以"健康、運動、陽光、未來"為宣傳口號，深入研究體育對青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美情趣的形成中的重要作用的陽光體育校園活動。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于幼兒園陽光體育校園活動總結(jié)5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
時間真快，歷經(jīng)兩個星期的運動會準備和比賽畫上了圓滿的句號，仿佛眼前還是老師和孩子們在運動場上嚴格練習、互相切磋運動技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡單又不失隆重的運動會。
感謝在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對本次運動會的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下，熱情參與了本次運動會設(shè)置的項目，現(xiàn)將活動作簡單分析和整理。
一、注重比賽項目規(guī)則的落實。
本次運動會，每個年齡段均設(shè)置了兩個集體項目和兩個單項項目，借鑒以往運動會進行過程中總是會有規(guī)則的不明確和不清楚，本次在制定的時候我考慮得比較多，也盡量設(shè)置得更清楚。綜觀整個過程，除小班的集體項目恐龍運蛋上有點疑義并在老師們的幫助下，及時消除外，其他項目的比賽，每個班級都能按照預(yù)設(shè)的規(guī)則進行練習和比賽，無違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，基本體現(xiàn)了比賽的公正和公平。
二、裁判落實到位，保障運動會的順利進行。
在召開運動會前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁判證，并在沈雁老師的提示下，召開了專門的裁判和工作人員會議，請領(lǐng)導(dǎo)和各年齡段教研組長來擔任裁判，負責集體和單項項目規(guī)則的實施和督促，將運動會內(nèi)容具體化和責任到人。因為分工到人、落實明確，在比賽過程中，尤其是集體項目正式比賽時，基本上班級老師都能退場，由起點和終點裁判負責，清晰明了，秩序井然，保障了運動會的順利進行。
三、陽光體育，注重鍛煉和練習，成績喜人。
本次運動會中表現(xiàn)出了很多讓人驚喜的成績，比如大一班的跳繩和雙手拍球都名列年級組第一，中三班的兩個集體項目都名列年級組第一，中四班的兩個單向項目名列年級組第一，
小二班在兩個集體項目和兩個單項項目比賽中均名列年級組第一，還有其他很多班級都獲得了第一名、第二名等不同等次的好成績。這與其說是在短時間里，教師引領(lǐng)和指導(dǎo)幼兒不斷加強練習獲得的成功和收獲，不如說，在我們的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉中提高活動的有效性。
在這里，對所有支持和引領(lǐng)幼兒陽光體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因為注重了鍛煉，讓我們看到了比賽場地上孩子們的勇敢和自信，堅持到底就是勝利的陽光體育精神。也讓我們以此次運動會為良好的開端，繼續(xù)抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽光體育。
四、簡約而不失隆重。
以往的運動會，我們有的是和家長攜手的，有的是主題運動會，所以每次都會安排一些節(jié)目欣賞和儀式。這一次，我們遵循的是簡約原則，安排的時間為半天。在半天里，要完成集體項目和單項項目的比賽，時間是緊張的，但因為有領(lǐng)導(dǎo)和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的運動會從8：30到11點，兩個半小時的時間順利完成了六項集體項目和六項單項項目的比賽，還有各班運動會口號的響亮亮相等，正好和預(yù)計的時間相吻合。
分析成功，這自然歸功于班級老師對參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什么項目，早已了如指掌，即使有幼兒需要重復(fù)運動項目，也很快調(diào)整，以最快的速度帶到場地上，指導(dǎo)幼兒融入比賽、回憶規(guī)則、掌握比賽方法。一個項目接著一個項目，減少了等待的時間，增加了運動會比賽的濃烈氛圍。
五、關(guān)于設(shè)獎。
以往運動會中，我們會結(jié)合比賽總分取年級組前兩名或者前一名為優(yōu)勝班級，本次運動會中大班組四個班級的成績非常友好，總分都為10分。所以我們改變以往的設(shè)獎方法，每個項目取前第一名和第二名，并頒發(fā)獎狀。另外，本次運動會中，小三班老師和孩子在運動會中團結(jié)合作，不計較墊子長短，堅持到底等，特別評為道德風尚獎。
本次還特別設(shè)置中一班和小三班為陽光寶貝獎。
我們幼兒園的園本課程是快樂體育，每天下午的快樂體育時間，園里所有的孩子們都會拿上體育器械來到操場上活動，孩子年齡小活潑好動是天性，戶外活動也是幼兒非常喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只局限于讓孩子們玩紙球，拍籃球，跳圈，鉆山洞等，但是后來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果非常的不錯，孩子們非常感興趣而且能力也非常強。
