英語(yǔ)誕生起已經(jīng)發(fā)展了1400多年。英語(yǔ)的最早形式是五世紀(jì)盎格魯-撒克遜移民帶到英國(guó)的一組英格瓦方言，統(tǒng)稱為古英語(yǔ)。以下是小編準(zhǔn)備的2023年英語(yǔ)教師教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。
初二上學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的時(shí)光中，有過(guò)辛酸，有過(guò)歡樂(lè);有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)如下：
首先，在思想政治方面，我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采用靈活多變的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
一、教學(xué)
今年我?guī)У氖侨嗪退囊话鄡蓚€(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，成績(jī)還算是比較理想，兩個(gè)班的平均分一直保持年級(jí)第一。每周都做到了認(rèn)真制定了預(yù)設(shè)案，課上精心組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)每個(gè)小組參與的積極性，學(xué)生課堂參與度也比較高，我認(rèn)為課堂的有效性還是不錯(cuò)的!所以在這個(gè)學(xué)期的成績(jī)還算是相對(duì)可以，但是四年級(jí)這個(gè)班，付出的心力相對(duì)多一些，因?yàn)榉职嗪筮@個(gè)班明顯問(wèn)題是學(xué)優(yōu)生少，后進(jìn)生較多，所以如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面努力了很多。
二、三清
我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期做的算是比較扎實(shí)，真的做到了每周都認(rèn)真地制定了日清題，結(jié)合課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等等，所以學(xué)生在每周的日清活動(dòng)中，我覺(jué)得都能學(xué)有所得!但是復(fù)習(xí)階段因?yàn)榧依锖⒆由〉脑?，最后這段時(shí)間的日清是沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間去日清。我結(jié)合自己日常的英語(yǔ)教學(xué)，調(diào)整了日清時(shí)間，還是做到了對(duì)日清的及時(shí)總結(jié)。
這個(gè)學(xué)期的周清都是按照每周課時(shí)的進(jìn)度，讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，效果還不錯(cuò)，有很多學(xué)生養(yǎng)成了好的周清習(xí)慣!
三、任崗
這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，每周三進(jìn)行常規(guī)的英語(yǔ)教研，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)學(xué)校整體教學(xué)的要求，堅(jiān)持了對(duì)三三三高效課堂的實(shí)踐和研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。本學(xué)期聽(tīng)了教研組每位老師的課，督促老師們思考自己的課堂教學(xué)，探討了如何運(yùn)用小組，并幫助新老師熟悉課堂流程。就聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些共性的問(wèn)題也進(jìn)行了有效的解決。
本學(xué)期英語(yǔ)教研組的公開(kāi)課機(jī)會(huì)并不多。張輝老師代表英語(yǔ)教師參加的第三屆現(xiàn)代課堂優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中，表現(xiàn)比較突出，展示了奧城課堂改革的風(fēng)采，并榮獲了一等獎(jiǎng)。希望在下學(xué)期的教研組活動(dòng)中，我們還是繼續(xù)就各位老師的課進(jìn)行更深入的探討，讓他們表現(xiàn)出自己的教學(xué)特色。
除了擔(dān)任英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，我還和冬芳老師管理著唱歌及跳舞興趣小組，舉辦了“迎國(guó)慶、唱紅歌”活動(dòng)，配合體操隊(duì)列比賽的舉行，組織檢查了各班的音樂(lè)課成果展示。
四、思想
通過(guò)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我認(rèn)為主要是由以下幾方面的收獲：
首先一個(gè)班的成績(jī)好與壞，其實(shí)主要還在于班級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍及自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。除了加強(qiáng)班級(jí)管理，我們平常的日常教學(xué)一定要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如說(shuō)傾聽(tīng)習(xí)慣，糾錯(cuò)展示，思考習(xí)慣等等，所以我們對(duì)孩子的培養(yǎng)其實(shí)就在于細(xì)節(jié)處!其次，我們要讓一個(gè)班的學(xué)生能夠達(dá)到一個(gè)很高的水平，這就要求我們?cè)谌粘５恼n堂上要注意課堂環(huán)節(jié)的有效性，讓孩子在每節(jié)課上都能認(rèn)真的傾聽(tīng)，真正能夠去思考，這樣才能形成他的學(xué)習(xí)能力。
再次家長(zhǎng)的配合也比較重要。我們?nèi)绻軌蛐纬珊椭C有效的家校共管的話，那家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，無(wú)論是成績(jī)還是思想還是各個(gè)方面，都會(huì)是一個(gè)很大的助力，會(huì)對(duì)我們班級(jí)的教學(xué)班級(jí)的管理，也起到積極的促進(jìn)作用!
