教師黨員個(gè)人總結(jié)2020
共產(chǎn)黨員不僅要有堅(jiān)定的政治信念、鮮明的階級(jí)立場(chǎng)、堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，還要有高尚的道德情操。下面是小編搜集整理的教師黨員個(gè)人總結(jié)2020，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。
教師黨員個(gè)人總結(jié)2020范文一
一年來，無論是思想方面，還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面，我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié)：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人師德修養(yǎng)
在思想上，自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，平常利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨章黨史知識(shí)和有關(guān)黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動(dòng)的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐學(xué)習(xí)教育活動(dòng);時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參加各項(xiàng)黨的活動(dòng)會(huì)議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。
勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，也是新時(shí)期黨對(duì)我們廣大黨員提出的指示要求，所以在平時(shí)的工作生活中我首先從加強(qiáng)自身思想素質(zhì)建設(shè)為出發(fā)。堅(jiān)持每天按時(shí)觀看《新聞聯(lián)播》和其他新聞節(jié)目，及時(shí)了解黨的方針政策和國(guó)內(nèi)外大事。時(shí)刻注重對(duì)黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)并認(rèn)真做學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)總結(jié)，使自己的思想認(rèn)識(shí)水平邁上新的臺(tái)階，從而前進(jìn)的動(dòng)力更充足，方向也更清晰明確，思想境界進(jìn)一步得到提升和升華。在思想上，我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、毛澤東思想、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，并用之于指導(dǎo)我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰(zhàn)在教育第一線，為黨和人民的教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，奮斗不止，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
作為一名共產(chǎn)黨員，我積極要求進(jìn)步，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)、鄧小平理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀。還及時(shí)從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針，尤其是黨的十七大及十七大三中、四中、五中會(huì)議精神。總書記在十七大報(bào)告中指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師，我們自然會(huì)關(guān)注教育，身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師，當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。從總書記的報(bào)告中，我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。另外，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)
作為一名共產(chǎn)黨員，在工作和學(xué)習(xí)中，自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，自己堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作，力爭(zhēng)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
今年我擔(dān)任高三畢業(yè)班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，我能夠深挖教材，抓好重難點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材教法，精心備課，堅(jiān)持寫詳案，能經(jīng)常和同學(xué)們談心。運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法，采取合作學(xué)習(xí)的方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的語文學(xué)習(xí)氛圍，真正讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會(huì)有所收獲的。所以，平時(shí)的教育教學(xué)工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待，注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。作為語文教研組長(zhǎng)，我積極組織、參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。
作為一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，時(shí)刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力為廣大教職工樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。在班級(jí)里為了給同學(xué)們樹立一名教師傳道、授業(yè)、解惑的教書育人的良好形象，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，按時(shí)到校，認(rèn)真做好教學(xué)的每一項(xiàng)工作，使自己能在正確認(rèn)真地傳授知識(shí)的同時(shí)，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)、更新教育教學(xué)理念。在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí)，我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間――全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
