兒童節(jié)到來，自然是要一番慶祝的，在舉行完慶?；顒雍?，就要進行總結(jié)了。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校六一兒童節(jié)活動總結(jié)模板5篇，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
我們__小學(xué)本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體少先隊員開展了一系列慶?；顒??；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣
今年，我們在總結(jié)歷年慶“六·一”系列活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項目，并注意充實新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節(jié)”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書畫大賽、寫字比賽、爭創(chuàng)文明城市征文活動;也有各中隊自行開展的經(jīng)典詩文誦讀、知識競賽、才藝展示等;還有同學(xué)們自己設(shè)計制作的手抄報、黑板報等各種形式的活動。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。
三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)
“六、一”兒童節(jié)來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;一方面面向家庭，利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境。
四、廣泛發(fā)動，愛心獻兒童
“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大干部教師與貧困兒童“手拉手”，結(jié)成幫扶對子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學(xué)生。廣大同學(xué)也積極響應(yīng)號召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學(xué)校共收到學(xué)生捐款元。以此為契機，學(xué)校設(shè)立了助學(xué)基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學(xué)生的目的。
可以說，今年的“六·一”，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，真正做到了“讓每個學(xué)生擁有的鑰匙”。
為營造健康、向上、活潑的“六一”節(jié)日氛圍，展示少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、健康向上、快樂成長的良好精神風(fēng)貌，6月1日，__小學(xué)開展了豐富多彩的慶?；顒?。早上八時，學(xué)校舉行了升旗儀式，接著進行表彰大會，會上表彰了一批優(yōu)秀學(xué)生，并號召體少先隊員向他們學(xué)習(xí)。表彰大會結(jié)束后，進行吹乒乓球、趣味運球、盲人敲鼓、套圈等有趣的游園活動，學(xué)校還為同學(xué)們分發(fā)了豐富的禮品。當(dāng)天下午，進行__小學(xué)特色課程展示——“舞動中國夢”廣場舞表演，孩子們快樂地游戲、盡情地歌舞，表達自己內(nèi)心的喜悅。六一活動期間，我校還舉辦“童心共圓中國夢”優(yōu)秀作品展。手工制作、硬筆書法、妙筆丹青等作品展示了新一代少年兒童在黨的關(guān)懷下快樂成長的成果。
2019年5月31日，一場精彩紛呈的晚會在__小學(xué)大禮堂隆重舉行。參加此次晚會的有__村村兩委、__老人會、__教育基金會、__小學(xué)首屆家長委員會的全體委員和__小學(xué)的全體師生。此次的會議由大隊輔導(dǎo)員__老師主持，共分為四個議程：
(1)由教師代表、__村代表、企業(yè)代表發(fā)言講話。
(2)由__教導(dǎo)匯報__小學(xué)這一年來所取得的各項成績。
(3)由村兩委、老人會、家委會等為我校的學(xué)生進行頒獎。
(4)進行師生的文藝匯演。
在舞蹈《啪啦啪啦》的旋律中拉開了演出的序幕。同學(xué)們用歌唱、舞蹈、樂器演奏、武術(shù)、南音等大家喜聞樂見的形式表達了自己心中的喜悅之情。舞蹈《最炫民族風(fēng)》把整個演出推向了高潮，大合唱《紅領(lǐng)巾迎著太陽走+天黑黑》把整個演出劃上了圓滿的句號。
本次匯演活動，為孩子們搭建了一個展示風(fēng)采的平臺，豐富了“我的中國夢”的時代內(nèi)涵，更讓孩子們感受到了六一的快樂，營造了積極向上、活潑祥和的校園氛圍。
六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的__，童心最歡暢!6月1日上午，__小學(xué)的校園里彩旗飄飄，歌聲飛揚，到處洋溢著歡樂的節(jié)日氣氛。全校師生沉浸在一片歡樂的海洋，共度快樂健康、美麗難忘的兒童節(jié)。
本次慶祝活動采用動靜相結(jié)合的形式。首先是室外活動，共分5個場地同時進行：一年級的活動主題是“走進幸福樂園”，采用輕松做游戲的方式慶祝節(jié)日;五年級的學(xué)生因為要在小學(xué)度過最后一個“六一”兒童節(jié)，所以他們采用了一個特別的方式慶祝節(jié)日：活動主題是“難忘美好時光”，活動名稱是“跳蚤市場”。同學(xué)們把自己曾經(jīng)喜愛的圖書或者文具拿來與其他同學(xué)進行交換，不僅可以做到資源共享，而且加深了同學(xué)們之間的友誼。在市場交流中同學(xué)們還學(xué)會了怎樣文明交易、發(fā)揚了中華民族禮儀待人的傳統(tǒng)美德。最后，同學(xué)們借此機會，互相留取了通訊記錄，留住小學(xué)這段美好的童年生活;二年級聚集在五樓多媒體教室，舉行主題為“唱響歡樂童年”的演唱會。學(xué)生們一展歌喉，唱出了心中的夢想，裝扮著自己的節(jié)日;三年級在老師的組織安排下，開展了主題為“歡奏青春節(jié)拍”的游藝活動，他們以不怕吃苦、不怕失敗的表現(xiàn)體現(xiàn)出__小學(xué)積極向上的團隊精神，他們在向世人宣告“我們能行，我們最棒!”;四年級舉行了主題為“描繪七彩生活”的美術(shù)作品展。其中的大幅繪畫作品長達30米，內(nèi)容緊貼目前所提倡“讀好書、唱好歌、講禮儀、做文明人”活動的精神實質(zhì)，共分四個小標(biāo)題：“好書為伴，浸潤書香”“紅歌傳唱，歷史難忘”“禮儀相隨，友愛長存”“服務(wù)社會，傳播文明”，為孩子們的節(jié)日增添了別樣的色彩。學(xué)生們八仙過海，各顯神通，用自己巧妙的畫筆，繪出了心中的理想和愿望，畫出了心中的喜悅和自豪!其次是室內(nèi)活動。教室里書聲朗朗、歌聲嘹亮，才藝競現(xiàn)，把校園變成了詩的海洋、歌的海洋和歡樂的海洋。