這個(gè)學(xué)期的工作到目前為止就要告一段落，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有收獲，也有很多的不足，還要繼續(xù)反思，爭(zhēng)取把工作做得更加完美，能夠讓班級(jí)中每一位孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!
本學(xué)期，我擔(dān)任了初三年級(jí)17和18班的英語(yǔ)教育教學(xué)工作。在近四個(gè)月的教學(xué)工作過(guò)程當(dāng)中，既有值得驕傲的成績(jī)，也有令人扼腕的憾事。為了在今后的工作中更少地出現(xiàn)失誤、更大地提高成績(jī)，特將學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、所做的工作
本學(xué)期教學(xué)方面，本人沒(méi)有按照仁愛(ài)教材初三年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容一課接一課地講、練，而是采用“提煉經(jīng)典、把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、狠抓考點(diǎn)”的“四點(diǎn)”教學(xué)方法，在一節(jié)課中抓住三兩句最多四五句經(jīng)典句型講讀操練，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大大減少，有利于學(xué)生在課堂上消化吸收，學(xué)生感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)起來(lái)簡(jiǎn)單了、容易了，學(xué)習(xí)興趣和積極性得到極大的提高，效果上看來(lái)甚至比以往更好。
當(dāng)然，“夯實(shí)基礎(chǔ)、注重詞法、加強(qiáng)閱讀、以讀帶寫(xiě)”是本學(xué)期本人最重要的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想。
首先是單詞背記。這方面大約占課堂教學(xué)時(shí)間的四分之一。領(lǐng)著學(xué)生拼讀、檢驗(yàn)瞬時(shí)記憶的效果、每節(jié)課復(fù)習(xí)15個(gè)左右的短語(yǔ)和15個(gè)左右的單詞，并敦促學(xué)生當(dāng)天過(guò)關(guān)，作文并認(rèn)真批改和講評(píng)，這也是本期所做的工作之一。
二、可喜的成績(jī)
本學(xué)期所有的工作，在磕磕碰碰當(dāng)中，基本上結(jié)束得還算圓滿，學(xué)生們參加中考的成績(jī)也比較理想，分?jǐn)?shù)達(dá)到高中聯(lián)招線的人數(shù)完全在意料之中。三次月考成績(jī)，我所任教的兩個(gè)班，平均分都居全校巨大的挑戰(zhàn)。
我覺(jué)得著學(xué)期最令人頭疼的事紀(jì)律問(wèn)題。有些學(xué)生“油鹽不進(jìn)”，而且自己不學(xué)，還極具帶動(dòng)性，其中有優(yōu)生也被拖下水的情況，實(shí)在令人很痛心。我常感嘆：人要學(xué)壞，是那么容易;要學(xué)好，卻是那么艱難。正如一棵樹(shù)，至少十年才可以“樹(shù)”一棵，可是要砍倒，十幾分鐘足夠。
課堂紀(jì)律太糟糕，影響的不僅是教師的情緒，跟重要的事影響了整體的學(xué)習(xí)效果。教師情緒這方面，我認(rèn)為沒(méi)有什么大不了的，因?yàn)榻處熤灰毘伞俺涠宦?、視而不?jiàn)”的功夫就成。但是，正因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，教師不得不控制自己的情緒，花費(fèi)寶貴的課堂時(shí)間做大量的思想教育工作。
我也有不止一次氣得無(wú)法繼續(xù)講課的經(jīng)歷。但是，走出教室，深吸一口氣，平息心情，繼續(xù)完成安排好的教學(xué)任務(wù)。所以，往往40分鐘的課，最多只能計(jì)劃35分鐘，否則就會(huì)因做思想工作而完不成計(jì)劃。
對(duì)于“雙差生”的轉(zhuǎn)化，本人實(shí)在沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可談，失敗的教訓(xùn)倒不少。我把觀察到的現(xiàn)象，寫(xiě)成了一些文字，發(fā)表到各大網(wǎng)站論壇，結(jié)果還是沒(méi)有能夠得到真正解決問(wèn)題的手段。
我曾做過(guò)一個(gè)課堂調(diào)查，了解學(xué)生的思想動(dòng)向。遺憾的是對(duì)這件事情的善后工作沒(méi)有做到圓滿，頭腦里多少有些懶惰的成分。
不過(guò)，短短一年，和大多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)起了深厚的師生情誼，離不了課堂上正面引導(dǎo)，在課堂教學(xué)過(guò)程中穿插思想、情感教育的內(nèi)容，更重要的事在課后、在空閑時(shí)間與學(xué)生多做溝通和交流。這也是今后的工作中需要重點(diǎn)加強(qiáng)的方面。
這學(xué)期我負(fù)責(zé)高中三八普通班的英語(yǔ)教學(xué)。 即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)期，我踏實(shí)、勤奮、盡責(zé)，很好地完成了學(xué)校授予的教育工作。下面簡(jiǎn)單的做一下工作總結(jié)
在業(yè)務(wù)能力方面:
一、切實(shí)開(kāi)展正常教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、上課前認(rèn)真準(zhǔn)備課程。 還要準(zhǔn)備教材，學(xué)生也要準(zhǔn)備好，了解大綱精神，吃教材，詳細(xì)分析教授級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)大綱的要求，做好實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)。 因此，準(zhǔn)備課有幾個(gè)方向，提高準(zhǔn)備課質(zhì)量。
2 、課堂教學(xué)有效活躍。 課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。 為了提高課堂教學(xué)效果，在課堂教學(xué)中，我總是堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，主導(dǎo)教師”的教學(xué)原則，設(shè)法激勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情，提高課堂氛圍，提高課堂教學(xué)效果。