三、生活方面
在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。
教師黨員個(gè)人總結(jié)2020范文二
做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，愛國(guó)愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志《在三個(gè)代表重要思想理論研討會(huì)上的講話》，并思考我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個(gè)代表的思想?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語文教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，平常能以團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，我時(shí)時(shí)以愛心、耐心、細(xì)心貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)這個(gè)學(xué)期，我班取得了較好的成績(jī)我決心讓他們?cè)谝环N寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)安全教育，使安全牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。
一學(xué)期來，我一直一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
教師黨員個(gè)人總結(jié)2020范文三
問渠那得清如許，為有源頭活水來。每每念及這兩句話，就會(huì)想到作為一位黨員教師，該如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，如何扮演好這一角色。此詩以方塘作比，形象地表達(dá)了一種微妙難言的讀書感受。詩中所表達(dá)的這種感受雖然僅就讀書而言，卻寓意深刻，內(nèi)涵豐富，可以做廣泛的理解。特別是問渠那得清如許，為有源頭活水來兩句，借水之清澈，是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入，暗喻人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。人們也用這兩句詩來贊美一個(gè)人的學(xué)問或藝術(shù)的成就，自有其深厚的淵源。我們也可以從這首詩中得到啟發(fā)，只有思想永遠(yuǎn)活躍，以開明寬闊的胸襟，接受種種不同的思想、鮮活的知識(shí)，廣泛包容，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流。教師是陽光下最神圣的職業(yè)，而作為黨員教師更應(yīng)該做到問渠那得清如許，為有源頭活水來的境界，更重要的是增添了責(zé)任感和使命感。黨員教師意味著我們不僅僅是教師，更重要的是它超越了教師，要走在時(shí)代的前列，要體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
一、黨員教師首先是教師
在全社會(huì)推行素質(zhì)教育的今天，教師的素質(zhì)提高關(guān)系著民族的未來，教師肩負(fù)著整個(gè)社會(huì)發(fā)展的重任。在學(xué)校，學(xué)生生活中主要的接觸對(duì)象就是老師，有時(shí)甚至超過了父母，教師的形象常常有意無意地占據(jù)著重要的地位，這種影響可以是正面的，也可以是負(fù)面的，其潛移默化的作用是不可忽視的。所以教師自身的行為對(duì)學(xué)生人格的形成常常起著重要的作用，因此，我認(rèn)為教師應(yīng)該做到：
(一)提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力
為人師表和無私的奉獻(xiàn)精神是良好的師德的直接體現(xiàn)。有人說，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生，在學(xué)生的眼里，教師的言行具有很大示范性，教師的一言一行，舉手投足無不影響著學(xué)生。蘇霍姆林斯基說：我們手中所掌握的是世界上的無價(jià)之寶──人。所以，要求學(xué)生做到的，教師一定要先做到。教師要用自身的行為，用人格力量來教育和感染學(xué)生。作為塑造人的靈魂的工程師──教師，必須嚴(yán)于律己，為人師表;只有這樣，我們的言行才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生震撼，才能以自己獨(dú)特的人格魅力，吸引學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生、教化學(xué)生。
(二)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，及時(shí)充電
肩負(fù)培養(yǎng)新一代人重任的教師，在科技迅猛發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，在實(shí)施全面的新課程改革今天，要有廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)。因此，我們教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，透徹理解并掌握新課程改革的教育思想，樹立正確的教育觀抓住機(jī)遇，敢于創(chuàng)新，多學(xué)習(xí)，多思考。只有建立起自己的最佳知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。只有具備合理的現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能理解現(xiàn)實(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，即一個(gè)稱職的教師不僅要精通自己所授學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握心理學(xué)、教育學(xué)的有關(guān)知識(shí)，并在教育實(shí)踐中不斷總結(jié)和運(yùn)用。教師只有廣博的知識(shí)才能教育學(xué)生，與學(xué)生溝通，影響學(xué)生，促進(jìn)其發(fā)展。
(三)更新教育觀念，提高教學(xué)能力
