總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下小編在這給大家整理了一些最新興趣小組工作總結，希望對大家有幫助！
一、指導思想：
根據(jù)學校綠化工作的指導思想認真貫
徹落實一步做好學校綠化工作的精神，以“愛護環(huán)境，綠化校園”活動為載體，結合我校實際，因地制宜，搞好校園的綠化美化工作，提升學校品的美化育人環(huán)境。
二、完成的工作：
加強了宣傳、教育工作，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護意識。
三、主要措施了的方法：
1、加強領導，做好規(guī)劃設計。為確保校園綠化工作高效、有序進行，同時，結合我鄉(xiāng)校園綠化的實際狀況，按實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義。確保每份分投入都有實效，體現(xiàn)特色。
2、創(chuàng)造條件，擴大綠化規(guī)模。在原有綠化基礎上，盡量擴大綠化規(guī)模。終年要有綠，要有花，還要在花木種類、形式上上檔次，體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方。
3、強化護管，做好平時管理工作。小組安排專人進行護管花木，并由指導的教師進行工作技術指導，做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作。同時，加強保護，不準任何人擅自采摘、破壞花木和綠化設施，違者要進行教育。
4、開展活動，加大教育宣傳力度。認真組織開展“愛護環(huán)境，綠化校園”的宣傳教育活動。并利用校會、班會、和板報，加強對學生的環(huán)境保護教育，增強學生的環(huán)保意識。同時，開展相關活動，組織“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等活動，來為學校綠化工作營造良好的氛圍。
繪畫興趣小組總結一學期來，本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學生的美術學習興趣，發(fā)揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長;豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，也達到了“通過一學期的時間對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能;使其具有一定的美術表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示?！钡念A期目標?，F(xiàn)將一學期的活動開展情況總結如下。
一、加強制度管理，增強學生信心。
在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經(jīng)教師允許，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。
介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發(fā)了學生的學習熱情，增強學生信心。
二、完成了專業(yè)技能培訓計劃。
按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發(fā)，我們第二階段的美術專業(yè)技能培訓分兩組實施，活動目標為：高年級組：通過對學生進行美術專業(yè)技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握線描設計的一般方法。低年級組;通過激發(fā)學生的美術興趣，使學生樂于美術創(chuàng)作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。
對于高年級組的訓練，因學生已經(jīng)有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對于低年級組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調，經(jīng)過與學生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗。
三、積極組織學生參加美術作品展評活動。
對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創(chuàng)作，和開展作品評價活動。
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，美術興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在美術室訓練，每次都有每次的訓練內容，對學生進行繪畫的基礎知識和基礎能力訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有部分學生還具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來繪畫小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣:
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組。
二、增加了學生的知識面:
在繪畫興趣小組的活動中不僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