現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，是家長們的掌上明珠，在家里不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛煉，來到幼兒園有了快樂體育的時間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種游戲活動的玩法，孩子成了游戲的真正主人。
為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛煉罵我們應(yīng)做到：
一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西
花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們早已經(jīng)是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什么新鮮感，也不會很好的發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，畢竟這些器械是死的。介于這一點我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園里卻能成為孩子們很好的伙伴，我們不會想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會探索出許多我們想不到的玩法，鍛煉了孩子們的想象力、創(chuàng)造力、以及探索的精神。
二、一定要體現(xiàn)孩子是游戲的主人
這么多的體育器械，挺好玩，我們會想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的說法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
三、運用各種體育器械發(fā)展幼兒各種能力的培養(yǎng)
體育器械就是要培養(yǎng)幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛煉孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子們滾動，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力還可以鍛煉孩子們的交往能力。再說紙箱子：在平時紙箱子可以當作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當作障礙物，繞著紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子里鉆出玩“小雞出殼”的游戲，可以躺在紙箱子上做游戲，可以把紙箱子當作汽車快來開可以從紙箱子中間鉆過，可以在紙箱子中滾動等等，這些玩法都可以鍛煉孩子的跳、跑、鉆、滾等方面的能力。
總之，快樂體育的時間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂園，是鍛煉孩子們的場地，讓孩子們自由快樂自主的發(fā)展，讓孩子快樂健康的成長。
一、指導(dǎo)思想
以“我運動、我鍛煉、我快樂”為宗旨，認真貫徹落實區(qū)教體局倡導(dǎo)的全區(qū)幼兒園深入開展陽光體育活動，提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化各班體育活動領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運動，依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動，培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動、互幫、互助學習與協(xié)助精神。挖掘每個孩子的運動特長，讓幼兒對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣，形成愛運動的好習慣。
培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習慣和健康的生活方式，保證幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間，減少疾病，增強體質(zhì)，有利于幼兒身體各個組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。
二、工作重點與措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)注重投入
結(jié)合幼兒園實際投資完善幼兒園體育器械，如：幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等，鼓勵教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點的戶外活動器械。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲，讓幼兒體驗人與人之間相互交往合作的重要和快樂。
(二)加強體育鍛煉確保幼兒安全
加強安全教育和管理，定期維護體育場地和體育器材，制定必要的安全措施，做好安全應(yīng)急預(yù)案，避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動要遵循教育性、科學性、趣味性、全面性原則，寓學于樂，寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動時間，促進幼兒健康發(fā)展。
