通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班教師期末教學(xué)工作總結(jié)范文五篇，歡迎查閱！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了，本人擔(dān)任小三班保育員。這個(gè)學(xué)期以來，本人在園領(lǐng)導(dǎo)與班級(jí)老師的指導(dǎo)下，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退。做到無事不請(qǐng)假，保證出全勤。認(rèn)真學(xué)習(xí)，任勞任怨、埋頭苦干，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，始終以“一切為了孩子”為宗旨，認(rèn)真做好我的本職工作，全心全意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔、優(yōu)美，舒適溫磬的環(huán)境中，讓他們健康地成長(zhǎng)。本人現(xiàn)就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、關(guān)心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們必須用行動(dòng)詮釋著“愛”，在愛的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情，只有熱愛了，才會(huì)有追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
二、手腳勤快、經(jīng)常反思
要做好保育工作，我深知勤能補(bǔ)拙，時(shí)刻嚴(yán)格按照?qǐng)@衛(wèi)生制度要求，對(duì)本班教室和睡室勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬玩具等等，還要在工作中多提醒幼兒喝水，注意天氣變化，隨時(shí)為幼兒增減衣服，幼兒午睡時(shí)，做到不離崗，不竄崗。認(rèn)真巡視，發(fā)現(xiàn)不良睡姿，及時(shí)糾正，對(duì)特別難以入睡的孩子，要給于特別關(guān)心，使其盡快入睡，因?yàn)榱己玫奈缢?，有助于幼兒的健康發(fā)育。要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
三、密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我和老師們能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。通過與家長(zhǎng)的交流，耐心認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)也能了解孩子的一日生活方面的內(nèi)容，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是教育還是保育知識(shí)，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我一定要把好現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)保持下去，不足的地方要努力向別人學(xué)習(xí)，在今后的工作中，努力為我們第五幼兒園做出更多的貢獻(xiàn)！
時(shí)間的流逝，分秒的飛逝，中班的學(xué)期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作作如下總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。
二、衛(wèi)生保健方面：
以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生。
三、家園聯(lián)系方面：
幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。老師和家長(zhǎng)通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
四、存在的不足：
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！
一、師德方面
政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。
二、班級(jí)管理方面
1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：
結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級(jí)風(fēng)貌方面：
開學(xué)期初，因?yàn)橛衉名插班幼兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動(dòng)，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象；而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí)，與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。
三、教育教學(xué)工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處。
四、保育工作方面
看著孩子一天天的長(zhǎng)大，生活自理能力提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
（一）進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
（二）盥洗方面：這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。
我園領(lǐng)導(dǎo)以“安全”是幼兒園工作永恒的主題為座右銘，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性?，F(xiàn)將我園開展安全大排查的工作作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，周密部署
我園接到上級(jí)通知，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，讓全園教職工充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作的極端重要性和緊迫性，端正思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，更好地推動(dòng)我園安全工作主體責(zé)任和各監(jiān)管主體責(zé)任的落實(shí)，健全完善安全責(zé)任體系和事故預(yù)防控制體系，有效防控各類安全責(zé)任事故的發(fā)生，切實(shí)做好自查自糾和整改工作，確保我園的安全穩(wěn)定，為廣大師生創(chuàng)造平安和諧的幼兒園。結(jié)合我園實(shí)際，制定了大排查實(shí)施方案。
二、成立組織，分工明確
幼兒園成立了“安全大排查”領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)梁蓉任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)楊芳麗任副組長(zhǎng)，各班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園安全工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排，定期或不定期召開安全工作會(huì)議，定期或不定期檢查園內(nèi)的各種設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
三、檢查方式
1、自查自糾階段。我園根據(jù)制訂的安全工作大檢查方案要求，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)、任務(wù)和時(shí)間安排。首先健全安全管理制度，開展全員安全教育和培訓(xùn)，認(rèn)真組織安排動(dòng)員部署、深入排查、集中整治安全自查和排查整改安全隱患，保障我園安全。
2、迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查階段。準(zhǔn)備匯報(bào)材料，準(zhǔn)備查閱資料，以及實(shí)地查看等方式進(jìn)行。
