時間乘著年輪循序往前,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,那么關(guān)于小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)怎么寫呢?以下是小編準備的一些小學(xué)教師師德師風(fēng)工作總結(jié)范文,僅供參考。
一學(xué)期時光轉(zhuǎn)瞬即逝,本學(xué)期教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來,我擔(dān)任5年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)各方面嚴格要求自我,堅持課堂三不(即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食)來要求學(xué)生。為了明年教學(xué)工作做得更好,做得更出色,為了能在以后工作中更好發(fā)揮自我優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作中心,也是檢驗一個教師工作成敗關(guān)鍵。一學(xué)期以來,我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用同時,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有教育教學(xué)資源,堅持備好每節(jié)課,上好每一堂課,各方面都取得了必須效果。
1、備課深入細致
平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目時,十分注意學(xué)生實際情景。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果
針對5年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點,做到講解清晰化,準確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生進取性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個層次學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他教師
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師意見,學(xué)習(xí)他們方法,同時,多聽優(yōu)秀教師課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,克服自我不足,并常常邀請其他教師來聽課,征求他們意見,改善工作。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗,提高自我教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、作業(yè)與練習(xí)
在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,分析并記錄學(xué)生作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結(jié),以便在輔導(dǎo)中做到有放矢。
5、課后輔導(dǎo)
在課后,為不一樣層次學(xué)生進行相應(yīng)輔導(dǎo),以滿足不一樣層次學(xué)生需求,避免了一刀切弊端,同時加大了后進生輔導(dǎo)力度。對后進生輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性輔導(dǎo),更重要是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo),要提高后進生成績。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對個人工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、作為一名數(shù)學(xué)教師我認真?zhèn)湔n,努力增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,每一節(jié)課都能做到“有備而來”,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思。認真批改作業(yè),精心布置作業(yè),布置作業(yè)能做到有針對性,有層次性。
3、今年上半年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我接任兩個班的數(shù)學(xué)課,我義無返顧的接下任務(wù),從此每周17節(jié)課,還要批改130名學(xué)生的作業(yè),我從不叫苦叫累,并盡自己的最大努力上好每一節(jié)課,為每一名學(xué)生服務(wù)好。
4、作為一名班主任,我時時處處為學(xué)生提供自主發(fā)展的機會,在學(xué)校政教處倡導(dǎo)的“人人爭當(dāng)學(xué)校小主人”活動中,我制定的班級量化管理一覽表被不同年級的班主任們爭相模仿。
5、在今年的教育教學(xué)督導(dǎo)工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把小學(xué)教師個人檔的整理工作交給了我,在一個星期里我廢寢忘食,終于出色的完成了任務(wù),大大節(jié)約了老師們建設(shè)完善自己個人檔的時間,由于安排得當(dāng),還大大節(jié)約了成本。
6、作為縣里的骨干教師,本學(xué)年我參加市教科所參與的公開課1次,在縣教研室組織的基地教研中作課2次,在學(xué)校組織的教研活動中作課2次,均受到聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
7、作為數(shù)科組的教研組長,我認真組織每一次教研活動,給每位教師提供展示自己的機會,并認真組織好每一次聽課后的教學(xué)研討,使作課教師和聽課教師都有收獲。
今后,我將一如既往的在工作中任勞任怨,再創(chuàng)佳績。
一、政治思想工作