(三)開展豐富多彩的體育活動，促進幼兒體能發(fā)展。
1、充分選用晨間活動早操活動開展豐富多彩的體育活動。做到動靜交替，運動適宜，促進幼兒身心和諧發(fā)展?；顒訄龅卦O(shè)置多種多樣體育活動器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運動器材，讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動。早操音樂要歡快，節(jié)奏感強。教師口令要清晰，示范到位，幼兒動作熟練有節(jié)奏，精神飽滿。小班、托班做模仿操，中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場地的布置和運動器械和準備工作，及時排除安全隱患。隨時提醒幼兒有秩序地取放運動器械。
3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在不同年齡段班級開展適合幼兒年齡特點的傳統(tǒng)民間游戲活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。如：丟手絹、打沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力以及堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。注重發(fā)展幼兒體育運動的興趣和特長，提高幼兒的操作及自控能力。
4、定期邀請解放軍戰(zhàn)士來園以游戲的形式組織幼兒進行隊列隊形訓練，學習簡單的擒拿格斗技能，大班幼兒學習馬步練習，正踢腿練習，馬步出拳練習，弓步練習。培養(yǎng)幼兒抗干擾能力以及幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡性。
5、每周四下午全園以班級為單位，開展民間傳統(tǒng)性游戲活動，集體觀摩講評。
6、春秋兩季開展遠足活動，促進幼兒體能發(fā)展。
__中心幼兒園地處宜南山區(qū)，四周群山懷抱、竹木蔥郁、茶園飄香，是一所具有鮮明個性特色的幼兒園。我們充分利用優(yōu)越的地理環(huán)境與自然資源，進行了“山區(qū)特色體育活動”與“民間趣味體育游戲”的整合特色教育，寓教于樂，就地取材，因地制宜。寓趣味性、教育性于一體。
就幼兒言，充滿童趣，就教師言，充滿愛心與創(chuàng)造，在課題研究中，我們開動腦筋，想盡辦法，選用一些隨手可得的自然材料和再利用物品，設(shè)計、制作了一大批山區(qū)特色、經(jīng)濟耐用的體育器材。開展了劃花船、跳竹竿、滾鐵環(huán)、高人高蹺等一系列的戶外體育游戲。
近幾年來我園教育確立了走內(nèi)涵發(fā)展的新思路，拓展教育新的發(fā)展空間。我們把這項研究作為園本課程、特色項目來展開，在項目開展的過程中，我們提高了辦學水平，提升了辦園品位，創(chuàng)建了體現(xiàn)素質(zhì)教育個性化的特色幼兒園，我們鍥而不舍地加強幼兒園民間體育游戲硬件環(huán)境的建設(shè)，同時大量收集資料，在教學活動中大膽嘗試，取得了豐碩的成果，201_獲得了江蘇省示范園的稱號!
也積累了大量的一手資料，如：優(yōu)秀體育活動集;民間體育游戲精選;教師體育玩具制作集;論文集;案例集;教師反思集等。接下來向各位展示的就是我們幼兒園在課題研究中所取得的一些成果和經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，我們將進一步樹立精品意識，深化這項研究，以期待結(jié)出更豐碩的成果。
親愛的小伙伴們，又到了戶外活動時間了，讓我們沐浴著金色的陽光，盡情地綻放童年的歡樂吧。
1. 劃花船
正月十五鬧花燈，我們把花船劃到了幼兒園。看看，我們自己做的花船是不是很漂亮，劃船的小朋友可是用盡了力氣啊。
2. 竹制水槍
“竹制水槍”是我們山里孩子的發(fā)明創(chuàng)造。一根竹管，一個推桿，一把簡易的“水槍”就做好了。把“竹制水槍”放入水中，慢慢拉動推桿，吸入水，“竹制水槍”就“子彈上膛”了。好幾天沒下雨，小草﹑小花口渴了?？次覀兊?，讓我們來為小花小草做一次“人工降雨”吧。
3. 竹制小推車
把一根竹子剖開做成車架，再找來竹筒做車轱轆，一輛竹制小推車就做好了。吱呀吱呀，一邊走，一邊推，推著小車向前跑，小推車還會唱起兒歌呢。
4. 竹筒高蹺
看，竹筒高蹺開始啦!小伙伴們一個個你追我趕，奮勇爭先。要先穩(wěn)住，一步一步走好哦;一不小心，就從竹筒上掉了下來，趕緊重來，加入到歡樂的集體行進隊伍中來。
5. 荷花幾月開
荷花荷花幾月開，一月不開二月開;荷花荷花幾月開，二月不開三月開……
6. 石頭、剪刀、布
石頭、剪刀、布，我贏了，蹦、蹦、跳，石頭、剪刀、布，蹦、蹦、跳，看誰先跳到對岸。
7. 砸瓶蓋
小小的瓶蓋也是我們的玩具;一溜的瓶蓋排整齊，拿起一個砸下去，砸得瓶蓋翻了身。最后再來數(shù)一數(shù)，誰贏到的瓶蓋多。
8. 小跨欄
劉翔哥哥是榜樣，從小我就學跨欄。小伙伴們緊跟上，他日揚威競賽場。
9. 跳跳袋
小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來;愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。把自己裝進“跳跳袋”，我們就成了一只只活潑可愛的小白兔。看，小白兔們跳得多開心啊!
