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班主任工作匯報總結(jié)(10篇)

| 燕玲

班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的,應(yīng)認真做好班級管理工作,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生。下面是小編給大家?guī)淼陌嘀魅喂ぷ鲄R報總結(jié)(10篇),以供大家參考!

班主任工作匯報總結(jié)(10篇)

班主任工作匯報總結(jié)1

一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

對初一新生,必須先規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生素質(zhì),與其他班主任一樣,經(jīng)常性地加強對學(xué)生的集會,晨讀、課間操,衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),生活和活動中及時了解,關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當班主任力爭做到兩點:

一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;

二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當不錯,是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,但就是缺乏膽量,上課時很少積極發(fā)言。針對這一點,我找她談心,幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,有意找她回答問題,并適當給以鼓勵,鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),鼓勵學(xué)生參與各項活動。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發(fā)動班干部的作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,班級管理的主體,培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,值日班干部每天輪流等級考勤,維持紀律等,并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面,我自己也以身作則,努力做做事的榜樣,勤跟班,使班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵學(xué)生參與各項活動:如積極參與學(xué)校組織各項活動,積極報名參加校運會,拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎,等等。這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,一起來完成。

三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,在愛心中與學(xué)生一道成長。

老輩教育家夏丐尊先生說過:“沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”所以平時我注意與學(xué)生交朋友,談心,在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護,在精神上給予鼓勵與支持,使學(xué)生感到老師的溫暖,從而“親其師,信其道。”與此同時,我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,營造融洽和諧的人際關(guān)系,使同學(xué)們之間親如手足。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展。要對學(xué)生全面負責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。

四、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進行友好交往。贏得了家長的信任,鼓勵和支持。同時對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,為孩子做好榜樣。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,在這方面,我平時注意道多教育學(xué)生,要有禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

六、存在的不足,需要改進的地方。

1、期末復(fù)習(xí)階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2、學(xué)生盡管上課看起來似乎很認真,但是聽課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。

班主任工作匯報總結(jié)2

伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,當我空下來細細回顧這學(xué)期的工作時,深深的感到一份耕耘一份收獲,作為學(xué)前班的班主任,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助幼兒,而且在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)他們的團結(jié)協(xié)助能力,并盡努力地去幫助他們解決生活上遇見的各種困難,審視自己一學(xué)期來的工作總結(jié)得失感觸很多,看著他們的長大,我非常欣慰,在和孩子們相處的日子里,他們在一天天成長,不斷進步,讓我更能感覺到自己是最幸福的老師,以下是自己帶班的一些體會。

一、生活方面

關(guān)心愛護每一個幼兒,作為一名幼兒老師在對不同類型、不同個性的幼兒,應(yīng)該有針對性地進行教育,將培優(yōu)扶差工作做到,在班里我平等對待每一位幼兒,課下我們像朋友的相處,融洽了師生的'關(guān)系,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),利用晨檢和午餐前地時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。還請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)上我一直以玩中學(xué)、學(xué)中玩的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的,特別是我們?nèi)路蓍_展了專注性教育活動,對幼兒影響特別大,剛開學(xué)時幼兒自控力差紀律渙散我就把專注性的教育課程納入了課堂,從培養(yǎng)他們良好習(xí)慣下手,及時提醒孩子們做好上課準備工作并且在課后注意幼兒的行為根據(jù)幼兒的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課,認真完成作業(yè)的好習(xí)慣,也掌握了所學(xué)知識。

三、家長工作

我對家長工作很重視,堅持經(jīng)常與家長聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園在家的情況并有針對性的進行指導(dǎo),幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒教育重心是個性能力的培養(yǎng)。使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形成并支持參與學(xué)校的教育活動。我的工作得到了家長們地支持和配合,同時家長們也給了我充分的確定,這將激勵我更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長安心的工作。