本學(xué)年,我能認真進行政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄,能認真學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能認真學(xué)習(xí),領(lǐng)會上級文件精神,自覺提高思想素質(zhì)、道德水準。時常觀看和收聽廣播電視,了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方針、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。正確處理好學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力,為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求,工作上高標準要求,重工作,輕享受。講奉獻,不索取。從不計較個人得失,敬業(yè)樂教,無私奉獻。努力做到吃苦在前,享受在后。遵紀守法,不賭博,不信封建迷信,生活簡樸,作風(fēng)正派,言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,為人師表,率先垂范,處處以一個高素質(zhì)的人民教師來要求自己,從無背離黨的路線、方針、政策的言行。深受社會、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的尊重。
二、教育教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)過程中,真誠公平地對待每一個學(xué)生,從不體罰學(xué)生,能做耐心細致的工作,讓他們熱愛學(xué)習(xí),發(fā)揮特長,培養(yǎng)其素質(zhì)。時時以素質(zhì)教育的高標準來要求自己,不僅教會了學(xué)生知識,還教會學(xué)生做人的道理。
2、教學(xué)工作中,能夠樹立質(zhì)量中心意識,改進教學(xué)方法,推進素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先,學(xué)習(xí)大綱,弄清要求,鉆研教材,學(xué)習(xí)理論,摸清學(xué)生情況,備出切實可行、指導(dǎo)性強的教案。上課中,能堅持候課,組織學(xué)生學(xué)習(xí),講授正確、明白,知識體系強,重點突出,學(xué)生學(xué)習(xí)愉快,教師教學(xué)輕松。課后,能認真輔導(dǎo),答疑解難,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是畢業(yè)班教學(xué),并不是單一地教給學(xué)生知識,而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,每單元學(xué)習(xí)完后,能認真制卷,嚴肅組織考試,公正、客觀地評價試卷,最后分析、總結(jié)、幫助學(xué)生找原因,彌補教學(xué)中的失誤,鼓勵學(xué)生勝不驕,敗不餒。
3、在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),加強對尖子生的培養(yǎng)。特別是對畢業(yè)班的學(xué)生,給他們講今后社會發(fā)展的動向,有了知識才有生存的本錢。在自己的黃金時候應(yīng)努力學(xué)習(xí),為自己的發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)。同時還盡力給他們提供條件,把自己的資料書送給他們,把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們,在生活上關(guān)心他們。
三、其他方面
本學(xué)年,我全身心投入學(xué)校工作,出全勤,空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生,有事向?qū)W校請假。同時,積極主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。
經(jīng)過自己的不斷努力,我取得了很好的成績,但我并不滿足這些,我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,以更高的標準來要求自己,進一步完善自我,向著更高的目標奮進。
又一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝,回首這半年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了深刻的印記,因為這些印記見證了我在音樂教師道路上的成長。
通過這段時間對師德師風(fēng)的研究,我深深體會到一個教師應(yīng)該具備什么樣的師德師風(fēng)。師德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。因此,教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更重要我個人認為,要提高他們的師德,必須從以下幾個方面入手:
1、愛與奉獻
當(dāng)我們選擇教育時,我們應(yīng)該對自己的選擇無怨無悔,不管名利如何,積極主動,努力創(chuàng)新。認真完成每一項教學(xué)任務(wù),不是為了最好,而是為了更好。只有這樣,學(xué)生才能在老師的影響下努力學(xué)習(xí),取得進步。作為新時期的教師,我們必須知道,熱愛學(xué)生是事業(yè)的基礎(chǔ),讀書是人生的根基。每個老師都應(yīng)該愛讀書,讀好書。我們的學(xué)習(xí)是為了更好地承擔(dān)責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好地生活。教育應(yīng)該使學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。只有發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圻@個職業(yè),我們才不會抱怨和厭倦。學(xué)習(xí)讓我明白,作為一名教師,我們應(yīng)該愿意成為人的階梯,愿意奉獻,冷靜地教書育人
2、尊重和關(guān)心
每一位學(xué)生每個學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們應(yīng)該平等對待學(xué)生,當(dāng)他們是下屬時,不應(yīng)該隨便責(zé)罵他們。只有我們重視學(xué)生,學(xué)生受到老師的尊重,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)老師傳授的各種知識。我們應(yīng)該用師愛來創(chuàng)造高尚的師魂。在教育中,我們應(yīng)該在嚴格中實現(xiàn)愛,在愛中實現(xiàn)嚴格。如果我們把學(xué)生當(dāng)作天使,我們將生活在天堂。相反,我們會覺得我們生活在地獄中
3、努力工作
