總結(jié)是對一個階段的匯總，通過總結(jié)，我們能夠?qū)κ虑榈玫礁形蚝头答?，那么?yīng)該如何去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于校園文體活動總結(jié)5篇，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
為深入實施全國中小學課外文體活動工程，進一步深化素質(zhì)教育研究，促進我校學生課外文體活動的開展，豐富廣大同學的課外文化生活，我校積極探索開展課外文體活動的新途徑、新方式，取得了良好的效果。
一、完善組織機構(gòu)和制度建設(shè)，加強教師隊伍建設(shè)
我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領(lǐng)導小組，教導處和文體教研室負責活動的具體實施和開展。制定了學校學生課外文體活動的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，建立、健全了學校課外文體活動管理的各項規(guī)章制度，加強了常規(guī)管理。
在師資隊伍上，學校選拔了一支數(shù)量充足、專業(yè)水平較高的校內(nèi)外專兼職文體活動輔導教師隊伍，輔導學生課外文體活動的開展;同時加強對輔導教師的業(yè)務(wù)培訓，組織教師間相互學習、相互交流;把組織課外文體活動計入教師工作量，并納入質(zhì)量評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵。
二、成立課外興趣小組，引導學生社團建設(shè)
在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學校引導學生成立了各類興趣小組，成立了田徑運動隊和籃球隊、排球隊、武術(shù)隊、健美操隊等組織，同學們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣，踴躍參加。為此，學校進一步完善了體育設(shè)施的建設(shè)，建設(shè)了塑膠跑道、籃球場、足球場和排球場、乒乓球臺，并對地下體育場地進行了整修，使各類興趣活動小組都有充分的時間開展活動。
這一系列措施的實施，激發(fā)了廣大同學的參與熱情，形成了良好的文體氛圍。學校就勢引導，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育、藝術(shù)競賽活動，取得了良好的成績，為學校贏得了榮譽。
三、積極開展群眾性文體活動
學校定時舉辦全校范圍的運動會和藝術(shù)活動，積極參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績，使學生的熱情得到更進一步的高漲，增加了開展活動的信心和勇氣。
為進一步豐富學生的文體活動，學校還要求每個班級安排一節(jié)體育活動課，采取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效，受到學生的一致認可。
四、美化校園環(huán)境、完善體育設(shè)施
學校在按照教育部《中學體育器材配備目錄》配齊學校體育器材和音美器材的基礎(chǔ)上，加大文體設(shè)施經(jīng)費的投入，更新文體設(shè)施，提高文體設(shè)施檔次，實現(xiàn)了設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化和操場的塑膠化，并建設(shè)了文體活動專用教室?，F(xiàn)在，校園環(huán)境優(yōu)美，文體設(shè)施齊全，形成了濃厚的校園文化氛圍。
五、學生素質(zhì)提高，形成特色
通過一系列措施的實施，學生的個性特長得到了充分的發(fā)揮，在德育、智育、體育和美育等方面得到全面的發(fā)展，大部分同學掌握了較高的文體活動技能，學校也多次受到表彰，臨近的兄弟學校多次到學校參觀學習。
為在全校營造團結(jié)友愛、蓬勃向上的良好氛圍，調(diào)動全校大學生參與集體活動的積極性，促進我校文化體育各項活動的開展，營造團結(jié)協(xié)作和健康向上的和諧環(huán)境，__年我校大學生以的愛好入手，全員參與，開展了有益身心健康的文化體育活動，現(xiàn)將我校文體活動總結(jié)如下：
