方案從內容上來說，涉及政治、經濟、文化及人們的生活等各方面的內容。而安全主題一直是教育工作中的重中之重，提前策劃好安全主題活動方案是安全教育活動的需要。你是否在找正準備撰寫“中學安全教育活動方案”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
活動目標：
1、了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。
2、掌握一些預防性的小常識。
3、增強幼兒的自我保護意識。
活動準備：
1、事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號碼，記住醫(yī)院急救電話號碼。
2、活動前排練情景表演“腳扭傷了”。
3、幼兒戶外活動圖片：踢球、跑步、跳繩、滑滑梯等。
活動過程：
組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。
一群小朋友在踢球，玩得正高興，突然，一個小朋友蹲下了，用兩只手捂著腳哭著說：“我的腳扭傷了，疼死我了!”一個小女孩跑過來說：明明，別怕，你坐下，我給你揉揉!“
1、組織幼兒討論：
這個小女孩的處理方法對不對?你自己在平時遇到這類情況或看到別人遇到這類情況是怎么處理的?
2、教師小結：
(1)肯定剛才小朋友的做法不對和害處。評價孩子們說的處理方法是否得當。
(2)向幼兒介紹幾種簡單的處理方法，并請部分幼兒配合示范，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習。
如果受傷部位不腫脹：
(1)坐下來，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點，休息一會兒就會減輕。(影響血液微循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹)
(2)在上面的基礎上用濕毛巾冷敷或抹上點兒紅花油等，效果會更好(原理：冷敷能促使血管收縮，紅花油能止疼)
活動目標：
1、了解買食品時應該注意的事項。
2、通過自己探索、尋找的過程，了解食品包裝袋上的出廠期。
3、知道食品的保質期關系到我們身體的健康，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動準備：
1、每位幼兒準備一個小包裝的食品。
2、相同包裝的食品，一個有防偽的標記，一個沒有。
3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。
活動過程：
一、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。
1、師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么?后來怎么樣了?
2、幼兒觀看一小朋友表演，內容大致如下：
小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品?！比缓?，打開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。
3、引導幼兒討論：
師：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?
讓幼兒根據自己的經驗發(fā)表自己的觀點。
幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。
幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。
小結：看來小朋友都有過這樣的經歷，想不想知道為什么會這樣啊?
幼兒：想
二、了解食品的保質期和生產日期。
1、教師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進行檢查說：“小朋友，你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手里的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經過了保質期，你吃了過期的食品，就會生病不舒服?！?/p>
2、師：醫(yī)生說什么?什么是保質期?
3、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的生產日期和保質期。
幼兒：你吃了這期的食品，會生病的。
師：什么叫過期啊?
幼兒：已經不能吃了。
師：對的，過期的意思是超過了保質期，已經變質的東西。
師：那什么是保質期呢?
幼兒：不知道
師：食品生產出來(生產日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質期。
3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的生產日期和保質期。
(1)師：我們在商場里選購食品時，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候生產的?有沒有過保質期?什么地方會有這些標記?
師：請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋背面，右下部位有生產日期和保質期。師在黑板上示范。
(2)怎樣才能知道自己選購的商品是質量好的產品呢?
師：有防偽標記和具備生產日期和保質期的食品都屬于質量好的產品。
(3)幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的生產日期和保質期。
三、進一步了解食品的食用安全
1、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清食品的生產日期和保質期，還要注意什么?
2、幼兒自由討論。
3、教師小結：在買食品時，除了要看清食品的生產日期和保質期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質量檢測合格標記的產品標記。
4、師：今天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎?