四、反思調(diào)整

總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我的工作又向前進了一步,不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展,我也和孩子們一起進步了,工作中我取得了許多寶貴的意見,增長了許多的知識。在欣喜之余我也在反思不足。如;活動中的觀察注重全面性、深入性不夠,創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差,個別幼兒的懶惰性、依賴強,個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我將根據(jù)以上存在的不足,揚長避短,把自己的本職工作做得更好。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看見孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康的成長,快樂的學(xué)習(xí)和游戲,我感到所有的付出都是一種幸福,這期要結(jié)束了對于我來說還要多向其他老師學(xué)習(xí)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,勇于創(chuàng)新把今后的工作做得更好。

親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒,也祝他們在今后的風(fēng)雨中走的更遠。

班主任工作匯報總結(jié)3

擔任24班班主任,面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù),不僅教學(xué)任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,既要為每個考生準備高考檔案,還要做深入細致的思想工作,關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況,以確保56個學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理,積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結(jié)如下:

一、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序。

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:(1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。(3)經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進取。(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學(xué)生干部。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

二、抓尖子,督差生,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次模擬考的成績,進行個案分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

另外用以志激人的辦法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標的人,就缺少前進動力機械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率,完成學(xué)習(xí)目標的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運用激勵措施,通過多途徑幫助學(xué)生樹理想,談追求,增強責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到的亢奮狀態(tài),水擊石則鳴,人激志則宏實踐證明:高三學(xué)生采用激勵、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

三、注意心理輔導(dǎo),加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學(xué)生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

班主任工作匯報總結(jié)4

在一學(xué)期即將結(jié)束之時,作為曾擔任過多年的班主任,在斷崖近十年后,經(jīng)過慎重思慮,決定重操舊業(yè),被學(xué)校安排擔任__班主任。在五個月的精心管理過程中,雖融入了新時代的教育管理理念,但由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊,給班級管理帶來了不少麻煩。即便布置完成一件小事,也要反復(fù)強調(diào)多次,結(jié)果也差強人意?;谌绱饲闆r,要想取得管理成績,是件非常困難的事情。為此,我認為,只要真心付出,即使無回報,也問心無愧。就班級工作總結(jié)如下:

一、建立學(xué)生檔案:

內(nèi)容主要包括姓名、性別、是否共青團員、在班級擔任的職務(wù)、學(xué)生取得的成績、違紀(含遲到、早退、曠課)記錄、請假情況、聯(lián)系方式、學(xué)習(xí)狀況等,一個月向?qū)W生公布一次,以便學(xué)生了解在校的表現(xiàn)情況,及時查漏補缺,克服不足,完善自我。

二、開好每周班會課:

能根據(jù)學(xué)工處的統(tǒng)一要求,每周都能開展相關(guān)主題班會課,且結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,到網(wǎng)上搜一些案例,或利用身邊發(fā)生的實例,充實主題班會內(nèi)容,使主題班會更豐滿,更具有教育性,也能收到良好的教育效果。每周班會課,都能提前謀劃、備課,并融入班級實際情況,更具有說服力、影響了,總體而言,效果較好。

三、精心組織周三大掃除:

為了搞好班級、宿舍衛(wèi)生工作,我經(jīng)常利用周日、周三大掃除、周四輔導(dǎo)和每天的值日衛(wèi)生工作,教育學(xué)生時刻要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,告知學(xué)生這是成人、成事與成功的最基本素養(yǎng)。有時,我每當看到班級衛(wèi)生區(qū)域存在問題,先自己解決,然后,告知學(xué)生“一屋不掃何以掃天下”的道理,進一步教育學(xué)生會做事才會做人、才會用腦學(xué)習(xí),使學(xué)生明白三者之間存在共性的特質(zhì)。經(jīng)過反復(fù)教育,本班衛(wèi)生狀況總體較好。

四:其他方面工作:

認真組織學(xué)生,積極參加每周一升旗儀式,要求學(xué)生嚴肅、安靜,教育學(xué)生這是一件神圣莊嚴的事情,以行動接受愛國主義教育,增強愛國意識,進而轉(zhuǎn)化成正能量以促動學(xué)習(xí);組織學(xué)生主動參加學(xué)校安排的各項活動,如安全教育、校運會、跑操、佩戴校牌等,增強學(xué)生參與意識,努力做一名合格,乃至優(yōu)秀學(xué)生;為了鼓勵學(xué)生早日成才、為三年后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ),教育學(xué)生要積極參加農(nóng)林專業(yè)部開展的相關(guān)專業(yè)興趣小組,要求學(xué)生提前謀劃、備戰(zhàn),爭取在各級技能競賽中取得優(yōu)異成績,目前,已有兩名學(xué)生參加了插花興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,提升學(xué)習(xí)能力等。

總之,一學(xué)期來,盡管做了許多繁雜瑣事,班級管理也沒有呈現(xiàn)亮點,但總的來講,班級工作開展得還算井井有條,這得益于學(xué)校、學(xué)工處、專業(yè)部的有力領(lǐng)導(dǎo)。在下學(xué)期班級工作中,要針對班級管理短板,加以認真改進,向先進班級學(xué)習(xí),努力提高班級管理水準,這是對學(xué)生負責(zé),更是一名老班主任的職責(zé)所在。目標明確了,關(guān)鍵是行動,希望1726班,在下學(xué)期能出現(xiàn)新的氣象。

班主任工作匯報總結(jié)5

由于系上的工作安排,本人臨危受命,在本學(xué)期初接替__老師成為了11A數(shù)控1班的班主任,回顧本學(xué)期的班主任工作,從剛開始的信心滿滿到實際工作中四處碰壁,從滿腹委屈的跑去張主任哭訴再到學(xué)期末時幸福的和同學(xué)們一起吃散伙飯,一幕幕是那么的戲劇化。這一學(xué)期的時間,我真實的感受到了同學(xué)們的成長,真心謝謝他們,因為他們也使我的工作方式和方法成熟了很多。雖然本學(xué)期的工作有點忙,有點累,而且遇到了各種以前沒有遇到過的狀況,但是在孩子們即將走上工作崗位的那一刻,我突然覺得很快樂,很滿足?;仡櫛緦W(xué)期工作,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):

一、了解全班學(xué)生

由于是大二才接的這個班,因此對同學(xué)們的個人信息及班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各方面都不了解。當我打算從班主任工作手冊上的學(xué)生信息入手時,著實被工作手冊上的內(nèi)容嚇了一跳,深刻體會到了相比以前,現(xiàn)在的班主任工作的工作量和難度都大大提升了。為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活情況,我認真的請教了他們的前任班主任_老師、大一時候曾給他們帶過課的__老師、_老師和公寓科的宿舍管理員老師,了解到我班同學(xué)相對同年級的其它各班在課堂上的表現(xiàn)比較活躍,宿舍生活也豐富多彩,但也存在個別問題學(xué)生,例如有幾名同學(xué)掛科比較多,個別同學(xué)性格比較孤僻有抑郁癥傾向等。同時還積極和班長劉政周同學(xué)了解各位同學(xué)家庭、經(jīng)濟情況和大一時候的文化課成績和日常表現(xiàn)及處分情況。

二、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

時隔兩年重新帶班的感覺,變化最大的莫過于學(xué)生們心態(tài)的變化了。感覺到90后的同學(xué)們相對80后,他們更有自己的思想并且敢于實施自己的想法,但是也不乏很多同學(xué)都習(xí)慣以自我為中心,相對比較自私的情況。所以學(xué)生的思想工作,毫無疑問開展起來難度也更大一些。作為一名兼任班主任工作的專業(yè)教師,我在開展學(xué)生思想工作的方面相對經(jīng)驗比較匱乏,在向各位前輩請教后,我主要是從以下兩方面開展思想教育工作的。

1、重視班會、開好班會。

重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。班會不一定要是一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