作為一名說教老師,只有不斷更新知識,不斷提高素質(zhì),不斷完善自我,才能教好學(xué)生。如果他們是松散的,他們怎么能要求學(xué)生認真。要提高自身素質(zhì),就需要我們的年輕教師聽取學(xué)生和老教師的意見。并且自己不斷學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開拓新的教學(xué)方法。努力使課堂教學(xué)簡單、高效、生動、獨特。在教學(xué)中,要有效備課,體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,使日常教學(xué)扎實有效
4、設(shè)置一個示例
教師的言行潛移默化地影響著學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)。學(xué)生喜歡模仿老師的言行,這將對學(xué)生的成長產(chǎn)生終身影響。因此,教師必須始終為學(xué)生樹立良好的榜樣。無論要求學(xué)生做什么,他們都應(yīng)該先做,并堅持自律。老師們應(yīng)該知道,教育是一朵云,吹著另一朵云,一棵樹搖著另一棵樹,一顆心動著另一顆心。我們應(yīng)該學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣我們才能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢我認為“以身作則”是最好的教育
5、努力學(xué)習(xí)
精通教學(xué)是成為一名教師的關(guān)鍵。只有精通商業(yè),我們才能準確地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識,而不會傷害人們的孩子。如果老師不能準確回答學(xué)生提出的問題,老師在學(xué)生心中的威望就會逐漸喪失,學(xué)生對老師沒有信心,對所教的科目也就沒有興趣。當(dāng)然,要學(xué)好這門課是不可能的。提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話。教師要提高自己的教學(xué)專業(yè)水平,必須自覺堅持學(xué)習(xí),參與專業(yè)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們必須與時俱進,孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極進取,開拓新的教學(xué)方法,嚴謹學(xué)習(xí),孜孜不倦地教學(xué),精益求精
6、加強學(xué)習(xí)
增強教師魅力培養(yǎng)人的道德素質(zhì),核心是要有奉獻精神。一個人之所以能受到他人和社會的贊揚,是因為他具有犧牲自己利益、為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。努力工作,不斷提高;;努力工作,樂觀的生活態(tài)度;為教育事業(yè)作出重大貢獻,;對待教書育人的神圣態(tài)度,要真誠、腳踏實地、自覺努力,不斷完善自己,奠定良好的知識基礎(chǔ),建立完整的知識體系。教師是學(xué)生心目中的焦點和榜樣。他們必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和榜樣。教師應(yīng)注重提高自身修養(yǎng),以人格魅力、學(xué)術(shù)魅力、工作魅力來激發(fā)和吸引學(xué)生,起到良好的示范作用。
模范教師的經(jīng)驗告訴我們,教師不僅要實踐,還要實踐。我們要勇于改革和實踐,勇于探索和創(chuàng)新。隨著知識經(jīng)濟的快速發(fā)展,教師任重道遠。因此,我們應(yīng)該更新觀念,將教育者和教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、推動者、設(shè)計者和傳播者,關(guān)注學(xué)生和情感,尊重學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、自由和快樂的天性,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,也都能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教,少教多學(xué),追求教而不教的教學(xué)目標,教人釣魚比教人釣魚好。
我深深地意識到,教師的道德風(fēng)格對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用。因此,教師在履行職責(zé)的同時,必須不斷加強自身素質(zhì)和知識修養(yǎng),使自己具有深厚的愛心和高尚的道德情操;創(chuàng)新精神和淵博的知識;多才多藝、高超的教學(xué)藝術(shù);健康的體格和良好的心理素質(zhì)使他們的工作富有藝術(shù)性、靈活性和創(chuàng)造性。教師只有以身作則,才能用人格魅力感染學(xué)生,學(xué)會做人,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用淵博的知識發(fā)展,才能擁有高質(zhì)量的學(xué)校教育。
教師的天職是教書育人。因此,作為一名教師,我們必須提高自己的道德素質(zhì)和專業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能得到良好的發(fā)展,才能嚴格要求學(xué)生。做一個對同事、學(xué)生和家長滿意的好老師。在這學(xué)期里,我有意識地要求自己在各個方面努力“成為一名教師”。
我記得一位教育家曾經(jīng)說過:愛學(xué)生是對教師最基本的要求。教師愛學(xué)生,可以彌補家庭教育和社會教育的不足,使教師的影響力長期留在學(xué)生心中。要成為一名合格的人民教師,我們還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生。無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中,我們都應(yīng)該給予必要的關(guān)心和幫助。我還花時間與學(xué)生交談和交流,與學(xué)生一起參加活動,縮短師生之間的距離。因為我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,及時處理問題,使用適當(dāng)?shù)姆椒?,注意與學(xué)生溝通,學(xué)生信任我,喜歡我,喜歡我的班級。愛學(xué)生還體現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任以及對學(xué)生的嚴格要求上。尊重學(xué)生個性,理解學(xué)生個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,不僅統(tǒng)一嚴格要求,而且關(guān)注學(xué)生個體差異,區(qū)別對待。對于不同學(xué)歷、不同層次的學(xué)生,應(yīng)采取不同的教育方式,因材施教。關(guān)心每一個學(xué)生,特別是貧困學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能學(xué)到東西,不要讓一個學(xué)生落后,把每一個學(xué)生培養(yǎng)成社會上有用的人才。一個教師能夠得到學(xué)生的信任,讓他的工作順利進行,讓學(xué)生健康活潑地成長,這是他最大的成功和安慰熱愛教師工作,“終身教育”是我們教育工作者的最高精神境界。對人民教育的忠誠被認為是最高的標準。