現(xiàn)代社會(huì)飛躍發(fā)展，知識(shí)更新快，信息量大，不及時(shí)更新觀念的話，是跟不上時(shí)代步伐的，雖然教師允許有對(duì)社會(huì)、對(duì)事物自己的看法，但是講臺(tái)是教師的工作崗位，不是隨心所欲發(fā)表個(gè)人見解的地方，教師職業(yè)的特殊性要求必須和國(guó)家改革開放的大政方針保持最高限度的一致。有些教師不能滿足于自己已有的學(xué)歷，放松了業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高的要求，缺乏對(duì)工作精益求精的精神，沒有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。缺乏遠(yuǎn)大目標(biāo)與理想，僅僅把教師工作當(dāng)作一個(gè)職業(yè)，而不是當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來看待因此，教師必須努力鉆研專業(yè)理論，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)教育理論，及時(shí)傳遞新的信息，及時(shí)更新觀念，不斷探求新的教學(xué)教育方法。
二、黨員教師更是一個(gè)黨員
教師是最崇高的職業(yè)，做好教師該做的事，還應(yīng)以一個(gè)黨員的要求對(duì)待自己的另一個(gè)角色?？墒乾F(xiàn)在社會(huì)一些黨員由于對(duì)理想信念不夠堅(jiān)定，缺乏堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。很容易受到社會(huì)上各種不良思想的影響，偏離共產(chǎn)主義的軌道。再加上生活在和平年代，沒有經(jīng)過艱苦歲月的磨練，在思想上易受享樂主義影響，貪圖安逸，畏懼困難，追求物質(zhì)享受。生活作風(fēng)不端正生活中弊病比較多。因此黨員教師應(yīng)做到：提高政治素質(zhì)。作為黨員應(yīng)該用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法把握政治活動(dòng)方向及社會(huì)動(dòng)態(tài)，才能在各種情況下爭(zhēng)取主動(dòng)，創(chuàng)造性地開展工作，并取得好的成效。如果缺乏靈敏的政治嗅覺，就會(huì)在重大政治是非面前不知所措，甚至犯錯(cuò)誤。因此，黨員必須自覺提高自身素質(zhì)。
(一)提高理論素質(zhì)
理論上的成熟，是政治上成熟的基礎(chǔ)。共產(chǎn)黨員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)的關(guān)鍵，是掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，即通過對(duì)馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)、思考、感悟，使之內(nèi)化為一種自身的素養(yǎng)，變成自覺而不是強(qiáng)加的、自然而不是勉強(qiáng)的思維方式和思想方法，從而正確地看待事物、分析問題和決策工作?，F(xiàn)階段共產(chǎn)黨員提高理論素養(yǎng)的基本要求，是把黨在現(xiàn)階段的任務(wù)、自己的本職工作同遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想相聯(lián)系，在平凡的工作崗位上盡職盡責(zé)。
(二)提高道德素質(zhì)
共產(chǎn)黨員不僅要有堅(jiān)定的政治信念、鮮明的階級(jí)立場(chǎng)、堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，還要有高尚的道德情操。培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，一方面要按照道德規(guī)范進(jìn)行自我鍛煉和自我改造，懂得應(yīng)該做什么和不該做什么，學(xué)會(huì)正確區(qū)分和評(píng)判哪些行為是道德的，哪些是不道德的;另一方面要堅(jiān)持按照正確的要求來規(guī)范自己的行動(dòng)，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界，以大局為重，從集體利益出發(fā)，自覺做到個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)。
三、如何更好地扮演黨員教師的雙重身份
綜上兩方面，黨員教師是黨員與教師的雙重身份，黨員教師首先要有良好的師德，這是每個(gè)教師的核心，也是立師之本。做合格的黨員教師，是做人師最高的事業(yè)境界。如何更好地扮演黨員教師的雙重身份?我再結(jié)合自身的經(jīng)歷從以身作則，言傳身教，關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗位，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新幾個(gè)方面來敘述。
(一)以身作則，言傳身教
從91年任教以來，我長(zhǎng)期擔(dān)任著繁重的教育教學(xué)任務(wù)，始終在教育教學(xué)的第一線。并且我連任班主任19年。其中的酸甜苦辣只有自己知道。但我始終以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。言傳身教是我作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，引路人而一貫奉行的工作作風(fēng)。我時(shí)時(shí)以一名黨員教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。我堅(jiān)持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。自覺地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自己的黨性素養(yǎng)和理論水平，努力做到在學(xué)習(xí)理論、堅(jiān)定政治信念、執(zhí)行方針政策、提高育人水平等方面做出表率。作為班主任，我都能夠嚴(yán)于律己，主動(dòng)承擔(dān)重要的工作，自覺而出色地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。作為一名黨員教師，我注意從我做起，從小事做起。每一天的晨檢、每一次的課間操、每一塊展板、辦公室的每一個(gè)角落，都凝聚著我的工作和心血。我認(rèn)為正是在這一點(diǎn)一滴的平凡的小事中，才能體現(xiàn)出一名黨員教師的不平凡的工作熱情和奉獻(xiàn)精神。每當(dāng)值日教師到她班級(jí)打分時(shí)，總會(huì)聽到學(xué)生說，幸好剛才湯老師撿掉了一張紙屑，幸好這里管子殼被湯老師撿了之類的話，人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。也許這就是作為老師，應(yīng)不以善小而不為未正人，先正己，這是古代先賢們的訓(xùn)誡。這種師表形象作用是不可估量的。每當(dāng)學(xué)校大掃除時(shí)，我總是拿起掃把和學(xué)生一起忙碌，全然不顧一身的灰塵。這些舉動(dòng)，無聲勝有聲。身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。這就是師德的力量，也是一個(gè)黨員該做的事。我不要求自己說出任何擲地有聲的豪言壯語，更不奢望有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但是我希望能夠在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己，超越著自我。我時(shí)刻牢記著在黨旗下所做出的承諾，時(shí)時(shí)告誡自己要處處帶頭起到黨員的先鋒模范作用。