2、重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。

本班的同學(xué)們來自于甘肅省的各個地縣,班級內(nèi)難免出現(xiàn)一些小幫派,時有矛盾出現(xiàn),無論是在選班干部還是獎學(xué)金和助學(xué)金的評定問題上,還是和老師的配合上,所以經(jīng)常與學(xué)生交流,知道他們有什么樣的想法就變得尤為重要。同時我們班積極響應(yīng)我系號召,開展了很多有益身心健康的活動,讓同學(xué)們在活動中明事理,長見識,讓他們感受到我們的班集體就是一個大家庭,要有集體榮譽感。

三、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

二年級是學(xué)生的世界觀形成的重要階段,同時,面臨著綜合實習(xí)、就業(yè)等實際問題,隨著課程和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這半期里,我的班級管理工作從四方面實施:

1、我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進行管理和監(jiān)督,培養(yǎng)其多方面的能力,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。例如,本學(xué)期開展了以誠信為主體的各種形式的團活,效果良好。

2、重組班干部隊伍,任命以崔新田為首的五名同學(xué)成立班干部小組,更好的為同學(xué)們服務(wù)。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團結(jié)合作的整體,本學(xué)期我班的班長和生活委員表現(xiàn)不錯,為班級各項活動的順利開展立下了汗馬功勞。

3、自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,勤跟班,準時到班上,使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。本學(xué)期我嚴格執(zhí)行學(xué)院班主任工作的相關(guān)規(guī)定,每周按時深入學(xué)生宿舍和同學(xué)們談心,期間了解到我班尚建娥家里經(jīng)濟情況比較困難,主動將自己的衣服贈予,了解到__同學(xué)和__同學(xué)沒有床單時,將自己家里的床單給他們撲上。了解到陳能霞爸爸出車禍的事情后,主動聯(lián)系各位專業(yè)課老師為其補課等,通過生活中的點滴去感化同學(xué)們,讓他們努力戰(zhàn)勝自己的惰性,為實習(xí)就業(yè)積攢更多的基礎(chǔ)。

4、實時監(jiān)控,做到獎罰分明。本學(xué)期我班有三名同學(xué)無故曠課、夜不歸宿情節(jié)嚴重,在上報學(xué)院后,給予記過處分,以儆效尤。同時,我班崔新田等同學(xué)成績優(yōu)異,表現(xiàn)出色,經(jīng)班委會討論后,推薦為優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員等。

四、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

為了豐富同學(xué)們的課余生活,本學(xué)期我班開展了多次主題班會,如三月份:主題:我為班級添光彩。四月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣。五月份:主題:誠信在我心中。六月份:主體:求職面試技巧。七月份:主題:難忘母校。同時積極參加我系舉辦的各種文體活動,如排球比賽時,我班統(tǒng)一著裝出現(xiàn)在排球場時成為了排球場上一道靚麗的風(fēng)景,通過本次排球比賽,班級的凝聚力和同學(xué)們的班級榮譽感都得到了很好的激發(fā)。

五、工作中的不足

缺乏班主任工作經(jīng)驗,在一些班級事務(wù)的處理方式和方法還不夠成熟,往往表現(xiàn)的比較情緒化,容易著急生氣,以后我將努力克服。

總之,在這學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高,集體感有所增強,也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在下學(xué)期,我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的成績。

班主任工作匯報總結(jié)6

記得在一本書上看過:班主任在,學(xué)生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。

在我接任汽營__班以及汽營__班的班主任以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面,我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開學(xué)三步曲

在我見同學(xué)們的第一天,我設(shè)計了三個活動:

1.自我介紹,就是首先像大家介紹我自己,讓大家認識我,和大家進行親切的互動。

2.和班委互動。和兩個班級的班委分別進行談話聊天,了解班級具體情況,進行歸納總結(jié),一次進行具體班級工作 3.擬定班級工作目標。努力奮斗,不斷朝著既定目標發(fā)展營造家的氛圍

1.開班會。進行每周一次的班會,進行班級互動,不僅是班級安排,更重要的是和大家培養(yǎng)感情,了解大家的心理動態(tài) 。

2、安排值日生和值日組長,按時進行班級衛(wèi)生檢查,為大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個班的同學(xué)進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進行一次心里座談會,了解他們心中所想,以及他們對班級的意見和建議,尊重鼓勵他們學(xué)習(xí)上進,爭取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。爭當文明班級

