工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。下面是小編給大家?guī)淼奈迥昙墧祵W學年老師總結，希望大家能夠喜歡!
時光飛逝，緊張忙碌的教學工作已經接近尾聲。在本學年中，我堅持以人為本，師生平等的教學原則，以開了學生的創(chuàng)造型思維為目的，勤勤懇懇、堅持不懈地從事自己心愛的教育教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現將本學年數學教學工作總結如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高自身素質
本學期，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。對自己嚴格要求，積極參加各類學習，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。堅決服從領導的工作安排，做好各項工作。在各類培訓中，認真學習管理經驗和上課藝術。
二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效率
在業(yè)務上，充分利用學校的現有雜志，積極學習。我認為，必須堅持不懈地進行“自我充電”，才能適應時代的要求，我堅持把每年學習發(fā)的小學數學教育資料，作為自己不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。同桌討論、小組商議、看一看、摸一摸、拼一拼，經常在課堂上出現。向40分鐘要質量，努力提高課堂40分鐘的效率。課余，我經常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，不恥下問，認真?zhèn)湔n，從不打無準備之仗。
三、關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步
我力求講解清晰化、準確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上爭分奪秒，嚴格按教學計劃和課時計劃來上課，力爭把每一個知識點都講清講透。做到面向全體學生，真正把課堂當做提高教學質量的主陣地。改進學習方式，重視知識的形成過程，抓住知識的關鍵引導，啟發(fā)學生思考問題，讓學生主動獲取知識。重視驗算，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣;加強了口算訓練，提高了學生的口算能力;運用對比，加深對知識的理解。應用題教學側重于啟迪思維，教給學生分析的手段和方法，提高他們的解題能力。加強基礎知識教學，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。結合學科特點，對學生進行思想品德教育。
四、認真及時批改作業(yè)，達到訓練目的
布置作業(yè)做到精、活，有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每晚的家庭作業(yè)，我總是在第二天上課前批改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導后進生。若有哪方面不過關，馬上補救。課堂作業(yè)我也是一收上來立即批閱，從不拖拉，并做好記載，及時讓學生更正。
五、嚴格要求，狠抓學風
我對學生嚴格要求，狠抓學風。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。目前，大部分的同學都養(yǎng)成了勤學的習慣，形成了良好的學風。
六、家校結合，爭取家長的支持
我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。再把學生在校的這些情況反饋給家長，力爭達到最好的教育效果。
七、今后的努力方向
1、繼續(xù)學習先進教育理論，并指導自己的教學實踐。
2、要繼續(xù)改進教法，選擇最好最合適的上好每一節(jié)課。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣：要在數學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設一些比賽等，來培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、教學中要注意：知識的推進速度要慢、對學生的要求要嚴、對后進生的輔導要多、對有難度的知識要細要穩(wěn)、對課本的知識要繼續(xù)拓展、與生活的聯系要更加緊密、對自己的要求更高。
成績總是屬于過去，存在的不足又有待彌補，今后我將更加努力工作，不斷提高自己的教學水平，使教育教學工作更有成效。
時間過的真快，轉眼間到了期末，本學期，我結合自己教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F結合一個學期的教育教學此文轉自情況，總結如下：
一、堅持上好每一堂課，提高教學質量。
