元旦，也被稱為“公歷新年”，是指現(xiàn)行公歷的1月1日，你知道學校元旦表演活動總結怎么寫嗎？下面是小編為大家精心收集整理的學校元旦表演活動總結，希望能夠幫助到大家。
12月23日一25日，__校園內(nèi)歌聲嘹亮，掌聲雷動。全校4000多名師生分年級分場次歡聚在操場上，舉行慶元旦文藝匯演活動。
這次活動達到了預期的目的。展示了我校素質(zhì)教育的和師生的風貌，進一步增強了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團隊。有力地促進了學生的全面發(fā)展，進一步推進了和諧校園建設，激發(fā)了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國的情感。
本次活動中，許多學生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿活力、充滿、充滿自信，有著強烈的表演，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。
文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水。本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
為活動成功開展，學校設多個工作小組，即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組全力以赴，在預定的時間內(nèi)完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
文藝活動策劃組在廖校長的統(tǒng)一領導下，處對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反復醞釀，從節(jié)目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面，研究、制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。
為確?；顒映晒?，廖校長多次召開校級領導會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統(tǒng)籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的。
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年級組長和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。
選定節(jié)目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校教師也擠出休息時間，多次集中排練。為排練節(jié)目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
這次活動，為學生提供了一個很好的展示、鍛煉的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應能力和創(chuàng)造能力，有力地促進了學生的全面發(fā)展，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。
通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮斗，共同努力的結果。
為了豐富校園文化生活，展示學生藝術方面的特長。在20__年元旦到來之際，我校組織開展了以“向20__快樂出發(fā)”為主題的慶元旦文藝匯演，匯演在學校領導的重視和老師們的積極配合下，取得很好的效果。現(xiàn)將本次活動總結如下。
20__年12月31日下午，“郭莊小學20__慶元旦文藝匯演”隆重舉行，整個演出現(xiàn)場充滿了歡樂祥和的節(jié)日氣氛，同學們都很興奮，在老師的指揮下來到操場安靜坐下，翹首期盼。
匯演在六年級二班的歌舞《感恩的心》中拉開了帷幕，激昂的朗誦、流淌的音符、抒情的旋律很快把大家?guī)нM歌里，不由自主地跟著唱;三年級一班的帥小伙演唱的《隱形的翅膀》，舞姿帥氣十足;五年級一班同學表演的《三句半》令全場笑聲不斷;六年級一班的小品《結巴》更是讓我們一次次捧腹大笑;何艷霞老師的一首《我只在乎你》讓同學們重回鄧麗君年代，把匯演推向高潮。
整個匯演組織有序、過程緊湊、主持聲情并茂、學生們表演精彩紛呈，給每個人留下了深刻的印象。
匯演雖然結束了，但大家仍對每個節(jié)目的精彩之處津津樂道，看來匯演取得了較大的成功?？v觀整個匯演，成功之處有四：
一、領導重視和大力支持。
從活動的策劃、宣布、到活動準備、開展一系列過程中，學校領導始終關注著，在活動布置和活動開展過程中，他們一直關切過問，這無形中給了師生們極大的精神鼓舞，也擴大了本次匯演成功的成果。
二、老師們的積極配合。
活動方案一宣布，班主任就著手準備：選內(nèi)容，選演員，排練等，遇到困難班主任們都能想方設法去解決，當然還少不了其他科任老師的默契配合。場地的布置、節(jié)目的評分、等都離不開他們的默默的工作。
三、主持人的訓練有素。
本次活動的.主持全部由學生完成，五一班的劉超和六一班的孫雙華同學表現(xiàn)的非常出色。主持人的主持效果也不斷提升，應變能力和現(xiàn)場互動能力增強。
四、現(xiàn)場井然有序。
在毛愛菊主任和史曉利主任老師的有條不紊指揮下，活動秩序良好，演出秩序很緊湊，整個匯演過程學生都聽從指揮，保障了活動安全順利地進行。五、匯演形式活潑多樣，較去年有了很大進步，除了舞蹈手語表演之外，相聲、朗誦、合唱、獨唱等精彩連連，撥人眼球。
當然，匯演也有美中不足的地方，如個別節(jié)目質(zhì)量不夠過關，節(jié)目形式還需更加新穎活潑，質(zhì)量還要精益求精。在以后的類似活動中要不斷完善，取長補短，使活動更加精彩。
光陰似箭，歲月如梭。難忘的20__猶在心間。一年的結束，
也是新一年的開始，嶄新的20__年已經(jīng)來到眼前。中文系秉著自強不息的奮斗精神居安思危的憂患意識厚德載物的道德觀念以學生為本的行為準則，著力營造良好的學習氛圍，提倡互相理解、幫助與支持，積極開展多樣化的、豐富的課余文化生活以使學生的進步與中文系的發(fā)展緊密相聯(lián)，增強了中文系的凝聚力。
文藝匯演最能反應同學們的精神面貌。文藝匯演是中文系團隊文化活動的最高形式。可以說，沒有團隊活動，就不會有團隊。百感盈腔，幸福可灑。一張張燦爛的笑容，是同學們從心底里流露出的對學習和生活的寫意。
經(jīng)過一段時間的準備，文藝匯演順利結束，大家歡聚一堂，無論在跳舞、表演上都讓所有人耳目一新，看到了另一面的同學，的確和學習生活中有很大的不同，完全展現(xiàn)了另一個自我。
1)團隊合作
短短的時間，而且還都是在不影響正常學習進度的基礎上，準備這樣的一個匯演的確有些讓人心里沒底，所以開始之前的要求，也只是期望大家能夠順利把節(jié)目表演完成。但是結果卻是出乎所有人的預料，能夠有這樣的效果的確不易。這與大家配合的和諧與密切的合作是分不開的。凝聚力很強的團隊，沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。
2)新的認識
平時內(nèi)向不太愛說話的同學，給身邊人的第一印象是可能不會積極的參與到節(jié)目中來，但是結果呢?又是一個驚喜!當音樂響起，身體轉身的那一刻，完全變成了另外的一個人，在美妙的旋律中盡情的展示著自己另一方面的才華，讓在場的所有人都目瞪口呆。
3)來于自信
有的同學，由于沒有太多的時間去排練，舞姿不那么自然，表演也是一樣，但是表演的效果還是令人驚嘆的!來自于天賦?我想不是，更多來自于自信心。對每一個人都有每個人的位置，“天生我才必有用”關鍵是自己能夠努力的發(fā)現(xiàn)自己的“才”并找到合適的平臺去展現(xiàn)自己的“才”那么每個人都會在自己的人生路上取得成就!