在這一個學(xué)期,兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,不斷爭做優(yōu)秀班集體。

0931班:依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示,先后進行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事,引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。

特色之二:有較強的組織紀律性

1.規(guī)范課堂、自習(xí)紀律

課堂:上課認真聽講,尊重各科老師,不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩

自習(xí)課:要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),不準說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

總之;校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

2、狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。

要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個班的每個班委安排一定的工作,鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力,同時注重培養(yǎng)其合作的意識,積極為班級體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動有:中秋節(jié)包餃子活動,讀書月讀書活動,班級主題班會,紅歌會班級大合唱等,這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力,同時也為兩個班帶來了活力,豐富了班級課間活動氣氛,位同學(xué)們帶來了無數(shù)歡樂!

特色之四:注重師生的情感交流

沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。

走進學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激。

心里講壇,是我和學(xué)生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學(xué)進行互動交流,以此拉近和同學(xué)間的交流。

記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時候,我覺得那水也渴著,我飲水的時候,水也飲我……

我和學(xué)生之間,有三個共同:共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;

共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;

共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念,和時代同步和學(xué)生共同成長。

三、班主任隨想

當班主任很累,事情很多,很__心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當學(xué)生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!

班主任工作匯報總結(jié)7

時光匆匆,一個學(xué)期的時間過去了,回顧這一個學(xué)期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、規(guī)范行為習(xí)慣,樹立正確的學(xué)習(xí)目標。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,學(xué)生較為樸實,并且有一部分同學(xué)比較活躍,始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)通過集體活動,樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。

(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué),通過溝通和交流,誘導(dǎo)他們遵守紀律,不遲到,不早退。

(3)嚴格打好學(xué)生考勤,對于缺曠太多的學(xué)生,及時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,最后達到學(xué)到一技之長的目標。

2、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機及電氣基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生上課紀律情況,結(jié)合與科任老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應(yīng)的教育。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學(xué)期的督促,學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動,豐富學(xué)生課余生活,提升集體意識感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展,學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學(xué)的有序進行。

4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故,針對學(xué)生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。

(1)每天晚上_點查就寢時,同時檢查是否有違規(guī)用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育。

(2)定期開展安全教育,對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長,協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從_—_之間,年齡跨度較大,并且處于心理成熟的重要時期,如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間,在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學(xué)生交談,及時的關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處,我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,家長是學(xué)生的最大管理者,與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點,有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,將得到較好的管理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí),我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信,學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,學(xué)會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。

班主任工作匯報總結(jié)8

這學(xué)期,我繼續(xù)擔任五年級(_)班的班主任,為了使每一位學(xué)生都得到全面健康的發(fā)展,我在這學(xué)期中做了如下幾項工作:

一、對學(xué)生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),也是班級工作的重點。首先我關(guān)心愛護每一個學(xué)生,教育他們從熱愛自己的班級和學(xué)校開始,熱愛自己的祖國,增強他們的集體觀念,培養(yǎng)他們的高尚情操,我堅持按照德育的方法和原則,動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

1、選拔培養(yǎng)班干部

在班干部的產(chǎn)生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的,因此,在本學(xué)期中,我繼續(xù)采用班干部競爭上崗制度,被競選上的班干部在工作中要接受全體同學(xué)的監(jiān)督,定期對自己的工作進行述職,讓學(xué)生進行民主評議,考核其所做的工作是否符合他對自身的要求和對同學(xué)所做的承諾。從中擇優(yōu)錄取,來提高班干部的素質(zhì)。

我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:

第一、大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;

第二、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;

