難點等進行集體備課組活動，分配導學案自主編寫任務。同時編寫階段性練習與滾動式復習練習，利于學生新舊知識的掌握與應用。平時在辦公室里，組員及時討論在課堂教學中遇到的新問題、反思作業(yè)批改中不良學情的原因所在，尋求有效的對策。組內(nèi)成員以緊抓、細致的工作態(tài)度開展教學工作。每學期學校定期開展階段性教學常規(guī)檢查，這是展示和檢驗我們地理組教學常規(guī)工作的契機，以此不斷督促和激勵自己。
除了“組內(nèi)合作促進步”之外，我們也以“組內(nèi)競爭促成長”的方式提升自身的教學水平。平時，我們注重組內(nèi)相互聽課、評課、二次備課。2020學年上學期組內(nèi)教師進行了多次賽課活動，聘請校內(nèi)領導、專家進行評課，并決出代表向校內(nèi)校外教師展示。每學期每位老師開出一節(jié)校級公開課。
上學期，張強男老師開出一節(jié)市級和一節(jié)區(qū)級公開課。
組內(nèi)成員還通過課題研究等形式來探究在教學教育過程中碰到的疑難問題，同時撰寫論文發(fā)表，將自己的研究成果與更多的教育同行分享。比如2020年5月承擔了溫州市“疑難問題解決”教學教研活動。
另外、組內(nèi)同事積極參與試題命制競賽，連續(xù)多年取得市級一等獎與二等獎。同時也數(shù)次擔任與兄弟學校聯(lián)考的地理試題命制任務，得到同行專家一致好評。
三、設備與資源
在創(chuàng)建省級地理學科教室，配置形式多樣、實用性強的教輔設備的前提下。今年進一步完善了污染源檢測儀等，促進學生能力發(fā)展的地理儀器。
今年將新招一名來自華中師范大學的優(yōu)秀地理畢業(yè)生進入龍中地理組這個大家庭，不僅僅是擴充了人數(shù)，更是增強了整體實力，協(xié)調(diào)了組內(nèi)成員的年齡構(gòu)成、資歷構(gòu)成、利于后續(xù)教學發(fā)展。
四、創(chuàng)建氛圍：
全體地理老師亮相牌布置在辦公室以及教學樓大廳，并且有創(chuàng)崗守則、意見箱、監(jiān)督電話等。地理教師以自己專業(yè)的地理素養(yǎng)、溫和的教學態(tài)度深受學生喜愛，新高考制度下，全校各學段均有超過半數(shù)學生選擇地理作為自己的高考科目。
五、活動管理：
組內(nèi)成員各司其職，相互合作，各類教學和學習素材完整齊備。彼此趕超，不斷獲得教學成績與教學榮譽。
六、創(chuàng)建成效：
2020年XX中學地理組成為溫州市先進教研組。以及獲得多項教師與學生個人榮譽。