3 、指導(dǎo)學(xué)生上課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對(duì)課程順利開(kāi)展有重要影響。 為了確保預(yù)習(xí)的工作正確，我經(jīng)常在上課后提出預(yù)習(xí)的要求，教授預(yù)習(xí)方法，在上課前抽查，檢查預(yù)習(xí)的效果。 這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，對(duì)提高課堂教學(xué)效果也起到了很好的作用。
4 、重視課后復(fù)習(xí)檢查。 復(fù)習(xí)、檢驗(yàn)工作在教學(xué)中很重要，復(fù)習(xí)可以“溫故知新”，檢驗(yàn)可以快速了解學(xué)生學(xué)到的知識(shí)掌握情況。 本學(xué)期的教育，除了要求學(xué)生定期復(fù)習(xí)課后學(xué)到的知識(shí)外，還要充分利用課堂上可能的機(jī)會(huì)，盡量結(jié)合課前學(xué)到的知識(shí)向?qū)W生提問(wèn)，幫助他們掌握課前學(xué)到的知識(shí)。 檢查采用周檢、月檢的形式，聽(tīng)力檢查認(rèn)真組織學(xué)生，做好高三學(xué)生周一、三、五晚讀書(shū)前聽(tīng)力檢查，有利于聽(tīng)眾認(rèn)真評(píng)分后認(rèn)真總結(jié)學(xué)生，提高學(xué)生聽(tīng)力水平。 通過(guò)檢查，進(jìn)行漏掉學(xué)生學(xué)到的知識(shí)而補(bǔ)充的工作。
5 、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高考第一次復(fù)習(xí)和高中三次應(yīng)考的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，使學(xué)生們考試順利。
二、積極參加教育研究教育改革活動(dòng)，努力提高自己的教育教育素養(yǎng)
1、廣泛參考教育學(xué)、心理學(xué)書(shū)籍、新聞資料等，研究比較先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富和提高自己的理論素養(yǎng)。
2、積極傾聽(tīng)同事的課堂教學(xué)，吸取優(yōu)缺點(diǎn)，供參考。
3、積極參加3個(gè)小組內(nèi)的教育研究活動(dòng)，認(rèn)真參加評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
4、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)改革論文，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平和教學(xué)改革能力。 也就是說(shuō)，我要積極地上課、接受評(píng)價(jià)，聽(tīng)講座，和謙虛地向同行學(xué)習(xí)的教研組的老師討論教育方法，博采眾長(zhǎng)，提高教育水平。 多看課外書(shū)籍，培養(yǎng)多種興趣，拓展知識(shí)面，向教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
也就是說(shuō)，本人勤奮勤奮地工作，能很好地完成規(guī)定的任務(wù)，在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，為考生做了必要的準(zhǔn)備。 本學(xué)期，在自己教育人方面，克服了許多困難。 盡了很大的努力，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但本人在自己的教育方面也更清楚地看到了缺點(diǎn)和不足。 在今后的教育中，我將進(jìn)一步鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的教育教育水平，努力使自己成為更優(yōu)秀的人民教師。
時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名初一學(xué)年的教師，面臨的是剛剛升入初中的學(xué)生，這一學(xué)期我對(duì)自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、書(shū)寫(xiě)
英文書(shū)寫(xiě)的端正與規(guī)范，是開(kāi)學(xué)階段必須要抓好的。從新生入學(xué)第一次在英語(yǔ)四線格上落筆寫(xiě)英文字母，我就向?qū)W生們提出要求：任何一位學(xué)生都必須書(shū)寫(xiě)端正，否則將會(huì)受到懲罰。在最初階段還特意抓幾位典型，以懲一儆百;同時(shí)對(duì)書(shū)寫(xiě)端正的任何一個(gè)學(xué)生都給予鼓勵(lì)。后來(lái)我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那些中文漢字寫(xiě)的歪歪扭扭的學(xué)生，英文卻完全可以寫(xiě)的非常端正，儼然一個(gè)優(yōu)秀生的卷面一般，感覺(jué)很有成就感。在進(jìn)行英文寫(xiě)作評(píng)分時(shí)，依然貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的狠抓整治，同學(xué)們形成一個(gè)端正書(shū)寫(xiě)的良好氛圍。
二、朗讀
學(xué)生必須多讀，讀是說(shuō)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在用的是新教材，更要注重聽(tīng)說(shuō)和朗讀，要養(yǎng)成朗讀習(xí)慣。 "熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟"，就是突出了"讀"的作用。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀，敢于開(kāi)口是非常必要的。在日常教學(xué)中，我最害怕不開(kāi)口的學(xué)生。我認(rèn)為只要他(她)開(kāi)口讀，說(shuō)英語(yǔ)了，那么他(她)這一生學(xué)習(xí)英語(yǔ)都將不會(huì)存在任何的障礙了。所以在開(kāi)學(xué)最初的幾個(gè)星期階段，我特別提醒我的學(xué)生們，一定要開(kāi)口出聲且大聲的朗讀英語(yǔ)。針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向，羞于開(kāi)口的學(xué)生，將其列為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，致力于先張口，再出聲，最后大聲朗讀。 一天之計(jì)在于晨，這句名言對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，更是如此。早自習(xí)上，我想盡辦法讓學(xué)生們?nèi)プx，以不同的形式，朗讀不同的內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生們讀的潛能，讓學(xué)生們都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)、
