總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，以下小編在這給大家整理了一些最新高一年級工作總結(jié)，希望對大家有幫助！
伴隨著春姑娘的腳步，我們走進繁忙的五月。五月份我們高一年級各項工作穩(wěn)步向前推進：有的學科已經(jīng)完成了講授新課的任務(wù)，轉(zhuǎn)入了復(fù)習階段，有的學科著眼高考，趕上高二的課;學生工作井然有序，班級學生處于可控狀態(tài);安全問題常抓不懈，成效顯著;防輟控流成果得到進一步鞏固……這一切彰顯了我們高一年級是一支團結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的、能經(jīng)得起考驗的隊伍。
回顧五月份的工作，我們主要做了以下幾個方面的工作：
⒈我們以期中考試為契機，對前一階段的工作在充分肯定成績的前提下，深挖存在的問題，找差距，想方法，想對策，以期今后的教育教學工作更加落實;班主任、任課教師通過找學生進行個別談話，培養(yǎng)學生學習的自信心，提高學科的對號率與上線率，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.五月23日月24日我們舉行了重點班的月考，通過認真分析成績，查找教學和學習存在的問題，各任課教師能將思想統(tǒng)一到：突出語、數(shù)、外重要地位、狠抓教學工作的落實、提高課堂效率上來。
3.配合學校舉辦了“激揚青春，放飛夢想”慶?！拔濉⑺摹钡奈乃噮R演。
4.在汶川大地震發(fā)生一周年之際，我們積極響應(yīng)學校的號召，組織年級全體學生觀看了紀念汶川大地震發(fā)生一周年文藝演出，個別班級還舉行特別的紀念活動。
5.為弘揚中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的優(yōu)秀品質(zhì)，我們年級舉辦了學生書法比賽，并精選優(yōu)秀作品進行展覽。
6.堅持了一個星期一次的班主任例會。除及時對本周的年級工作進行了總結(jié)，指出了各班存在的問題，并提出了整改意見外，還重點對學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成、寢室的管理、學生安全教育等工作做出了具體的安排部署。
六月份，高一年級要重點做好以下幾個方面的工作：
1.作好高考、中考前的各項準備工作。
2. 本月進入了復(fù)習考試階段，各備課組要制定好詳細的復(fù)習備考計劃，扎扎實實地搞好期末復(fù)習。要按照__市有關(guān)統(tǒng)考的安排，組織好幾次高質(zhì)量的模擬考試。全體教師要以高昂的斗志、飽滿的熱情、務(wù)實的作風投入到教學工作中去，力爭期末考試取得好成績。
3.繼續(xù)抓好班風學風建設(shè)，努力營造班風正、學風濃、比學趕超的良好學習態(tài)勢。
4.抓好安全工作。進入學期末，學生進入了狂熱燥動期，部分學生可能出現(xiàn)心理失衡的情況，少部分差生有可能無所事事，糾集鬧事。各班級要加強監(jiān)控，防患于未然。
一個學期又將結(jié)束，我順利地完成了本學期的寫字特色班教學任務(wù)，實現(xiàn)了學期初制定的教學目標，為了更好地完成今后的教學任務(wù)，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的寫字教學工作總結(jié)下：
寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫字的基矗我們學校一直都十分重視寫字教學，我又參與過學校的寫字課題研究，本學期，我班被定為寫字特色班，這更促使我努力做好本學期的寫字教學工作。
寫字的教學過程不僅僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對寫字美的感受、劃識、理解的過程中產(chǎn)生一種情感體驗，同時受到教育。在寫字課教學上，我著力抓好寫字課堂教學常規(guī)。
1.在教學中，適當向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調(diào)動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發(fā)了他們的寫字興趣。
2.注重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。掌握正確的握筆方法與寫字姿勢，以認真、仔細、專注的寫字態(tài)度，按筆畫的先后順序正確地書寫漢字，學會正確地使用書寫工具等。教師在教學中，反復(fù)示范，時刻提醒，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣，在不斷強化訓練中，培養(yǎng)了學生一絲不茍，認真細致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習習慣。
3. 重視寫字課教學，認真上好每天15分鐘的寫字課，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心，要多采用多媒體等形象、直觀的教學手段，指導學生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關(guān)系，幫助學生掌握筆畫、部件的書寫方法，先講后練，
提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高了寫字水平。
4.做到課堂指導和課后練習相結(jié)合。處理好寫字與識字的關(guān)系：如在指導學生寫字時，我有意的將易錯字拿出來讓學生觀察、練習;處理好寫字課與平時作業(yè)的關(guān)系：無論是寫字課上，還是平時做作業(yè)，做到提筆即使練字，處理好寫字教學與課外書法活動的關(guān)系：鼓勵學生積極參與學校組織的書法比賽。
5 .培養(yǎng)和發(fā)展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，及時評價，對書寫有進步的學生給予表揚和適當?shù)莫剟?，鼓勵他們堅持不懈，進一步提高了他們的寫字水平。