上好課是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、粗心，懂一點就聽不進去，注意力很難集中的學生，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個學生都能積極主動地參與教學活動，而不只是簡單的老師教，學生聽?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。
二、堅持課前認真z備課，做到因材施教。
剛接手這兩個班，我首先通過分析摸底，訪問相關老師，大致掌握一些情況。針對學生的實際情況，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，根據教材內容以及學生的實際水平和特點，選擇適當的教學方法，寓教于樂，盡可能使學生學得輕松、愉快。做到了以下幾點：
①降低起點，設置小臺階、拉著學生慢慢往上爬。
我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅。
②查漏補缺，鋪路搭橋。
新知識孕育在舊知識中，在學生基礎差的情況下，每節(jié)課安排一些復習舊知識的時間，這樣既有利于督促學生復習鞏固，又有利于基礎差的學生接受新知識，跟上新的學習進度。
三、認真批改學生的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現問題，及時補漏。
作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現學生對知識的掌握情況和存在的問題。所以，對學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。四、利用課余時間，對困難生進行個別輔導。
所教的班級中有個別同學存在學習障礙，我經常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)現問題，充分利用空余時間為他們開“小灶”，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，安排優(yōu)秀學生當小老師，與基礎差的學生結對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成績進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。
五、積極參與學校和教研組組織的各項活動。
在認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質和業(yè)務水平的提高，虛心向有經驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高。本學期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與學生家長的聯絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
自__年畢業(yè)分配到_x鎮(zhèn)_x中學以來，自己就時時處處嚴格要求自己，本著對教育事業(yè)的熱愛，對學生的關愛來干各項工作。認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在上學年的工作中，我取得了一定的成績。自己所任教的英語學科在各種考試中均獲得第一名的好成績，自己所帶班主任的班總體成績名列朱臺鎮(zhèn)第一。我個人也被評為臨淄區(qū)優(yōu)秀教師。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
在我任教的這一年里，我十分認真的對待著自我的工作，努力地為學生帶來更好的教育，更正確的知識。我很是開心能夠在這樣的生活中有如此的成績，所以便是對自我這一年的工作情景做簡單的總結如下：
一、教學任務的完成情景
從期末的分析情景來看，基本上都有將教學的任務完成，在教學的過程中一旦有任何的疏漏，我都是有及時地做出保證，經過定期的自我檢查，來確定個人在工作上所作出的努力，也是盡可能地讓自我為自我的未來做更多的奮斗。在學期初，我都是有將自我的教學任務做較好的分析、分配，以這樣的方式來讓我的工作有更大的提高，更明白每個階段十分應當做出的努力。也是提前進行計劃的方式讓我在教學的過程中十分的有序，更是及時地調整我個人的工作情景。
二、師風師德方面
身為教師，我也是明白自我的所做所謂都對學校的每一位學生有深刻的影響，所以我也是十分的期望能夠在工作中為學生們做更好的教育，給他們的人生做更好的引導作用。對于學校的各項規(guī)定我也都是有盡可能地在其中遵守，認真地做好自我的那份工作，以我個人的努力來促成我在這份工作中更好的發(fā)展與奮斗。在平時的時間我也都是有認真的學習各項教師的標準，學習師風師德相關的課程，就是期望自我能夠在這份工作上做好自我的工作，真正地做到讓自我變得更加的優(yōu)秀。
三、工作中的不足
