挺鷹擔當需要堅持不懈地追求目標。在實現(xiàn)目標的過程中,會遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只有堅持不懈地追求目標。下面是小編整理的挺膺擔當主題團課內(nèi)容總結(jié)15篇，希望能夠幫助到大家。
參加這次挺膺擔當團日活動，我收獲了很多，感悟也很深。以下是我對這次活動的心得感悟：
首先，這次活動讓我更加深入地理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，挺膺擔當不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責任和使命。作為團隊的一員，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木?，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，這次活動讓我更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，如集體討論、任務(wù)分工等，學(xué)會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我認識到，團隊協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人成長的重要途徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
此外，這次活動也讓我更加明確了自己的責任和使命。通過角色扮演和案例分析等活動，我更加清晰地認識到自己在團隊中的角色和作用。我認識到，作為團隊的一員，我要時刻保持責任感和使命感，為團隊和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也明白了個人成長的重要性，只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
最后，這次活動讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任。在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
總之，這次挺膺擔當團日活動讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，提升了團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感和使命感。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
作為一名大學(xué)生，我參加了挺膺擔當團日活動，這次活動讓我有了深刻的體會。
首先，這次活動讓我更加明確了自己的責任和使命。作為一名大學(xué)生，我肩負著為國家和社會發(fā)展貢獻力量的使命。通過這次活動，我更加清楚地認識到自己的責任和使命，也更加堅定了自己的信念。
其次，這次活動讓我更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，如集體討論、任務(wù)分工等，學(xué)會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我認識到，團隊協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人成長的重要途徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
此外，這次活動也讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任。在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
最后，這次活動讓我更加深入地理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，挺膺擔當不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責任和使命。作為大學(xué)生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木瘢瑸閲液蜕鐣奈磥戆l(fā)展貢獻自己的力量。
作為一名大學(xué)生，我參加了挺膺擔當團日活動，這次活動讓我有了深刻的感觸。
首先，這次活動讓我更加明確了自己的定位和目標。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，作為大學(xué)生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木瘢瑸閲液蜕鐣奈磥戆l(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也明白了自己的定位和目標，只有不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。
其次，這次活動讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任。在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這種友誼和信任不僅讓我感到溫暖和力量，也讓我更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)保持這種友誼和信任，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