四、精心組織，認(rèn)真務(wù)實(shí)地開展“安全大排查”工作
1、注重安全管理的制度化。不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》、《食品、消防、交通應(yīng)急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習(xí)制度》、《安全接送制度》、《安全獎(jiǎng)懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《門衛(wèi)管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。層層簽訂責(zé)任書，強(qiáng)化安全責(zé)任心，使安全工作做到萬無一失。
2、認(rèn)真對(duì)幼兒園消防設(shè)施進(jìn)行了全面檢查，我園的消防設(shè)施都符合要求，應(yīng)急照明完好無損，指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口均符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。電線、電纜不存在老化現(xiàn)象。
3、對(duì)幼兒園各項(xiàng)教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備的使用及維護(hù)情況進(jìn)行了全面檢查，均無發(fā)現(xiàn)安全隱患。
4、對(duì)廚房設(shè)備進(jìn)行了安全排查，依據(jù)《食品安全法》、《傳染病防治法》、《公共衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，對(duì)幼兒園的衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施等進(jìn)行排查，我園有餐飲服務(wù)許可證，食堂從業(yè)人員的身體健康良好，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，對(duì)變質(zhì)、超期或不答規(guī)定的食品絕無進(jìn)入幼兒園食堂，同時(shí)也要提高防范意識(shí)，嚴(yán)防不法分子投毒破壞。
5、我園積極開展安全教育活動(dòng)，放假前發(fā)放了《致家長(zhǎng)一封信》，放寒假前召開家長(zhǎng)會(huì)，做好假期安全工作的周密安排。制度落實(shí)，責(zé)任到人。
6、配合上級(jí)有關(guān)部門對(duì)幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周圍的小商小販，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長(zhǎng)宣傳購(gòu)買無證攤販?zhǔn)称返奈：π浴?/p>
7、加強(qiáng)值班、值周制度。值班老師早上6：45分到園，下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值周，每天站在園內(nèi)的重要部位，嚴(yán)格幼兒園的接送卡制度及看護(hù)幼兒離園時(shí)的安全，警防陌生人或未成年人來接孩子。
8、做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據(jù)可查。
總之，無論是園務(wù)會(huì)議、教師會(huì)議、周工作安排，還是家長(zhǎng)會(huì)、節(jié)假日講話，無時(shí)無刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來提醒教職工。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。
經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。進(jìn)入大班階段，標(biāo)志著孩子們?cè)谧岳矸矫娴陌l(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺到班級(jí)的溫暖，把班級(jí)也當(dāng)作自己最愛的家?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié):
一、班級(jí)概況：
我班共有39名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教；有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。
二、保育方面：
在幼兒園一日活動(dòng)中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識(shí)和能力。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。幼兒園這學(xué)期針對(duì)防震安全開展了“防震安全演習(xí)”，幼兒在這次活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了遇到地震時(shí)一些保護(hù)自己的方法，老師也通過這次的演習(xí)，活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震安全的知識(shí)。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物；起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。
三、常規(guī)工作：
常規(guī)管理是班級(jí)工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級(jí)常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而
有規(guī)律，并能調(diào)動(dòng)幼兒在一日生活中的主動(dòng)性、積極性。我們科學(xué)、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，幼兒能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與生活。這其中也包含我們班三位教師團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的結(jié)果。本學(xué)期我班共有39名幼兒。這39個(gè)孩子的性格，脾氣也各自不同。這就需要老師因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，但我們盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長(zhǎng)。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)技能上要求會(huì)更高一些，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況，我們時(shí)常舉行比賽，如穿脫衣服等活動(dòng)來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝耍看慰吹剿麄儼炎约旱囊路?、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我們感到特別的欣慰。都說我們班級(jí)的孩子乖巧、行為習(xí)慣好，這是我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持管理而換來的。
四、教學(xué)工作：
1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國(guó)》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這八個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。
五、家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來。認(rèn)真做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)，達(dá)到家園共育的目的與一致性。以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)，我們將在下學(xué)期的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng)，再接再厲，為給幼兒一個(gè)快樂無憂的童年生活而不懈努力。