工作中寫有關(guān)校園欺凌的工作總結(jié)必不可少，快來寫寫看吧。工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。以下是小編為大家精心搜集和整理的有關(guān)校園欺凌的工作總結(jié)，希望大家喜歡!
為了進一步提高學生預防和應(yīng)對校園欺凌的意識，增強學生運用法律武器進行自我保護的能力，加強學校安全教育管理工作，5月10日上午，__街道__小學召開全體師生會安排此項工作。各班也及時開展了相關(guān)主題隊會。
班會的形式多樣，主要學習了校園欺凌產(chǎn)生的原因、危害及如何預防校園欺凌。針對如何預防校園欺凌，學校倡議學生們“六要”：一要勇于對校園欺凌說“不”；二要和不良惡習說“再見”；三要有一顆包容的心和勇于承認錯誤的態(tài)度；四要學會用法律武器保護自己；五要積極與老師、家長交流溝通；六要拒絕與校外不良青年來往。
通過活動，同學們明確了校園欺凌的內(nèi)涵、性質(zhì)，學習了遭遇校園欺凌的應(yīng)對措施，進一步提高了學生預防和應(yīng)對校園欺凌的意識，為學校的安全工作夯實了基礎(chǔ)。今后我校仍會不斷通過國旗下講話、黑板報評比、征文、聆聽法制教育專題報告等活動，增強了師生安全意識，防患于未然。
為了防止校園欺凌事件的發(fā)生，構(gòu)建平安和諧校園，增強學生的法治知識，預防校園暴力事件，提高同學們的安全防范意識和自我保護能力。__小學開展了以“預防校園欺凌、共創(chuàng)和諧校園”為主題的班會活動，召開了相應(yīng)的班主任例會，并通過廣播等多種形式宣傳了預防校園欺凌的相關(guān)知識。
在主題班會課上，各班主任利用電子白板直觀的展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴重后果，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。學生的哪些行為是屬于校園欺凌？校園欺凌會造成哪些危害？當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應(yīng)對等。
在講解了有關(guān)校園欺凌、暴力的常識后，各班主任們還進一步強調(diào)了構(gòu)建和諧校園的重要性。當好朋友受人欺負的時候，要學會選擇正確的方法幫助他，不以暴制暴，做一個遵紀守法的好學生。
通過這次活動，學生知道了當自己的.安全受到威脅時不再一味軟弱、退讓和隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”；當他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。__小學全體教職工為促進學生身心健康，創(chuàng)建平安和諧校園齊心協(xié)力，為學生的校園安全保駕護航！共同營造溫馨和諧的校園氛圍！
校園安全、孩子平安是大家共同的期盼。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際，__中心小學于20_年9月份開展了校園安全系列活動，并于9月23日召開了“預防校園欺凌”專題工作會議。
開學初，__中心小學成立了預防校園欺凌工作領(lǐng)導小組，健全了相關(guān)制度，制定了預防校園欺凌和暴力綜合治理專項整治工作方案。通過國旗下演講、安全課等形式對學生進行有效引導，讓孩子們充分了解校園欺凌及其危害，以及如何應(yīng)對和預防校園欺凌。
10月9日，通過發(fā)放《防校園欺凌告家長的一封信》和學生簽訂預防校園欺凌承諾書等形式向?qū)W生及家長普及了法律知識，提高了他們的法制意識，強化了學生在校法治理念和遵紀守法意識。
學校成立了心理輔導室，設(shè)立了校園欺凌舉報信箱，公示了心理輔導老師電話及校園防欺凌聯(lián)系電話。通過師生交談、帶動學生參加集體活動等方式讓學生融入集體，并組織學生上好心理輔導課，培養(yǎng)他們健康心理，教會學生正確應(yīng)對校園欺凌現(xiàn)象。
10月10日，學校積極組織全體教師開展了“預防校園欺凌”家訪活動，使得家長對學校的工作有了進一步的了解，同時，讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛，也讓家長感受到了學校的溫暖，讓濃濃的愛在家訪路上不斷蔓延和傳遞。
通過此次預防校園欺凌系列活動，學生們對校園欺凌有了較為全面的認識，明確了自我保護的方法，為學校打造平安和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。
安全校園，是學生快樂幸福的保障。校園安全，是孩子健康成長的守護。為了保障全體學生健康成長，創(chuàng)建平安和諧的成長環(huán)境，__中心學校于20__年12月10日開展了校園防欺凌安全教育主題活動。
各班班主任結(jié)合青少年犯罪典型案例，用生動形象、通俗易懂的語言向同學們介紹了什么是校園欺凌，校園欺凌的危害以及如何防止校園欺凌、當遇到校園欺凌時應(yīng)怎樣保護自己等法律知識和安全常識。
通過圖片、視頻等形式讓學生認識到什么是校園暴力與欺凌，以及其帶來的負面影響。
教師講述應(yīng)對校園暴力的正確方法，提高防暴能力，進而學會保護自己。
在交流互動環(huán)節(jié)，學生們紛紛表示：同學之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相幫助，相互學習，共同進步。遇事要冷靜、理智，不魯莽沖動，不意氣用事，不說過激的話，不做過激的事。要增強法治觀念，懂得依法辦事。
此次活動，同學們充分認識到了預防校園欺凌的重要性，增強了預防欺凌的意識，掌握了應(yīng)對欺凌的方法，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為構(gòu)建和諧、平安、美麗的校園奠定了良好的氛圍。