第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

實踐證明,在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生的班干部們工作能力和責(zé)任心都很強,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、增強班級的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣,為了提高學(xué)生的集體意識,我在本學(xué)期組織了四人小組的互幫互學(xué)活動,在活動中,學(xué)習(xí)上好生帶差生,紀律上互相提醒,勞動生活上互相幫助。通過活動,加強了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團結(jié)意識,在班級中形成了團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為學(xué)生喜愛的大家庭。

三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),常常利用班會課和午間活動時間對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的性教育,讓學(xué)生有明確有學(xué)習(xí)目的,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,來提高學(xué)習(xí)的成績,回報父母的養(yǎng)育之恩。

四、關(guān)心學(xué)生的身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負責(zé)。不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),更要關(guān)心學(xué)生的身心健康。因此我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,了解學(xué)生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,讓他們學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,從我做起,從身邊的小事做起,正確認識自我,建立正確的人生觀,引導(dǎo)學(xué)生開展有益的科技活動和文化活動,及社會實踐活動等。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

在班級工作中,盡管我取得了一定的成績,但也有很多地方需要改進,今后我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理更上一層樓。

班主任工作匯報總結(jié)9

時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去?,F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過去的這一學(xué)期。我擔任五年級班主任,今年是我工作的第三個年頭了,也是作為班主任的第三年,雖說沒什么經(jīng)驗,但我還是有自己的心得,班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)

我班有40位學(xué)生,他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題,建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,在紀律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚,我都要鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力。

二、班干部培養(yǎng)

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選,選出班級學(xué)生喜愛的班級干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的可以繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題,同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔任,通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。

同時我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度,并對其加以修改,首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長,在值日班長下設(shè)紀律委員和衛(wèi)生委員,這兩名委員由該周的值周班長自己任命,組成自己的值周隊伍,值周班委會又對常務(wù)班長負責(zé),這在一定程度上促進了學(xué)生之間的合作精神。班級的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當中來,增強了他們的主人翁意識,現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

在我班,后進生在班中相對較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

四、積極開展好文體活動

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,我校一直開展武術(shù)的學(xué)習(xí)活動,每次操活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、建立獎勵機制,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點

學(xué)生作為生命的個體,都會存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,因此我充分利用教室后面小組合作光榮榜的宣傳作用,對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記,記錄他們成長的過程。

六、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

3、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因為我是一個班主任。

班主任工作匯報總結(jié)10

時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間,五年級下學(xué)期就結(jié)束了。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,我獲得了一些成長,也存在著些許疑惑,為了使下一學(xué)期的語文教學(xué)工作更有成效,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、加強班級管理工作,為教學(xué)工作穩(wěn)步推行提供強有力的保障

作為一名班主任,首先要搞好班級管理工作,只有班級各項事務(wù)都能有條不紊、秩序井然地進行了,才能為教學(xué)推波助瀾。反之,班級管理工作做得不到位,各項事務(wù)亂做一團,教學(xué)工作將不能正常進行,更別提教學(xué)質(zhì)量了。我認為管理不僅僅是班主任的事情,各個任課老師都要做好本學(xué)科的管理工作,給學(xué)生制定本學(xué)科課課堂的規(guī)矩、準則。俗話說,沒有規(guī)矩不能方圓。

那些單純地認為我教學(xué)就僅僅是把本學(xué)科的知識傳授給學(xué)生,其他一概不管的教育理念是片面的,也非常不利于本學(xué)科教學(xué)工作。因此,建議所有教師,所有學(xué)科,開學(xué)第一課,先給學(xué)生講規(guī)矩,定準則。并讓學(xué)生明白如果違反了教師定的準則,會有什么樣的后果。在今后的課堂上,便嚴格按照規(guī)章制度管理學(xué)生,管理課堂。這樣的課堂相信會更有效!