一、文化體育設(shè)施建設(shè)基本情況
我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，文化體育設(shè)施也得到了大幅度的更新。校園內(nèi)籃球場、羽毛球場、環(huán)形跑道的各種設(shè)施，為文體活動開展打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導重視、資金人員責任落實情況
我校成員對文化體育工作高度重視，將文化體育活動納入了創(chuàng)建全國文明學?？傮w規(guī)劃，今年我校文化體育活動經(jīng)費較去年大幅增加，文化體育活動開展得到有利保證。為了使文化體育工作件件有人抓、事事有人管，成立領(lǐng)導小組及辦公室，專門負責此項工作，保了證文化體育活動的“措施、人員、資金”三到位。
三、活動開展情況
__年_月_日舉辦了“___”的聯(lián)歡會，我校大學生，歡聚一堂、載歌載舞共同慶祝新年的到來。
_月_日，利用兩天時間，舉辦了端午節(jié)象棋跳棋臺球比賽，棋牌臺球愛好者競逐風流各顯神通。
接下來夏季運動會如火如荼地開展了。整個_月份，先后舉行了拔河、單人跳繩、集體跳繩、接力賽跑、長跑、乒乓球、籃球、端乒乓球跑八個項目的比賽，在運動會舉行期間各部門積極配合、團結(jié)協(xié)作，有問題一起上，有事一起想辦法解決，真正做到了團結(jié)出合力合力出戰(zhàn)斗力的精神，大家積極備戰(zhàn)全力以赴，此次運動會將本年度文體活動開展推向了高潮。
四、文體隊伍建設(shè)情況
鼓勵大學生踴躍做高素質(zhì)文體活動志愿者，加強同全市各級單位比較活躍、水平較高的文體組織的交流，志愿者隊伍更加規(guī)范化、廣泛化。志愿者人數(shù)達到_人，其中成立各項興趣小組，書法、乒乓球、讀書、臺球、羽毛球等興趣小組為經(jīng)常性的文體活動開展做了大量的工作。
本年度文體活動全體大學生都熱情高漲，踴躍報名參加，各個分組都團結(jié)協(xié)作、奮勇爭先，場面十分熱鬧。這些活動在娛樂中增強了集體凝聚力和戰(zhàn)斗力，不僅豐富了大學生文化生活，還增強了大學生之間的相互聯(lián)系。
現(xiàn)代大學生戶外運動明顯減少，為加強大學生戶外運動，班委組織此次活動，減少同學宅在寢室的時間，增強抵抗力，增加同學之間的友誼。
積極的開展集體活動。從開學至今，由班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動。我們本著重在參與，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課余生活?？傊?，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結(jié)友愛的班級目標發(fā)展。
一、活動名稱：__
活動目的：
1、通過互動，促進同學之間的交流，增進友誼，增強班級凝聚力
2、創(chuàng)建班級紀念日，為今后的交流創(chuàng)建平臺
活動時間：__年_月_日
活動地點：__市區(qū)
活動內(nèi)容：
1、班級簽名，班級合影;
2、放風箏、足球活動、殺人游戲(分為2組)等;
3、游玩公園，班級合照，碰碰車。
4、開始班級日志，記錄班級生活每一天。
活動負責人：班委
活動預(yù)期：活動互動性強，易于調(diào)動大家的參與熱情。
小結(jié)：此次活動，我們創(chuàng)建了屬于我們_級_班自己的紀念日，增強了同學們之間的交流，增強班級凝聚力，調(diào)動班級積極性，使同學在大學業(yè)余生活中多姿多彩。
二、活動名稱：__賽
活動目的：
1、促進班級團結(jié)合作，加強班級凝聚力。
2、豐富大一的校園生活，促進同學之間的交流。
活動內(nèi)容：籃球賽
活動時間：__年_月_日
活動地點：籃球場
分組：男生分兩組進行5對5籃球比賽，男生自己可自由組合。女生也分兩組，為他們加油，擔當拉拉隊。
比賽模式：5對5形式，每場比賽進行40分鐘，中場休息10分鐘。每隊一次2分鐘暫停機會。一隊累計滿6次犯規(guī)后，每次犯規(guī)由對方進行2次罰球。不滿6次前以及違例均由對方界外發(fā)球。進球得2分，3分球按3分計算，罰球1分(暫停以及罰球停表)。最后按各隊名次給予相應(yīng)積分(第一名7分，最后一名1分)
