臨近年末，回首201X年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
自參加工作以來，我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義國(guó)家，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。我熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，更要做個(gè)“教育者”。具體做法如下：
1、課一前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、熱愛學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。
我熱愛自己的本職工作。，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤自己的工作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì)，升旗儀式、課間操和各種工會(huì)活動(dòng)。在本學(xué)年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)。本學(xué)年所帶領(lǐng)的班級(jí)
無論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都取得了較大的:中學(xué)一級(jí)英語教師工作總結(jié))進(jìn)步。在教學(xué)工作上，我善于總結(jié)，積極撰寫論文，論文《讓我們的英語互動(dòng)課堂鮮活起來》獲得了恩平市201X年教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。當(dāng)然 “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對(duì)部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等，而這些問題，希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。
錢芳，女，31歲，大學(xué)本科學(xué)歷。201X年獲得中學(xué)二級(jí)教師職稱，任現(xiàn)職7年現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師專業(yè)職務(wù)。
我于201X年7月畢業(yè)于昆明師范?？茖W(xué)校，201X年8月到文山市古木鎮(zhèn)中心學(xué)校工作，201X年8月至今一直擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)工作。
任現(xiàn)職以來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。執(zhí)行黨的決議，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表，勤勤懇懇開展工作，教育教學(xué)水平不斷提高，我全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵紀(jì)守法，教書育人，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決定，與上級(jí)保持高度一致，做到有令必行，按時(shí)按質(zhì)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。我擔(dān)任的是初中英語教學(xué)工作。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的十八大及習(xí)近平總書記系列講話精神;認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展計(jì)劃綱要(201X--2020年)》等教育法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事和學(xué)生心中樹立榜樣。
互幫互助，快樂生活。在學(xué)校黨支和工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，我主動(dòng)和優(yōu)秀 1
教師結(jié)對(duì)，接受指導(dǎo)教師意見，完善自我。我還積極參與學(xué)校文體活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉身體，充實(shí)生活。
終身學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，贏在新課程改革中。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站自工作以來，我積極參加各級(jí)培訓(xùn)。201X年參加新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn);201X年參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn);201X年參加“國(guó)培計(jì)劃(201X)”--云南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目;201X年在云南省昆明市參加了“中國(guó)教育改革繞不開口的杜郎口中學(xué)”解析農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)課改神話云南專題會(huì)議等。
在新課改背景下，我認(rèn)真閱讀教材，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，結(jié)合教育實(shí)際，研究學(xué)生，研究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立新的教學(xué)理念。在教學(xué)中常常與優(yōu)秀教師探討，積極參與集體備課，在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我認(rèn)真做了下面的工作：
(1)課前準(zhǔn)備：備好課。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。思想?yún)R報(bào)專題了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，并采取相應(yīng)的解決措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給 2
學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
(3)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，范文參考網(wǎng)尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。我真正做到讓每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居前列，得到了師生的好評(píng)。
(4)學(xué)生管理方面：
我多年擔(dān)任班主任工作，班主任工作是一件責(zé)任大，事情煩瑣的工作。普通的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般，對(duì)大部分同學(xué)來說，學(xué)習(xí)起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹立良好的班風(fēng)。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。
家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校，都是望子成龍，望女成鳳。每個(gè)孩子都代表了一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的希望。范文寫作我們作為一名教師承載這巨大的壓力，但也無尚光榮。因此，每個(gè)教師都應(yīng)該積極投身教育事業(yè)才能不負(fù)使命。
班主任工作過程中，秉承“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的教育理念，我把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從進(jìn)校開始，我開始熟悉每個(gè)學(xué)生的基本情況，根據(jù)各自的家庭情況、個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的年齡階段，進(jìn)行面對(duì)面交談，幫助他們制定計(jì)劃，規(guī)劃人生。學(xué)生留守
教師不僅僅是傳授知識(shí)，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，有利于學(xué)生發(fā)展為己任。因此，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，研究學(xué)生，研究教學(xué)規(guī)律。我通過各種培訓(xùn)和自己學(xué)習(xí)，專業(yè)水平有了大幅度提高。在每周的集體備課活動(dòng)中，我積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我寫的論文《農(nóng)村七年級(jí)英語教學(xué)的困境和解決方法》在201X年云南教育科研論文競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng);在201X 4年新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作中，被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人;在201X學(xué)年文山縣中小學(xué)教師基本功競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng);在201X學(xué)年被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)教師;在201X學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師;在2020學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師;在2020學(xué)年被授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。這些應(yīng)該放在教學(xué)方面。
作為一位青年教師，我有時(shí)也會(huì)對(duì)教材把握不準(zhǔn)，上課時(shí)課程安排不緊湊，思想上存在惰性等問題。但我相信，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)把教育當(dāng)成自己的終身事業(yè)，全身心地投入到教育事業(yè)中，用心學(xué)習(xí)，刻苦專研，主動(dòng)探究，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一生。