三、增加了實踐的機會:
由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，贏得了家長們的好評，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、定期舉辦了學生作品展覽：
舉辦了繪畫展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生提供了表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。
我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
在這整整一學期的興趣小組活動中，我本著對學校和學生負責的態(tài)度，認真地對參加興趣班的同學進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。
開學初，對學生進行了摸查，根據(jù)學生的接受能力的不同，分為高中低水平，按實際水平定下每個水平掌握的知識內容。根據(jù)不同的水平，進行不同的教學方法。對高水平的學生進行個別教學，中水平的學生進行集體教學，底水平的學生進行個別教學。并在過程中不斷觀察學生的學習情況靈活調整。考慮到很多學生在這個學期才剛剛接觸陶笛，為了讓學生對陶笛產(chǎn)生興趣，讓學生常欣賞一些陶笛的名曲來激發(fā)他們對陶笛的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓學生更直觀的了解陶笛藝術。在教學活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。
1、在知識技能方面：
學生經(jīng)過一個學期的學習，學生對陶笛有了了解，學生的演奏姿勢比以前有很大的進步。開學初，重點培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，學生對樂曲的節(jié)奏掌握的不夠準確，吹樂曲時，常常出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)定，進步不夠明顯，為了增強學生的節(jié)奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓學生感受樂曲的節(jié)奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓學生接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節(jié)奏，邊用自己手上的樂器拍打節(jié)奏。在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌，讓學生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節(jié)奏，提高學生對學習的信心和興趣。經(jīng)過一段時間的學習，學生的節(jié)奏感增強了，根據(jù)他們一階段的學習情況，把學生重新分高中低三組，根據(jù)學生的學習情況設定學習內容。這個學期我著重選擇了一些簡單的節(jié)奏曲和指法練習曲，如：《小星星》、《兩只老虎》等，讓學生邊朗誦邊演奏曲子，提高學生的興趣。在學生掌握節(jié)奏的基礎上，重點指導學生演奏樂曲時注意樂曲的流暢性，和樂曲中要停頓和音符的節(jié)奏時值。在學生的學習過程中，我們不斷地觀察，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，并及時想辦法幫助學生解決。如：學生在表現(xiàn)樂曲時，一些地方總是學不好我們就采用分段練習，讓學生多練習不夠好的地方。多讓學生在集體表演，提高學生的自信心。
2、在樂理方面：
在學生學習的基礎上，我們還讓學生繼續(xù)學一些簡單的樂理知識。讓學生學習一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。在本學期，重點讓學生學會自己看譜，并能唱出譜中的旋律節(jié)奏以及找到指法，而且能用各種身體語言來感受節(jié)奏。在一個學期的學習中，學生還建立了整理樂器的良好常規(guī)。我規(guī)定每個學生在練完后，要把樂器收好，這樣一來，讓孩子養(yǎng)成了演奏的好習慣。這個學期，我獲得了很多陶笛的教學經(jīng)驗，也找到自己做得不夠好的地方，在下個學期，會不斷的更新自己的教學方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有經(jīng)驗的老師請教，搞好陶笛的普及班和提高班的工作，真正發(fā)揮老師的作用。
廣播站是校園宣傳的窗口，是學校的喉舌。為了充分發(fā)揮紅領巾廣播站的宣傳作用，把“校園之聲”廣播站辦得更生動活潑，更有特色，使之真正成為學生喜愛的窗口。在這一學期，我們將“校園之聲”廣播站全新改版，讓它成為學生夢想飛翔的天空。
一、選拔、培訓優(yōu)秀播音員。
在選拔播音員之前，大隊部對各中隊進行了充分發(fā)動，動員有興趣和條件適合的學生積極報名。經(jīng)過在班級里進行的初次選拔，各班誕生了24名優(yōu)秀的同學參加競選。然后舉行競選活動，對報名參加播音員的學生進行公開競選，根據(jù)語言表達、表情姿態(tài)、現(xiàn)場效果等標準進行評分，根據(jù)年級的比例擇優(yōu)錄取成為播音員，以老帶新，防止出現(xiàn)青黃不接的情況。正式錄取后，我們就對他們進行培訓。利用每天的課余時間和第二課堂興趣小組活動給學生們耐心、細致地指導小廣播員們進行播音流程訓練、短文朗讀訓練和各類散文朗讀訓練等等。經(jīng)過一段時間的訓練，小廣播員們的綜合素質得到了全面的提高，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的廣播人才。