三、單詞教學(xué)
很多時(shí)候我們不得不承認(rèn)，學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)是和學(xué)生的單詞量完全成正比的。新目標(biāo)英語(yǔ)這套教材的單詞量大是眾所周知的。為了讓學(xué)生從識(shí)記單詞拼寫(xiě)這個(gè)繁重的負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，我想我們應(yīng)該在第一時(shí)間向全班學(xué)生講述正確的識(shí)記單詞拼寫(xiě)的方法，同時(shí)幫助其摒棄他們?cè)谛W(xué)階段可能業(yè)已形成的死記硬背的方法。在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)決要求學(xué)生依據(jù)單詞發(fā)音來(lái)識(shí)記單詞的拼寫(xiě)。所以在單詞教學(xué)方面，我一般遵循三步走的順序、
1、跟讀 讓學(xué)生先學(xué)會(huì)讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出;
2、記住漢語(yǔ)意思 可以由老師報(bào)中文解釋，學(xué)生讀出英文單詞;在課堂句型操練中，進(jìn)一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和運(yùn)用;
3、識(shí)記單詞的拼寫(xiě) 事實(shí)上，此時(shí)由于學(xué)生對(duì)很多單詞的過(guò)目率非常的高，他們可能已經(jīng)在不知不覺(jué)中掌握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼寫(xiě)了。
在開(kāi)學(xué)階段，對(duì)單詞識(shí)記的聽(tīng)寫(xiě)檢查方面，我因生而異，區(qū)別對(duì)待。既讓所有學(xué)生認(rèn)識(shí)到單詞拼寫(xiě)識(shí)記的重要性以及單詞拼寫(xiě)不過(guò)關(guān)的嚴(yán)重后果，同時(shí)我們也要避免一小部分學(xué)生可能因?yàn)閱卧~聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，而產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的畏學(xué)，厭學(xué)心理。
四、 不斷提高教師專業(yè)水平
教師專業(yè)水平包括英語(yǔ)專業(yè)的水平和教學(xué)水平。要想學(xué)生成績(jī)提高，這兩種水平缺一不可。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)言是一種變化的東西，不可能以一種舊的知識(shí)，應(yīng)付教學(xué)到老。所以，我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。本學(xué)期，我盡量堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播和看china daily，從中不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)。并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)，這不僅提高我上課的趣味性，同時(shí)也提高我課堂內(nèi)容的知識(shí)含量。而且，只有我的英語(yǔ)水平好了，才不會(huì)去誤人子弟。
教學(xué)水平的提升，我靠?jī)煞N方法;一是，到網(wǎng)上下載課堂實(shí)錄看;二是聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，并看一些理論性的知識(shí)。在這基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的課堂，進(jìn)行教學(xué)上的新的嘗試，這樣，自己的水平才會(huì)不斷提高、
五、研究教材，研究學(xué)生，落實(shí)基礎(chǔ)
要想教好書(shū)，提高學(xué)生的成績(jī)，研究教材，研究學(xué)生，落實(shí)基礎(chǔ)真的太重要了、我就在這方面的努力上嘗到了甜頭、在備課上，我一定要把教材研究透、我要求自己，教材上的文章在上課前，自己要背下來(lái)，背不了也要熟讀。這很重要，因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正知道本單元的重難點(diǎn)、同時(shí)，上一節(jié)新課，要知道學(xué)生水平和能力，不能自己一頭熱。上完課后，用各種方法去測(cè)評(píng)學(xué)生掌握情況，沒(méi)掌握的知識(shí)，要找時(shí)間加工。這其實(shí)也就是抓基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí)。
六、教中研，研中教，積極投身教研
由于學(xué)生缺少真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，我想盡一切辦法使課堂充滿活力，突出學(xué)生主體，而課堂的真正活力來(lái)自于教師與學(xué)生之間的心心相通、這種默契使其形成一種合力，為此我盡力創(chuàng)建"和諧高效，思維對(duì)話"型課堂。備課時(shí)，想方設(shè)法運(yùn)用多媒體教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情景，組織學(xué)生活動(dòng)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)與檢測(cè)、每一節(jié)課后，都要認(rèn)真寫(xiě)下教學(xué)反思，反思這一節(jié)課的得與失、