幼兒觀察
5、師小結：小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學到的本領用進去，還要把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽，特別是年紀大的人。
校園安全直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。是學校一切工作的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學生安全防范意識和能力，避免各類安全事故的發(fā)生，使每個學生都能有一個健康的心理，健全的人格，特制訂20——20學年下學期安全教育教學計劃。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立以人為本理念，堅持安全第一，預防為主，綜合治理，創(chuàng)建文明和諧校園;在加強日常安全教育和培訓的同時，確實將安全教育納入教學計劃，充分發(fā)揮課堂教學渠道作用，增強學生的安全意識，提高教師的服務意識，保障學生健康安全的成長。
二、教學目標
通過安全教育課程學習，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，具備自救自護能力;培養(yǎng)學生遵紀守法，熱愛生活、珍惜生命、關心他人的品質，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
三、教學重點、難點
重點：交通安全
難點：校園安全
四、教學內容及教學時間
以《深圳市中小學生安全教育讀本》為基本教材，在初一初二年級中認真開展防地震、防雷電、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用電等方面的安全知識教育和自防自救教育，把思想品德課中的生命教育和日常安全教育結合起來。針對學校年內開展基建改造工程帶來的安全隱患，認真開展校園安全教育。由學校安全辦和思品組牽頭制定詳細的學校安全教育課程，并列入學校教學計劃，確?！敖滩?、教師、課時、考核”四落實。每學期安全教育不少于5課時。
五、具體措施
1、學校建立安全常規(guī)檢查機制，落實安全責任。加強值日督察，指派專人負責交通、消防、食品安全等領域的專項檢查，學校與各處室、班主任簽訂安全目標責任書，班主任同學生家長簽訂安全責任書，將安全責任層層分解落實，讓每位老師、每位學生都時刻繃緊安全這根弦，確保學校安全工作不出問題。及時通報安全隱患，嚴肅查處事故責任人。
2、利用安全教育日，開展主題教育“六個一”活動，即一次國旗下講話、一次主題班會、一期安全教育黑板報、一場安全教育講座、一期安全教育展板、一次安全教育知識競賽。通過活動開展，讓“珍愛生命、安全第一”的思想深入到學生心中，形成一種自覺行動，為創(chuàng)建平安、和諧校園而努力。
3、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同對學生實施安全教育。
4、在教學措施上做到：課前充分了解學生，認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學形式，注重內容的創(chuàng)新，提高學生學習興趣;加強理論與實踐相聯系，平時多帶學生到生活中體驗，提高學生自主學習的興趣;面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對安全教育有深刻的認識;根據學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，加強青春期的衛(wèi)生保健常識教育，掃清他們思想上的障礙，使他們身心得到健康發(fā)展;關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。
一、指導思想
以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目的：
今年3月29日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。
三、活動時間：
20__年3月29日——4月4日
四、活動主題：“加強疏散演練，確保學生平安”。
五、活動安排：
(一)組織動員
3月29日(周一)升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
(二)全體動員
全體教師利用周三業(yè)務學習時間，學習有關校園安全知識條例并簽署安全責任狀。
(三)圍繞主題開展活動
1、3月29日開始，在學校張貼標語。向全體師生、家長發(fā)放一份“珍愛生命、幸福成長”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、組織學生觀看《安全出行》碟片，普及安全知識，增強安全意識。
4、本周各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的墻報。
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
6、學校利用紅領巾廣播站進行安全知識宣傳。
7、組織開展“交通安全知識比賽”答卷活動。
8、3—5年級每生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報。
9、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現安全隱患，立即整改。
10、組織學生進行一次防火逃生演練。
六、活動要求：
1、根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。
2、充分發(fā)揮學校廣播、墻報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。
5、學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的'安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
教學目標：
1.使學生掌握外出怎樣防小偷的方法，提高自我保護的意識與能力。
2、了解小偷的特點以及被盜后應該怎么做。
教學重、難點：使學生掌握外出怎樣防小偷的方法。
教具準備：課件
教學形式：
學生討論、交流與讀書相結合。
教學過程：
導入新課：
同學們，你們的爸爸、媽媽外出被小偷偷過東西嗎?那丟過什么東西呢?
教師講29頁《大膽小偷趁“撞”打劫》的實例。
新授：
(一)討論交流外出怎樣防小偷
這一個個真實的事例，提醒我們外出時一定要提防小偷.那如果你外出，怎樣才能更好的預防小偷呢?同學們在小組內討論一下。
學生小組討論。
全班交流：
(1)錢包放安全穩(wěn)妥：背包鏈要拉好。
師：因為很多小偷這樣偷東西，出示課件圖片二、三、四、五。
車筐放包繞兩圈，停車注意照看包。
師：因為曾經有小偷暗地用繩子將車輪纏繞住，當騎車人下車解繩子時，小偷騎著車將車筐內的包偷走。
(2)在商場或人多的擁擠的地方時，不要將包放置一旁。
(3)兒童外出不要攜帶太多現金。
4、閱讀書中相關內容。
(二)了解小偷的特點，學會識別。
1、為了更好的預防被偷，同學們還要長一雙慧眼，學會去識別小偷、發(fā)現小偷。大家看看這幅圖(課件圖)，再回憶一下，你在電視中看到的小偷有什么特點?
(出示課件圖六：小偷的特點：目光閃爍不定，有些團伙作案的小偷采取夾、擠的辦法乘機偷走錢物。)
如果你發(fā)現了小偷怎么辦?
(出示課件圖七：在商場、公共汽車或其他公眾場合中，應大聲制止，并尋求保安人員、售票人員及周圍群眾的幫助。但在制止前，要看清情況，保護好自己，以防被小偷傷害。)
同學們，你們逛街時是否發(fā)現一些三五成群、形跡可疑的孩子，這就是“小小”偷，他們這些的花季少年已淪為犯罪工具。
學生看課件圖八、九，再讀一讀32頁的《“小小”偷》
(三)被偷之后怎么辦：
如果我們真的不小心，錢款、物品丟失了，該怎么辦呢?學生讀32頁的信息鏈接。
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