教師在學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用,教師必須忠誠人民教育事業(yè),為人師表,甘于奉獻,勇于創(chuàng)新,努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對學(xué)生施教,這已形成了共識。加強教師隊伍建設(shè),切實抓好師德師風(fēng)建設(shè),是我校一貫以來十分重視的工作。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下,在全體教職員工的積極參與下,我們結(jié)合了學(xué)校實際情況,開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,現(xiàn)作小結(jié)如下。
一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計劃》
學(xué)校把師德建設(shè)作為隊伍建設(shè)的靈魂工程來抓,制定了師德師風(fēng)建設(shè)計劃,并落實到具體每一個單周的活動安排。一學(xué)期來,我們能認真執(zhí)行工作計劃。
二、成立了一個師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、開展一系列的主題活動
一是組織了三次專題活動講座;二是__活動;三是聽取一次心理知識講座;四是組織一次愛心募捐活動;五是開展一項“一幫一”活動。
四、組織了一次師德問卷調(diào)查
問卷調(diào)查由學(xué)校工會、德育聯(lián)合舉行。應(yīng)該說總體情況都比較好,說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的,當(dāng)然,也難免存在一些問題,這有待我們還斷改進完善。
作為一名教師,本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師?,F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。
一、在政治思想方面
本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個教師,我能忠誠于人民的教育視野,做到為人師表。
二、在教育教學(xué)過程中
不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格。
三、做一個理念新的教師
一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。
回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步。
四、今后的改進方向
要更進一步認真學(xué)習(xí)重要理論精神,及時掌握工作重點方針,從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的先進作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。
一學(xué)期的工作,就這么結(jié)束了,忙碌了一個學(xué)期,有收獲也有不足,更多的需要自己的總結(jié)和檢討。下面是20__小學(xué)教師師德總結(jié),希望大家多多批評指正。
一、遵紀守法、愛崗敬業(yè)
教育家陶行知說:“捧出一顆心來,不帶半根草去?!蓖衅鹨豢|真誠,用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,忠于黨的教育事業(yè),無私奉獻,愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責(zé)任感。
第一,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,要認真完成教育教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)合格人才;另一方面,在平凡的崗位,撒播愛心,享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用,因此,教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價值和人生幸福,關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第二,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,正確的教書育人,以及確立工作嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奮斗的動力,以及事業(yè)成功的保證,教師的職業(yè)注定安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,那它永遠也得不到成功。在教師崗位上,沒有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無聞的奉獻,認真負責(zé),工作嚴謹是教師的需要,是道德責(zé)任感的體現(xiàn),作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,在一行,愛一行,千萬不能坐在這兒,這山望著那山高。
在我而言,就是做到依法執(zhí)教,認真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī)、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策,在政治上始終堅持正確的方向,嚴守教師職業(yè)道德標準。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此,我堅持做到熱愛教育教學(xué)工作、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想。
二、嚴謹治學(xué)、關(guān)愛學(xué)生