平時(shí)，我積極參加集體備課，一有時(shí)間就與同年級(jí)組的教師就湊在一起，"這單元應(yīng)該怎么講，這一課應(yīng)設(shè)計(jì)什么活動(dòng)，怎樣才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)這里……"
七、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導(dǎo)工作
初一學(xué)生愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我努力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)后進(jìn)生我努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境，想法表示深刻的理解和尊重、
同時(shí)我制定了培優(yōu)計(jì)劃措施如：對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo);在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。轉(zhuǎn)差計(jì)劃措施如：對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān);上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查;抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn);努力培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法;多溝通，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，多輔導(dǎo)。
運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是一門(mén)新鮮課程，大部分學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，"興趣是最好的老師"!我充分利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣、并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，為學(xué)生以后的更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
反思不足
1、英語(yǔ)課堂上英語(yǔ)組織教學(xué)少，提問(wèn)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單或重復(fù);
2、“全班說(shuō)”的課堂活動(dòng)還占相當(dāng)大的比重;
3、部分課時(shí)過(guò)于注重教師的講授，沒(méi)有處理好講與練的關(guān)系;
4、課堂留給學(xué)生自疑、自悟、自學(xué)、自練、自得的時(shí)間十分有限甚至沒(méi)有，這樣學(xué)生就沒(méi)有自我消化吸收的時(shí)間;
5、課堂設(shè)計(jì)缺乏適當(dāng)適時(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)，不能及時(shí)獲悉學(xué)生在課堂上有沒(méi)有收獲，有多大收獲等學(xué)情，因此不能很好的獲取信息;
6、信息技術(shù)不夠嫻熟。
努力方向
1、嘗試在英語(yǔ)課上盡量少說(shuō)漢語(yǔ)，用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。開(kāi)始學(xué)生肯定不習(xí)慣，而且會(huì)困難重重。能不能堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂，關(guān)鍵在老師能不能堅(jiān)持。以前也總是想從初一開(kāi)始來(lái)嘗試，但是想到學(xué)生理解上會(huì)有困難，自己就先放棄。其實(shí)也許堅(jiān)持幾個(gè)星期學(xué)生就習(xí)慣了，關(guān)鍵是怎樣來(lái)渡過(guò)開(kāi)始的不適應(yīng)期。下個(gè)學(xué)期，我打算來(lái)嘗試一下。
2、加強(qiáng)讓學(xué)生表演的力度，提高他們運(yùn)用英語(yǔ)的能力及學(xué)習(xí)興趣。
3、盡力讓每個(gè)學(xué)生過(guò)好詞匯關(guān)。人教版新目標(biāo)教材每個(gè)單元詞匯量很大，過(guò)好單詞關(guān)就非常重要，否則學(xué)起來(lái)會(huì)困難重重。在教給學(xué)生記單詞的一些方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合記憶規(guī)律，在教學(xué)中把握好詞匯的復(fù)習(xí)頻率，及時(shí)重現(xiàn)已學(xué)單詞、及時(shí)檢測(cè)，幫助學(xué)生牢記單詞。
4、適當(dāng)添加課外閱讀，尤其是英語(yǔ)較突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們課下多閱讀，擴(kuò)大詞匯量。
5、 把寫(xiě)作納入課堂教學(xué)。以前的教學(xué)中，很少在平時(shí)的課堂上練習(xí)寫(xiě)作，一般都是在期末復(fù)習(xí)時(shí)，遇到學(xué)生作文中的問(wèn)題時(shí)才作指導(dǎo)，而平時(shí)英語(yǔ)寫(xiě)作似乎是一片空白。下個(gè)學(xué)期，盡力根據(jù)每個(gè)單元的主題，每個(gè)星期練習(xí)一片作文。
6、 在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上做一些努力。 在幫助學(xué)困生的問(wèn)題上多想辦法。
7、 提高課堂效率，盡力讓學(xué)生在課堂掌握應(yīng)該掌握的詞匯、句式。
8、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。
9、根據(jù)學(xué)生不同的情況進(jìn)行分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都有所提高，我不但要備課，關(guān)鍵要備學(xué)生，根據(jù)不同的學(xué)生情況采用不同的教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得自己有希望學(xué)好英語(yǔ)，