活動內(nèi)容：足球賽
活動時間：待定
活動地點：足球場
比賽模式：每隊5名選手，與相應(yīng)抽簽隊伍進行比賽，每人一局(11球)，5局3勝，不可重復(fù)出場，出場順序可自行安排各隊積分計算同籃球賽。
各隊兩項活動積分之和作為總分，對前3名進行獎勵。
三、活動名稱：班級聚會
活動目的：
1、增加同學彼此之間的了解，是班級變得更加和睦，增強交流，為未來的學習生活打下良好基礎(chǔ)。
2、豐富大學生活，使大家彼此更加了解。
活動內(nèi)容：在學校附近的餐館進行聚餐，每人準備一段關(guān)于自己的小演講，可以是關(guān)于自己的個性解說，也可以是自己對大學生活的看法，或?qū)ξ磥淼你裤??？梢詼蕚洳潘?，唱歌，小品，舞蹈等都可?/p>
活動時間：__年_月_號
活動地點：校門口餐館
小結(jié)：有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。班中的同學來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中盡可能的調(diào)動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結(jié)這個班級目標。
所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。
實施課外文體活動是推動學校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一個重要載體。我校堅持“三個面向”，全面推進素質(zhì)教育。我校制定了本校開展中小學課外文體活動工程，推進和大課間活動方案。堅持人人有活動參與，活動人人有參與;堅持課外文體活動與學校德育管理相結(jié)合;堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合;堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合，開展工作，取得了必須的成績，現(xiàn)對我校的開展狀況作如下總結(jié)：
一、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識，明確工作目標
課外文體活動的開展，能夠豐富學生的想象，培養(yǎng)學生形象思維潛力，使學生的團隊合作意識和動手潛力進一步得到發(fā)展;它能夠凈化學生的心靈，陶冶學生情操，提高學生的身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，對學生的一生發(fā)展都是一個重要環(huán)節(jié)，更是提升民族素質(zhì)的一件大事。我校在全校教師中開展教育培訓，使廣大教師進一步認識到開展資料豐富，形式多樣，健康文化的課外活動，有助于增強學生終生發(fā)展的`潛力。同時提高學生的身體素質(zhì)，掌握基本的運動技能，培養(yǎng)學生的團結(jié)意識，合作精神，促進學生全面發(fā)展，都將產(chǎn)生重要的影響。
學校體育與藝術(shù)教育是學校工作中不可分割的重要部分，在我們小學教育中發(fā)揮了巨大的作用。為使此項工作正常化、規(guī)范化，我校特成立了以校長為組長的課外文體活動活動領(lǐng)導小組，成員有各職能科室主任、音體美老師、專業(yè)部副主任，各同志分工不分家，同心合力，齊抓共管。
二、認真組織實施，保證活動時光，強化活動管理
大課間活動，作為一項體、藝教育的重大改革，涉及資料廣泛，人員參與之眾多，針對上述特性我校采取了以下措施。
1、摸清底子，有效整合。學校對全校學生申報項目，進行了分類整理，并依據(jù)學校及教師的實際狀況，進行了有效地整合，開設(shè)課程有：田徑、跳長繩、呼啦圈、羽毛球、籃球、排球、書法、音樂欣賞、等體育和藝術(shù)項目。
2、根據(jù)學校開設(shè)的項目，同時依據(jù)教師的特長進行合理細致的分工。要求教師做到“四有”，即有計劃，有活動資料，有活動記錄，有成績考核。