俗話說:“嚴師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴于律己,對自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,刻苦鉆研課務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識。提高自己的教學(xué)水平。備課時,認真鉆研教材,認真研究學(xué)情,積極開展教學(xué)反思,做到精益求精。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。一是從實踐中學(xué),向廣大的教育同行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
再提高自己水平的同時做到關(guān)愛學(xué)生?!耙蝗諡閹?,終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”,就要關(guān)心愛護學(xué)生,對學(xué)生負責(zé)。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生。有句古話說,“人有德于爾,爾不可忘。爾有德于人,爾不可不忘也”。學(xué)生尊你為父,你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩,在學(xué)生畢業(yè)之后,還念念不忘自己的“德”與“恩”。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,也不會牢記不忘的。在我看來,“一日為師,終身為父”是告誡教師:一是即使只當(dāng)了一天的教師,對學(xué)生也要負責(zé)任。既然為“父”,就要遵循“子不教,父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候,不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯,應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教,父之過,教不嚴,師之惰”之責(zé)任。
在教育教學(xué)中,熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀從教。自我始終認為,教師也是社會上的一份子,而且是不一樣于常人的一份子,自我的一言一行都要貼合教師身份,時時處處嚴格要求自我,不做違反社會公德的事。無論是在校內(nèi)還是校外,始終做到樹立良好的教師形象,語言禮貌、衣著得體,待人處事不損教師形象。積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻策,工作作風(fēng)踏實,模范遵守學(xué)校紀律,受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
自任教以來,能認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,認真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后,在教育教學(xué)及日常生活中更進一步嚴格要求自我,奉公守法,依法執(zhí)教,既重教書、更重育人。自我一向做到真誠、平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
秋去冬來,一學(xué)年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
第一、在思想方面
我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時面向全體學(xué)生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
第二、嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間
不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學(xué)生做好的示范。
第三,在教育教學(xué)工作中
我積極認真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。
同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動的聽、被動的學(xué)與此同時,向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。
古人云:“學(xué)高為師,德高為范?!笨梢妿煹碌闹匾?,作為一名教師,我更加清楚提高自身道德修養(yǎng)的重要性。我從以下幾方面將本學(xué)期師德工作做以簡單總結(jié):
一、政治思想方面
本學(xué)期我堅持參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,平時積極參加全校各種集體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動。
二、德育工作
“教書用心,育人用愛?!钡掠ぷ鞯拿卦E就是“愛”。教師就應(yīng)該要有一顆大愛的心,一顆包容的心,像媽媽一樣愛護每一個學(xué)生,包容每一個學(xué)生。不管是淘氣的還是乖巧的,不管是聰明的還是接受知識慢一些的,也不管是漂亮的還是長相一般的,在老師的眼中,他們都應(yīng)該是可愛的天使,都是未來的希望。
我熱愛每一個孩子,尊重每一個孩子,理解孩子們的要求和想法,理解他們幼稚和天真,相信他們的潛在能力。同時,我嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。
三、教育教學(xué)
在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,為了孩子一切”,重視對學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生,正確處理教師與家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究教育學(xué)生的方法、措施,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用故事、游戲等手段對學(xué)生進行思想教育。
總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探索,才能外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。記得泰戈爾說過:“花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭?!蔽以赣么葠酆亲o純真,用平等孕育成長,用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽!
