學校科技節(jié)活動總結(jié)
為了全面深化素質(zhì)教育，進一步豐富我校中小學生的學習生活，提高科學素養(yǎng)，推動學校創(chuàng)客教育，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神與科技創(chuàng)新能力，促進學生全面、健康發(fā)展，3月18日，學校啟動第一屆主題為“科學實驗我能行”科技節(jié)活動，活動持續(xù)兩周左右。
小小手工，大大世界
本次活動以小學部手工制作展覽為序幕展開，根據(jù)我校學生的年齡特點和興趣愛好，布置安排同學們在寒假中利用彩紙、橡皮泥等材料，通過精心構(gòu)思，穿越心靈、穿越時光，用靈巧的雙手創(chuàng)造出一幅幅充滿美好寓意、別具一格的藝術(shù)品，裝扮家庭，增添節(jié)日的喜悅氛圍。學生作品玲瑯滿目，有精美的花燈，有中國特色的年畫，還有一些創(chuàng)意的親子手工作品等。普普通通的制作材料在七彩流光的韻律中充分表達出學生對美好生活的向往。如此可愛的繪畫內(nèi)容、手工燈籠和別出心裁的粘貼畫難道沒有打動你嗎?。
學校評委小組成員從造型寓意、點線面、色彩搭配與使用等方面對學生的作品進行認真評比打分，確定出一、二、三等獲獎作品，根據(jù)學生創(chuàng)作的美術(shù)作品類別和獲獎等級，老師們利用北樓一層大廳和美術(shù)教室的有限空間進行精心布展，于3月18日組織小學部和初中部學生先后進行了參觀，很好地培養(yǎng)了學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，積極營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境。
科學好好玩，好好玩科學
3月22日上午，XX學校的學術(shù)報告廳座無虛席，學生們?nèi)缤皇┝四Хㄒ粯?，歡呼聲此起彼伏。這里發(fā)生了什么事?原來是來自力翰科學的“達芬C”老師在為我校小學部二年級的學生呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的科學秀。
身穿白大褂的他，用夸張的肢體動作、風趣幽默的語言及有趣的科學實驗深深地吸引著學生。他帶領(lǐng)學生親身經(jīng)歷各項實驗，在“動手做”“實驗”“探究”“設(shè)計”“創(chuàng)作”“反思”的過程中進行“體驗”“體悟”“體認”，在全身心參與的活動中，提升學生對于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題，發(fā)展實踐創(chuàng)新能力。
“大屁股吹風機”活動中，“達芬C”老師使用超大型吹風機與學生進行互動，讓學生透過生活中的吹風機和氣球,認識隱藏在生活中的科學原理——伯努利原理：空氣從高氣壓向低氣壓流動。
孩子們在好好玩科學的氛圍中，潛移默化的理解了科學原理。學術(shù)報告廳內(nèi)驚奇聲、歡呼聲、尖叫聲不絕于耳，孩子們真切地感受到了科學好好玩，整堂公開課讓同學們在愉悅中學到了生活中常見的科學知識，并從中體會了探索科學奧秘的四大步驟：觀察、假設(shè)、實驗、結(jié)論。老師把學習的自主權(quán)、發(fā)展權(quán)還給學生，學會合作、探究、創(chuàng)造;讓學生自主學習、自我評價，愉快學習、樂中發(fā)展。這場精彩的科學秀讓學生們深切地感受到原來科學這么神奇，這么簡單，這么好玩!公開課激發(fā)了學生們對科學的興趣，開拓了學生的科學視野，讓孩子們愛上了科學!
玩轉(zhuǎn)科學實驗，體驗科技發(fā)展
本屆科技節(jié)活動以初中部生物實驗《觀察小魚尾鰭的血液流動》和電腦制作活動落下帷幕。
乘著科技節(jié)的春風，七年級的同學們最喜歡的科學實驗也如期開展。其中生物實驗課題是《觀察小魚尾鰭的血液流動》。同學們從實驗活動的設(shè)計、實驗活動的過程、實驗活動的報告撰寫、成果交流等，都展現(xiàn)出了科學嚴謹?shù)奶骄繎B(tài)度與積極探索之欲，小組內(nèi)合作，分工明確，配合默契，他們將顯微鏡視野中各種不同的血管畫在實驗報告上，熱情的與大家分享自己觀察到的物像，描述血液流動的狀態(tài)，每個孩子的臉上都帶著滿滿的熱情，寫滿了自信，參與其中。
繼七年級開展充滿趣味的生物實驗觀察小魚尾鰭之后，八年級學生也在創(chuàng)客實驗室進行了電腦活動的制作探究。利用《3D one》軟件繪制出冰淇淋模型。動手操作之前，同學們已經(jīng)通過多媒體課件初步明確了模型的繪制步驟，5人一組，有條不紊的開始認真進行創(chuàng)作。秉持著全員參與的態(tài)度，每一位同學都按照分工，繪制自己的模型部分，認真參與其中。通過一個個模型的累加、變形、調(diào)整，最終組合為一個冰淇淋，并在創(chuàng)作的最后，學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，為簡單的模型做進一步的修飾美化。添加“巧克力豆”、更改冰淇淋的顏色等等。最后，學生使用3D打印筆進行冰淇淋的打印，在電腦制作的基礎(chǔ)上完成一部分實體3D打印內(nèi)容。一步一步，學生之間分工合作，各司其職。通過這次實驗探究，學生們的電腦操作能力明顯提升，并在創(chuàng)作過程中真正感受到了科技的魅力，體驗到創(chuàng)作的樂趣。
本次科技節(jié)活動類型豐富，充分展示了我校學生的科技能力與創(chuàng)新精神，面向全體學生，人人參與，充分尊重學生的自主選擇與參與權(quán)，為學生營造一個和諧民主、寬松自由活動氛圍，通過本次活動，增強了學生的科技意識，提高了科技興趣，學校創(chuàng)客教育也將會迎來一個新的發(fā)展階段。