元旦文藝匯演活動，豐富了同學們的精神文化生活、陶冶了同學們的情操，使大家最大限度地打破彼此的生活界面和角色，回歸作為人原有的性格本真。讓彼此之間可以發(fā)現(xiàn)許多新的閃光點，產(chǎn)生許多增進關系的新觸點。原本在學習中作為同學關系的諸多直線棱角，就會在這樣的活動中逐漸被磨平打滑，進而拉近情感的距離，提高協(xié)作能力。這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我們中文系學生會和中文系團委的最大力量，發(fā)揮了中文系同學們的積極性，拉近了同學和老師的距離，成為中文系史冊上光輝的一頁。
為歡慶20__年新年的到來，由校政教處、教務處、少先隊主辦，我校慶祝元旦文藝演出于12月30日上午8：30在校操場隆重上演，全校師生參加演出和在場觀看了演出?，F(xiàn)將活動總結如下：
演出前，覃校長致新年賀詞。他回顧了我校建設和發(fā)展的歷程，總結了學校教育教學工作取得的成果，高度評價了全校師生為學校建設發(fā)展作出的積極貢獻，指明了新的一年努力發(fā)展的方向，并代表校黨委、校行政向全校師生致以了美好的新年祝福。
演出在校三甲班合唱隊《勞動最光榮》的嘹亮歌聲中拉開了帷幕。整臺演出主題鮮明，精彩紛呈。舞蹈《好漢歌》威武陽剛，氣勢雄渾;《巴啦啦小魔仙》、《開門紅》舞姿綽約，溫婉靚麗，電子琴獨奏《大馬鈴薯》新穎別致，寓教于樂;歌曲合唱《歌唱祖國》贊頌了改革開放__年來的偉大成就，歌伴舞《我們是新少年》表現(xiàn)出了同學們奮發(fā)圖強、銳意進取的赤誠心聲?，F(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾掌聲不絕。
整臺演出以我校各班小學生演出為主，演出節(jié)目均由我校師生自編自演，師生同臺表演，全校同慶佳節(jié)，以“團結、奮進，喜迎新年”的主題，烘托了節(jié)日氛圍，充分展示了我校校園文化建設的豐碩成果，贏得了領導和師生的一致好評。
演出結束，全校評出了五⑶、六⑴班等6個班所合唱的歌曲為一等獎，評出以韋潔等6名同學為優(yōu)秀指揮。評出以六⑶班等6個舞蹈為一等獎和6個二等獎。
這個星期，我們結束了開展得如火如荼的元旦系列活動，可我們還有些意猶未盡。
在活動中，我們曾經(jīng)失誤過，上個星期四，我和吳__、高__一起來到小商品市場買裝飾教室用的材料，我們在這兒看看，那兒瞧瞧，最終選定了一些零零碎碎的小玩意和我們逛了許多家后敲定的“木紋紙”。到了學校后，我們這才發(fā)現(xiàn)老師讓我們買的是裝飾墻的貼畫和木紋紙，而我們買了中國結、假鞭炮、假植物和鋪在地上的地板紙。還是老師親自跑了一趟才解決了這個問題。
當然，成功肯定更多。在班級文化評比中，我們班的同學們眾志成城，抓緊一切時間裝飾教室，就連周末也有許多不是班委的同學們前來幫忙，班委們更是全部都到齊了。在校領導來前的一節(jié)體育課，還有許多同學們放棄了上課的機會來裝扮教室。我們班的數(shù)學老師——教導主任高老師都驚訝地說：“我早上來上課的時候還不是這個樣子?！毙ｎI導來檢查時，伴著鏗鏘有力的音樂，同學們一個個都坐得筆直，把我們班最好的精神面貌展現(xiàn)給了校領導。當天放學時，班主任告訴了我們一個好消息：我們班在班級文化評比中獲得了第一名!
在元旦文藝匯演中，各種精彩的表演層出不窮：《青花瓷》、《正在進行著》、《映山紅》……一支支舞蹈讓我們眼花繚亂。而我們班的節(jié)目雖然沒有七(3)班獨特的表演形式，沒有七(5)班那么多的人數(shù)，也沒有那些跳現(xiàn)代舞的華麗，但是我們班憑借著幾個星期我們班演員的努力排練，其他同學的不懈支持，擊敗眾多對手，獲得了二等獎。
這次的活動讓我們的班級更加團結，大家更有集體榮譽感了。同時我們也感受到了：現(xiàn)在每個班都在較勁，我們只有“更上一層樓”才能使我們的班級成為這眾多班級中的佼佼者。俗話說“臨陣磨槍，不快也光”‘讓我們在這最后的十幾天里好好復習“百尺竿頭，更進一步”吧!