校園暴力事件中沒有旁觀者，學校、家庭、社會各界都要積極面對，共同承擔防止和處理校園欺凌的責任，才能構(gòu)建陽光、和諧、安全的美好校園！
學生健康成長是事關(guān)每個家庭和學校教育的大事，__教育集團堅持“科學防范，正面引導”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護學校穩(wěn)定，保障教育教學工作的正常進行。
一、強化組織領(lǐng)導，健全工作制度
學校成立防治學生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預防校園欺凌處理機制和應(yīng)急處置預案，明確崗位職責，強化責任分工。同時成立由校領(lǐng)導、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進行科學、高效處置。
二、加強全員培訓，落實育人目標
向全體師生發(fā)放《防治學生欺凌和暴力指導手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關(guān)教師開展處置學生矛盾和有效溝通等方面策略培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標，簽訂安全目標責任書，認真落實“一崗雙責”。
三、重視法治教育，增強學生法制觀念
開展普法活動，提高學生的法制意識;完善“法制校長”機制建設(shè)，落實法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補充，強化學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質(zhì)。
四、開展主題活動，杜絕欺凌發(fā)生
通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導學生建立融洽的同學關(guān)系，培養(yǎng)學生正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神，增強學生自我管理能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
五、注重日常排查，及時消除隱患
不定期對學生開展專項調(diào)查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復損壞的設(shè)施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應(yīng)”。
六、強化家校合作，增強育人效果
關(guān)注學生成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導家長樹立科學的教育觀念，掌握科學的教育方法，配合學校關(guān)心引導孩子健康成長。
七、注重綜合治理，凈化周邊環(huán)境。
加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持配合，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年欺凌在校學生，確保學生安全。
預防校園欺凌是一項長期的工作，學校必須繼續(xù)嚴肅校風校紀，規(guī)范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。
以上就是對__教育集團展開預防校園欺凌工作的總結(jié)，有了集團的多舉措工作，相信校園安全會得到全面的保障。
近日，為了給廣大學生撐起一片藍天，提供一份沃土，__學期根據(jù)上級的有關(guān)要求，集中開展了一次校園欺凌治理教育活動。總結(jié)如下：
1、制定了具體的實施方案，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、應(yīng)急處置預案。
2、進行“法制進校園”講座。
3、各班召開預防校園欺凌主題班會，印制了《預防校園欺凌倡議書》，組織全體學生、家長簽字。
4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進行滲透教育，讓全體教職工、學生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強學校傳達室安全保衛(wèi)工作，增加人員數(shù)量，注重培訓老師、保安隊員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高傳達室電子監(jiān)控設(shè)備技術(shù)水平。
6、鼓勵學生有任何欺凌情況及時勇敢向老師反映，并且都會在第一時間得到幫助。
2、充分發(fā)揮了我校的升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規(guī)》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
3、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力。
(二)、以活動為載體，增強安全教育的效果。
1、《平安校園平安你我他》——“安全月主題”系列班會，6月12日，學校人手一冊分發(fā)“供用電安全宣傳畫冊”，豐富安全教育素材，組織學生在班隊課充分閱讀，認真實踐。
2、6月17日下午，全校師生共同收看了安全教育系列片，提高了每個同學安全教育意識。無論是班主任的教育，還是學生的討論素材等都是從身邊經(jīng)常發(fā)生的事為依據(jù)進行組織班會的。會后學生們在撰寫安全教育心得體會中寫道：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會同危險與侵害等揮手說再見。
