雄雞辭歲，金狗迎新。時(shí)光飛逝，似水流年。匆匆忙忙我們走過了2020年，不經(jīng)意間2020年來(lái)到面前。回首過去的一年，我們經(jīng)歷了繁忙的義務(wù)教育均衡發(fā)展各級(jí)驗(yàn)收工作;喜迎“十九大”的勝利召開;深入討論學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神;沐浴在黨和國(guó)家的陽(yáng)光雨露中，奮斗在教育和諧發(fā)展的一線工作上。過去的一年中，有收獲的喜悅，成長(zhǎng)的快樂，也有成功的慰藉，更有失誤的憾事。面對(duì)嶄新的2020年，我們要在工作中總結(jié)借鑒過往，預(yù)設(shè)謀劃美好的新學(xué)年.
扎實(shí)了教學(xué)常規(guī)工作
送舊迎新開學(xué)的準(zhǔn)備工作：a.各類表冊(cè)的編制安排發(fā)放;書本教輔的發(fā)放;班級(jí)教室的編排等。b.新、老、轉(zhuǎn)插、學(xué)生的報(bào)名考試分班工作。c.教師的分課安排和調(diào)整工作。d.學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)和控輟工作。e.安排上好開學(xué)第一課普聽課工作。
一、各類考試工作：
1、月考、期中、期末、中考、抽考、計(jì)算機(jī)、生地會(huì)考的復(fù)習(xí)迎考工作;體育、實(shí)驗(yàn)、基線測(cè)試工作。
2、義務(wù)教育檔案建設(shè)和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
二、學(xué)籍管理工作：
1、(全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)和巴彥淖爾學(xué)籍系統(tǒng))學(xué)校端的數(shù)據(jù)維護(hù)和運(yùn)行，信息的核對(duì)上報(bào)。
2、學(xué)校各年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)定工作。
3、準(zhǔn)備和迎接教學(xué)常規(guī)、規(guī)范辦學(xué)檢查工作。
4、協(xié)助安排進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季越野、科技創(chuàng)新、綜合實(shí)踐、漢字聽寫等活動(dòng)。
5、安排學(xué)生完成臨河區(qū)疾控中心進(jìn)行的體質(zhì)健康檢測(cè)任務(wù)。
三、教學(xué)管理工作
1、師生作業(yè)、教案管理檢查工作。
2、課程開設(shè)及課堂管理工作：編制課表、聽課、檢查三七侯課、間操眼操運(yùn)行情況、調(diào)整作息時(shí)間等。
3、進(jìn)行考試質(zhì)量分析、獎(jiǎng)評(píng)。組織“開學(xué)典禮”大會(huì)。組織中考質(zhì)量分析和畢業(yè)年級(jí)教師研討聯(lián)席會(huì)議。
4、教師百分量化考核工：工作量核算、教學(xué)成績(jī)核算、學(xué)生測(cè)評(píng)等。
教師的教學(xué)考勤管理：請(qǐng)假調(diào)課、換課、教學(xué)日志等。
5、庫(kù)室人員的管理工作：理化生、科學(xué)、地理、音美、寫字、心理、微機(jī)、圖書閱覽等。
6、教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作：人員、時(shí)間、調(diào)課安排。
7、教師的早晚自習(xí)，加班、替代課、超課時(shí)核算管理等工作。
四、教學(xué)和班級(jí)管理工作
1.本學(xué)年擔(dān)任初三歷史科目的教學(xué)任務(wù)和初三(4)班班主任工作。在教學(xué)方面緊緊圍繞“課程標(biāo)準(zhǔn)”展開教學(xué)，積極探索”小組合作自主性學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖、五環(huán)三導(dǎo)”教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。另外主動(dòng)參與教科研室布置的課題研究和本教研組計(jì)劃的各項(xiàng)教研活動(dòng)。順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2.班級(jí)管理工作：a.認(rèn)真組織召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，準(zhǔn)備細(xì)致達(dá)到預(yù)期目的。b.注重抓主題班會(huì)效果明顯：教師節(jié)、國(guó)慶、學(xué)雷鋒、禁毒、安全、復(fù)習(xí)迎考、早戀、我的理想等為主題的班會(huì)。c.班級(jí)文化建設(shè)：班務(wù)欄、黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、征文等形式為陣地，開展豐富的班級(jí)活動(dòng)逐步積墊班級(jí)的特色文化。d.班級(jí)的考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律管理。e.班級(jí)管理中的德育滲透：班級(jí)標(biāo)語(yǔ)、班歌、同學(xué)間交往、感恩、集體主義、愛國(guó)主義等。
五、工作反思
1.忙碌的工作中經(jīng)驗(yàn)主義有余而開拓創(chuàng)新不足。
2.細(xì)碎的工作任務(wù)下，對(duì)時(shí)間的分配安排沒有計(jì)劃，造成工作拖沓，有些工作不能按時(shí)完成。
3.工作中的超前意識(shí)不強(qiáng)、大局、長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光缺乏，造成瑣事纏身忙于應(yīng)對(duì)的工作局面。
4.學(xué)習(xí)時(shí)間少，學(xué)習(xí)力不強(qiáng)。
六、新學(xué)年教學(xué)工作的設(shè)想
進(jìn)一步扎實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率方面，多動(dòng)腦筋，多想辦法，多學(xué)習(xí)，多借鑒，多實(shí)踐，力求找到適合我校發(fā)展的途徑。另外要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保證每天有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，拋棄經(jīng)驗(yàn)主義的做法多學(xué)習(xí)，拓寬視野拓展思路，用新的科學(xué)的知識(shí)武裝自己的頭腦，跟上新時(shí)代教育發(fā)展的脈搏。