二、輕負擔、高質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益

課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線,孫主任開會時經(jīng)常提到一句話:向課堂40分鐘要質(zhì)量。結(jié)合平時學(xué)生社團活動比較多,課余學(xué)習(xí)時間很少,為了減輕學(xué)生作業(yè)負擔,提高教學(xué)質(zhì)量,向課堂40分鐘要質(zhì)量就顯得尤為必要。

那么如何向課堂教學(xué)要效益?我認為關(guān)鍵還是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生對課堂充滿期待,并能在課堂上積極參與活動,思維得到訓(xùn)練,真正做課堂的主人。要想讓學(xué)生對自己的課堂充滿興趣,我認為并不難,那就需要教師充分了解學(xué)生,參透教材編寫意圖,精心設(shè)計好每一節(jié)課。并根據(jù)學(xué)生的情況分層次設(shè)置問題,使每個學(xué)生在課堂上都有所收獲。課前讓學(xué)生充滿期待,課后讓學(xué)生熱烈討論并追著你問問題,我想這樣的課堂一定是有魅力的!

三、授人以魚不如授人以漁

語文教學(xué),我認為,教給學(xué)生再多的的知識不如多教給他們學(xué)習(xí)的方法。漢語是世界上最博大精深的語言之一,兼具表音和表意功能。再加上近幾年考試的題型越來越靈活多變。因此僅僅憑借書本上、課堂上的內(nèi)容,已經(jīng)遠遠不能滿足學(xué)生的需求了。所以,我們要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教給他們學(xué)習(xí)的方法,把課堂從課上延伸到課下,從學(xué)校延伸到家庭。學(xué)生掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,方能以不變應(yīng)萬變。課前,我們可以教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),學(xué)會自學(xué)課文,并達到老師不在也可以完全掌握一篇課文的重難點的程度。課堂上,我們可以培養(yǎng)學(xué)生的讀書方法,讓學(xué)生從會讀一篇課文到會讀整本書,并且養(yǎng)成記筆記,積累的好習(xí)慣。考前,給學(xué)生講解習(xí)題時,要做到,講的不僅僅是這道題,而是做這類題的方法。讓學(xué)生學(xué)會舉一反三,碰到同一類型題,輕而易舉就能將其突破。

四、正視學(xué)生差異,對癥下藥,因材施教

每個班的學(xué)生都能從第一名排到最后一名。但教師不能把這種排名當做判斷學(xué)生好壞的唯一標準。而是要針對不同程度的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。使學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上有所進步,有所提升。而針對不同孩子興趣愛好的不同和自身條件的差異,讓學(xué)生參加不同的社團活動,既能豐富學(xué)生的精神生活,又能增強學(xué)生的自信心,更有利于學(xué)生健康人格的形成和自身的全面發(fā)展。這就要求教師在教學(xué)過程中實施分層教學(xué)、分層評價及分層布置作業(yè)。并在平常教學(xué)活動中做好培優(yōu)輔差的工作。

五、存在問題與不足

1、班級管理中一些制度還停留在口頭上,未形成文字制度。因此,約束力不強。

2、課堂上還存在一些不積極發(fā)言,參與課堂活動的同學(xué)。

3、分層教學(xué)、分層評價、分層作業(yè)上還未形成一套完善的體系,仍在摸索中前進。

4、對于口語交際和綜合性學(xué)習(xí)這兩個板塊的教學(xué)仍不夠深入透徹,學(xué)生對這方面的習(xí)題也有點摸不著頭腦。

六、今后努力的方向

1、班級管理工作中要實施更加精細化的管理,班級工作的方方面面都要涉及到,都要制定出切實有效的規(guī)章制度。

2、課堂教學(xué)有效性方面仍需要繼續(xù)探索,下一步仍將不遺余力地繼續(xù)激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。

3、繼續(xù)完善分層教學(xué)、分層評價、分層作業(yè)體系。

4、針對口語交際和綜合性學(xué)習(xí)這兩大板塊的教學(xué)要下大功夫。

總之,本學(xué)期的教學(xué)工作中有得也有失,反思促人奮進,總結(jié)令人提升。下學(xué)期,我一定沉下心來,針對本學(xué)期存在的問題,進行整改、提高。并加強自身專業(yè)成長,提高自身專業(yè)素養(yǎng),帶領(lǐng)學(xué)生同進步,共成長!


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