(二)關(guān)愛學(xué)生，敬業(yè)愛崗位
冰心老人曾經(jīng)說有了愛就有了一切。作為一名黨員班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位，把學(xué)生看成她心中的上帝。愛是教育的靈魂和生命，是架構(gòu)師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，是老師教育學(xué)生的前提和基礎(chǔ)。要對(duì)自己的學(xué)生有滿腔的愛，要像愛自己的兒女一樣去愛學(xué)生，特別要關(guān)愛那些所謂差生，不體罰、變相體罰、侮辱學(xué)生人格。真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。為了樹立后進(jìn)生的信心，我每接手一個(gè)后進(jìn)生班級(jí)，總要進(jìn)行家訪，為了保證每位家長(zhǎng)都能見到，我進(jìn)行了夜訪，一次夜訪里突下暴雨，可我沒有終止夜訪。
20年來，這樣的事又有多少，憑著對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感!憑著對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛!既然選擇了教師職業(yè)，就要無怨無悔地、心甘情愿地把自己的一生交給三尺講臺(tái)。要愛這個(gè)崗位，把這項(xiàng)工作當(dāng)作自己的事業(yè)，而不僅僅當(dāng)作職業(yè);不是以此為謀生手段，而是以此作為自己人生的追求。黨員教師應(yīng)當(dāng)擁有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的熱愛。只有有了這份執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生，只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的熱愛，才會(huì)用師愛建立起與學(xué)生間的無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導(dǎo)、愛護(hù)、教育學(xué)生，只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的熱愛，才會(huì)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。教師職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。
(三)勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新
教師職業(yè)是一個(gè)學(xué)無止境的職業(yè)，是一個(gè)充滿著智慧而又不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創(chuàng)新工作的方法，以學(xué)生為主體，與學(xué)生的思想俱進(jìn)，與學(xué)生的需求俱進(jìn)，與學(xué)生的發(fā)展俱進(jìn)。
作為學(xué)校一名普通的共產(chǎn)黨員，不僅僅對(duì)自己嚴(yán)于要求，同時(shí)也不忘發(fā)揮一名黨員的凝聚力。在教學(xué)上我與其他同事共同進(jìn)行各種先進(jìn)教法的嘗試和研究，使每一節(jié)課都能夠真正取得實(shí)效;同時(shí)在耐心細(xì)致的思想工作中，通過彼此之間的學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，營(yíng)造出輕松和諧的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。學(xué)校是一塊創(chuàng)新教育的試驗(yàn)田，有許多勇于創(chuàng)新的實(shí)踐者。在催人奮進(jìn)的良好氛圍中，我努力探索教育的多樣化和教學(xué)結(jié)構(gòu)新樣式，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我在教育教學(xué)中形成了自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。但是我并不滿足于已經(jīng)取得的成績(jī)，而是不斷給自己提出新的目標(biāo)和更高的要求。為了教學(xué)進(jìn)一步的精益求精，為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，我在不斷充實(shí)自我的同時(shí)，更加注重知識(shí)的更新，不斷拓展知識(shí)領(lǐng)域，在運(yùn)用新教材，采用新方法上走在教學(xué)的前列。實(shí)踐促使了觀念的轉(zhuǎn)變，在認(rèn)識(shí)到教師是教學(xué)的組織者，指導(dǎo)者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴的同時(shí)，我注重啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，以點(diǎn)撥指導(dǎo)，質(zhì)疑輔導(dǎo)，因勢(shì)利導(dǎo)等多種方法培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)思考，合作探究精神，努力把課堂變大、變活、變新，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，我在課堂上，用通俗易懂方式，通過簡(jiǎn)單的語言，生動(dòng)的比喻，將抽象枯燥的知識(shí)變得栩栩如生。我力爭(zhēng)用自己的行動(dòng)塑造黨員教師的新形象，用自己的行動(dòng)為教師做出了表率，更用自己的行動(dòng)為黨增添光彩。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上付出的是汗水和淚水。我用我的心去教誨她的學(xué)生，用我的情去培育她的學(xué)生，我無愧于自己的心，無悔于自己的事業(yè)。希臘古代哲學(xué)家曾說過對(duì)于物質(zhì)的追求是追求平凡，對(duì)精神的追求是追求神圣。我選擇的追求是黨的教育事業(yè)，追求的是學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然作為一位名不經(jīng)傳的普通教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，但是我會(huì)把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給教育，追求著問渠那得清如許，為有源頭活水來的生命之林。