此外，這次活動也讓我更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，如集體討論、任務(wù)分工等，學(xué)會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我認識到，團隊協(xié)作是完成任務(wù)的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)個人成長的重要途徑。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。
最后，這次活動讓我更加深入地理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵。在活動中，我們通過各種形式的活動，如團隊建設(shè)游戲、角色扮演、案例分析等，深入探討了挺膺擔當?shù)暮x和實踐。我認識到，挺膺擔當不僅是一種精神狀態(tài)，更是一種責任和使命。作為大學(xué)生，我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木瘢瑸閲液蜕鐣奈磥戆l(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次挺膺擔當團日活動讓我收獲頗豐。我深入理解了挺膺擔當?shù)木駜?nèi)涵，提升了團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)了責任感和使命感。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
挺膺擔當團日活動對于大學(xué)生來說，是一次非常有意義的經(jīng)歷。以下是我參加這次活動后的一些收獲：
增強了責任感和使命感：通過挺膺擔當團日活動，我更加深刻地認識到作為一名大學(xué)生，我們肩負著為社會、為國家做出貢獻的責任。我明白了自己的使命，也更加堅定了自己的信念。
提高了團隊協(xié)作能力：在活動中，我們通過各種形式的團隊合作，學(xué)會了如何更好地與他人合作，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。這不僅讓我更加熟悉團隊協(xié)作的重要性，也讓我更加善于與他人溝通和合作。
增強了自信心和勇氣：在活動中，我們面對各種挑戰(zhàn)和困難，但我始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)。這讓我更加自信和勇敢，也讓我更加相信自己的能力和潛力。
拓展了視野和思維方式：通過挺膺擔當團日活動，我接觸到了許多新的知識和觀點，這讓我更加開闊了視野，也拓展了我的思維方式。這對我未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
建立了深厚的友誼和信任：在活動中，我們相互支持、相互鼓勵，共同面對困難和挑戰(zhàn)。這讓我更加珍惜團隊成員之間的友誼和信任，也讓我更加相信團隊的力量。
總之，挺膺擔當團日活動對于大學(xué)生來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。它不僅讓我們更好地認識自己，也讓我們更加堅定自己的信念和目標。我相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些收獲將會對我產(chǎn)生深遠的影響。
在參加挺膺擔當?shù)恼n程后，我有了許多深刻的體會和收獲。以下是我對這次課程的總結(jié)：
一、課程背景與目標
挺膺擔當課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生的責任感、使命感和擔當精神，通過理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，提高我們的綜合素質(zhì)和能力，為未來的社會發(fā)展做出貢獻。
二、課程內(nèi)容與特色
課程內(nèi)容包括理論教學(xué)、案例分析、小組討論、角色扮演等多種形式。其中，理論教學(xué)讓我們深入了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義;案例分析讓我們更加直觀地了解了挺膺擔當在實際中的應(yīng)用;小組討論和角色扮演則讓我們親身體驗了挺膺擔當?shù)木窈蛯嵺`。
課程的特色在于注重實踐性和互動性。通過小組討論和角色扮演，我們能夠更加深入地了解挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義，同時也能夠鍛煉我們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
三、課程收獲與感受
通過這次課程，我收獲了很多。首先，我更加深入地了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義，也更加堅定了自己的信念和目標。其次，我提高了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力，也更加善于與他人合作和交流。最后，我建立了深厚的友誼和信任，也更加珍惜團隊成員之間的情感紐帶。
在課程中，我也感受到了許多溫暖和力量。同學(xué)們之間的相互支持和鼓勵讓我感到非常溫暖，同時也讓我更加堅定了自己的信念和目標。
四、課程建議與展望
對于這次課程，我有以下幾點建議：首先，可以增加一些實踐性的內(nèi)容，讓我們更加深入地了解挺膺擔當在實際中的應(yīng)用;其次，可以增加一些案例分析的內(nèi)容，讓我們更加直觀地了解挺膺擔當?shù)木窈蛯嵺`;最后，可以增加一些互動性的環(huán)節(jié)，讓我們更加深入地了解彼此的想法和感受。