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,小學(xué)教師德育總結(jié)。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保障作用。近年來,我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,始終把德育工作擺在重要位置,為確保順利實施,一年來,我校德育工作堅持育人為本、德育為先,發(fā)展為本的原則,將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,研究規(guī)律,講究操作,注重實效,使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進。具體工作總結(jié)如下。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),完善管理制度,構(gòu)建管理體系。
1、學(xué)校進行德育管理,需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理職責(zé),由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通,以達到指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能。
2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論,派人外出取經(jīng)等,尤其是通過每周的例會,間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。
二、以人為本,狠抓隊伍建設(shè),強化育人意識。
以嚴校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人,高瞻遠矚,把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者,是進行德育的群體力量,而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍,因此,優(yōu)化教師隊伍,強化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。
1、樹立一種觀念:樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
2、強化一種責(zé)任:我校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學(xué)生”,充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。
3、抓好一條主線(班主任隊伍):學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動下,我校掀起“學(xué)先進,爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,起到了很好的效果。
4、形成一種合力:樹立了德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成合力,使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。
三、美化環(huán)境,陶冶師生情操,營造德育氛圍。
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
我校的師德建設(shè),在緊跟師德建設(shè)年的步伐,逐一抓好落實的基礎(chǔ)上,主要是以打造師德文化為主線,努力使師德建設(shè)在高端、精細、扎實、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運行,因而取得了較好的效果?,F(xiàn)就將我校師德考核工作總結(jié)如下:
一、成立師德考評領(lǐng)導(dǎo)小組
為使我校德師德考評工作落到實處,學(xué)校遵循考核公正、公平、公開的原則,成立了銀河小學(xué)教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:白繼華(校長)成員:徐國慶(教導(dǎo)主任)何繼紅(少先大隊輔導(dǎo)員)閆學(xué)貴(辦事員)岳海禮考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):負責(zé)學(xué)習(xí)宣傳__縣《教師師德師風(fēng)考核細則》,組織教師進行自評、他評、校評,進行師德師風(fēng)總結(jié),教育教師自覺遵守《__縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《__區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準”》。樹立良好的教師形象。
二、考核時間安排
1、元月15日:教師師德自我總結(jié)階段。
2、元月16日:教師師德考核自評階段。
3、元月17日:教師師德考核他評、校評及考核總結(jié)階段。
三、考核組織形式
本次考核遵循公平、公正、公開的原則,實行自評、他評、校評相結(jié)合的形式,力爭使考核工作實事求是、公開透明。
1、元月15日,學(xué)校召集全體教師集體學(xué)習(xí)《__縣教師師德師風(fēng)考核細則》,對細則深入理解,使教師明確細則的相關(guān)考核評價標準,對自身師德師風(fēng)情況進行自我定位、自我評價。
2、教師對自身師德情況進行自我剖析,每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關(guān)情況進行總結(jié),形成書面材料,在考評會上進行總結(jié),其他教師根據(jù)書面材料和教師的工作情況進行評議、打分,會上氣氛和諧,效果好。
3、考評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師日常工作情況并結(jié)合教師自評、他評情況客觀公正的打分,并及時將考核情況通報教師,形成書面總結(jié)和考核結(jié)果上報教育辦。
作為一名師范生,大學(xué)老師告訴過我們“學(xué)高為師,身正為范”。 自從踏上三尺講臺,我就深感“人民教師”這一光榮稱號的沉重。讓我不禁想起韓愈在《師說》中所說,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來,我一直立足于本職工作,注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來的作如下總結(jié):
一、愛工作——敬業(yè)
記得有人說過這么一句話“把一件事當(dāng)任務(wù)去干,那是工作;把一件事當(dāng)興趣去做,那便是事業(yè)。”從事教育行業(yè),它是我的夢想,更是我未來人生道路上的事業(yè)。對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在教學(xué)工作中也就有了動力。
二、愛學(xué)生——愛生
教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是教師的責(zé)任。關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。作為一名教師,所面臨的是一群天真無邪,渴求知識,有著五彩斑斕般夢想的孩子們,對他們更應(yīng)該給予無私的愛。 “人非圣賢,熟能無過?!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、啟智 創(chuàng)新
作為一名教師,在傳授知識之前,確保知識的準確性,應(yīng)該精通教學(xué)業(yè)務(wù)。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學(xué)生心中的`威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。面對課程教學(xué)的改革,應(yīng)該在授課中大膽創(chuàng)新,讓學(xué)生成為課堂的“小主人”時,用創(chuàng)新的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生主動思考,主動學(xué)習(xí)。