3、6月19日下午，舉行進行一次緊急疏散演習，讓學生們在遇到緊急情況下(如地震)時能快速的轉(zhuǎn)移到安全地帶,防止緊急情況下容易發(fā)生的擁擠,踩踏現(xiàn)象造成傷亡。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為我校能從實際出發(fā)不斷健全和完善學校有關(guān)安全工作方面的規(guī)章制度，才形成了學校安全保衛(wèi)工作和學生教育工作有章可循，以章辦事的良好局面。今后，我校將進一步重視學校安全教育工作，及時解決安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高學校安全教育工作水平。
為認真貫徹落實國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，治理發(fā)生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為，為學生提供一個良好的學習、成長環(huán)境，郯城縣第五中學召開“專項治理校園欺凌”主題班會。主題班會首先以近期各地發(fā)生的“校園欺凌事件”為實例，讓學生明確“校園欺凌事件”的概念，告誡學生“以大欺小”、“倚強凌弱”其實質(zhì)就是欺凌;其次學校安全辦配合政教處要求全體班主任進班收繳竹棍、水果刀、火機等危險物品，將校園安全事故扼殺在萌芽中;接下來加強對學生文明上網(wǎng)的教育，要求全體學生文明上網(wǎng)，網(wǎng)上聊天時不說臟話、不罵人，杜絕因網(wǎng)上聊天引發(fā)打架斗毆事件的發(fā)生;最后，開放學校心理輔導室，由專業(yè)教師對學生進行心理輔導，引導學生向健康積極的方向發(fā)展。
郯城縣第五中學本次專項治理工作將會常抓不懈，學校政教處、安全辦對本項工作將采取及時調(diào)度的.方法，治理期間如發(fā)生校園欺凌事件將及時通報處理，造成惡劣影響的將聯(lián)合地方執(zhí)法部門進行處理，強化治理力度，為學生提供積極、向上、健康的成長環(huán)境。
為進一步提高學生預防校園欺凌事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認識，強化防范意識
認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領(lǐng)會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調(diào)了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應(yīng)對欺凌事件的能力。
二、健全制度，落實領(lǐng)導責任制
為保障師生生命財產(chǎn)安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，成立了領(lǐng)導小組，明確職責，確保防范工作開展得順利有序。
三、加強安全保衛(wèi)，實行24小時值班制
學校嚴格執(zhí)行領(lǐng)導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的批條；有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經(jīng)允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時報告學校領(lǐng)導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。
四、加強教育，強化學生自護意識。
學校教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應(yīng)該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關(guān)報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！
為貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報如下：
（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。開學以來，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“預防校園欺凌，共建平安校園”的主題教育活動。教師會上由校領(lǐng)導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導小組。學校領(lǐng)導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。
各班主任、副班主任負責本班學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導，將事態(tài)扼制在萌芽狀態(tài)。
（四）建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
（五）本校還沒有一名專職心理輔導教師，缺乏專業(yè)心理輔導技能，可能對于以后出現(xiàn)的更多的學習的心理問題不能很好的進行疏導和解決。迫切希望上級能調(diào)動一名專業(yè)心理輔導教師到校，解決學校的心理輔導人員缺乏問題。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。