展望未來，我希望能夠?qū)⑼︹邠數(shù)木窈蛯嵺`應(yīng)用到實際工作和生活中，為社會的發(fā)展做出貢獻。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加類似的課程和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，這次挺膺擔當課程讓我收獲了很多。我深入了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義，提高了自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力，建立了深厚的友誼和信任。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，為社會的發(fā)展做出貢獻。
最近，我參加了一次“挺膺擔當主題團課”，這次團課讓我受益匪淺，對挺膺擔當有了更深刻的理解和認識。
首先，這次團課讓我更加明白了挺膺擔當?shù)闹匾浴Ｍ︹邠敳粌H是一種責任和使命，更是一種精神狀態(tài)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們要始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，這次團課讓我更加了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義。挺膺擔當不僅是一種責任感和使命感，更是一種積極向上的態(tài)度和行動。我們要時刻保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)，為國家和社會的未來發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，這次團課讓我更加堅定了自己的信念和目標。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次“挺膺擔當主題團課”讓我收獲了很多。我深入了解了挺膺擔當?shù)膬?nèi)涵和意義，更加堅定了自己的信念和目標。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終保持挺膺擔當?shù)木駹顟B(tài)，為實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展貢獻自己的力量。
擔當是一種人格，一種在人精神與思想之間的跨越。古語有云：“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷?！庇纱丝梢?，擔當對人一生極其重要，是人在成長途中所必需的。然而，在如今這個物欲橫流的社會，擔當一次變得極其模糊且珍貴。作為有志青年的我們，需要懂得擔當，學(xué)會擔當。
擔當是對人品質(zhì)的一個考驗，是對人所有態(tài)度的一個體現(xiàn)，它是一個人一生的代表，是在進取中成長所必需的條件。
擔當，是承擔起自己的責任。在歷史浩渺的歲月中，無數(shù)能人異士向我們樹立起光輝的形象。擔當，正如岳陽樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;擔當，正如大殿之上，藺相如抑制心中的矛盾，泰然語之：“吾之所以為此者，以先國家之急而后私仇也”;擔當，正如燭光之下，諸葛亮融入無盡的擔憂，黯然寫下了“鞠躬盡瘁，死而后已”。他們以謀求自己內(nèi)心的平靜而擔當，為了應(yīng)盡的責任而擔當，而我們又為何不可呢?擔當，承擔起自己的責任。
擔當，是為他人無私奉獻。古往今來，無數(shù)能者向我們展示其模范。擔當，是曹雪芹“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感傷;擔當，是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵;擔當，是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思。他們的奉獻是巨大的，是飽含深意的`，卻是那么默默無聲的。然而，奉獻著便美麗著。正是因為他們把生命與青春拋灑于人間，這世間才變得光明，溫暖。擔當，為他人而無私奉獻。
擔當，需要我們能對自己和別人負責。只有這樣，我們才具有真正的能力與被認同的價值。只有這樣的我們，于人于己，才具有存于世間的意義。
擔當，需要承擔責任，也需要無私奉獻，需要為人為己的付出。人可以不偉大，但是不能沒有擔當。擔當，如旭日一般給人以力量;擔當，如司南一般給人以方向。或許，為了擔當，我們會付出，會犧牲，會感到異常艱難。但，我們要“知其難而為之”。
擔當擔當擔當，傲氣也。古之一夫當以，萬夫莫敵。有擔當者，必將雄于人，傲于他人。
——題記
古往今來，縱觀歷史的潮流，多少男子漢擔當起一國之興亡;多少學(xué)者，擔當起整個學(xué)界。
有人問，擔當是什么?擔當就是一種承認錯誤，面對挫折、壓力的勇氣。有擔當?shù)娜?，必定是頂于天，立于地，一身傲氣的?/p>
從前，有個孩子，打壞了鄰居家的花瓶，他沒有擔當起認錯后的小罵。到了二十多歲，他找到了一份工作。面對上司給他的或難或易的工作，他猶猶豫豫，沒有擔當起工作失意后小段灰色的日子。最后，因為他的'懦弱、猶豫，導(dǎo)致他一事無成。老年，他恍然大悟：原來，導(dǎo)致我一聲頹靡的是我沒有那份擔當?shù)哪芰?。只是，悟已遲，悔已遲，一生已遲。
沒有擔當，可以使一個人至老也為做過什么大事;沒有擔當，可以使一個滿腹學(xué)識的人郁郁而終;沒有擔當，可以使人的一生變得恐怖、沮喪。
那對于我們來說，擔當是否也同樣重要呢?回答是肯定的。擔當，應(yīng)該是每一個人該具有的。
