在這過去的一學期中，工作室充分發(fā)揮名師、研修人員在課堂教學、外出培訓等方面的示范、指導作用，教師組織開展培訓、研討和觀摩等活動，促進了教師專業(yè)素質的整體提升，為教師們提供了合作互動的一個發(fā)展平臺。成員們以積極的態(tài)度認真開展各項活動，不斷鉆研探討，針對工作中的實際情況，做了一些扎實有效的工作，取得了進步?，F將本學期工作總結如下:
一、強化學習，提高認識。
1.通過對《3---6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習，成員們了解新的教育教學理念，反省在活動實施過程中出現的問題，尋求解決問題的有效策略找準突破口，使教學水平在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平。在這學期中，工作室成員除了堅持自學外，在集中培訓時，大家圍繞學習主題，《教師專業(yè)發(fā)展教育信息化--解讀游戲中的幼兒》展開討論，什么是結構游戲、區(qū)域活動的組織與實施、幼兒園一日常規(guī)、講故事技能技巧等。自覺主動地認真按照工作室要求完成任務，完成了讀書筆記、反思體會。
2.專題講座為平臺，提高教師成員教育教學水平。
參加專題講座以及現場觀摩活動，向青年教師傳經授道。通過培訓，激發(fā)了老師們園本課程的創(chuàng)新意識。
二、積極開展課堂研究活動。
課堂永遠是教師的主陣地。學員年齡輕，教齡短，實踐少。所以工作室聚焦新課程，引領學員們不斷提煉教學風格，提高教學水平。
在局、教研室園領導的重視關心下，在工作室成員共同努力下工作室一年來不僅展開了大量的聽課、評課、交流學習活動，學員還積極參加各項工作，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質快速提高。一學期來參加工作室的青年教師無論從教學水平、教學策略，還是教學成果上都有不同程度的提高。
三、不足:
1.工作室主持人在組織管理能力上有待加強。
2.活動創(chuàng)新意識不夠，在平時的活動中缺乏過程性的資料。
3.工作室成員包括本人對課題研究有畏難情緒，普遍存在對課題研究的積極性不很高，參與度有待加強。
4.工作室博客維護、內容更新等還需多花功夫，努力辦出特色，形成亮點。
5.成員的論文、隨筆還需加強。
四、今后的工作思路。
(一)加強博客維護、擴大信息交流。
為了更好地開展名師工作室今后的各項工作，我們將在以下方面作出努力，以加強博客維護，擴大信息交流，為工作室展示名師風采和成果打開一扇窗口，以提供學習交流的平臺，并通過博客建設，發(fā)揮輻射和交流的功能。接下來要重視博客建設工作。充分利用網絡容量大，空間大，信息快的特點，將工作室工作報道，及時上傳，將名師工作室成員的精品教案，教學論文等，通過博客進行交流。
(二)創(chuàng)新方法，增強培訓實效。
工作室要充分借鑒他人的工作經驗，創(chuàng)新工作方式，搭建。鍛煉平臺，創(chuàng)造磨礪機會，加強對外交流，通過有效引領，傳帶。幫助成員，新理念，新知識，新方法進步，提高成員的課堂教學能力，課程開發(fā)能力，教科研能力，實踐指導能力和活動組織能力進一步增強培訓的實效性。