在教師的崗位的這些日子，我每一天都是有相當認真的對待自我的工作，更是有以個人的努力來促成我較好的發(fā)展，可是我仍舊是沒有辦法真正的做好自我，更是讓自我做出一些相當不好的事情。由于小朋友的頑皮，我更是需要進行教導，可是我卻是沒有辦法掌握教導地力度，總是會因為教導方式的錯誤造成反向的作用。學生們在知識的理解程度上有很大的差異，可是我始終不能夠讓自我在工作中做好，甚至讓班級同學之間的差異顯得更加的大。對于我個人來說，我的教學方式還需要更加的改善，更是要為了讓學生們更有興趣，更加歡樂的在課堂上理解應有的知識的教育。
總之，這一年的時間，我在這份工作上有提高，也是有十分多的不足，而我都是應當要認真的進行反思，就是期望能夠經過自我的不懈奮斗與努力，讓學生們都能夠理解到更好的教育，明白到更多的知識與道理。我相信我是能夠為自我在工作上的發(fā)展做更多的努力奮斗，而我也是會加倍的為學生去付出更多。
在即將結束第六個教育教學年頭的時候，回顧這一年來的工作，在既忙碌又緊張的同時也在不斷收獲著新的進步，現就這一年來的表現作以下幾方面的總結：
一.思想上
這學年，我一如既往的要求進步，積極參加學校、工會組織的各種活動，一直以不同的形式向黨組織匯報自己各個方面的情況，用實際行動向黨組織靠攏。
工作中，主動、勤奮、好學，樂于接受學校布置的各項工作。這學年，我是跟著去年的兩個班一起升上來的，當然也跟著又經歷了一次抽測。雖然是第二次參加抽測，但是我依然能夠以飽滿的熱情、積極的態(tài)度全身心地投入到抽測的工作中。讓我欣慰的是，通過一年的接觸我和兩個班的孩子以及家長的關系也越來越融洽了，很多家長都能夠理解老師的工作，同時也能積極配合學校來管理學生的學習和習慣。
雖然是五(1)班的副班主任，但是對兩個班不分分內分外，一視同仁，為兩個班做力所能及的各種工作。在兩位班主任有事或者外出學習時，主動承擔代班主任的工作，幫助組織、教育學生。中午午休以及下午管理班時間，我也總是在一班和二班之間穿梭，還經常犧牲自己很多休息時間為學生補課，卻從未有過任何怨言。
在和同事相處時，對于每一位老師我都非常尊敬，老師們有需要我?guī)兔Φ?，比如說做課件、看班等等任何事我都會熱情、主動地去做。而且我平時還承擔了我們年級所有數學課件的制作工作，給老師們得教學提供方便。
二.教育教學上
(一)日常工作
工作六年來，堅持認真準備每一節(jié)課，仔細研讀教材、教參，自己購買各種教學輔助材料，通過網絡等各種渠道進行學習。幾乎每節(jié)新授課我都會準備課件，有時候是從網上找來好一點的，根據自己的方式和需要進行修改和完善;有時候是自己親自動手制作，來解決教學內容的重難點。利用假期我把五年級所有內容的課件都搜集整理出來，并且在平時教學時經過修改提供給大家使用。在課堂教學上，我也在不斷進步，力求言簡意賅，盡量發(fā)揮學生的主體性，把課堂還給學生。課后認真總結、反思，找出自己的不足，在不斷反思的過程中提高自己的課堂教學水平。
(二)聽課、學習、做課
積極參加各種學習活動，比如周末參加全國小學數學年會的活動;今年參加了海淀區(qū)的五年級數學教研組，認真參與、學習的同時還將第一手資訊和同組老師進行共享，共同研究、學習、進步，并且還將所學應用到平時的課堂教學當中，學以致用。
不僅堅持多聽課，還主動做課。上學期精心準備學校的五年級數學督導課，并且在督導當天圓滿完成了做課任務，同時獲得了聽課老師的好評。緊接著準備并錄制了北京市的隨班就讀評優(yōu)課，同時還撰寫了教學設計《旅游費用》參與評比。
(三)準備五年級抽測
為了迎接五年級抽測，上學期期末考完試我們就給學生補課，講第二冊的新知識，假期還兩次到校檢查、了解學生的學習作業(yè)情況，這學期一開始我們就每天都加班加點給學生補課，每周一、三早上還進行早測，利用一個月時間把半學期的新課講完，然后按照計劃進行復習。一開始是按照知識分塊復習，這樣能夠更加系統(tǒng)，系統(tǒng)的復習完之后就開始全面復習了，這樣就涉及到前五年的所有知識，一邊鞏固一邊查漏補缺，但是數學是一個靈活應用的學科，好多一維知識學生掌握了但是并不能夠靈活應用，也缺乏觸類旁通的能力，每次遇到問題比較大類型的題目就換個情境多練習分析，幫助學生理解并掌握。而且不僅平時加班加點補課，就是在考前一周的周末我們也放棄休息全天來給學困生輔導。直到抽測結束我們才稍稍松了口氣。考完試的周末我還到區(qū)里參與閱卷工作，利用這個便利條件及時把評分信息傳遞回來供老師們了解。
三.其他方面
現在是信息迅速傳播、人才激烈競爭的時代，對于教師也是如此。為了使自己能夠做一名合格的、不被社會所淘汰的教師，始終在不斷地努力學習、充實自己。在進行教育教學實踐的同時，也不忘理論知識的學習。認真閱讀，《中小學數學(小學版)》、《小學數學教師》等雜志和其他教育學心理學的書籍，學習新的教育教學理論，并將之應用到自己的工作當中。
此外在繁忙的日常教育教學工作間隙，還積極參加各種論文評比活動，并取得了一些獎項。20_年9月我撰寫的教育教學研究論文《運行圖》獲北京市第二屆“智慧教師”征文三等獎。20_年11月，我的論文在海淀區(qū)閱讀工程“讀書與教書”征文活動中榮獲三等獎。
一學年過得飛快，雖然我已經是擁有六年教齡的老教師了，但是我知道自己還存在很多不足，比如說工作中大膽實踐、創(chuàng)新的意識不夠等等，我還有太多太多的知識和能力要學習和提高。在今后的教師生涯中，我會一如既往地不斷努力、不斷學習、不斷提升自己。