3、規(guī)范時光，認真實施。為了保證活動效果，學校規(guī)定，課間操半小時開展大課間活動，每一天下午第三節(jié)課后為學生活動時光，活動時光為一節(jié)課，要求班主任、各組負責教師按時到位，不遲到，不缺席，認真組織活動，并將此項活動作為教師教育教學工作的一項重要資料，作為教師評優(yōu)評先進的必備條件。
4、加強檢查，保證效果。學校教務(wù)處、體育組作為這項活動的組織者，始終堅持每周一檢查，每周一總結(jié)，每周一公布，使課外文體活動開展構(gòu)成制度化，規(guī)范化，有效的促進活動的健康發(fā)展。
三、開展系列活動，工作認真負責，提高學生素質(zhì)
為了有效的提升學生的活動水平，提高學生的基本技能，學校認真做好了四項工作。
1、學校始終堅持活動“三個一工程”即：每月進行一次活動回顧，每學期進行一次課外文體活動的成績考核，每年進行一次活動成果展示。
2、學校用心開展群眾性的群眾文體活動，推動課外文體工作的順利進行。開展了第三屆校園田徑運動會、全校廣播操比賽、全校隊列比賽、跳繩比賽、迎國慶10_400校園接力跑比賽、教職工拔河比賽、教師跳長繩比賽;同時藝術(shù)活動更是如火如荼，每年舉辦一次的校園藝術(shù)節(jié)，書法美術(shù)作品比賽、小制作比賽許多學生喜愛的系列群眾文體活動。
3、學生社團是課外文體工作的重要載體，是學校第二課堂不可缺少的組成部分，是學生培養(yǎng)愛好，擴大知識領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。我校的宗旨是：打造社團精品，繁榮校園文化，推進校園文化建設(shè)，構(gòu)成課外文體工作新陣地。各社團開展的各類活動，不僅僅豐富了學生課外文體活動，繁榮了校園文化，同時也寓教于樂，透過活動載體激發(fā)學生的愛國熱情、群眾主義觀念，對他們的思想道德進行了潛移默化的教育。
盡管我校在開展課外文體活動中做了一些工作，取得了一些成績，但與上級的要求還相差甚遠，還存在著很多不足，我們決心在今后工作，要進一步加強教師的業(yè)務(wù)培訓，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步加大投資力度改善文體活動場地校園及教學設(shè)施，使我校的課外文體工作水平能再上一個新臺階。
大學生文體活動是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，是展現(xiàn)校園整體風貌、增強大學生體質(zhì)等的有效途徑。開展豐富多彩、形式多樣的文體活動，是高校思政工作的主要手段，也是提高學生、人文素質(zhì)的重要途徑。
一、開展大學生文體活動的意義
對于學校而言，教育教學質(zhì)量永遠是第一生命線。但在追求教學質(zhì)量的同時，不能忽視文體活動的開展。豐富多彩、健康積極的文體活動能夠增強人的自信，提高人的斗志，培養(yǎng)人的毅力，增強團隊凝聚力，始終是校園文化建設(shè)的重要組成部分。文體活動既可以為學生提供一種放松解壓的休閑形式，又可以為學生提供人際交往平臺，還可以為學生提供展現(xiàn)自我的舞臺，更有利于提高學生的意志力、進取心、責任感、榮譽感，從而促進學生的全面發(fā)展。學校的形象，應(yīng)該是豐富多彩的、生動活潑的，豐富多彩的文體活動可以為同學們帶來更多的正能量，為校園增添更多的積極氣息，可以營造良好的生活、學習氛圍。
1.組織和開展文體活動，促進集體凝聚力的培養(yǎng)
競賽活動是促進了解、培養(yǎng)集體感、認同感和歸屬感的一條重要途徑[1]。通過開展文體活動可以加大同學之間了解，增進同學之間的友誼，提高同學們的集體責任感和榮譽感，增強同學之間的集體凝聚力。通過文體活動可以提高學生們的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達能力，培養(yǎng)學生的團隊精神，不斷地拓寬學生的視野。
2.組織和開展文體活動，有利于學生能力的培養(yǎng)
通過開展文體活動，可以為大學生提供更多的鍛煉機會。因為每一項活動的開展，主要的實施者是學生，學生在活動中扮演著主體的角色。通過開展文體活動，學生為了能夠讓活動開展的更有效，需要計劃、反復(fù)的思考、嘗試、實施，這個過程可以提高大學生的創(chuàng)新能力、管理能力、溝通能力和組織能力等。
3.組織和開展文體活動，為同學們提供更多交際的平臺