記得我小時候，一次因為看見別的小孩子買玩具，于是到媽媽的包里拿了2塊錢。媽媽知道發(fā)現(xiàn)包被翻動后，問我有沒有拿什么。我一臉“正氣”地對她說沒有。然而，紙終究包不住火。媽媽知道后，狠狠地打了我一頓，對我說：“就算你跟我說你拿了2塊錢，我也只會罵你一下?？赡氵€說謊。自己的做的事就應(yīng)該清楚會有什么后果，應(yīng)該自己擔當?！?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)牢牢記住了媽媽說的那一番話。當我做錯了某件事，我會承認，不會對老師說謊;當老師交給我某件事做時，我會答應(yīng)老師做好，不會像那個小男孩那樣優(yōu)柔寡斷。
少年智，則國智;少年富，則國富;少年強，則國強?！}記
在生活中，不同的人都扮演著不同的角色，不同角色演繹著不同的故事，不同的故事連接交錯在一起，組成了一個獨一無二的人生。每個人都擁有一份擔當。
夜晚，我走在回寢室的路上，狂烈的風攪著蚯蚓在平地上席卷著，黃色的燈閃爍著。
到了寢室。在這寧靜的夜下，我完成了一天內(nèi)該做的事。一天的經(jīng)歷如同放電影般在我眼前浮現(xiàn)，定格，揮之不去。
“前幾天，我與家長們協(xié)商，共同滿了本書，每一每個人都有一份。最近在打折后說也特別好，大家在幾周內(nèi)把錢交一下，十元。一分也不要，多一分也不要少?！边@是我們英語老師所說的。大家都豎起耳朵仔細的聆聽著，誰也不敢忘記。
健忘癥似乎補充到了我的每一天，我每天總是容易忘記事情。
這次晚上我想著事情務(wù)必往前推，我打開柜子，在最角落里找到盒子。這才發(fā)現(xiàn)我沒有帶錢，我又忘了這件事。
我出了寢室的門，在廊道上閑著轉(zhuǎn)悠，我轉(zhuǎn)過身看向門里。這才發(fā)現(xiàn)，我的.床鋪邊有一張藍色的人民幣，它在角落里。映襯著白色的光，極難發(fā)現(xiàn)。
“我撿幾錢難道是我丟了?難道我又忘記了嗎?”我想著。但不久，我又否定了這一想法。我明明沒有帶錢。那這就絕對是別人丟的。
我拿著錢，向其他人打聽。也沒有人知道。我也只好拿著錢攥在手里。
“那個人丟了錢那該多著急呀，這可能是他一周的生活費用。”第二天，我下定決心把錢交給了班長。我再沒有顧及什么，心中一片輕松。
做人就要有擔當，便堅守自己的立場，世上沒有絕對的對和錯。只有一定的真和假，只要做自己問心無愧的事，那就是肩負起了責任，肩負起了擔當。
擔當意味著負責任，對自己說過的話以及做過的事負責任。一個人如果學(xué)會擔當，那么他將登上成功的階梯。
一個人應(yīng)該勇于擔當。每當自己犯了錯誤的時候，應(yīng)該做的不是逃避，而是敢于擔當，承擔自己所做的`結(jié)果。只有這樣，一個人才有了責任感，對社會來說也有了一個合格的公民。二次世界大戰(zhàn)以后，德國的一位總統(tǒng)曾下跪在猶太人的墓前，以代表德國在二次世界大戰(zhàn)中對猶太人迫害的懺悔。之后這件事便成了重大新聞，家喻戶曉，也讓世界知道德國已經(jīng)改過自新了。從此，德國也引來了良好的聲譽，眾多國家紛紛向德國表示友好。從中我們不難看出不僅一個人應(yīng)當勇于擔當，就算是一個國家也應(yīng)該承擔責任。這不應(yīng)征了那句“錯可不可怕，就怕錯了不改”的話么。相比之下，同樣為二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國日本，他們不但沒有改過自新，還不承認自己犯下的錯誤，因此日本被世界都看不起，也沒有資格作為聯(lián)合國的常任理事國。
能夠擔當，走向成功。當中國處于半殖民地半封建社會時期，中國被列強侵略，清政府敗無能，中國百姓生活苦不堪言。這時勇于擔當?shù)膶O中山先生走了出來，為了民主和科學(xué)，他建立了中國同盟會。在他不斷努力下，中國走進了一個新的時期，為以后中國成為世界大國做出了巨大貢獻，被認為為“國父”。所以只要能夠擔當，為了成功拼盡全力，很快將有一番作為。
不過擔當，并不是大包大攬，什么事情、責任都歸到自己身上。因此，我父親從小教育我，“自己的事自己擔當，不是自己犯的錯，千萬別承認?！爆F(xiàn)在我長大了，知道父親為什么這樣教育我。我們應(yīng)該對自己的行為責任、敢于承擔。但我們并不是替罪羔羊，沒有理由去為那些跟自己無關(guān)的事情負責。一個人應(yīng)該要堅守自己的立場，走自己的路，不為那些不想干的事所動。我們要正確認識承擔，認清了什么事值得去承擔，不要盲目去擔當。
如果一個人學(xué)會去正確地擔當，那么世界也將為你鼓掌。
“山雨欲來風滿樓”灰色的風在教學(xué)樓間橫沖直撞，氣勢洶洶地把校園一角的“芭蕉”刮的東倒西歪。這幾株植物高低與芭蕉相似，葉片卻寬大上幾圈，這使它在狂風中大失風度———總是被身下的風掀起，露出微白的莖，真讓人擔心它會不會在風中折斷，會不會不堪承受即將到達的風雨。
花園邊的瓷磚卻冷冷地注視著懾人的風，它有堅實的心，光滑的皮，理應(yīng)擔當起保護花草的'任務(wù)。磚的目光是驕傲的，面對風雨，它蠢蠢欲動，似乎只等一個證明的機會。
不知第一滴雨是何時砸下，只是在雨篷的呼喊間朦朧地看見漏了一角的天;不知第一滴雨砸在何處，只見蒼黃的天空下一張恐懼的臉。這時，又見芭蕉，它們深深地彎下了腰，雨水沸騰著葉片中央那一汪淺淺的水，改變著嫩綠的莖彎下的程度。芭蕉狂躁地揮舞著巨大的葉，似跳躍的魚、憤怒的獅、勇敢的海燕，承受、奮起、擔當，它漸漸地找到了一種平衡——漸漸地彎下腰，謙遜地接受風雨的洗禮，同時，它將暴風雨粗暴的鼓點改譜成溫柔的旋律——適時而有彬彬有禮地為低矮的花草送去甘霖。
如果說芭蕉接受了暴風雨，那么磚塊們絕對是暴風雨的拒絕者。不論雨點是大是小，瓷磚都冷冷地將它們拒之千里。彈開、彈開、彈開，我不以為它會盡到保護弱小的責任，誰知它如此“明哲保身”，豆大的雨點不由分說地砸下一邊的小花，而磚們只鐵青著一張臉，全然忘了風雨前的傲氣，還有對芭蕉的嘲弄：“一個泥菩薩還想普度眾生?保命吧!”