10.跳門坎
門坎一道道，大家輪著跳?？缭搅艘坏赖阑锇閭冊O(shè)置的“門坎”，勝利在前面向我招手。
11.粘粘樂
兩個好朋友，小手對小手;手套牛筋要粘穩(wěn)，對準刺兒瞄一瞄;刺啦一聲刺碰刺，緊緊擁抱好朋友。
12.蒲扇滾球
蒲扇是人們夏天納涼的必備用品，我們把它用到了球場上。蒲扇滾球繞障礙，看起來容易，要想做好也得加把勁哦。
13.城門幾丈高
城門城門幾丈高，排隊都從城門過。小伙伴們一邊念著童謠，一邊穿行在由兩名幼兒用手搭建的城門下，體驗著穿過古老城門的樂趣。
14.切西瓜
切、切、切西瓜，大大的西瓜切幾下，唱著朗朗上口的兒歌，你追我趕，灑下一路歡笑，切西瓜游戲帶給我們歡快和緊張的雙重感受。
15.小小擊劍手
兩個好朋友，手持長劍和盾牌，演繹著古戰(zhàn)場上的擊劍運動;既要用劍去擊中對方，又要用盾牌保護自己，可真有點手忙腳亂。
16.踢毽子
踢毽是一項老少咸宜的運動，小小的毽子被一根線兒牽著，任憑再怎么踢，也時刻不離身邊，它可真是我們的好玩伴呀。一下、兩下、毽子沸騰，我們的心情也隨著毽子的歡騰而飛揚。
17.門球桿
我是小小門球手，門球打得準又好。柔軟的草地，是我們比賽門球的天然賽場。輕輕一推門球桿，小小的門球頓時在場地上奔向“球門”。
18.跳皮筋
跳牛皮筋是各地孩子們最喜愛的體育游戲。在朗朗上口的兒歌聲中，孩子們跳動的身影，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在扇動彩色的翅膀，編織著童年的夢想。
19.同步鞋
看，那邊的孩子們?nèi)齼蓛傻刈叩枚嗾R!原來是在玩“同步鞋”游戲?！白蟆摇蟆摇焙⒆觽円贿呑咭贿吅爸诹睿嗷ヅ浜系枚嗝茨醢?。在這樣有趣的游戲中，既讓幼兒愉悅了身心，又從小培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作的精神。
20.有趣的腳印串
咦，操場上怎么會有五彩的腳印?原來，這是小班的小朋友在玩“腳印串”游戲呢。一個緊跟著一個，走穩(wěn)每 一步，把我們的小腳踩在五彩的大腳印上，給我們五彩的童年生活留下美好的回憶。
21.杠鈴
奧運會上的舉重冠軍令人羨慕，我們自制的杠鈴，吸引大家都來一試身手。瞧，人可真多啊，說不定這里就有將來的世界冠軍呢。
22.跳竹馬
奧運會體操比賽中的“跳馬”因驚險的高難度而引人關(guān)注。我們的“跳竹馬”可也不容易。不信，你看——跳過了竹馬，還要從竹馬下面鉆過去，再爬起來繞竹馬跑，這樣的游戲使我們身手敏捷。
23.高人高蹺
“高人高蹺”可是咱們真正的“勇敢者游戲”呢。它鍛煉的是身體的平衡能力，一不留神，你就會來個人仰馬翻，一下子從“長腿”變成“瘸腿”，那就太可樂啦。
24.拋接網(wǎng)球
兩個小伙伴拉好網(wǎng)兜，一起把網(wǎng)兜里的球向上拋，再用網(wǎng)兜接住，然后再向上拋起。這很容易嗎?你試試就知道了。
25.滾鐵環(huán)
滾鐵環(huán)是一項老少皆宜的體育游戲，幼兒因為身材小重心低，玩起“滾鐵環(huán)”來更是得心應(yīng)手。你看，鐵環(huán)仿佛是粘在手上一樣。小小頑童個個精神抖擻，哎喲，他們還玩出了許多花樣來呢，這邊的在直線滾，那邊的還在繞著障礙滾呢。
26.跳竹竿
山里的孩子心愛山，大山為我們提供了花樣繁多的兒時玩具。你看!咱們的“竹竿舞”跳得多帶勁啊
27.地滾球
小托班小朋友玩起地滾球來也是有模有樣，他們滾動著五顏六色的球兒，享受著五彩斑斕的幸福童年。
28.拋接毽子
大家都知道毽子是用來踢的，可我們最近又玩出了新花樣。拿一本本子當球拍，毽子在我們手上就成了羽毛球。輕輕地以揮動拍子，毽子就被拋起來了，趁它下落時，再揮拍把它拋起，看看哪個小朋友拋接毽子的次數(shù)最多。
29.打不死的“李逵”
陀螺，是一種流傳很廣的民間游戲，它在我們這兒有一個有趣的名字——“打不死的李逵”。你越用勁抽打，它就轉(zhuǎn)得越是歡快。如果你稍一松懈，它就有可能“一命嗚呼”了。所以，要使它維持長久的生命，你一定要不斷地抽打它，千萬不能客氣哦。
30.小小投籃手
