嚴(yán)格遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。 那高中教師教學(xué)工作總結(jié)怎么寫呢? 下面是小編整理的一些關(guān)于高中教師教學(xué)工作總結(jié)的文章， 歡迎參考和借鑒,希望對(duì)你有所幫助。
追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的"人民教師"，無愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情景總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造"師德"。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。"學(xué)高為師，身正為范"，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的"人"。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自我陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了很多的書籍，不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：
去年X月我擔(dān)任_級(jí)_班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔(dān)任本級(jí)_、_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)。對(duì)于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自我，使自我語文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識(shí)上。我不但自我訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，并且還借閱很多有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自我的語文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自我語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強(qiáng)。
第三是做到"不恥下問"
語文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說，學(xué)生也是教師的"教師"。由于學(xué)生理解新知識(shí)快，理解信息多，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識(shí)。
我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感職責(zé)之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢語文基礎(chǔ)知識(shí)，使自我能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，刻苦鉆研語文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自我感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，名次一般堅(jiān)持在年級(jí)前三四名。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的語文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi)，這兩個(gè)班語文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的_級(jí)X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自我大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上頭，甚至不惜犧牲自我很多業(yè)余時(shí)間。古人云："其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。"在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人"，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，所以學(xué)生和我關(guān)系十分融洽，班級(jí)工作開展的有聲有色，取得很多成績(jī)。不謙虛的說_級(jí)_班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那么此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面本事大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自我己的大學(xué)夢(mèng)。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品"，
都是有用之才。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情景：進(jìn)取參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
剛剛過去的一年是我任職的第一年，作為一名剛走上崗位的青年教師，我深知自我有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺等。所以，我對(duì)教學(xué)工作要求十分嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得了較大的成績(jī)。這一年進(jìn)取參加學(xué)校里的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。進(jìn)取做好各項(xiàng)工作，進(jìn)取要求提高。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系，使自我的教學(xué)工作和其它工作都取得了突出成績(jī)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課，都寫教案，都認(rèn)真作題研究教法。在備課中不斷引入新的知識(shí)、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，備課認(rèn)真。本學(xué)期，我擔(dān)任了高一(3)班和高一(18)班兩個(gè)班的語文課。能按“教學(xué)大綱”的要求，認(rèn)真鉆研教材，研究?jī)蓚€(gè)班學(xué)生的實(shí)際情景，確定較為適宜的教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自我對(duì)貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更堅(jiān)定了語文學(xué)科是一個(gè)既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識(shí)，對(duì)第一次使用的教材也能較的把握和處理了。較為滿意的幾點(diǎn)：
一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實(shí)用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終僅有經(jīng)過學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用。在寫作教學(xué)方面，將課堂作文和反思以及課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補(bǔ)了寫作訓(xùn)練的不足，學(xué)生的寫作水平較過去都有了必須的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
二、精講課本范文
學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解，所以，在對(duì)課本范文的教學(xué)過程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍，對(duì)課本范文的掌握度較高。在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)功底。在處理教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，先后給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個(gè)專題訓(xùn)練，取得了很好的效果。
三、組織了多次活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
要使學(xué)生們成才，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。所以，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與本事。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦本事;
開展演講活動(dòng)，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)本事;
讓學(xué)生上講臺(tái)表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。舉行的詩歌朗誦會(huì)、詩歌背誦比賽、趣味語文知識(shí)問答、十分語文等活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會(huì)上，學(xué)生踴躍上臺(tái)，深情朗誦自我精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自我的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。其他活動(dòng)也鍛煉了同學(xué)，使他們更加喜歡我的語文課!
四、閱讀教學(xué)長(zhǎng)抓不放
高中階段，異常是理科班，語禮貌顯處于弱勢(shì)的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時(shí)間很少。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動(dòng)。僅有解決好這個(gè)問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃，利用零碎時(shí)間讀名著，并經(jīng)過考試的形式檢查他們的閱讀情景。我自費(fèi)為班級(jí)購置了多本經(jīng)典名著，以期培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，增長(zhǎng)他們的見識(shí)，陶冶他們的情操，養(yǎng)成熱愛文學(xué)的性格!