我亦不知雨是何時停的，只是看見小花小草重又舒展笑顏，感到它們投向芭蕉們感激的目光，嗅到空氣中芭蕉的清新味又濃了幾分。芭蕉不僅沒有被折斷，反而更精神，搖擺間更有活力，而一旁的瓷磚呢，只留下了幾道淺淺的泥痕，還是一副凜然的樣子，可不知它是否心虛……
我想擔當與硬度無關(guān)，與質(zhì)量無關(guān)，而是在于是否能在暴風雨中挺身而出，坦然面對?；ú萑绱?，人亦然。
夢想是力量的源泉，是智慧的搖籃，是沖鋒的戰(zhàn)旗，是斬棘的利劍。一個人如果沒有了夢想，就像是一只沒有翅膀的鳥兒，一臺沒有馬達的機器，一個沒有電源的燈泡。
人生，因為夢想而精彩!
有人可能要問：“中國夢”是什么?在我看來，“中國夢”其實就在我們實實在在的努力中慢慢變成現(xiàn)實。你看，環(huán)境變好了，城市干凈了，道路變寬了，生活條件變好了，人們的臉上多了一份笑容，少了一份憂愁。那個美麗的夢想正引領(lǐng)著我們朝著正確的方向奔跑。
“中國夢”就是每一個中國人心中的夢想?yún)R聚而成。如果把“中國夢”比作大海，那么我就是浪花一朵。想要實現(xiàn)“中國夢”，不能光說，還要付出實際行動。每一個中國人民都要努力，都要奮斗，都要拼搏，去實現(xiàn)自己的夢想，去建設(shè)一個美麗、和諧、富強、幸福的中國。
我相信夢想是最好的信仰，它指引著我們不再彷徨。擁有夢想的人一定勢不可擋，擁有夢想就能讓奇跡從天而降!
人生是一段追夢的旅程，當中肯定避免不了挫折和困難，但不要灰心喪氣，要堅持，要相信夢想一定能實現(xiàn)!
夢想是現(xiàn)在時，而絕非將來時!
小學(xué)生的中國夢我是一名普通的小學(xué)生，但我關(guān)心國家大事，我也有自己的中國夢。我的中國夢首先是安全。現(xiàn)在的社會治安狀況不太好，經(jīng)常發(fā)生一些安全事件，小學(xué)生上學(xué)都要家長接送，既耽誤了家長的時間，也不利于小學(xué)生獨立成長。社會治安好了，大家才能安居樂業(yè)。
我的第二個中國夢是人人都遵守規(guī)則。我們經(jīng)常看見人們亂闖紅燈，很像大家都很著急似的。如果步行的人、騎自行車的人、騎摩托車的人、騎電瓶車的人都能夠像汽車一樣遵守交通規(guī)則，我們的交通狀況就會好很多。我夢想我們的環(huán)境能夠好一些。今年南京的天氣狀況不是很好，空氣質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的日子非常稀罕，倒是霧霾天氣經(jīng)常光顧，讓人實在受不了。我們生活的環(huán)境怎么啦?一遇到糟糕的天氣就讓人心里發(fā)慌，希望天天晴空萬里、艷陽高照。
我夢想我們吃得安全一點。大人們經(jīng)常講食品不安全問題，牛奶、雞蛋、蔬菜好像都出過問題。民以食為天，吃的東西不干凈，讓生活失去了無數(shù)快樂。我不想天天吃添加劑。我的夢想是很多同學(xué)的夢想，實現(xiàn)這些夢想需要大家共同努力!