6.爭取家長的配合。從現(xiàn)在的實際情況來看，我們的很多作業(yè)都是學生在家中完成的，所以，家長對學生書寫的要求直接影響著學生的書寫質(zhì)量。我努力讓家長們了解我們的特色班級創(chuàng)建的目的，認識到書寫水平的提高對孩子今后學習的重要性，從而與家長達成了共識，共同培養(yǎng)孩子們良好的書寫習慣，提高寫字質(zhì)量。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學習生活已過去一年了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓，使自己有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的進步和不足。
進入高中，面對著繁重的學習任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養(yǎng)了自主學習的能力，能在老師上課前做好預(yù)習工作，上課認真聽講，積極配合老師。課后及時完成作業(yè)，做好復(fù)習工作。在班集體里，我與同學們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學習生活中互相幫助，互相促進，并積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)常'開夜車'，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情況。以后要認真改錯題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以后的學習和生活中都做得更好。
在今后的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。
一、學科的教學意義
地理學是一門古老的學科,更是一門基礎(chǔ)的學科,是一門跨越科學、人文與社會、技術(shù)三大知識領(lǐng)域的綜合學科。當今世界，各國都把提高國民素質(zhì)看作提升人力資源水平、增強國家綜合實力的基本策略，地理學教育作為國民素質(zhì)教育的一個主渠道，特別的，在基礎(chǔ)教育的所有學科之中，地理學教育是最適合進行可持續(xù)發(fā)展教育的學科。
二、學科的教學思路
挖掘地理美學，培養(yǎng)學生地理素養(yǎng);掌握地理知識，養(yǎng)成地理行為習慣。
三、學生狀況分析
基礎(chǔ)薄，沒有良好的學習習慣;大多數(shù)學生初中階段沒有學習地理學科知識求知欲望雖然持續(xù)性不強，但求知欲望強;自我展現(xiàn)欲望強，有較好的互幫互助氛圍。
四、學科教學實踐
1、展現(xiàn)地理美學，激發(fā)學生價值觀注意力
地理學的美學核心：人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)美，人魚自然的最高層次的和諧統(tǒng)一，追求古人提倡的“天人合一”的最高境界：人自身的關(guān)系;人際關(guān)系;人地關(guān)系尋求平和心境，尋求人際和諧，尋求人地和諧，經(jīng)營和諧社會、經(jīng)營可持續(xù)發(fā)展社會。
2、說明社會需要，明確地理素養(yǎng)
對地理環(huán)境有豐富、生動和正面的看法; 感受自然與社會的相關(guān)性;有許多和地理技術(shù)密切相關(guān)的實用技能。
3、說明人生發(fā)展需要，明確地理行為習慣空間定位;空間格局的覺察能力;因果關(guān)系分析;過程分析與預(yù)測;野外觀察與觀測;調(diào)查;提出地理問題;地理信息的收集、加工和整理。
4、強調(diào)思路和線索，每一章節(jié)都一一強調(diào)思路和線索，讓學生養(yǎng)成按思路和線索區(qū)提出問題、分析問題、解決問題的學習習慣。
5、循序漸進，以專題形式補充學生初中地理知識。
6、根據(jù)學生實際情況，分層教學，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組。
7、遵循進步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價作業(yè)每連續(xù)兩次得A者加2分;單元測驗每進步5分者加2分。
五、學科教學的反思與展望
分層教學，以先帶后，承包互幫，展現(xiàn)學生個性風采，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組繼續(xù)強化“思路-線索學習法”;繼續(xù)強化過程性評價和整體優(yōu)化。
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下：
一、在學習
學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識。
二、在生活上
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在_老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。
三、在實踐中
1、身為班上的一名班干部，在班主任與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
2、作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
3、積極參與學校組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。
四、利用剩余時間在校外做義工
通過兼職義工我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。最重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學期，我將揚長避短，認真總結(jié)高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!