二、開設學生喜聞樂見的節(jié)目內容。
1、播音欄目。
“校園之聲”廣播的播音欄目有：每日一歌、文明禮儀常規(guī)、校園簡訊、安全你我他、走進自然、生活百科、故事樂園。共7個欄目，其中，每日一歌和校園簡訊每天都播出，其余欄目每周播一次。
2、播音時間。
“校園之聲”廣播站于每天下午3：103：30播音，全校師生均可通過學校廣播系統(tǒng)收聽。
3、稿件要求。
所有播出的稿件，內容要求思想健康、積極、向上，不宣傳反動政策和言論。具體要求如下：
(1)每日一歌歌曲內容要健康，適合少年兒童欣賞，有利于少年兒童的身心健康，陶冶高尚的道德情操。
(2)、習作、故事樂園的寓言和童話故事、歷史名人和革命前輩的英雄事跡、優(yōu)秀習作，可由各班投稿的同學自己講述，要求講述者普通話、表達能力要強。如果投稿者無法自己講述的請在投稿時用鉛筆注明，方便播音員準備。
(3)、文明禮儀常規(guī)可選擇自己知道的我國各民族習俗、各國禮儀、校園生活中應該注意的禮儀、小學生日常行為規(guī)范、小學生課堂行為常規(guī)等生活中的規(guī)則為內容投稿。
(4)、安全你我他可從和我們日常生活聯(lián)系較為緊密的護林防火、防電、防水、防食物中毒、交通安全、人身安全、生命安全、財產(chǎn)安全等多方面來組稿。重點在于安全事故的危害性和如何防止發(fā)生安全事故的方法以及發(fā)生安全事故后的應急措施。
(5)、走進自然可以從自然界中的神奇事物或者介紹旅游景點和自然景觀三方面組稿，介紹要詳盡。
(6)、生活百科可以向師生介紹自己了解的一些解決生活中的小問題的竅門，或者是與生活聯(lián)系緊密的百科知識。如：如何預防感冒、如何去除房間異味、如何制作小禮品、插花藝術、如何放松自己的緊張情緒等。
(7)、校園簡訊要求稿件要具有真實性和時效性。當天發(fā)生的事情最遲在第二天報道，可以記述班級或者學校發(fā)生的大事、要事，師生之間互幫互助的好事(必須出現(xiàn)真實人名)，也可以揭露校園內部不良現(xiàn)象(為避免因為稿件播出而引發(fā)師生之間的矛盾，稿件上可以不出現(xiàn)真實人名，但是事件必須是真實可信的。)
一、基本情況
根據(jù)本學期工作計劃,結合班級學生的數(shù)學學習的具體情況，以素質教育為核心，以提高學生實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提高學生的數(shù)學成績。
二、復習時間：第17周第19周
三、復習形式：分類復習、綜合復習
四、復習內容
本冊教材八個單元，共分為三大版塊來復習：其中第
1、認識更大的數(shù)3、乘法5除法、正負數(shù)這四個單元為“數(shù)與計算”方面的內容;
2、線與角4圖形的旋轉6、方向與位置這三個單元屬于“空間與圖形”方面的內容;第8單元為統(tǒng)計。
五、復習目標：
1.通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識;了解日常生活中負數(shù)的意義、表示方法，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題，建立有關整數(shù)概念的認知結構;
2.通過整理和復習，使學生進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，加法、乘法的交換律和結合律及乘法的分配律和混合運算的運算順序，能正確進行含有中括號的三步式題的運算，能靈活運用運算律使計算簡便;
3.通過整理和復習，使學生進一步鞏固對除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法筆算，能運用路程、速度、時間三者的關系解決一些實際問題，能理解并合理運用商不變的規(guī)律，進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能，加深對計算器的認識;
4.通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線、角以及平行和相交等基礎知識;通過實例觀察，了解一個簡單的圖形經(jīng)過旋轉制作復雜圖形的過程，并能在方格紙上將簡單圖形旋轉90°，能說出圖形的平移或旋轉的變化過程;能用“數(shù)對”或者“方向與位置”來確定物體位置，進一步發(fā)展空間觀念;
5、理解條形統(tǒng)計和折線統(tǒng)計圖所表示的意義，能正確繪制條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖。
6.通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值;
7.通過整理和復習，使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
六、具體時間安排：周次內容備注17分單元復習18基礎知識復習19綜合復習20綜合檢測七、復習措施：
(1)教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。
(2)采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。
(3)加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。
(4)課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并進行口算能力的培養(yǎng)。