在六一節(jié)的快樂時光里，孩子們的童真、童心、童趣和老師們的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷交融在一起，使整個校園處處充滿著溫馨、和諧、快樂，處處閃爍著愛與幸福的光芒。
細(xì)雨霏霏，號角嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，__小學(xué)正在舉行隆重的"慶六一"系列活動。500多名少年兒童這里度過了快樂的節(jié)日時光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六、一"系列活動的開展情況，認(rèn)真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標(biāo)語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
活動當(dāng)天，__鄉(xiāng)黨委、政府、__中心學(xué)校__村委、支部的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、干部也蒞臨我校，和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣
在"六一"國際兒童節(jié)來臨之際，讓全體學(xué)生過一個"快樂祥和、有趣有味"的"六一"國際兒童節(jié)，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示個人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)我校風(fēng)貌。舉辦了"快樂節(jié)日，童心飛翔"暨"慶祝'六一'國際兒童節(jié)活動及游園活動。通過開展慶祝"六一"活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果。
具體活動內(nèi)容有：繪畫、書法、作文競賽、新少先隊員入隊、優(yōu)秀少先隊員表彰、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊干部、特長生、十佳兒童表彰、文藝匯演、游園活動。
經(jīng)過我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備周密的安排下，《動感早晨》、《火花》、《陽光校園》、《踏浪》、《看我七十二變》、《飛翔》、《期待愛》、《李小多分果果》、《不是因為寂寞才想你》、《金花花喲遍地開》、等一個個由師生精心編排的精彩舞蹈節(jié)目搬上了舞臺，將六一的歡樂氣氛推向了高潮。期間還進行了優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等的表彰，使活動的氣氛此起彼伏。
下午的游園活動項目更是豐富多彩。"吹翻天"、"快樂運球"、"瞎子畫鼻子"、"釣魚"、等各種形式的游園活動，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學(xué)到了知識。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。兩個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)
"六、一"兒童節(jié)來臨之際，我校圍繞"平安和諧校園"教育內(nèi)容加大對學(xué)生進行榮辱觀教育，利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大法律、法規(guī)、道德的宣傳力度，倡導(dǎo)"兒童優(yōu)先"、"尊重兒童"、"支持兒童"的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;同時面向家庭，利用家長學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學(xué)校教育與家庭教育的有機結(jié)合，動員全社會的力量來關(guān)心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環(huán)境，。
可以說，活動的順利開展離不開各級領(lǐng)導(dǎo)、部門的支持;離不開全體師生的共同努力。今年的"六一"，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準(zhǔn)備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大老師給予指導(dǎo)，總的活動體現(xiàn)了"快樂節(jié)日;童心飛翔"的宗旨，讓同學(xué)們體驗到了成功的快樂，真正做到了"讓每個學(xué)生擁有的鑰匙"。
為了能讓學(xué)生度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我校安排了一系列的活動來歡慶六.一?；顒觾?nèi)容包括親子游戲、學(xué)生編排的舞蹈、相聲、健美操、合唱、獨唱等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
我校在開展慶六一活動的過程中除了積極配合校組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們學(xué)校的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因為這畢竟是我們小朋友兒童時期所每年經(jīng)歷的第一此兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯，多多少少會造成一點負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過于分明，缺乏團結(jié)的凝聚力。
當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
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