有些大學生在交際方面存在一定的欠缺，由于交際能力的欠缺，可能導致有些學生不愿意融入集體、存在自卑心理、心理承受能力不強等問題。
活動和競賽是增強同學們溝通、了解的一種途徑[2]。學生通過參與集體活動，可以體會集體的溫暖、增強溝通技巧，可以幫助大學生找到自信。組織豐富多彩的文體活動，可以充實大學生的生活，尤其是輔導員老師參與到其中，更能提高同學們的積極性和參與度，可以讓學生體會到集體的溫暖，樂于融入到集體中去，從某種程度上可以解決人際交往問題、適應(yīng)文化差異，幫助學生更快的適應(yīng)大學生生活。
4.組織和開展文體活動，有利于學生的心理健康
現(xiàn)在很多大學生是獨生子女，是在父母和家人的溺愛中成長起來的，他們往往表現(xiàn)為積極責任意識較差，缺乏團隊協(xié)作精神。在生活學習中，往往以自我為中心、不懂得包容理解，甚至面臨一定的心理問題困擾。
通過開展豐富多彩的文體活動，可以讓學生體會到團隊合作的樂趣;通過文體活動，讓他們結(jié)識更多的朋友;通過文體活動，可以讓他們宣泄內(nèi)心的不良情緒;通過文體活動，可以增強大學生的自信心。積極的、有意義的文體活動會對大學生心理健康起到積極的作用。
二、如何開展好大學生文體活動
為了營造良好的生活學習氛圍、促進大學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高、更好的發(fā)揮文體活動的作用，高校在組織開展文體活動時，要考慮文體活動的吸引力、參與度、多樣性以及文體活動的育人功能。
1.保證活動本身吸引力
在開展大學生的文體活動時，要靠活動本身的含金量來吸引學生，讓更多的學生愿意參加文體活動，而不是靠強迫學生?；顒有问奖仨殑?chuàng)新，活動內(nèi)容要立足高品位，提升精神內(nèi)涵，以新意來吸引大學生。充分調(diào)動和引導大學生主動參與文體活動，喚起大學生對文化體育活動的熱情與愛好，為學生提供一個豐富多彩、積極向上的活動空間。
2.形式內(nèi)容堅持多樣化
體育活動在強健體魄基礎(chǔ)上，還應(yīng)注重團結(jié)協(xié)作、勇敢頑強精神、集體凝聚力的培養(yǎng);文藝活動則應(yīng)注重學生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。文體活動的形式應(yīng)堅持多樣化，針對不同群體因材施教，能夠滿足不同層次不同需求的學生。學生是文體活動主體，應(yīng)著重為學生提供更廣泛的參與平臺，使他們真正融入文體活動氛圍，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。
在高校中，大學生的群體性文體活動主要是以學生組織為載體來展開的?；顒泳唧w有群眾性、靈活性、實效性非盈利性的特點。因此在開展文體活動時，活動要以學生為主體的由學生組織策劃，活動的方式往往由學生自己來決定。
3.提升育人功能，營造良好校園文化
文體活動是高校育人的重要載體，文體活動的根本宗旨在于學生的全面發(fā)展，深入開展以理想信念為核心的社會主義教育、以愛國主義為重點的民族精神教育、以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育、以全面發(fā)展為目標的素質(zhì)教育，使學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
開展的文體活動應(yīng)適應(yīng)當前校園文化多元多樣發(fā)展的趨勢，尊重多樣性和差異性，促進各種文化相互交流，在包容中發(fā)揮主流文化的引領(lǐng)作用，從而幫助大學生樹立科學的人生觀、價值觀、世界觀。
4.立足需求，打造校園文化品牌
每年應(yīng)以群體性活動形式，開展貼近學生學習、生活的文體活動，突出主旋律，創(chuàng)立特色品牌活動，拓寬文體活動的參與面。通過樹立校園品牌活動，增強同學們對文體活動的認識和熱情。文體活動的開展要有持續(xù)性才能吸引廣大學生積極參與，讓不同層次、不同性別的學生都能從文體活動中得到樂趣，從而得到熏陶和教育。
★ 校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)范本十篇
★ 創(chuàng)建文明校園文化活動總結(jié)范文十篇