上帝沒有賜給我們成功的法寶，但賜給我們每個人成功的夢想。人，如果失去了夢想，好似在幽暗的迷宮中迷失了方向，最終將一事無成。
當我努力去實現(xiàn)夢想的時候，卻猛然發(fā)現(xiàn)，夢想雖然美妙，但離我們又是多么的清澈高遠，我們不能自暴自棄，因為，它在遠方不停地向我們召喚：小主人，努力吧，國家需要你，中華民族的偉大復(fù)興有你的一份……你們是祖國的未來，中國夢，要靠你們變成現(xiàn)實。
懷著偉大的夢想，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，我懂得了如何尊老愛幼，如何禮貌待人，如何樂于助人，如何見義勇為，如何熱愛祖國，更悟出了成功的秘訣。
偉大的中國夢向我們一步步走來，語文課上，老師向我們講述《少年中國說》知道了少年雄于地球，則國雄于地球，常識課上，文天祥告訴我們，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。為實現(xiàn)中國夢而殉國的英雄們永垂千古!司馬遷告訴我們，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們青少年一代，為實現(xiàn)中國航海夢，中國探月夢，為保衛(wèi)中國南海，中國釣魚島，為實現(xiàn)保衛(wèi)祖國領(lǐng)土、領(lǐng)空、領(lǐng)海完整而犧牲的英雄們在我心中永重于泰山。
每個人都有自己的中國夢，讓我們攜起手來，堅持，努力、加油。早日實現(xiàn)屬于自己的中國夢!
夢，猶如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼;猶如揮灑在博大天上的點點繁星;猶如停留在大陸內(nèi)地一望無際的海水;猶如……我從小就有一個夢想 。我的夢想，就是當一名教師 。
沒有夢想的人成不了大器;沒有夢想的國成不了大國。鷹擊長空，
魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，它們都找到了各自夢想。而我也在為自己 的夢想奮斗 著。
教師是一個很光榮的職業(yè)。因為他可以培育祖國 的棟梁。它是人類靈魂 的建造師，可以把做人 的道理講給每一個同學(xué) 聽;他是人類靈魂的工程師，可以把豐富的知識講給每一個同學(xué)聽;它是人類靈魂的設(shè)計師，可以把修辭的手法講給每一個同學(xué)聽;讓他們做個講文明，懂禮貌，愛學(xué)習(xí) 的好學(xué)生 。
雖然在現(xiàn)實 生活 中我只是一名普通的小學(xué) 生，但在夢鄉(xiāng)里，我已是一名非常優(yōu)秀 的教師了。
現(xiàn)在，我們離各自的夢想還很遠很遠。但是，只要我們不斷地追求 上進，好好學(xué)習(xí)，就一定能實現(xiàn)自己的夢想的!
我的夢是中國夢，中國夢就是我的夢。讓我們繼續(xù)向前努力 的駛?cè)グ?
歷經(jīng)三十多年的改革開放，中華大地上掀起了翻天覆地的變化。中國猶如一條騰起的巨龍，凝聚著正能量，顯赫地登上了世界大舞臺。在過去的三十多年里，承載著我們中國人的許許多多的夢想。如今中國科技實力的發(fā)展正在影響并幫助人類向著更智慧的方向發(fā)展，“嫦娥三號”成功登月，還有陸續(xù)進行的“神州”系列飛船的航天飛行等等。憑借我國現(xiàn)在的科技，只有我們想不到的，沒有做不到的。每個中國人的夢想就像沙灘上的貝殼，只要撿起一個，里面就充滿了對祖國美好未來的向往。
中國夢也是我們每個中國人的夢?！爸袊鴫簟の业膲簟币殉蔀楫斀裰袊铐懥恋目谔?，無時無刻不激勵著每一個中國人，同時也激勵著我。然而，我的夢想就是將來能做一位合格的人民教師，為國家早日實現(xiàn)夢想，多培養(yǎng)棟梁之才。
“老師”這個字眼對我來說并不陌生，作為七年級學(xué)生的我，在校的每一天都能看到老師們辛苦勞碌的背影。因此這讓我對教師這個職業(yè)更加地向往和欽佩。從今以后，我要加倍努力學(xué)習(xí)，和祖國一起實現(xiàn)夢想。