教學(xué)成績(jī)優(yōu)異：3班和18班分別在同類班級(jí)中取得了不一樣程度地提高。其中18班由入班平均分倒數(shù)第一上升為倒數(shù)第三，各分?jǐn)?shù)段優(yōu)生數(shù)也取得了很大提高。3在班平均分和優(yōu)生數(shù)方面也取得了長(zhǎng)足的提高，我本人也光榮地被評(píng)為優(yōu)秀教師，這也是對(duì)我這一年來努力的肯定。
我相信：只要我們能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系密切融洽，能把握學(xué)生的心理需求，使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合。我們就能落實(shí)還學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體的偉大構(gòu)想。在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)探索討論式教學(xué)法，進(jìn)取主動(dòng)地采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)本事，訓(xùn)練學(xué)生協(xié)助學(xué)習(xí)的本事和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)是無止境的，在以后的語文教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自我的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。
這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一語文教學(xué)，任教班級(jí)還是高一21班和高一22班。因?yàn)橐呀?jīng)教過一個(gè)學(xué)期，磨合較好，能夠提高教學(xué)要求和教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)和方法也稍有變化。
作為一名新時(shí)代的人民教師，我十分注意自我的師德修養(yǎng)。平時(shí)進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自我的方向，使自我能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對(duì)學(xué)生如此，平時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作愉快，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。
教學(xué)工作服從組織的安排，也給自我提出更高的要求。這一學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課認(rèn)真規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，資料豐富。課堂教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂教學(xué)效果比較好。研究到這一學(xué)期要向高二過渡，所以繼續(xù)注意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強(qiáng)了對(duì)筆記的要求，注重打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求，對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)構(gòu)成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠準(zhǔn)備，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階.所以，讓學(xué)生學(xué)會(huì)為自我負(fù)責(zé)，提高對(duì)自我的要求一向是我這個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn).同時(shí)我在其他同志的啟發(fā)下，加強(qiáng)了教學(xué)手段的探索和變化，以取得更好的教學(xué)效果.平時(shí)我和其他同志經(jīng)常一齊備課，共同探討，尋求的方法來處理每一課.新的高一語文教材，使我更像一個(gè)新手，如履薄冰，舉步維艱，但和學(xué)生一齊學(xué)習(xí)使我獲得了很多的樂趣，也增加了以前沒有的一些經(jīng)驗(yàn).到期末，這兩個(gè)班都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，尤其是尖子生脫穎而出，到達(dá)了我的學(xué)期要求，基本奠定了較好的局面。
近一年我雖然沒有從事班主任工作，但不忘身正是范，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文的角度，進(jìn)取主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一齊努力搞好教與學(xué)，進(jìn)取進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí)，并且起碼會(huì)做一個(gè)好人，這是我在語文課上一向在做的，兩年的高三經(jīng)驗(yàn)證明明確這個(gè)宗旨事半功倍.語文教學(xué)必須有大語文觀念，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得夢(mèng)想的成績(jī)，才貼合教育發(fā)展的新形勢(shì).尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí)，促成了作為一個(gè)中國人健全人格的無形塑成.
其他教育教學(xué)工作總結(jié)、教案、聽課記錄齊全認(rèn)真，上交及時(shí)。參加學(xué)科組、備課組教研活動(dòng)進(jìn)取主動(dòng)。這學(xué)期經(jīng)由教師們的幫忙，經(jīng)過自我的認(rèn)真準(zhǔn)備和反復(fù)練習(xí)，較成功地上了一堂年級(jí)觀摩課《黃鸝》，聽課的領(lǐng)導(dǎo)教師反映還不錯(cuò)。在此我要感激羅敬中、余國治、曹秋菊、王淑玲、胡文娜等教師前后對(duì)我的無私幫忙?？墒情L(zhǎng)久以來，對(duì)某些學(xué)生(尤其是某些男生)的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了全班的成績(jī)。自我也有一些惰性，筆不勤，個(gè)人教研活動(dòng)還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好，今后必須要向別的同志學(xué)習(xí)，時(shí)刻注意加強(qiáng)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新路，做到有成績(jī)，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，爭(zhēng)取做一個(gè)教育家，而不是教書匠。
這一學(xué)期出勤準(zhǔn)時(shí)，正常教學(xué)時(shí)間是全勤，從沒無故曠工。
這一年總的來說收獲良多，最起碼算是初步了解了新的高一語文教學(xué)工作，也鍛煉了自我的耐力，提高了本事。還有許多不足，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽，還不能教學(xué)相長(zhǎng)，還不能多結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)手段，所以還沒有取得預(yù)期的成績(jī)。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀教師借鑒.下一學(xué)期，我要在這些方面多下功夫，爭(zhēng)取讓學(xué)生發(fā)揮出自我更好的水平!
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：
一、我的思想
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
三、我的教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
五、我的作業(yè)
根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學(xué)中，這天也算告一個(gè)句號(hào)，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和大力支持下，我在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得一定成績(jī)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，現(xiàn)將本期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、在教學(xué)工作中主要認(rèn)真做好備課、上課、鞏固應(yīng)用、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)工作
1、備課。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，深入鉆研教材。熟練掌握教材的全部?jī)?nèi)容，學(xué)期初制訂好各階段的教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，使教學(xué)工作循序漸進(jìn)，有條無紊，按進(jìn)度、按要求進(jìn)行教學(xué)工作。其次認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生先預(yù)習(xí)，畫出不理解的部分等。
2、上課。
①認(rèn)真組織教學(xué)，目標(biāo)明確。把知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀體現(xiàn)于教學(xué)全過程，并特別注重過程與方法，以體現(xiàn)課改精神。突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的策略促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。制定的目標(biāo)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究知識(shí)為中心，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
②準(zhǔn)確地把握每一課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸せ蛘{(diào)整，變“教教材”為“用教材”。使知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生樂于接受的東西。
③重視設(shè)計(jì)教法學(xué)法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出教學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣，運(yùn)用恰到好處，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究問題，適應(yīng)學(xué)生各種能力的發(fā)展需要。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程，尊重學(xué)生，注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)言，使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流，形成互動(dòng)，共同發(fā)展，使學(xué)生在課堂興趣濃厚，注意力集中，想象豐富，思維活躍，心情愉快，使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
④注重對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)。
二、重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)
加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，應(yīng)用新課標(biāo)理論指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)不斷吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽課，積極參與課改活動(dòng)。
總之，本學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持下，我在數(shù)學(xué)教學(xué)上有很大的改進(jìn)，并取得了一定成效，但距新時(shí)期新課標(biāo)的要求還有一定的距離，如在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面比較薄弱，主要原因一是教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間不足，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。