四、修身
通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強。
送走繁忙充實的兔年,又迎來充滿希望的龍年,回顧過去的一年,自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將20__年的個人工作作如下總結(jié):
一、加強學(xué)習(xí),堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年教師,我自覺加強政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺悟。平時,我學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材,認真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。
體育課是教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。
根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對性地進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。在區(qū)評優(yōu)課比賽中,我動腦筋、想辦法,將教材進行分段教學(xué),每段之間都是遞進關(guān)系。同時,考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學(xué)因人而異,是每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。學(xué)生普遍都害怕長跑這個項目。為了讓學(xué)生達標,必須樹立他們的信心,消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理,讓他們認識到凡事在于人為,堅持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計中,我安排課課練,學(xué)生每節(jié)課準備活動中沿操場跑三圈,每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機會,并且通過“踩線追逐”等游戲激發(fā)學(xué)生的興趣,提高他們的參與度。
三、發(fā)揮特長,刻苦訓(xùn)練,培養(yǎng)體育棟梁之才。
我是田徑運動員出身,訓(xùn)練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊培養(yǎng)成全區(qū)領(lǐng)先的指導(dǎo)思想,組建田徑隊要從長計議,長要有規(guī)劃,近要有打算。在選才時,我要求二年級至六年級都有學(xué)生參加,不僅要考慮眼前隊伍的適用構(gòu)成,而且要考慮隊伍的后繼有人。
在訓(xùn)練時,我根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身體素質(zhì)能力,制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法,重點培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì),狠抓隊員的基本功訓(xùn)練,要求每個隊員動作規(guī)范,從小養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在訓(xùn)練中,我不僅對隊員們嚴格要求,而且對自己也嚴于律己,要求隊員做到的,我也必須做到。無論是冰冷的寒冬,還是炎熱的夏季,我都能堅持訓(xùn)練,每次都提前早早到校為隊員們做好訓(xùn)練前的準備工作。此外,我還經(jīng)常找隊員們談心,增加師生之間的了解,關(guān)心她們,愛護她們,為她們排憂解難,讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。
在訓(xùn)練中,我給予了誠摯的愛生之心,端正了求真務(wù)實的工作態(tài)度,采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),運用了多種多樣的工作方法。正因為如此,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。同時,為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。
以上是我工作半年以來的小結(jié)和體會,作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。
教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。所以,加強師德學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)和水平,在新形勢下顯得尤為重要。
下面我把自己本年度師德學(xué)習(xí)情況總結(jié)一下,以便于在以后加倍努力,更好地工作。
育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。教壇十幾載,我備嘗酸甜苦辣,也深深的認識到:愛是教師最美的語言。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,有人說:教師好比是海上的燈塔,百花園中的園丁,人生道路上引人向上的人梯,崇高的職業(yè)、神圣的稱號、光榮的使命。要求我們必須要做一個道德高尚的人,學(xué)識淵博的人,真正成為一個為人師表的“人類靈魂的工程師”。因此,我在教育工作中認真學(xué)習(xí)、積極探索,通過用愛作橋梁,以德修已,以德育人。
沒有愛就沒有教育,教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生,師愛是一種無私的愛,學(xué)生對老師的愛往往刻骨銘心,終身難忘,在教育工作中,我特別注意以下幾個方面:建立人格平等的師生關(guān)系,用發(fā)展的眼光來評價學(xué)生,努力發(fā)揚學(xué)生的閃光點,尤其要尊重學(xué)生,在任何情況下,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,更不體罰或變相體罰學(xué)生、偏愛學(xué)生。
對于班級中個別學(xué)習(xí)上畏難、心理上自卑的學(xué)生,我經(jīng)常利用課余時間,采取個別談心,鼓勵他們進步,對于經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生,只要按時交作業(yè)了,哪怕錯誤連篇,但我還是把他看成是一個極大的進步,在課堂上公開表揚,鼓勵他們繼續(xù)努力,對于接受能力差、基礎(chǔ)差的學(xué)生,我盡量在課堂上調(diào)動他們的積極性,簡單的問題多讓他們回答,并且在作業(yè)上多給他們一些鼓勵性的評語,如:“你再努力一點,成績一定會更好”,“你進步這么快,老師感到很高興”,等等。由于處處給他們更多的“偏愛”,換取了他們的信任,逐步形成了一個“親其師,信其道,樂其教”的良好氛圍。
一年中,我始終以飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中,以高度的熱情來對待學(xué)生,從來沒有因為個人而影響教學(xué)工作,“教育無小事,事事是教育,教育無小節(jié),身教重于言教”。我以自己的實際行動來告訴學(xué)生,不管做什么事情,都必須要有高度的責(zé)任感。
辛勤的勞動,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評,但我知道自己在很多方面做的遠遠不夠,但是我有對工作的高度熱情,腳踏實地的工作耐心。我會通過自己的努力,彌補自己的不足,爭取取得更大的進步。