看那邊草地上一群追逐的小朋友在干什么。原來他們在玩投籃游戲呢。男小朋友背上背著籃筐，女小朋友要把手中的球投到籃筐里就算贏了。這個游戲不僅要比雙方的奔跑速度，更要考驗投手的投籃精準度，怪不得他們玩得這么熱鬧呢。
31.好玩的木梯
你爬過木梯嗎?隨著階梯步步登高，鍛煉的可不光是手和腳的協(xié)調(diào)能力，更是從小培養(yǎng)我們要有勇敢的意志品質(zhì)。它告訴我們：只有不斷攀登，才能勇往直前，到達光輝的頂點。
32.編花籃
編、編、編花籃，一個個跳動、美麗的花籃里是孩子們的歡聲笑語、汗水和努力，盛載著孩子五彩的歡樂童年。
_中心幼兒園的民間體育游戲探索研究是我市幼教園地中的一朵奇葩，我們相信在大家的關(guān)心呵護下，它將開得更加鮮艷!
“生命在于運動”，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體,面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學期，我們根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。
一、在思想上提高認識
本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！闭J識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發(fā)展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發(fā)展。組織幼兒經(jīng)常進行體格鍛煉，可以增強身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康地生長發(fā)育。
我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式，以培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少于二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日?；顒雍陀螒蛑羞_到鍛煉身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的發(fā)展。
二、在行動上加強落實
從我班幼兒的出勤情況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候，由于家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛煉、增強體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。
雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個個健康后，也逐步改變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結(jié)束時幾乎天天全勤。
其實對于人體來說，除了體育活動，加強衛(wèi)生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強機體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動主要通過日常生活來進行，如利用餐后散步的機會讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。
事實，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發(fā)，行動活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅強意志。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。