成績(jī)只能代表過(guò)去，在今后漫長(zhǎng)而艱苦的教學(xué)工作中，我會(huì)一如繼往，全身心地投入到教學(xué)工作中，教好每一名學(xué)生。魏書(shū)生老師講：“課堂教學(xué)是藝術(shù)園地，這一園地應(yīng)百花齊放?！币虼嗽诮虒W(xué)中，我設(shè)法將教材化難為易，化多為少，用最短的時(shí)間達(dá)到最佳的效果，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍。增強(qiáng)差生的學(xué)習(xí)信心，使他們覺(jué)得他們也能學(xué)好英語(yǔ);同時(shí)促進(jìn)優(yōu)生更多的去思考，這樣使差生不差，優(yōu)生更優(yōu)?！笆姑恳晃粚W(xué)生都愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)，學(xué)好英語(yǔ)”是我永不改變的努力方向。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、政治思想
我熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
我喜愛(ài)并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級(jí)規(guī)章制度明確，獎(jiǎng)懲措施到位，呈現(xiàn)出樂(lè)于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。
二、教育工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育，及時(shí)結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問(wèn)題糾正解決，并建立以表?yè)P(yáng)為主的獎(jiǎng)懲機(jī)制，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
三、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任16班的英語(yǔ)教師一職，他們從四年級(jí)升到五年級(jí)，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí)(1)班英語(yǔ)老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語(yǔ)教師?，F(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下：
一、對(duì)孩子
(一)教學(xué)方面
本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語(yǔ)知識(shí)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語(yǔ)單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語(yǔ)早自習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語(yǔ)的讀音，不學(xué)啞巴英語(yǔ)。在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語(yǔ)取得非常不錯(cuò)的成績(jī)。在本學(xué)期的期末考試中，在學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績(jī)，并且在英語(yǔ)前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的小小同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的英語(yǔ)比賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。
(二)德育方面
盡管我只是16班的英語(yǔ)老師，不是班主任，但是我并沒(méi)有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書(shū)面知識(shí)的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任王老師的邀請(qǐng)下，一起管理16班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的花花同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。
二、對(duì)自己
(一)教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n
每天提前做好準(zhǔn)備，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí)，布置哪些作業(yè)，檢查有哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過(guò)程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的知識(shí)積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽(tīng)課興趣，避免課堂枯燥乏味。
(二)堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)這種東西，如果提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽(tīng)其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。
我還一直有在訂閱英語(yǔ)雜質(zhì)，關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。
以身作則，重視英語(yǔ)的口語(yǔ)，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語(yǔ)交流，比如與外國(guó)網(wǎng)友，比如在英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語(yǔ)學(xué)進(jìn)來(lái)，更要表達(dá)出去。